?小說常識文體知識

_______、_______、_______、_______并稱為四大文學體裁。小說以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節的敘述和環境的描寫來揭示社會矛盾、反映社會生活。小說三要素情節人物環境主題小說、詩歌、散文、戲劇文體知識小說的特點故事情節完整人物個性鮮明環境描寫逼真主題思想深刻我們在閱讀小說時就應該從這些方面入手，捕捉答題技巧1、塑造人物形象的描寫方法：2、小說的情節：3、環境描寫：文體知識①肖像、語言、神態、心理、動作、心理描寫等

（正面描寫）②襯托、對比、環境描寫、景物描寫

（側面描寫）序幕，開端，發展，高潮，結局，尾聲。社會環境（交代時代背景）自然環境（包括人物活動的時間、地點、景物。）?作者作品介紹施耐庵：元末明初的文學家，原名耳，又名子安，字耐庵。是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聰明好學，才氣過人，事親至孝，為人仗義。19歲中秀才，28歲中舉人，36歲與劉伯溫同榜中進士。其曾在錢塘為官三年，因不滿官場黑暗，棄官回鄉。張士誠起義抗元時，參加了他的軍事活動。后在他幕下參與謀劃，和他的部將卞元亨相交甚密。后因張貪享逸樂，不納忠言，施等大為失望，相繼離去。不久，張士誠身亡國滅。施浪跡天涯，漫游山東、河南等地，曾與山東鄆[yùn]城縣教諭劉善本友善，后寓居江陰，為塾師。隨后還舊白駒，隱居不出，感時政衰敗，作《水滸傳》寄托心意，又與弟子羅貫中撰《三國志演義》、《三遂（suì

）平妖傳》等說部。他還精于詩曲，但流傳極少。說說作者作品簡介又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，《水滸傳》是中國第一部贊揚___________________________，是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優秀長篇小說，是古典小說四大名著之一。這部書是作者在民間傳說話本、雜劇的基礎上創作而成的，它藝術地再現了梁山泊農民起義的產生、發展、經過直至失敗的過程，____________________是主線，歌頌了農民的反抗精神，總結了農民起義失敗的教訓?！端疂G》“官逼民反，替天行道”農民起義的長篇章回體白話小說寫作背景

北宋末年，封建統治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災害，民不聊生，于是大大小小的農民起義接連地爆發。宋元時，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經驗和美好理想，寄寓于“劫富濟貧”、“扶危濟困”的起義英雄形象中。

于是關于水滸的故事，便越流傳越豐富。作者在表現水滸故事的民間傳說、話本、雜劇等多種藝術形式創作的基礎上，加工編寫成了《水滸傳》。《水滸傳》的故事發生在北宋末年，當時的社會非常黑暗，皇帝宋徽宗只知吃喝玩樂，終日不理朝政。蔡京、高俅、童貫等奸臣把持朝政，他們與地方官吏勾結，狼狽為奸，貪污受賄，橫征暴斂，再加上地主惡霸與豪強劣紳無法無天、橫行霸道，廣大人民生活在水深火熱之中，被迫團結起來進行武裝反抗。因此，這一時期的農民起義此起彼伏，接連不斷。寫作背景

全書敘述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚眾起義的故事，再現了封建時代農民起義從發生、發展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。《水滸傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽及統治階級的罪惡，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

章回體小說中國古典長篇小說的主要形式，它是由宋元時期的“講史話本”發展而來的。“講史”就是說書的藝人們講述歷代的興亡和戰爭的故事。講史一般都很長，藝人們在表演時必須分為若干次才能講完。每講一次，就等于后來章回體小說中的一回。在每次講說以前，藝人們要用題目向聽眾揭示主要內容，這就是章回體小說回目的起源。從章回體小說中經常出現的“話說”和“看官”等字樣，可以明確看出它與話本之間的繼承關系。赍發投奔玷辱模樣酒饌尷尬連累髭須提防洗漱消耗解腕尖刀盤纏彤云倉廒朔風氈笠拽庇祐（佑）草帚兒掇屋檐央浼肐察搠倒剜讀文正音jīáo

