第頁共頁數(shù)學老師年述職報告〔通用5篇〕數(shù)學老師年述職報告〔通用5篇〕數(shù)學老師年述職報告1本學期我擔任三〔5〕班，三〔6〕班數(shù)學老師，我根據(jù)學校，小組的工作安排，精心制定紀律方案，并落實完成。通過這個學期的教學我收獲，也長大了。一，從正規(guī)班到教學和研究，一步一步。好老師是他的每個學生都是收獲的，所以學生有興趣的疑心，疑心的考慮，想想收獲是每個數(shù)學老師常用的教學形式，這是很簡單的說，為每個A課程的內(nèi)容設計生動的教學方案也是每個數(shù)學同事一直在探究，包括我。這個學期我珍惜每一個時機上課，學生對學習情境的設計感興趣，從學生的反應中靈敏地改變課程方案，并努力為每一個班學生吃好，吃飽。放學后我會做好教學反思，寫教學后記。從正規(guī)課到教學和研究班，每一個班我都經(jīng)過精心準備，班上使用的多媒體課件，學習工具，我認真做的教學助教，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)也提早做了這本書只有踏上一個七英尺說話____，所以我一步一步走，讓學生輕松學習，我也教實用。二，從學校講堂到省市級數(shù)學班的比賽，我長大了。我終于聽說禮堂是沙池小學教學的特點，這個學期我終于報告了它的魅力，梅芳老師，彭軍老師，謝蘭松老師，余佳老師等優(yōu)秀小沙帶來的大講堂，讓我興奮，興奮，也有渴望的渴望，講課我可以學到很多，假如親自準備這樣的課，應該可以鍛煉更多。所以，下學期我必須去禮堂，并努力工作。這個學期我也聽了很多老師在正規(guī)班，教學和研究，活著觀察城市剪輯班比賽，省級數(shù)學教學比賽，很多收獲，每個老師都有自己的風格，我會漸漸畫每個人的優(yōu)勢，并應用他們的知識。三，從家庭作業(yè)到課后輔導，關心每個學生。每日作業(yè)和家庭作業(yè)我做了一個及時和詳細的糾正，發(fā)現(xiàn)問題立即集中在教室解釋。在同一個類中有幾個類從以前的根底知識中學習不是很強，理解相對薄弱，每一個新的課都不能快速學習，我會花時間議論時間，談話時間為他們做個別解釋，每次他們做主題我告訴他們：事實上，數(shù)學很容易，你不會很快學會。建立孩子的信心，進步學習興趣，使我的目的越來越近。我一直有一個想法：不能讓一個孩子落后！四，我的副班老師工作本學期我也擔任三〔5〕班副校長，所以三〔5〕班學生和更特別的關注，我教育他們：班上的老師班上的每個人都應該是一種，像一個優(yōu)質(zhì)的孩子，不只有教室的日常做好工作，還要尊重每個人，同學，同齡的朋友尊重，副老師尊重，老人在家尊重。三〔5〕班是班的統(tǒng)一，我會繼續(xù)與老師江老師合作，班級會更好！我在老師的工作上沒有很長時間，我的工作中還有許多缺點，例如學生自主學習高，在教學方法上還有待進步。將來，我會更有經(jīng)歷的老師要求，謙卑學習，積累經(jīng)歷的工作，不斷探究實用的教學方法，更好地進步自己。數(shù)學老師年述職報告2光陰飛逝，一學年又過去了。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些報告：要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正表達老師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學生實際，開展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立考慮和克制困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進展集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進展課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考察，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進展德育浸透，對學生進展有效的品德教育。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，局部學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進展對學生進展思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些粗淺易懂的問題為他們提供發(fā)言時機，給他們自我表現(xiàn)的時機，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也報告到成功感，學習成績也不斷進步。積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同討論問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)歷的老師學習先進的教學方法，進步教學程度。與班主任、家長親密配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)絡，通過家訪、電訪理解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能安康開展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)絡，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所進步，但差生與優(yōu)生的間隔較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改良教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的進步，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。數(shù)學老師年述職報告3各位領導，老師們：下午好！首先，感謝大家給我這個時機，向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華美的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作。陳述如下：本學期我立足本職，給自己定好位，配合學校領導開展教學工作。首先作為一名數(shù)學老師，我同其他老師一樣，盡職盡責，努力完成自己的各項教學常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上；我盡全力打造自己的高效課堂；我會讓孩子們在快樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我意料之外的。其次我在教學管理方面詳細做了以下幾方面的工作。參與學校管理制度和考核方法的修訂。學期初，配合校領導完善修訂了教學管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核方法。組織老師學習培訓，提升老師教學程度。開學初，組織全體老師進展業(yè)務培訓。詳細做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進展了書法培訓；聘請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課；組織老師進展年級間的教材培訓；教學常規(guī)培訓；對年輕老師進展全方位的培訓。重視老師自身學習成長鼓勵老師積極參加業(yè)務學習，為老師學習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的老師隊伍。加強老師課堂技藝的進步。為有效提升老師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了武訓實驗小學第一屆課堂教學大賽。針對教育教學中出現(xiàn)的問題，及時召開老師座談會。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年老師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級老師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。期中后，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建立到課堂上的小組合作學習個方面，推進了我校課堂教學改革的進程，課堂特色悄然形成。根據(jù)三備二磨的教研形式，組織了骨干團隊進展教研。師帶徒。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課。