只有一個地球執教：南苑小學胡萍

只有一個地球節約用水保護地球2009年第63屆聯合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。世界地球日交流討論：為什么說“只一個地球？”

科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別說明文：說明文就是說明事物情況或道理的文章。一、地球美麗而渺小二、地球資源的有限三、人類不能移居四、精心保護地球我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

據飛上太空的宇航員介紹，他們在宇宙遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。藍色的美表面積5.1億平方公里陸地占51同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。作比較列數字水資源森林資源生物資源大氣資源不堪負重地球媽媽，我想對您說：

。地球上的人們，我想對你們說：

。

慨濫睹璀璨你認會下面的字了嗎？請用每個字最少組一個詞。miǎokuàngcìkāng渺礦賜慷kǎilànducuǐcàn渺小礦產恩賜慷慨濫用目睹璀璨枯竭威脅

和藹可親你認會下面的詞了嗎？遨游—漫游；游歷。

璀璨—本課指珠玉等光彩奪目。這里指各種星球光亮耀眼。

宇宙—包括地球及其他一切天體的無限空間。恩賜—原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施舍。

慷慨—不吝惜。

枯竭—用盡。

目睹—親眼看到。

地質—地殼的成分和結構。

濫用—過度使用，沒有節制。濫，不加選擇，不加限制。一、（1、2）地球美麗壯觀、可親可愛，但地球上人類活動的范圍很小。二、（3、4）地球上的自然資源是有限的。三、（5-7）人類不能指望再破壞了地球之后在移居到別的星球上去。四、（8、9）我們要精心保護地球，精心保護地球環境。能源礦產(如煤、石油、地熱)金屬礦產(如鐵、錳、銅)非金屬礦產(如金剛石、石灰巖、粘土)

我們的大氣資源我們的森林資源我們的水資源我們的生物資源小結：通過學習，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常──（美麗壯觀），但同宇宙相比又是顯得非常──（渺小）。她所蘊含的──（自然資源有限），如果她被破壞，人類根本──（無法移居）到別的星球。正是基于這些認識，文章向人類發出了呼吁──（只有一個地球）。只有一個地球美麗而渺小資源很有限不可能移居要精心保護自然資源｛礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源

（不可再生）

（可以再生）

我是（）資源，（）是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。如（）。可是，由于人類的破壞，我（）不能再生，（）造成（）生態災難。如（）。填空課文從以下幾個方面介紹了地球的概況

⑴從地球在整個宇宙的位置看，地球是十分渺小的。地球的半徑“只有”6300多公里，在整個宇宙中，就像一葉“扁舟”，一個數字，一個比喻，說明地球在宇宙中的渺小。⑵人類活動的范圍很小很小。地球表面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地“只占”其中的五分之一。⑶地球的資源有限而又遭受無節制的開采和隨意破壞。礦物資源的形成需要經過“幾百萬年甚至幾億年”，因此，“如果不加節制地開采”，就可能面臨“枯竭”的危險。水資源、森林資源、生物資源、大氣資源等各種可以再生的資源，由于人們“隨意毀壞”，“濫用化學品”，不但不能“再生”，還釀出“生態災難”，威脅人類的生存。⑷人類沒有第二個星球可供居住。課文引用科學研究成果說明，“至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內”，沒有適合人類居住的第二個星。至于在火星或月球上建造移民基地的設想，即使“實現”，也不可能有多少人去居住。

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

在火星或月球上建造移民基地。

這些設想即使能實現，又有多少人能夠去居住呢？

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

體會地球的“可愛”，可從“遙望地球”所見到的景象和自然資源等方面思考；理解地球的容易“破碎”，可從“不加節制”“隨意毀壞”“不顧后果地濫用”等方面去思考。強調“同時”，就是強調地球的兩重性；它既有可愛的一面，又有容易破碎的一面。強調“同時”，目的在于提醒人們，如果“不加節制”“隨意毀壞”資源，可愛的地球就可能走向“破碎”；如果精心保護地球的生態環境，可愛的地球就會更加可愛。我們的口號是上一頁下一頁小行動保護大地球我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

宇航員為什么會發出這樣的感嘆？

說地球可愛，是因為她無私地奉獻源，為人類的生存提供保障；說地球容易破碎其實是指她很容易遭受破壞，比如資源枯竭、生態災害等。這句話表現了宇航員對地球的贊美之情，和擔憂之情。我的心聲1、寫一封信給地球媽媽或是地球上的人們，表達你的心聲。2、寫一段關于環保主題的文字，參考題目

《為了地球更美麗》、《小魚的哭訴》、

《還我藍天綠地》、《假如我是環保警長》奇山飛瀑碧空激流樹林晚霞冰川湖泊高坡建筑山地地球媽媽，我要衷心地贊美您：“__________________________________________________。”

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”想象朗讀大肆捕殺血流成河亂砍濫伐令人觸目驚心最后一株樹與悲哀的老人凄慘的考古遺址濃煙滾滾，遮天蔽日受污染的河流與成千上萬的“浮尸”干旱正威脅著地球的沙漠化無情的洪水正吞噬著生命和大地殘酷的戰爭與悲哀的孩子們饑餓和疾病迫使一些家庭拋妻棄子

此時此刻，我們應當對人類，對那些無情地破壞地球的人們說些什么呢？

每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因為空氣的污染而死亡。每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴重破壞著保護地球的臭氧層。每天，地球上至少有1500人死于引用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，地球上有160多平方公里的土地成為不毛之地。每天，地球上有55000公頃的森林被毀掉。每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。“人類啊人類，________________________________________________________________________________________________。”

我們向地球媽媽宣誓，我們決心加入環保行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創“環保小衛士”！

——宣誓人：六年級全體學生我們鄭重地宣誓！

小畫家：請你畫一幅“珍愛地球，保護環境”的環保宣傳畫或寫一條環保宣傳標語；

廣告設計師：請你設計一個“人人都來保護地球”的廣告

小作家：請寫一份倡議書，號召人們要自覺保護地球、美化環境；

綠色使者：請圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動；

小研究員：請確定一個環