實驗活動鐵極其化合物的性質【教材剖析】本節教課內容是人教版高中化學必修第一冊第三章《鐵金屬資料》實驗活動《鐵極其化合物的性質》。該部分的教課內容波及到金屬資猜中鐵及其化合物的重要化學性質以及查驗鐵離子能否存在的方法，以前的課時分別從物質類型和元素價態兩個視角認識物質間的轉變關系，是經過理論剖析出鐵及其化合物的化學性質等。本節將經過實驗研究的方法，用化學實驗清楚的展現鐵及其化合物在實驗過程中的現象，透過實驗現象去認識、認識和總結鐵及其化合物的重要化學性質。經過學習這部分知識，學生將認識鐵及其化合物的重要化學性質；學會鐵離子的查驗方法；認識可經過氧化復原反響實現含有不一樣價態同種元素的物質間的互相轉變。經過本節內容的學習，學生將認識到實踐是查驗真諦的獨一標準。【教課目的與核心修養】宏觀辨別與微觀探析：從宏觀上察看鐵、鐵鹽、亞鐵鹽的實驗現象，從微觀上找到鐵及其化合物化學性質的差別與共同點，領會微觀粒子的變化對宏觀物質的性質的影響。憑證推理與模型認知：經過詳細的化學實驗，直觀的察看到不一樣物質反響的現象，經過聯合理論與實質感知化學學習的魅力，為后續的化學知識的學習確立堅固的方法基礎。科學研究與創新意識：熟習掌握鐵及其化合物的有關實驗現象，學會鐵離子的查驗方法，嫻熟掌握合金性能的調理方法，領會化學研究過程中的科學方法。科學精神與社會責任：經過對不一樣合金性能調理方法的理解，認識可經過氧化復原反響實現含有不一樣價態同種元素的物質間的互相轉變，成立高效學習的科學精神。【教課重難點】熟知鐵及其化合物的重要化學性質；學會鐵離子的查驗方法；認識可經過氧化復原反響實現含有不一樣價態同種元素的物質間的互相轉變。【課前準備】學生復習鐵極其化合物的解說，預習本堂課的內容，提早認識化學實驗中常使用的實驗器械有哪些，并加以思慮；教師準備很多媒體課件，以及講堂中需要使用的圖片、實驗器械。【教課過程】引入：人類在四千五百多年前就開始使用鐵器。鐵是當前產量最大、使用最寬泛的金屬。

鐵及其化合物擁有如何的性質？應該如何研究呢？投影：鐵制的場館外殼引入：實踐是查驗真諦的獨一標準。經過化學實驗研究，我們能夠認識和學習到鐵及其化合物的有關性質。常有的鐵的化合物有：鐵、鐵鹽、亞鐵鹽、鐵離子解說：提早準備好實驗器械：試管、膠頭滴管。提早準備好實驗試劑和金屬資料：溶液、稀溶液、溶液、溶液、酸性溶液、溶液、溶液、淀粉溶液、蒸餾水、鋅片、銅片、鐵粉、鐵絲。板書：第三章、鐵金屬資料第三節鐵及其化學物一、實驗器械及實驗試劑的準備試管、膠頭滴管、溶液、稀溶液、溶液、溶液、酸性溶液、溶液、溶液、淀粉溶液、蒸餾水、鋅片、銅片、鐵粉、鐵絲。解說：鐵單質的復原性在一支試管中加入溶液，再將一段鐵絲放入溶液中。過一會兒拿出鐵絲，察看現象并加以解說。解說：實驗現象及有關化學反響式鐵絲表面有紅色固體析出。這說明試管中的——溶液和鐵單質發生了氧化復原反響。投影：在一支試管中加入溶液，再將一段鐵絲放入溶液中。板書：二、鐵及其化合物的性質（）鐵單質的復原性解說：鐵鹽的氧化性①取稀溶液加入試管中，加入幾小塊銅片，振蕩，過一會兒，察看現象。解說：實驗現象及有關化學反響式銅片被腐化，溶液變為淺綠色。這說明試管中的溶液和銅單質發生了氧化復原反響。——投影：取稀溶液加入試管中，加入幾小塊銅片。板書：二、鐵及其化合物的性質（）鐵鹽的氧化性解說：鐵鹽的氧化性②在一支盛有水的試管中滴加幾滴稀溶液，再滴加滴溶液，察看現象。而后向溶液中滴加滴淀粉溶液，察看現象。解說：實驗現象及有關化學反響式淡黃色溶液變為淺綠色，底部有藍紫色固體析出。