裝在套子里的人教案教學目標：1了解作者契訶夫與創作背景2分析別里科夫與華連卡姐弟的人物形象3分析諷刺藝術手法教學重點：分析別里科夫與華連卡姐弟的人物形象教學難點:分析諷刺藝術手法教學方法：講授法，討論法課時安排：2課時第一課時作者介紹契訶夫(1860～1904)，全名叫安東·巴浦洛維奇·契河夫，19世紀末俄國具有世界聲譽的偉大的批判現實主義作家、幽默諷刺大師、短篇小說的巨匠、著名劇作家，和莫泊桑與歐亨·利被稱為世界三大短篇小說巨匠。他一生創作了七八百篇短篇小說，還寫了一些中篇小說和劇本。作品大多數取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，揭露了反動統治階級的殘暴，抨擊了沙皇的專制制度。代表作有短篇小說《變色龍》《凡卡》（裝在套子里的人》《公務員之死）等。背景介紹1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的亞歷山大三世加強專制恐怖統治。在此之前，俄國興起變革之風，要求自由民主的呼聲越烈，對此沙皇采取暴力手段進行鎮壓，這篇小說就反映了19世紀末沙皇俄國的黑暗現實。劃分層次1-5介紹別里科夫6-37結婚事件38-40別里科夫之死分析別里科夫身上有哪些“套子”有形的套子（生活習慣）穿著晴天穿雨鞋，棉大衣，戴黑眼鏡，耳朵堵棉花，臉藏在衣領里。用具傘，表，刀藏在套子里出行坐馬車，支起車棚住處臥室像箱子，床上掛帳子無形的套子（思想習慣）1.歌頌過去，歌頌從沒存在的東西2.教古代語言3.只相信政府的告示和報紙文章4.對不合規矩的事悶悶不樂，只求不出亂子5.開除學生通過以上內容分析，明確別里科夫的人物形象別里科夫：膽小怕事，固步自封，仇視創新，極度保守結合有形與無形的“套子”，明確“套子”的含義套子：舊生活，舊思想，舊制度第二課時思考第二部分怎么按照小說情節來劃分，并思考這一故事情節設置的必要性。開端準備結婚，漫畫事件發展騎車事件高潮爭吵交鋒結局戀愛失敗作家把小說的主人公放在婚事的面前加以描述和議論，豐富了人物形象，諷刺在沙皇統治下的奴才的荒謬絕倫的反人性本質。閱讀第二部分（6-37），分析華連卡姐弟的人物形象。柯瓦連科：向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動保守勢力，向往自由光明的新勢力的代表人物。華連卡：在婚姻問題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑可愛、向往自由。華連卡姐弟代表了一種新生的進步的力量。明確華連卡姐弟的作用1.豐富人物形象，別里科夫代表著舊制度，華連卡代表著新思想，二者形成鮮明的對比，反襯出別里科夫的頑固、守舊。2.推動故事情節發展，華連卡姐弟與別里科夫的斗爭是小說的高潮，使小說情節跌宕起伏，矛盾突出。3.華連卡姐弟與別里科夫的矛盾，象征著新舊勢力的對抗。增強了小說的諷刺效果、戲劇性和吸引力。分析第三部分（38-40），思考為什么別里科夫死亡是一件大快人心的事情？別里科夫死后為什么生活又恢復舊樣子了？1別里科夫束縛自己，束縛他人，他的死讓人有了解脫感。2“大快人心”表現出作者對新生活的向往，而不久恢復舊樣子表明現實與期待還是有差距，別里科夫是社會的產物，社會不改變，別里科夫這樣的人就會永遠存在。探究別里科夫的死因1