教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2022年10月09日-3450)1：自我確定行為有哪些表現()。

多項選擇題

A、懇求

B、接受

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

2：反復消失自己不能掌握的動作，表現的神經病屬于（）。

單項選擇題

A、恐驚癥

B、焦慮癥

C、抑郁癥

D、強迫癥

3：同學的學問學習過程主要是一個對學問的內在加工過程。它包括三個階段，即學問獲得、學問保持和（）

單項選擇題

A、學問鞏固

B、學問運用

C、學問提取

D、學問遷移

4：專家型老師與新老師在課堂教學過程中的差異主要表現在（）。

多項選擇題

A、課堂規章的制定與執行

B、教材的呈現

C、課堂練習

D、吸引同學的留意力

E、教學策略的運用

5：言語直觀是在形象化的語言作用下，通過同學對語言的物質形式的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。（）

推斷題

對

錯

6：疾病模式的心理評估旨在對當事人心理疾病的有無以及心理疾病的類別進行診斷。（）

推斷題

對

錯

7：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”，這種學習屬于（）

單項選擇題

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、詞匯學習

8：（）是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持全都。

單項選擇題

A、標準化成就測驗

B、細目表

C、自測試題

D、案卷分析

9：影響遷移的主要因素有（）。

多項選擇題

A、學習情境的相像性

B、原有認知結構

C、學習的心向與定勢

D、教學方法

10：整合所學學問之間、新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的策略屬于（）

單項選擇題

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

11：下列屬于共性的是（）

多項選擇題

A、需要

B、性格

C、動機

D、世界觀

E、氣質

12：布魯納認為學科基本結構包括基本概念、基本原理、基本態度和方法。（）

推斷題

對

錯

13：下列不屬于品德的四要素的是（）。

單項選擇題

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德行為

14：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規律的，其規律是（）。

單項選擇題

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

15：表揚和嘉獎對學習具有推動作用，因此應多用。（）

推斷題

對

錯

16：激發、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為（）。

單項選擇題

A、學習需要

B、學習期盼

C、學習動機

D、學習態度

17：中學校老師采納的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣嘉獎法。（）

推斷題

對

錯

18：負強化與懲處是兩個不同含義的概念。（）

推斷題

對

錯

19：巴甫洛夫經典條件作用論屬于聯結學習理論。（）

推斷題

對

錯

20：技能形成的必要條件是（）。

單項選擇題

A、學校教育

B、學問

C、遷移

D、應用

21：高尚的學習動機的核心是（）。

單項選擇題

A、利他主義

B、以國家為重

C、大公無私

D、無私奉獻

22：下列哪些家庭教養方式有助于兒童的優良態度與品德的形成與進展?（）

多項選擇題

A、權威

B、民主

C、放縱

D、信任

E、容忍

23：在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學家是（）

單項選擇題

A、華生

B、杜威

C、布魯納

D、布盧姆

24：下列因素屬于學習環境的設置的有（）。

多項選擇題

A、流通的空氣

B、相宜的溫度

C、空間范圍

D、室內布置

25：下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?（）

多項選擇題

A、父母受教育程度較高

B、對子女的要求不過分嚴格

C、對子女的教育實行適當輔導策略

D、家庭氣氛比較民主

26：老師在教授思維方法時，應遵循由外而內的方式，這在肯定程度上可以避開同學不必要的盲目摸索。（）

推斷題

對

錯

27：用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征。以便突出本質特征，這就是（）

單項選擇題

A、舉例

B、變式

C、比較

D、歸納

28：影響問題解決的因素包括（）。

多項選擇題

A、已有的學問閱歷

B、個體的智力水平

C、問題的特征

D、個體的性格特征、心情狀態、認知風格和世界觀

E、定勢與功能固著

29：結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的規律聯系，能體現事物各種內在關系如()。

多項選擇題

A、上下關系

B、平行關系

C、并列關系

D、網絡關系

E、交叉關系

30：在教學程序中，老師支配的程序性事項就是()。

單項選擇題

A、教學程序

B、教學過程

C、教學事項

D、教學方法

查看答案

1：答案A,C,D

解析自我確定行為主要表現在三個方面：①懇求；②拒絕；③真實地表達自己的看法和情感。

2：答案D

解析

3：答案C

解析學問學習主要是同學對學問的內在加工過程。這一過程包括學問獲得、學問保持和學問提取三個階段。

4：答案A,B,C,D,E

解析這五個方面都是二者在課堂教學過程中的主要差異。

5：答案正確

解析略。

6：答案正確

解析略。

7：答案C

解析命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系。試題中的例子學習的是“圓的直徑”和“圓的半徑”這兩個概念之間的關系。(本解析由張恩凱供應)

8：答案B

解析細目表是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持全都。

9：答案A,B,C

解析見教材相關內容。

10：答案A

解析

11：答案A,B,C,D,E

解析

12：答案正確

解析

13：答案C

解析道德四要素：熟悉、情感、意志、行為

14：答案A

解析艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規律的，遺忘速度是不均衡的，先快后慢。

15：答案錯誤

解析雖然表揚和嘉獎對學習具有推動作用，但也不能過多地使用，否則也會產生消極影響。

16：答案C

解析學習動機是指激發、維持和指引個體學習活動的心理動因或者說是內部動力。

17：答案正確

解析

18：答案正確

解析

19：答案正確

解析經典條件作用論揭示了刺激一反應聯結的形成過程，所以它屬于聯結學習理論。

20：答案D

解析應用是技能形成的必要條件。

21：答案A

解析高尚的學習動機的核心是利他主義，同學把當前的學習同國家和社會的利益聯系在一起。

22：答案B,D,E

解析若家長對待子女過分嚴格或放任，則孩子更簡單產生不良的、敵對的行為。故B、D、E選項為合理的。

23：答案C

解析布魯納提出“課程改革論”，主見結構化學習。

24：答案A,B,C,D

解析學習環境的設置首先要留意調整自然條件，如流通的空氣、相宜的溫度、光明的光線以及和諧的顏色等。其次，要設計好學習的空間；如空間范圍、室內布置、用具擺放等因素。

25：答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭氣氛都在不同程度上影響孩子的制造性。故以上選項均有利于孩子的制造性的培育。

26：答案錯誤

解析老師應遵循由內而外的方式，即把老師頭腦中的思維方法或思路提煉出來，給同學示范，并要求同學仿照、概括總結，這樣才可以避開同學不必要的盲目摸索。

27：答案B

解析

28：答案A,B,C,D,E

解析留意此題問的是影響問題解決的因素而非主要因素。影響問題解決的主