幫助他們進步。組織教學檢查和考核工作認真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學精細化管理。各類報告為保證教學質(zhì)量的有效進步和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析^p的力度，有問題及時整改。教務處嚴格備課、作業(yè)及修改、教案、方案、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進展檢查，檢查后及時總結，并與相關老師交換意見，有效促進了我校教學質(zhì)量的進步。加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學口算、英語口語、課前一首歌的落實。抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進展不定期的對各班讀書寫字姿勢進展檢查。是學生的姿勢由催促漸漸形成自覺。加大對藝體學科的檢查與考核。學期初，制定音體美教學方案，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比方，每天下午的一首歌，由原來的催促檢查到如今的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景；美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學期末，音體美各科考核順利完成。組織安排各類展示、比賽活動，提升學校影響力，促進師生開展。組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進師生開展。以年級組為單位，進展了普通話比賽、英語口語大賽、數(shù)學計算技能比賽、英語老師點讀比賽。組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。詳細有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的普通話比賽、三年級學生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。數(shù)學老師年述職報告4本學期，我執(zhí)教三年級二班的教學，我們知道三年級數(shù)學在整個小學階段占據(jù)著非常重要的位置，我努力學習別人先進的教學經(jīng)歷，改變舊的教學觀念，我在教學的同時認真參加各種教研活動。把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在教學中我把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探究，改革教學方法。本學期的教學內(nèi)容有：〔一〕數(shù)與代數(shù)：元、角、分與小數(shù)，乘法，認識分數(shù)。〔二〕空間與圖形：對稱、平移和旋轉，面積，面積單位。〔三〕統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計與可能性，平均數(shù)。〔四〕理論活動：森林旅游，旅游中的數(shù)學，體育中的數(shù)學。我在課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參與認知構造的過程，促使學生樂學，學會，會學。在數(shù)與代數(shù)的教學中、我結合購物的詳細情境理解小數(shù)的意義，初步認識簡單的小數(shù)〔小數(shù)局部不超過兩位〕，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的的乘法，還會進展相應的乘、除法估算和驗算。要求學生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)〔每位乘積不滿十〕。在空間與圖形中、結合實例，感知平移、旋轉、軸對稱的知識。認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，報告并認識面積單位〔平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃〕，會進展簡單的單位換算。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。會看簡單的道路圖，能描繪行走的道路。在統(tǒng)計與概率中、理解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析^p。理解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)〔結果是整數(shù)〕。進一步報告統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。理論活動的教學，我和學生一起準備一起活動，模擬商店購物，排律隊形等活動。教學中，從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，報告數(shù)學在日常生活中的'作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。進步了學生學習數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的信心。本學期我認真抓學生的作業(yè)書寫習慣。自己每次做好下水作業(yè)。學生的作業(yè)進步很快，清楚、整潔。從作業(yè)上，看學生的掌握情況，經(jīng)行個別輔導，進步學生解決數(shù)學問題的才能。期中考試，學生獲得好成績。教學中，我認真地備好課。在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性等思維才能。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、理論、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。有所付出，就有收獲，這次三年級的口算比賽，我班六名同學參加比賽，五名同學獲得第二名的好成績。形成良好的班風，學生之間平時互相比比誰是口算大王，解題大王。雖有收獲，但也有缺乏之處，有的學生空間觀念很差，有待老師幫助進步。數(shù)學老師年述職報告5我自xx年參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的開展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心保護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立一個安康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是能感受到的。學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論程度。在學校要求學習教學形式的大背景下，我始終堅持按照“三段式”教學形式去上好每一節(jié)課。每次教學理論，都能有新的收獲。在已有的教學形式上，開拓創(chuàng)新出一條更合適于班級現(xiàn)狀的教學路子成了我近階段的奮斗目的。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進展探究理論，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。本學年度，我負責三年級五班的數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大局部孩子的學習態(tài)度都是比擬端正的，可以積極的參與到平時的學習活動中。但是不可防止的，一些學生仍然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開場接觸這個班級時，由于對學生個人的情況不是很理解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比方請教之前的代課老師，不斷向他們理解情況，汲取經(jīng)歷，并經(jīng)常與學生談心，及時理解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開場時更加濃重，也為我順利的進展教學工作打下了堅實的根底。通過一個學期以來的教學，本人在關于數(shù)學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：1、數(shù)學生活化與生活數(shù)學化嚴