根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考四川汽車職業技術學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.家長對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：A2.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.合理評價C.自我激勵D.孤芳自賞【答案】：D3.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發展B.經濟增長的質量與效果C.物質資料的生產D.社會科技的發展【答案】：B4.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復雜性、創造性D.連續性、廣延性項式【答案】：A5.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.組織教學形式C.制定教學制度D.建設學術、生產系統性高深知識【答案】：D6.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.定量研究B.微觀研究C.基礎研究D.宏觀研究【答案】：C7.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.課堂教學能力B.科學研究能力C.指導學生能力D.社會服務能力【答案】：A8.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.自我實現模式【答案】：D9.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.教學評價C.教學設計D.C教學測量【答案】：A10.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發展需要C.學校規章制度確立D.由教師自己申請【答案】：A11.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.通知家長C.談心談話D.警告【答案】：A12.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.退學C.記過D.留校察看【答案】：B13.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家勵志獎學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【答案】：D14.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質教育B.人才培養和素質教育C.人才培養和科技創新D.高等教育和科技創新【答案】：C15.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為()。A.人格完整B.情緒健康C.意志健全D.智力正常【答案】：D16.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.結業證書B.學習證明C.肄業證書D.畢業證書【答案】：A17.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.開展擇業咨詢C.提供職業信息D.幫助大學生進行職業評價【答案】：A18.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人D.教育必須為社會主義現代化建設服務【答案】：D19.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？()。A.由教育部審批決定B.由高等學校自行決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：B20.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？()。A.民辦普通高等學校B.成人高等教育C.往屆畢業生D.高等教育自學考試類學生【答案】：A21.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規定,屬于（）規范。A.義務性B.強制性C.授權性D.禁止性【答案】：C22.（）文件明確規定，堅決糾正部分高等學校貪大求全，為了更名、升格盲目向綜合性、多科性發展的傾向，嚴格依據標準審批“學院”更名“大學”。A.《中共中央關于教育體制改革的決定》B.《關于“十三五”時期高等學校設置工作的意見》C.《關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》D.《高教六十條》【答案】：B23.高校專業設置申請材料在專門網站公示，公示期為（）。A.一個月B.三個月C.20天D.10天【答案】：A24.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.地方規定B.市場行情C.國家規定D.學校規定【答案】：C25.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.公平對待幼兒B.尊重個體差異C.面向全體幼兒D.引導幼兒探索【答案】：D26.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.睡覺B.玩手機C.聊天D.看書【答案】：D27.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.研討活動B.個別活動C.集體活動D.小組活動【答案】：A28.教育的根本任務是A.傳授知識B.立德樹人C.培養技能D.照顧學生【答案】：B29.高校自治主要強調（）自由和自治。A.管理B.學術C.教學D.改革【答案】：B30.義務教育法規定,學校（）分設重點班和非重點班。A.不得B.應當C.可以D.適當【答案】：A31.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.文化傳播C.教學效率D.師生關系【答案】：A32.教師的基本能力是（）A.教學能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：A33.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流學科基礎條件B.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平C.是否取得一流社會服務成果D.是否擁有一流師資隊伍【答案】：B34.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰能受益誰升學”B.“誰有意愿誰升學”C.“誰有資格誰升學”D.“誰有能力誰升學”【答案】：A35.高等教育結構對經濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現的。A.管理人才B.專門人才C.行政人才D.課程體系【答案】：B36.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學人文主義C.科學主義D.實用主義【答案】：B37.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現出來的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.專業教育理念C.通識教育理念D.職業教育理念【答案】：A38.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.成效滯后性B.勞動創造性C.工作神圣性D.角色多樣性【答案】：C39.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于引領社會反思B.有利于經濟建設的快速發展C.有利于教師潛心學術，為學術而學術D.實現高校的價值回歸【答案】：C40.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.增強學生參與的原則B.強化問題意識的原則C.教學與D.講述思路為主的原則【答案】：C41.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力可變觀C.能力實體觀D.能力消退觀【答案】：C42.大學生正處于認知發展的（）A.下降期B.高峰期C.高原期D.平穩期【答案】：B43.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.黏液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：D44.群體發展的最高階段是（）。A.聯合群體B.松散群體C.小群體D.集體【答案】：D45.大學生的思維發展處在（）。A.具體想像思維階段B.辯證邏輯思維階段C.形式邏輯思維階段D.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段【答案】：D46.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩定性B.功能性C.獨特性D.整體性【答案】：A47.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.進修培訓B.同伴互助C.師徒結對D.自我研修【答案】：B48.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.獎勵B.