Word第第頁2023年大班語言開學(xué)第一天教案（6篇）大班語言開學(xué)第一天教案1

一、活動目標(biāo)：

1、熟悉新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛，愿意與同伴交談自己從小到大的成長改變，能較為清楚地表達(dá)自己對“長大了”的感受。

2、進(jìn)行平安教育，讓小伴侶懂得自我的愛護(hù)意識和基本的平安學(xué)問。

3、喜愛上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下愿意參與各類活動，體驗上幼兒園的歡樂。

二、活動詳細(xì)支配：時間：20xx年9月1日

主題活動一：

(一)、熟悉新伴侶、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新改變，8：00–9:00

1、老師熱忱迎接幼兒

2、自由看看班級環(huán)境的改變

從學(xué)校的后門進(jìn)去，穿過鮮花盛開、綠樹成蔭的風(fēng)雨操場，上了三樓，第一個教室就是我們的四(七)班，教室里的同學(xué)看起來特別興奮，可能都在談?wù)摷倨谏畎?我走進(jìn)教室，同學(xué)立刻跑過來迎接我，然后我們在走廊里玩了一會兒，你看我，我看你，笑了又笑。上課鈴?fù)蝗豁懥耍覀冞B忙跑回教室。我們的班主任——楊老師臉上掛著笑容，手里拿著文件夾走了進(jìn)來。她給我們發(fā)了新書，還說了一些詳情問題，比方肯定要保管好書啊!肯定要包好書皮啊!

3、自主嬉戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00，生活盥洗穩(wěn)固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要留意哪些平安。

我喜愛跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠(yuǎn)大的抱負(fù)，那就是我要當(dāng)一名宏大的企業(yè)家，所以我還喜愛天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。

談話活動9：30--10：00

開學(xué)第一天，一般的老師不外乎是點名，衛(wèi)生打、發(fā)新書、強調(diào)一下班級紀(jì)律等例行的工作。這些行為是老師熟識的，也是同學(xué)熟識的，沒有任何不妥之處，像每天的日出日落一樣平淡無奇。而對于優(yōu)秀老師而言，開學(xué)的第一天，考慮的是怎樣讓大家盡快的熟悉，怎樣一開頭就營造出良好的氣氛，怎樣鼓舞同學(xué)的士氣。而有的老師，開學(xué)第一天，給同學(xué)帶來無比的驚喜，把美好之花種在孩子心田，他們在開學(xué)的第一天，帶給孩子們無比的友愛和自信，他們激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱忱，他們讓孩子們在教室有詩意的生活，在開學(xué)的第一天，賜予每一個孩子美妙的期盼和向往。

1、熟悉新老師

2、暑假里發(fā)生了哪些好玩的事

3、進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的改變10:00—10:30

4、幼兒吃點心

5、幼兒自由溝通，活動10:30—10：40

(二)、熟悉室內(nèi)外環(huán)境

帶小伴侶參觀熟悉活動區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境

11：00餐前預(yù)備

1、餐桌位置的支配

2、用餐習(xí)慣的穩(wěn)固11：00--12：00午餐時間

12:00–14:00午睡時間

1、熟悉小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

主題活動二：開展平安學(xué)問的教育活動如：

上學(xué)和放學(xué)路上的平安。

不要和生疏人說話。

上下樓跳留意平安等

主題活動三：互動聯(lián)誼

開展嬉戲活動讓小伴侶和老師進(jìn)一步的加深感情。如：抓尾巴，趕小豬等離園預(yù)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物

大班語言開學(xué)第一天教案2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學(xué)的故事。

2、鼓舞幼兒清晰連貫地表達(dá)自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做學(xué)校生愿望。

活動重點：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

活動難點：幼兒能完好條理的續(xù)編故事。

活動預(yù)備：幻燈片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入課題。

“小伴侶，你們快要上學(xué)校了，老師真為你們感到驕傲。今日老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、結(jié)合幻燈片，分段講解并描述、分析故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講解并描述第一段故事，提問：

(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

2、講解并描述其次段故事，提問：

(1)小猴子為什么會坐立擔(dān)心?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)課間非常鐘還可以干什么?

小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。

3、第三段故事，提問：假如你是小猴子你會怎么做呢?

4、講解并描述最終一段，提問：請小伴侶幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?

