根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考北京物資學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.學術性B.教育性C.專業性D.超越性【答案】：B2.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系C.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系【答案】：A3.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現了他們在以下哪種思維方面的發展和不斷成熟？（）A.抽象邏輯思維B.辯證邏輯思維C.創造性思維D.形式邏輯思維【答案】：B4.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的穩定性C.注意的分配D.注意的轉移【答案】：C5.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學校辦學特色C.學位點建設D.學科建設【答案】：D6.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價值觀C.全面發展D.改革創新【答案】：B7.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.客體C.主體D.教師代替學生思考【答案】：C8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.傳統習俗決定的C.法律法規決定的D.社會輿論決定的【答案】：A9.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規范B.科學精神C.社會價值觀D.公共事務【答案】：C10.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師職業的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師道德品質的高度贊美【答案】：D11.心理健康的最終目標是()。A.保持協調情緒B.保持人格完整C.自我實現D.和諧人際關系【答案】：B12.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.社會穩定和經濟發展B.民族團結與社會和諧C.國家利益和民族團結D.國家統一和領土完整【答案】：C13.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的()的內容。A.制裁性規范B.獎勵性規范C.義務性規范D.授權性規范【答案】：C14.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是()。A.調整的教育社會關系相同B.制定的主體不同C.穩定性不同D.實施的方式不同【答案】：A15.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月30日D.7月20日【答案】：C16.學習是大學生的首要任務，而()則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.刻苦C.勤奮D.學會學習【答案】：D17.大學生基本組織形式是（）A.年級B.院系C.班級D.社團【答案】：C18.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括()。A.傳承、創新文化，培養跨文化的人才B.從事科學研究，創新科技成果C.培養各類高級人才D.直接服務社會【答案】：A19.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.自我意識強烈B.辯證思維成熟C.思維的抽象性明顯增強D.思維的獨立性增強E.思維具有一定的創造性【答案】：CDE20.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現B.高度概括和集中表達C.高度凝練和集中表達D.高度概括和集中體現【答案】：C21.對兒童教育和發展負有首要責任的是A.聯合國兒童權利委員會B.園長C.父母和法定監護人D.幼兒園【答案】：C22.新義務教育法規定，國家實行()年義務教育制度。A.十B.九C.十一D.十二【答案】：B23.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.科學研究C.人才培養D.關愛學生【答案】：C24.教育政策是政府在一定時期為實現一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育方針B.教育目標D教育計劃C.教育目的【答案】：C25.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.補充養老保險B.福利待遇C.社會保險費D.工齡計算【答案】：A26.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：D27.下列選項中，不屬于《教師法》中規定的科學研究權的是（）。A.在學術活動中充分發表意見B.從事科學研究、學術交流C.參加專業的學術團體D.開展教育教學改革和實驗【答案】：D28.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，沒有體現對幼兒的尊重B.合理，有助于促進幼兒自主學習C.合理，有助于激發幼兒主動反思D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷【答案】：A29.職業教育行政機關工作人員濫用職權、觸犯法律的違法，其違法責任主體是（）。A.國家機關工作人員B.當地政府C.職業教育民事合同當事人D.職業教育行政機關【答案】：A30.20世紀90年代，（）使用了“自主辦學”的概念。A.《教師法》B.《中共中央關于教育體制改革的決定》C.《高等教育法》D.《學位條例》【答案】：C31.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.日本B.英國C.美國D.法國【答案】：C32.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.調查研究法C.實驗研究法D.文獻研究法【答案】：A33.教案編寫的主體部分是（）A.設計教學過程B.教學反思C.選擇教學方法D.確定重點難點【答案】：A34.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.創新性原則B.科學性原則C.可行性原則D.價值性原則【答案】：D35.高等學校中專業的基礎是（）。A.學科B.教育內容C.社會問題D.科學【答案】：A36.實施學分制的必要條件是（）A.導師制B.班組管理C.過程管理D.百分制【答案】：A37.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.產學研合作教育B.社會實踐活動C.課程學習D.專業實習【答案】：A38.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.布置作業B.畢業論文（設計）C.備課D.實驗【答案】：B39.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業信仰B.專業精神C.專業人格D.專業知識【答案】：D40.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.非關注階段C.自我更新關注階段D.生存關注階段【答案】：D41.有人認為一些大學設立“發泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.有心理學的理論支持這種批評B.批評有部分合理性C.批評是正確的D.批評是錯誤的【答案】：D42.“活潑好動”屬于（）的表現。A.氣質B.能力C.意志D.興趣【答案】：A43.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.主觀因素B.認識因素C.政策因素D.客觀因素【答案】：A44.根據問題的構成，把問題的起始狀態稱為（）。A.給定B.障礙C.情境D.目標【答案】：A45.某同學在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.精加工策略B.復述策略C.組織策略D.元認知策略【答案】：A46.下列屬于人的心理發展特點的是（）。A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.連續性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：C47.人們會根據經驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應中的（）A.刻板效應B.近因效應C.首因效應D.光環效應【答案】：A48.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.穩定性與波動性并存B.