直接強化C.間接強化D.自我強化【答案】：D49.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的計劃性尚需提高B.邏輯知覺水平不斷提高C.感知的目的性更加明確D.感知的精確性趨于完善【答案】：A50.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.暈輪效應B.近因效應C.刻板效應D.首因效應【答案】：A51.在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是()A.思維B.自我意識C.人際關系D.情感【答案】：B52.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系【答案】：A53.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于()A.自我防御B.暗示C.自我激勵D.心理換位【答案】：B54.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是()A.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。B.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。C.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.高中每學期實行期中、期末兩次考試。【答案】：A55.()是教師同事之間良好溝通的基礎A.坦誠相見，贊美欣賞B.少爭多讓，善于傾聽C.巧用語言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：A56.關于“教材”，表達適當的選項是（）。A.學校教學的惟一依據B.學生學習的客體和目的C.落實課程標準的媒介D.教師教學用書【答案】：C57.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師生關系C.師教關系D.師長關系【答案】：B58.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對同事公正C.對上級公正D.對學生公正【答案】：D59.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()A.見賢思齊B.學而時習之C.三人行必有我師焉D.躬自厚而薄責于人【答案】：D60.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.人身自由權B.性的不可侵犯權C.生命健康權D.受教育權【答案】：D二、多選題61.注意的基本特征是（）A.間接性B.集中性C.指向性D.概括性【答案】：BC62.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.意義建構B.情境C.會話D.協作【答案】：ABCD63.心理學的主要研究內容包括（）A.意志過程B.認知過程C.個體心理特征D.心理狀態【答案】：ABCD64.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.心理化B.透明度C.衍生性D.藝術性【答案】：ABC65.大學生的思維表現出以下特點（）。A.形式邏輯思維已趨完善B.再造性思維已趨成熟C.辯證邏輯思維達到成熟D.創造性思維初步發展【答案】：ABD66.根據記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.內隱記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.情景記憶【答案】：BCD67.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：ABD68.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.網絡人際關系C.師生關系D.社會實踐關系【答案】：ABCD69.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）。A.目標效價B.情感因素C.認知因素D.期望值【答案】：AD70.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.醒悟B.鞏固C.轉變D.遵從【答案】：ABC71.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程以問題為導向B.促使大學課程注重經典C.促使大學內容學問化D.促進大學課程更加專門化E.促進大學課程向結構化轉變【答案】：CDE72.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.秉公辦事B.愛崗敬業C.服從大局D.團結協作E.一專多能【答案】：ABCDE73.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.觀摩教學C.反思日記D.專業發展E.接觸新知【答案】：ABCDE74.高等學校科學研究的任務有（）。A.推進基礎研究和應用研究，探索產學研結合的新機制B.推動大學文化和社會文化的建設C.為國家提供全面的人才支持D.提升全民族科學素質【答案】：ABCD75.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習B.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法C.以發展非認知因素為手段，突出了教學的情感性D.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化【答案】：ABCD76.下列關于高校教師地位的敘述，正確的是（）。A.高校教師具有獨立自主的學術地位B.高校教師具有公務員的法律地位C.高校教師具有較高的社會地位D.高校教師具有主導型的教育地位【答案】：ACD77.教師管理的精髓是（）。A.創設寬松的環境B.使他們自由、充分的發展C.選聘頗有潛質的教師D.注重論文的發表E.加以精心的培養和合理使用【答案】：ABCE78.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.學科加強治理C.教育行政部門保障高校自主辦學D.高校管理人員改進治理【答案】：ABD79.學習的內部條件包括（）。A.學習目標B.智力因素C.學習材料D.非智力因素【答案】：BD80.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為，優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.態度的差別B.洞察力的差別C.知識的差別D.效率的差別【答案】：BCD81.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的判斷B.善良的意志C.善良的感情D.善良的行為【答案】：ABC82.一個人具有敬業精神，通常表現為（）。A.少一些擔當，多一些逃避B.多一些專注，少一些浮躁C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些付出，少一些計較【答案】：BCD83.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利斷金B.1+1＞2C.天道酬勤D.萬人操弓，共射一招，招無不中【答案】：ABD84.學習職業道德的意義有（）。A.是社會主義現代化建設的客觀要求B.是提高自身素質的重要措施C.有利于促進個人發展D.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求【答案】：ABD85.高校教師傳播優秀文化的職業行為要求（）。A.嚴謹治學、博學多才B.以身作則、為人師表C.弘揚真善美，D.帶頭踐行社會主義核心價值觀【答案】：CD86.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式B.師德修養是師德教育的必要補充C.二者都是致力于教師道德養成D.師德修養是師德教育的前提和必要準備【答案】：ABC87.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.擺平就是水平C.無事就是本事D.搞定就是穩定【答案】：ABCD88.教師公正的內容包括（）。A.秉公辦事B.尊重學生的人格C.堅持真理D.獎罰分明E.平等對待每一名學生【答案】：ACD89.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.堅持自律和他律相結合B.確立可行目標，堅持不懈努力C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.加強理論學習，注意內省、慎獨【答案】：BCDE90.對從業人員來說，下列思想不正確的是（）。A.節約其實就是小氣的表現B.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子C.員工出公差，花費多少都可以D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節約得到的【答案】：ABCD91.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件()A.停止舉行大型集體活動B.加強設施檢查消除隱患C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責任分工E.通過案例加強安全教育【答案】：BCDE