教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年11月09日-4988)1：實施素養教育就應當完全放棄考試。（）

推斷題

對

錯

2：主觀題包括（）。

單項選擇題

A、是非題

B、選擇題

C、填空題

D、論文題

3：在人的進展中起主導作用的是（）

單項選擇題

A、遺傳

B、環境

C、學校教育

D、家庭教育

4：終身教育是適應科學學問的加速增長和人的持續進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度。（）

推斷題

對

錯

5：老師在進行教學目標設計時，應遵循（）。

多項選擇題

A、一般目標和詳細目標相結合

B、集體目標和個人目標相結合

C、難度適中

D、便于檢測

E、總結性評價

6：社會生活的基礎和社會進展的打算力氣是（）。

單項選擇題

A、生產力

B、生產關系

C、生產方式

D、上層建筑

7：提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

8：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

9：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

10：現代師生關系的核心是（）。

單項選擇題

A、以誠相待

B、互助互惠

C、民主公平

D、和諧親熱

11：把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完善的境地”的教育家是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

12：個體身心進展的某一方面機能和力量最相宜于形成的時期稱為（）。

單項選擇題

A、關鍵期

B、機能期

C、進展期

D、差異期

13：組織教學僅僅在上課開頭時進行。（）

推斷題

對

錯

14：學校教育對個體進展的功能包括（）。

多項選擇題

A、引導、培育和塑造個體進展

B、加速個體進展

C、具有延時價值

D、開發個體特別才能

E、個體進展的主觀能動性

15：養成良好的老師道德行為習慣是師德修養的重要保障。（）

推斷題

對

錯

16：考試的中心環節是（）。

單項選擇題

A、閱卷

B、監考

C、測驗

D、命題

17：教學是學校教育的（）。

單項選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

18：組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。（）

推斷題

對

錯

19：儒家思孟學派在《禮記·中庸》中進一步提出（）的學習過程理論。

多項選擇題

A、“博學之”

B、“審問之”

C、“慎思之”

D、“明辨之”

E、“篤行之”

20：教學方法影響同學的身心進展。（）

推斷題

對

錯

21：我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業教育

E、成人教育

22：“教是為了不教，教是為了同學的學”。這句話體現了教學的（）

單項選擇題

A、把握學問和進展智力相統一規律

B、把握學問與提高思想熟悉相結合規律

C、老師主導作用和同學主動相結合規律

D、間接閱歷和直接閱歷相結合規律

23：由傳統教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題

A、基礎教育

B、職業技術教育

C、高等教育

D、成人教育

24：學校管理既是一個方案、協調和掌握的過程。也是師生間進行互動的過程。（）

推斷題

對

錯

25：對被評價對象做出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度。這屬于（）。

單項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、相對性評價

26：從鞏固所學學問動身設計的提問是（）。

單項選擇題

A、理解提問

B、回憶提問

C、分析提問

D、綜合提問

27：把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（）。

單項選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、孔子

28：在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

29：終結性評價關懷的是最終的目標達成與否。（）

推斷題

對

錯

30：班主任學期方案一般包括（）。

多項選擇題

A、基本狀況

B、班級工作的內容

C、班級工作的要求和措施

D、本學期中主要活動與支配

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1：答案錯誤

解析

2：答案D

解析

3：答案C

解析

4：答案正確

解析

5：答案A,B,C,D

解析

6：答案C

解析生產方式的物質內容是生產力，其社會形式是生產關系，生產方式是兩者在物質資料生產過程中的統一，是社會生活的基礎和社會進展的打算力氣。

7：答案B

解析

8：答案A

解析老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有示范性特點。

9：答案C

解析實質教育論認為教學的主要任務是傳授學問。

10：答案C

解析

11：答案A

解析柏拉圖認為人進展的最高境界就是“心靈的和諧達到完善的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

12：答案A

解析見關鍵期的定義。

13：答案錯誤

解析

14：答案A,B,C,D

解析略。

15：答案錯誤

解析系統暫無解析

16：答案D

解析考試主要包括命題、監考、閱卷三個階段，其中命題是核心環節。

17：答案B

解析教學是學校教育的中心工作，而非唯一工作。

18：答案錯誤

解析

19：答案A,B,C,D,E

解析儒家思孟學派在《禮記·中庸》中提出了“博學之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”的學習過程理論。

20：答案正確

解析

21：答案A,B,C,D,E

解析略。

22：答案B

解析

23：答案D

解析本題考查成人教育。

24：答案正確

解析從學校管理過程來講來講，學校管理是一個方案、協調和掌握的過程，從管理中的各個要素來講，它是一個師生共同參加，交往互動的過程。所以是正確的。(本解析由張恩凱供應)

25：答案D

解析

26：答案B

解析對所學學問的提問，需要同學進行回憶，所以是“回憶提問”。（該學問點來自《教學技能與實踐》）(本解析由張恩凱供應)

27：答案B

解析柏拉圖依據理性、意志、情感在德行中占主導地位的不同將人分為三等。