向溶液中滴加淀粉溶液后，溶液變藍，有絡合物產生。——投影：在一支盛有水的試管中滴加幾滴稀溶液，再滴加滴溶液，而后向溶液中滴加滴淀粉溶液。板書：二、鐵及其化合物的性質（）鐵鹽的氧化性解說：亞鐵鹽的氧化性和復原性③取稀溶液加入試管中，加入幾小塊鋅片，振蕩，過一會兒，察看現象。解說：實驗現象及有關化學反響式有黑色單質鐵生成，溶液變為無色。發生了置換反響。——投影：取稀溶液加入試管中，加入幾小塊鋅片。板書：二、鐵及其化合物的性質（）亞鐵鹽的氧化性和復原性解說：亞鐵鹽的氧化性和復原性④在一支試管中加入少許酸性溶液，而后向試管中加入少許溶液，察看溶液的顏色變化。當溶液紫色褪去時，再滴加滴溶液，察看現象。解說：實驗現象及有關化學反響式滴加滴溶液后，溶液變紅。酸性溶液和溶液生成了鐵鹽。——（）投影：在一支試管中加入少許酸性溶液，而后向試管中加入少許溶液，再滴加滴溶液。板書：二、鐵及其化合物的性質（）亞鐵鹽的氧化性和復原性解說：鐵離子的查驗⑤在一支試管中加入蒸餾水，再滴加幾滴稀溶液，而后滴加幾滴溶液，察看現象。解說：實驗現象及有關化學反響式溶液變血紅色。鐵鹽會和反響。——（）（血紅色）稀溶液，而后滴加幾滴投影：在一支試管中加入蒸餾水，再滴加幾滴溶液。解說：鐵離子的查驗（）在一支試管中加入少許稀溶液，而后加入適當鐵粉，輕輕振蕩片晌，再滴加幾滴溶液，察看現象。解說：實驗現象及有關化學反響式加入適當鐵粉后溶液變綠。滴加幾滴溶液后無明展現象。————（）（無色）稀溶液，而后滴加幾滴投影：在一支試管中加入蒸餾水，再滴加幾滴溶液。板書：三、鐵離子的查驗溶液和鐵離子會反響生成血紅色物質，溶液和亞鐵離子反響生成無色物質，能夠用溶液查驗溶液中能否存在鐵離子。設疑：以鐵屑為原料，如何制備硫酸亞鐵晶體？投影：播放視頻解說：常用的復原劑是常用的復原劑，能被氧化生成。淀粉溶液遇變藍。此外，、、、、、（氯化亞錫）、（草酸）也都能夠做復原劑。練習：．填寫以下橫線是色，是色，是色。鐵單質擁有（復原性氧化性），鐵鹽擁有（復原性氧化性）。（復原性氧化性），亞鐵鹽擁有投影：鐵及其化合物的基天性質。解說：是黃棕色，是淺綠色，是無色。性和氧化性。但沒有氣體放出的是（）鐵單質擁有復原性，鐵鹽擁有氧化性，亞鐵鹽擁有復原練習：．把鐵片放入以下溶液中，鐵片溶解，溶液質量增添，．稀硫酸．溶液．（）溶液．溶液投影：鐵的化學性質，鐵擁有復原性。解說：選項中，鐵和稀硫酸反響有氫氣生成，故錯誤；選項中，鐵和硫酸銅發生置換反響，析出銅的質量大于鐵的質量，致使溶液質量減小，故錯誤；選項中，鐵和硫正確；選項酸鐵反響生成硫酸亞鐵，沒有氣體生成且溶液質量增添，所以切合題意，故中，鐵和硝酸銀發生置換反響，析出銀的質量大于鐵的質量，致使溶液質量減小，故錯誤。所以選。練習：．以下化合物不行能由化合反響制得的是（）．．．（）．（）投影：化合物的制得過程。中，物質能夠經過鐵和氯化鐵的反響制得，故錯誤；選項中，物質可解說：選項錯誤；選項中，物質不能夠經過化合反以經過碳酸鈉和水和二氧化碳化合反響制得，故正應制得，由于氧化銅和水是不會反響的。只有經過復分解反響才能夠制得氫氧化銅，故確；選項中，物質能夠經過氫氧化亞鐵和氧氣和水化合反響制得，故練習：．以下各組物質反響后，滴入溶液必定顯紅色的是（）．生了銹的鐵塊放入稀錯誤。所以選。中．和．放入稀．放入的混淆溶液中加入過度的鐵粉溶液中溶液中投影：合金的觀點辨析。解說：選項中，生了銹的鐵塊放入稀中，反響生成三價鐵離子，再與反響生成亞鐵離子，滴入溶液，溶液