三、師幼一同看幻燈片完好地講解并描述故事，提問：

(1)、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完好講故事以前提問)

(2)、小猴子懂事的'點了點頭，那么小猴子上學(xué)的其次天，它會怎么做呢?(故事講完后提問)

四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。

全教育是幼兒園的重中之重，幼兒園的平安是全部人普遍關(guān)懷的問題。但是關(guān)懷幼兒平安的不應(yīng)僅僅是成人，還應(yīng)有幼兒自己，應(yīng)當(dāng)讓幼兒學(xué)會自我愛護(hù)，培育幼兒的平安意識。

理解同學(xué)的不同見解，鼓舞同學(xué)的獨特見解，捕獲同學(xué)回答的亮點，使同學(xué)成為課堂資源生成者，讓課堂涌動誕生命的活力。我在課堂教學(xué)過程中，留意評價的多元化，在同學(xué)溝通匯報中，采納生生評價和老師評價，既激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又讓全體同學(xué)能夠集中留意力，無論是表演，還是傾聽，都能夠有目的的參加活動。老師也能夠通過同學(xué)的評價更家了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在生生互評中，培育了同學(xué)如何接納別人的看法，如何傾聽，如何懂得敬重別人。整個教學(xué)過程貫穿評價，老師的一個眼神，一個表情，一個動作，一個表揚，都會對同學(xué)產(chǎn)生主動的鼓舞作用。評價的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是全方面的，包括同學(xué)力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感體驗等多方面。評價促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果更明顯。

1、同伴之間互相商量。

2、個別講解并描述。(鼓舞幼兒用一些成語或詞語等)

五、活動結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀學(xué)校生的愿望。

“老師信任，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小伴侶的話，確定會變?yōu)橐幻诲e的學(xué)校生，我們把這個好消息去講給班里其他的小伴侶聽一聽吧!”

a、大路上、公共場所的平安事故時有發(fā)生，是由于有的人平安意識不強。b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

大班語言開學(xué)第一天教案3

一、活動目標(biāo)：

1、充分利用園所之優(yōu)、老師所長開展豐富好玩的親子系列嬉戲，引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、老師、同伴，體驗幼兒園集體活動的樂趣。

2、營造班級溫馨、歡樂的集體氣氛，促進(jìn)家園自然過渡。

3、供應(yīng)家長與幼兒溝通、交往的機會，讓家長了解幼兒園、班級、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式，增添家長科學(xué)育兒的理念和技能，提升幼兒園社會效應(yīng)。

二、活動預(yù)備：

幼兒園預(yù)備：一次性杯子、紙巾。

班級預(yù)備：各嬉戲活動時操作的教具，嘉獎的小貼紙。

三、活動流程：

接待幼兒和家長組織親子系列活動嘉獎評價，師生道別

四、詳細(xì)活動：

〔一〕新生入園，老師接待〔8：30——8：50〕

預(yù)備：家園欄張貼幼兒名單、老師自我介紹、本次親子活動的主要嬉戲介紹。老師預(yù)備好幼兒的名字卡片。〔便利老師熟悉幼兒〕室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小伴侶和家長們來園”標(biāo)語。活動支配：

〔1〕老師熱忱關(guān)心幼兒和家長找到自己的班級，與幼兒、家長禮貌問候、溝通，初步了解寶寶的愛好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

〔2〕幼兒、家長自由參觀班級環(huán)境，結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍，了解班級概況。

〔二〕親子系列嬉戲〔8：50——10：30〕

1、點名時間〔8：50——9：10〕：我的飛機開頭飛

嬉戲目標(biāo)：

〔1〕通過嬉戲，鼓舞幼兒大膽親近老師。

〔2〕體驗和班級老師交往的歡樂情感。

嬉戲預(yù)備：

兒歌《我的飛機開頭飛》

嬉戲過程：

〔1〕師生打招呼：“寶寶早上好，我是某某老師。”〔引導(dǎo)寶寶和老師打招呼。〕

〔2〕師用手指做飛機狀，激發(fā)幼兒愛好。“今日我有一架奇妙小飛機，它想要熟悉寶寶們，它飛到誰那里，就請寶寶告知它你的名字，讓小飛機來熟悉你哦！”

〔3〕點名，飛機起飛了。

“小飛機要找找，哪些寶寶清靜的在等待，它先去熟悉他們。”

〔老師的飛機先飛到個別大方，力量強的孩子旁邊，請他站起來告知我們他的名字，并邀請他上來和老師親一親，抱一抱。老師給大膽介紹自己的寶寶主動表揚，嘉獎小貼紙。對于個別害羞的幼兒，采納鼓舞的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。〕

嬉戲指導(dǎo)：根據(jù)幼兒不同的狀況，分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不行強求個別幼兒。