外顯性與內隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B49.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.教學效能感B.自我統一感C.自我控制感D.自我效能感【答案】：D50.流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關注，被認為是"當代教育心理學中的一場革命"的學習理論是（）A.意義學習理論B.行為主義學習理論C.建構主義學習理論D.發現學習理論【答案】：C51.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德修養B.教師道德良心C.教師道德評價D.教師道德品質【答案】：B52.()是教師同事之間良好溝通的基礎A.巧用語言，珍惜情誼B.少爭多讓，善于傾聽C.坦誠相見，贊美欣賞D.容忍異己，理解寬容【答案】：C53."慎獨"作為修養方法，就是()A.獨立面對自己的種種不足B.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。C.一個人用慎重的態度對待自己D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：B54.師生溝通中的體態語不恰當的是()A.時有微笑B.不時點頭C.保持善意的目光接觸D.手指指指戳戳【答案】：D55.從認識論上說，道德是（）。A.人對自身及其關系的感性把握B.人對外部世界及其關系的感性把握C.人對外部世界及其關系的理性把握D.人對自身及其關系的理性把握【答案】：D56.教師職業產生的根本原因是（）。A.人類教育活動的出現B.腦力勞動與體力勞動的分工C.教育理論的發展D.社會生產力的發展【答案】：D57.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互團結與友愛B.相互尊重與體諒C.相互競爭與合作D.相互交流與溝通【答案】：B58.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.以上都是B.嚴于律己，勇于自責C.言行一致，身體力行D.學為人師，行為示范【答案】：A59.加德納提出的智力理論是()A.智力三元論B.智力結構論C.智力二因素論D.智力多元論【答案】：D60.高校教師職業道德評價的首要環節是（）。A.自我道德評價B.家長評價C.社會評價D.學生評價【答案】：A二、多選題61.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可組織性B.鞏固性C.可辨別性D.可利用性【答案】：BCD62.大學生網絡成癮的自身原因有（）。A.對性缺乏科學的認識B.天性的游戲傾向C.個性特征D.自制力不足【答案】：ABCD63.大學教師激勵的方法包括（）。A.學術激勵B.提高待遇C.職務考核D.目標激勵【答案】：CD64.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.超越性B.可控性C.原因源D.穩定性【答案】：BCD65.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.透明度B.衍生性C.心理化D.藝術性【答案】：ABC66.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）。A.會話B.意義建構C.情境D.協作【答案】：ABCD67.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園行為文化【答案】：ABCD68.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.思想偏激C.好勝心過于強烈D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC69.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的？（）A.順應過程B.同化過程C.調整過程D.反饋過程【答案】：AB70.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩定-可變維度B.長期-短期維度C.內在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD71.高校合格評估的內容主要包括（）。A.學校規模B.辦學條件C.教學效果D.辦學指導思想【答案】：ABD72.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經濟社會需要B.突出重點，建設具有特色的學科C.科學定位，確定學科發展方向D.強調學科自我循環【答案】：ABC73.高等學校科學研究的原則有（）。A.社會效益和學術水平相統一的原則B.教學與科研相結合原則C.學術責任和學術自由相結合的原則D.基礎研究和應用研究協調發展的原則E.個體研究和集體協作相結合的原則【答案】：ABCDE74.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展B.培養人才的中心地位是不可動搖的。C.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高D.培養人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素【答案】：ABCD75.高等學校發展科學的職能包括（）。A.科學研究B.開發性研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：BCD76.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業發展B.接觸新知C.反思日記D.行動研究E.觀摩教學【答案】：ABCDE77.依據基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.綜合性院校B.教學兼研究型院校C.研究型大學D.教學型院校【答案】：BCD78.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.對學生放任管理B.了解和研究學生,樹立正確的學生觀C.提高自我修養,健全自身人格。D.理解和尊重學生【答案】：BCD79.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.推動社會歷史進步B.塑造完善人格C.傳承人類社會文明D.開啟人的心智【答案】：AC80.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.師生教學關系具有相對獨立性C.教學與科研緊密結合D.教學與實踐的聯系更為緊密【答案】：BCD81.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的判斷B.善良的行為C.善良的感情D.善良的意志【答案】：ACD82.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估()A.適應教育環境B.情緒體驗積極C.人際關系和睦D.自我意識良好【答案】：ABCD83.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.強烈的責任性B.嚴格的標準性C.非凡的創造性D.獨特的示范性E.鮮明的繼承性【答案】：ABDE84.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品B.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.某顧客挑剔，與之理論【答案】：ABD85.對成為一個良好道德修養的成功人理解正確的是（）。A.做大事者不拘小節B.見賢思齊C.從小事做起，注意細節D.從現在做起、從自我做起【答案】：BCD86.職業道德的社會作用有（）。A.促進企業文化建設B.規范全社會職業秩序和勞動者的職業行為C.提高勞動者的職業素養D.提高勞動的質量、效益和確保職業安全衛生【答案】：ABCD87.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.忠黨、愛國、愛生B.知識淵博C.自由、平等、博愛D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：BCD88.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即()A.先驗理性B.客觀存在C.道德認知D.客觀世界【答案】：AC89.職業道德行為修養的方法有（）。A.認真學習職業道德理論B.積極參加職業道德實踐C.不斷提高職業道德境界D.正確選擇職業道德行為【答案】：ABCD90.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.維護工作秩序B.提高自身能力C.善待本職工作D.遵守工作紀律【答案】：AD91.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？()A.加強心理輔導B.建立良好的人際關系C.社會奉獻愛心D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCD