第七章力第1節力人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第1頁。導入新課：力是什么？人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第2頁。同名磁極相互排斥人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第3頁。結論:

（1）一個物體能不能產生力的作用？（2）在產生力時，兩個物體所扮演的角色一樣不一樣？1、力是物體對物體的作用。單位：牛頓（N），簡稱牛施力物體與受力物體人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第4頁。不接觸的物體間也有力的作用地球對蘋果的萬有引力磁鐵對小球的磁力地球與月球之間有引力人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第5頁。力的單位：牛頓（Newton）

國際上通用力的單位叫做牛頓，簡稱牛，符號N．這個名稱是為了紀念偉大的科學家牛頓而命名的．我國也用牛頓作為力的單位．拿起兩個雞蛋所用的力約就是1N人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第6頁。弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結：力可以使物體發生形變2.力的作用效果人用力拉彈簧彈簧被拉長人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第7頁。海綿發生的形變，它受到了力的作用人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第8頁。我們用手按住桌面，卻看不見桌面發生形變形變可以是很明顯的，也可以

是非常微小的。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第9頁。（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手將棒球擊出。棒球的運動方向發生了改變靜止運動總結：力可以使物體的運動狀態發生改變運動靜止人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第10頁。改變運動狀態使物體形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發生改變（動靜快慢）運動方向發生改變（直曲線）速度大小和方向同時發生改變人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第11頁。3.力的大小、方向、作用點——力的大小——力的方向——力的作用點踢足球時，用力越大，球就飛得越遠。踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去。力的三要素力的作用效果影響人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第12頁。打臺球時，力的大小、方向、作用點都很重要人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第13頁。力的表示方法線段的長短表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。力的示意圖用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。4.力的示意圖人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第14頁。為了紀念英國物理學家牛頓，用他的名字來命名力的單位。力的單位是牛頓，簡稱“牛”，符號“N”。例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進。請畫出力的示意圖。F通常用F表示力人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第15頁。例2：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。N畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭，符號數據標尖邊。注意：簡圖難畫常用一個方框來代表，點為力的作用點，箭為箭頭，數據=數值+單位，尖邊為箭頭尖的旁邊易錯點：作用點定在

上受力物體人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第16頁。F例3：請畫出帆船受到風力的力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭，符號數據標尖邊。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第17頁。5.力是物體間的相互作用這兩圖說明了什么？當一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物體對它的力。我為什么后退？腳好痛人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第18頁。力力的兩個作用效果力的示意圖

小結：使物體發生形變物體的運動狀態改變物體間力的作用是相互的大小、方向、作用點牛頓，簡稱牛，符號為N力的三要素：單位：力是物體對物體的作用概念：人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第19頁。堂堂清練習：1.運動員用網拍擊球時，球和網拍都變了形，這表明兩點：一是_______________________；二________________________。此外，網拍擊球過程中，球的運動方向和速度發生變化，表明力還使物體的___________發生改變。力可以使物體發生形變物體間力的作用是相互的運動狀態人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第20頁。

2.力是__________________。孤立的一個物體不會出現力的作用，且受力物體存在時，一定有___________存在。

3.物體間力的作用是相互的。當甲、乙兩個物體之間產生力時，甲對乙物體有作用力的同時，乙對甲物體也有力的作用，這一對力互稱為____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一直線上。物體對物體的作用施力物體作用力和反作用力人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第21頁。手豎直向上托一本書的力的示意圖。F5.在圖中畫出與水平方向成30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意圖。F=100N3004.畫出下列力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭，符號數據標尖邊。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第22頁。第七章力第2節彈力人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第23頁。提問物體受到力的作用會產生哪些效果？2.力可以改變物體的運動狀態：1.對物體施加力時，會使物體發生形變。形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運動狀態的改變包括：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，運動方向的改變。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第24頁。用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀思考與討論人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第25頁。彈力1．彈性：受力時發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀的性質。2．塑性：形變后不能恢復到原來的形狀的性質。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第26頁。撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質？如果用橡皮泥做的竿子會怎么樣？回憶壓彈簧、拉橡皮筋時手的感受。3．物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第27頁。活動：用橡皮筋將粉筆頭彈出去思考：不讓橡皮筋發生形變，粉筆頭彈出去嗎？總結：任何物體只要發生彈性形變就一定會產生彈力。生活中經常遇到對支持面的壓力、物體受到的支持力、繩的拉力等，其實質都是彈力。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第28頁。1．根據彈力產生的條件直接進行判斷，如果具備彈力產生的“兩個條件”，則接觸面之間存在彈力。2．運用“假設法”進行判斷假設該處沒有彈力。要判斷物體在某一接觸處是否受到彈力，可以假設與該物體接觸的另一物體去掉，即假設該處不存在彈力，看該物體是否仍保持原來的狀態，從而確定該處有無彈力。彈力有無的判斷人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第29頁。例.在圖中所示的四種情況下，請判斷球和接觸面a之間是否有彈力。(各接觸面光滑)人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第30頁。解析在圖中所示的四種情況下，要判斷球和接觸面a之間是否有彈力(各接觸面光滑)，可以先假設把接觸面a去掉，即假設球和接觸面a之間沒有彈力作用則A中的球將向左擺動；C圖中的球將向左滾動；其余各圖中的球仍將保持原來的狀態．因此，A、C兩圖中的球和接觸面a有彈力作用，其余各圖中的球和接觸面a沒有彈力作用．人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第31頁。