2、音樂嬉戲：開火車〔9：10————9：35〕

〔1〕手指嬉戲：手指兄弟〔可親子合作〕

老師邊念兒歌，變做動作吸引幼兒。

鼓舞幼兒動動小手，跟隨老師一個來嘗試手指嬉戲。

請幼兒和家長合作手指嬉戲。〔如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動起來〕

附兒歌：

一個手指教點點〔伸出一個手指教寶寶〕

兩個手指敲敲敲〔伸出兩只手指在寶寶身上小扣〕

三個手指捏捏捏〔伸出三只手指在寶寶身上輕捏〕

四個手指撓撓撓〔伸出四只手指在寶寶身上輕撓〕

五個手指拍拍拍〔兩個手對拍〕

五個兄弟爬上山〔從寶寶的下身做爬山狀〕幾里古嚕滾下來〔在寶寶身上從上往下?lián)稀?/p>

〔2〕體育嬉戲：粘泡泡糖

請孩子們和家長圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子問：“粘哪里？”老師說：“粘肩膀〔或身體的其他部

位〕。”孩子和家長立刻兩人一組相互碰肩膀。〔活動可進(jìn)行多次〕

〔3〕親子音樂嬉戲：開火車〔奧爾夫快慢節(jié)奏〕

嬉戲預(yù)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈〔一般依據(jù)班級幼兒分組狀況來定〕

嬉戲玩法：請家長伴侶帶著珍寶排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當(dāng)音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。嬉戲進(jìn)行兩次。

3、生活時間〔9：35——9：55〕：入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

〔1〕幼兒學(xué)習(xí)排隊入廁，提示家長使用手紙。

〔2〕指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

〔3〕保育員消毒好桌面，等幼兒洗好手請他們?nèi)∨Ｄ毯托↑c心吃。

4、親子手工活動：紙杯變變變〔10：00——10：20〕

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒與父母一同嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計、制作自己喜愛的小動物，感受紙杯的多變性、易操作性。

2、提高幼兒想象力、制造力和動手力量。

3、體驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

3、老師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙等等。

三、教學(xué)過程：

1、活動導(dǎo)入。

出示老師示范作品，引導(dǎo)幼兒觀賞作品，引入活動。

2、老師示范設(shè)計制作。

出示小動物，〔幼兒說說自己喜愛的小動物〕以“小青蛙”為例，老師進(jìn)行示范制作。

3、我的紙杯變變變。

〔1〕操作前，老師講清制作要求：使用剪刀時留意平安，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要處處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。

〔2〕父母與幼兒一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動。

〔3〕幼兒與父母動手操作，老師巡回指導(dǎo)。

4、作品展現(xiàn)與評價。

幼兒完成后，把作品陳設(shè)在玩具櫥上，同伴之間互相介紹自己的作品，說一說小伴侶的作品，你最喜愛誰的？為什么喜愛？老師依據(jù)狀況，簡潔的總結(jié)一下制作過程中消失的共性問題和比較有代表性的作品。

5、活動延長。

〔1〕將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。

〔2〕在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。

5、嘉獎評價，師生道別：〔10：20——10：30〕

1、給每個幼兒做主動表揚，并賜予嘉獎。

2、鼓舞幼兒和老師禮貌說再見。

3、和個別家長溝通活動狀況和幼兒園概況。

大班語言開學(xué)第一天教案4

活動目標(biāo)：

1、感受開學(xué)第一天與同伴、老師見面的歡樂，能發(fā)覺同伴和班級的境的改變。

2、能參加制訂組名的商量，自主選擇寵愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。

活動預(yù)備：

布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。

活動過程：

一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的歡樂。

1、老師：過了一個寒假，小伴侶們有很長時間沒有見面了。今日，我們小X班的小伴侶又見面了，我們心里感到怎樣？為什么？

2、老師：過了一個寒假，我們的老師、好伴侶有沒有改變？哪些方面發(fā)生了改變？(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀看、講解并描述)

二、發(fā)覺班級環(huán)境，區(qū)角的改變，了解在區(qū)角活動的規(guī)章。

老師：

1.我們的小X班還是原來的樣子嗎？哪些地方發(fā)生改變了？

2、老師帶著幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同商量每個區(qū)的活動規(guī)章，并將規(guī)章記錄下來。

三、自主選組。

1、商議?、確定以什么為組名。老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。如今，我們還可以用什么來做組名。

2、確定組名：共同選出寵愛的5—6個同一類的事物為組名。

3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開學(xué)后發(fā)覺大家都長大了，對我的一個指令反應(yīng)都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

大班語言開學(xué)第一天教案5

主題說明：

對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和驕傲。對于自己長大了感覺是非常的劇烈，在這個主題里依據(jù)幼兒對于自己身體的改變，引導(dǎo)他們自己去探究其中的神秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的歡樂。

主題目標(biāo)：

1、對自己身體的改變和年齡的改變感愛好，情愿常識自理個人生活衛(wèi)生。

2、喜愛同伴，在成人的引導(dǎo)下，情愿關(guān)懷自己熟識的人，學(xué)會與同伴共享歡樂。

3、喜愛表達(dá)自己的主見和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。

4、關(guān)懷喜愛自己的老師，主動和老師一起溝通和探究。

主題活動內(nèi)容：

綜合：開學(xué)的第一天

活動目標(biāo)：

1.穩(wěn)定幼兒的心情,激發(fā)幼兒做中班小伴侶的主動情感。

2.進(jìn)行常規(guī)熟悉和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

3.引導(dǎo)幼兒能在集風(fēng)光前踴躍大聲的講解并描述假期中的事情與同伴共享。

社會：我們升中班了

活動目標(biāo)：

1．知道自己長大了，是中班的小伴侶，產(chǎn)生做中班小伴侶的驕傲感。

2．主動主動的參加選組活動，并想方法調(diào)整選組中消失的問題。

綜合：我真棒

活動目標(biāo)：

1．進(jìn)一步感受自己的成長，增添“我長大了”的自我意識，體驗成長的歡樂。

2．能大方自信地集風(fēng)光前表演，展現(xiàn)自己，有長大的驕傲感。

3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關(guān)懷和關(guān)心，產(chǎn)生敬重他們的感情。

美術(shù)：我

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上微小的部分。

2．熟悉自己，知道自己和別人有不同之處。

社會：我是班級小仆人

活動目標(biāo)：

1．知道自己是班級的小仆人，愿意為班級服務(wù)。

2．學(xué)會簡潔的勞動方法〔如：抹桌子，窗臺，抽屜等〕，體驗勞動的歡樂。

音樂：我們是中班的小伴侶

活動目標(biāo)：

1．學(xué)唱歌曲，熟識曲調(diào)，初步把握附點音符和切分音的唱法。

2．體驗做中班小伴侶的榮耀感。

故事：小熊想長高

活動目標(biāo)：

觀賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長改變。

綜合：今日我值日

活動目標(biāo)：

1．學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美妙愿望。

2．了解值日生的工作內(nèi)容，情愿努力做好力所能及的事。

語言：老師的手

活動目標(biāo)：

1．知道老師的手很能干，會做許多事情，情愿跟老師學(xué)習(xí)各種本事。

2．了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

3．有喜愛，敬重老師的情感。

音樂：熟悉你呀真興奮

活動目標(biāo)：

1．感受歌曲的歡快，體驗與伴侶一起跳舞，交往的開心情感。

2．能用開心的不高不低的聲音演唱。

綜合：采訪伴侶

活動目標(biāo)：

1．有主動與人交往的意識，愿意結(jié)識更多的伴侶，并嘗試用采訪的形式了解伴侶。

2．能有禮貌地提問，努力用比較清晰的語言表達(dá)自己的想法。

3．喜愛交伴侶，體驗與伴侶交往的愉悅。

手工：我的好伴侶

活動目標(biāo)：

1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好伴侶的臉部特征。

2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

語言：伴侶船

活動目標(biāo)：

1．萌發(fā)參加文學(xué)閱讀活動的愛好。

2．知道伴侶間要互相關(guān)心，特殊在伴侶需要的時候。

體育：合作真歡樂

活動目標(biāo)：

1．能主動開心地參加活動，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗合作勝利帶來的歡樂。

2．能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應(yīng)靈敏，動作快速。

音樂：伴侶越多越歡樂

活動目標(biāo)：

1．初步學(xué)會演唱歌曲，并用歡樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，開心的情趣。

2．進(jìn)一步體驗與伴侶在一起的歡樂。

語言：團結(jié)友愛親又親

活動目標(biāo)：

1．能了解團結(jié)友愛的人伴侶多，進(jìn)一步體驗伴侶多的歡樂。

2．也許了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。

手工：送給伴侶的禮物

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。

2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

3．遇到困難會主動懇求老師與同伴的關(guān)心。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用：

生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒關(guān)心娃娃穿脫衣服。