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shuòdīmúbèndiànhàozhuàibìlěishùpánchántóngzhānzhǒuduōyángēwānshuòwàn?整體感知節選自《水滸》七十一回本第十回。本文是清初金圣嘆的刪節本。解題林沖，原是北宋京城八十萬禁軍槍棒教頭。故事發生的天氣環境。故事發生的地點東京岳廟白虎堂野豬林草料場前情后事林沖原是東京80萬禁軍教頭，他的上司高俅的干兒子高衙內看上了他的妻子。他們設計使林沖買了一把寶刀，又傳高俅的命令，說高太尉要看那寶刀。于是林沖奉命帶著寶刀去見高俅，沒想到竟被他們誣陷為“行刺”的刺客，無辜地被刺配滄州。在路上，陸虞侯買通押送公人董超、薛霸，多次要殺害林沖，被魯智深在野豬林救下。前情后事林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞侯又賄買滄州的管營、差撥，調林沖去草料場，想借機燒死林沖，林沖被逼無路可走，終于走上了殺人報仇的道路，這便是節選部分的情節。后來林沖輾轉到柴進家，躲避官府的追捕。由于官兵追殺很緊，柴進就把他介紹到梁山泊白衣秀士王倫那里去。從此以后林沖才加入到農民起義的隊伍中去。速讀全文了解情節本文的情節是怎樣徐徐展開的？滄州遇舊交密謀害林沖買刀尋仇人交接草料場沽酒風雪中憤怒殺仇敵火燒草料場雪夜上梁山【情節復述】情節結構：林教頭風雪山神廟

（序幕）（開端）（發展）（高潮、結局）滄州遇舊知2.酒店密謀3.小二生疑4.詢問實情5.買刀尋敵接管草料場7.草廳交割9.身寒沽酒密謀害林沖山神廟殺敵10.廟里借宿11.偶聽真相12.奮起殺敵8.用心照料6.重撥差使１.滄州遇舊【情節結構】第一部分（1節）林教頭滄州遇舊知（序幕）第二部分（2－5節）陸虞候等人密謀害林沖（開端）第三部分（6－9節）林教頭接管草料場（發展）第四部分（10－12節）風雪夜山神廟復仇（高潮和結局）?環境描寫環境描寫的作用環境描寫是對人物活動的環境描寫和事情發生的背景的描寫，它包括自然環境描寫和社會環境描寫。也叫做景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、季節、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。自然環境描寫主要是對人物活動的具體環境、處所、氛圍以及人際關系的描寫。社會環境描寫交待故事發生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。渲染氣氛、烘托人物；有些環境描寫還起著推動情節發展的作用。作用思考：課文題目是“林教頭風雪山神廟”，“風雪”是故事發生的主要的自然環境，文章也著力在“風雪”上作景物描寫。請同學找出本文有幾處地方描寫了風雪？關于風雪的描寫有什么作用？提示：（1）直接描寫風雪

（2）側面描寫風雪故事中描寫的風雪及其作用林沖初到草料場時，寫風雪初起：“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來?！变秩酒嗬?、悲涼氛圍，推動情節發展。林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大?！把┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤儷背著北風而行。那雪正下得緊?！蓖苿忧楣澃l展（暗示林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻）離開酒店回草料場時，進一步寫雪勢之大：“看那雪，到晚越下得緊了?！变秩境霰瘔训姆諊?，推動情節發展，暗示人物處境，埋下伏筆直接描寫故事中描寫的風雪及其作用四下里崩壞了……草廳已被雪壓倒了……側面描寫通過環境描寫襯托風雪火盆內火種都被雪水浸滅了。故事中描寫的風雪及其作用林沖“向了一回火,覺得身上寒冷”先取下氈笠子，把身上雪都抖了上蓋“白布衫”，也“早有五分濕了”側面描寫通過人的動作、感覺襯托風雪環境作