取出圓珠筆里的小彈簧，先用較小的力拉，再用較大的力拉，發生較大形變。觀察后一種情況下，撤去力后彈簧還能恢復原狀嗎？總結：物體的彈性有一定的限度，超過這個限度，撤去力后物體也不能恢復的原來形狀。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第32頁。活動:探究物體形變大小與外力大小的關系用大小不同的力拉彈簧（橡皮筋），分析拉力大小與彈簧（橡皮筋）伸長程度的關系。結論：外力越大，彈簧（橡皮筋）伸長量就越長。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第33頁。彈簧測力計1.作用：測量力的大小2.工作原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長量與外力的大小成正比。）溫馨提示：彈簧的彈性有一定的限度，使用彈簧時不能超過這個彈性限度，否則彈簧損壞，不能恢復。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第34頁。彈簧掛鉤吊環指針3.結構人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第35頁。4．認清彈簧測力計的量程和分度值。不要超過彈簧測力計的量程。右側彈簧測力計的量程：

；分度值：

；測量值：

。

5N0.2N1.4N人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第36頁。練習使用彈簧測力計（1）觀察彈簧測力計的量程，并認清它的每個小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應該把指針調節到零刻度線上。（3）用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第37頁。（4）測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。①把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=

。②用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉力F2=

。（5）總結使用彈簧測力計時應注意的幾點操作要求。使用時注意：看、調、測、讀四個環節。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第38頁。使用彈簧測力計要注意的幾個問題：1.測量前，檢查指針是否指在零刻線。2.觀察單位、量程、分度值。3.測量前，沿軸線輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后再觀察指針是否指在零線。4.讀數時視線必須與指針對應的刻度垂直。5.所測的力不能大于測力計的測量限度。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第39頁。其他形式的測力計人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第40頁。1.關于彈力,下列敘述正確的是()A.物體發生形變時產生的力叫彈力

B.不相互接觸的物體間也可產生彈力

C.拉力不屬于彈力

D.壓縮的彈簧能產生彈力D2.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環,則測力計的讀數為

N.5人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第41頁。3.某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環上,測力計的讀數為5N,則物體的重力為()A.大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能C4.使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A.相同B.偏小C.偏大D.無法確定C人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第42頁。彈力彈性塑性彈力彈力與形變彈簧測力計原理結構使用其他測力計人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第43頁。第七章力第3節重力人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第44頁。拋鉛球后，鉛球的軌跡蘋果的運動有什么特點人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第45頁。水為什么會往低處流這是因為地球上的一切物體都受到地球的吸引。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第46頁。1.重力的由來

用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。這時，你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉。模擬引力人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第47頁。牛頓認為，地球和月亮之間存在互相吸引的力?萬有引力宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第48頁。地球引力使吊燈把懸繩拉緊地球引力使臺燈壓著桌面……人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第49頁。由于地球的吸引而使物體受到的力。重力：施力物體：地球受力物體：地球表面附近的一切物體G人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第50頁。（1）提出問題（2）作出假設（3）設計實驗（4）進行實驗重力的大小跟什么因素有關系？重力的大小跟物體的質量有關？重力的大小跟物體的形狀有關？重力的大小跟物體的位置有關？2.重力的大小——重量（5）分析論證（6）得出結論人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第51頁。（3）設計實驗：

把質量均為50g的3個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計下，并記下示數。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第52頁。觀察并記錄：彈簧測力計下端懸掛一個鉤碼時，彈簧測力計的指針所在位置。（4）進行實驗：人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第53頁。觀察并記錄：彈簧測力計下端懸掛兩個鉤碼時，彈簧測力計的指針所在位置。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第54頁。觀察并記錄：彈簧測力計下端懸掛三個鉤碼時，彈簧測力計的指針所在位置。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第55頁。實驗記錄表格（5）分析論證：次數123質量m（kg）重力G（N）重力/質量即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.47人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第56頁。

以質量為橫坐標、重力為縱坐標描點。連接這些點，你發現什么？重力與質量關系的圖像人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第57頁。0.050.510.10.151.5重力與質量關系的圖像人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第58頁。（6）得出結論：物體受到的重力大小跟它的質量成＿＿＿＿關系。物重跟質量的比約等于＿＿＿N/kg，是個定值。正比9.8物體重力大小與質量有關。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第59頁。

如果用G表示物體受到的重力，m表示物體的質量，g表示比值9.8N/kg，重力跟質量的關系可以寫作：或G——M——重力——牛頓（N）質量——千克（kg）人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第60頁。注：粗略計算時，可取g=10N/kg。g表示的物理意義是：質量為1千克的物體，它所受到重力大小為9.8N。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第61頁。

物體重力大小與位置有關。

物體重力大小與形狀無關。怎樣探究：人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第62頁。

用一根線把物體懸掛起來，物體靜止時，線的方向跟重力方向一致，這個方向叫做豎直向下。3.重力的方向重力的方向：物體自由落向地面的方向。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第63頁。豎直向下人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第64頁。

重垂線的工作原理是什么？重力的方向總是豎直向下。因為在一根線下掛重物時，重物靜止后，在重力的作用下，懸線下垂的方向跟重力的方向一致。人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第65頁。GGGG人教版八年級物理下冊第7章力PPT教學課件全文共74頁，當前為第66頁。地球上幾個地方的蘋果都