幼兒園大班語言教育教案優(yōu)秀范文四篇

教材目標(biāo)：

1、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。

2、感受和小伙伴一起長大的歡樂和驕傲。

活動(dòng)重難點(diǎn)：了解成長的過程。

活動(dòng)預(yù)備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時(shí)的照片、剛到園時(shí)的身高記錄、幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、我長大了。

1、教師和幼兒一起爭論長大的話題：誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子?現(xiàn)在三年過去了，你們有什么變化呢?你是怎么知道的?

2、教師展現(xiàn)幼兒剛?cè)雸@的照片。

爭論：這是誰?和現(xiàn)在的她比有什么變化?請(qǐng)幼兒也來說說自己的變化。

3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺?心里是怎么想的?也來看看教師的變化吧。(教師展現(xiàn)自己童年的照片，讓幼兒來分析比擬。)二、探究身體成長的事實(shí)。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動(dòng)中把握的測量閱歷，來驗(yàn)證自己長大的事實(shí)：我們?cè)鯓硬拍苤雷约洪L大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?教師這里有你們剛?cè)雸@時(shí)的記錄，我們一起來比擬一下。

2、3-4個(gè)幼兒貼墻壁站好，教師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。

3、請(qǐng)幼兒自看看長高了多少，說說使用了什么測量的工具知道結(jié)果的.

三、表達(dá)成長的心情。

通過談話、比擬等方法，讓幼兒感受自己的力量在不斷提高、體會(huì)在自己的成長過程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛。

1、教師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。

2、小朋友，你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過笑話嗎?

3、你還想長得更高嗎?假如你長的更高會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?

四、引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

教師在像你們這么大的時(shí)候，特殊想當(dāng)一名教師，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友，你們長大了想干什么?要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，我們從小應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

幼兒園大班語言教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解詩歌內(nèi)容，能跟隨教師有感情地朗讀散文詩。

2.知道并仿照蟋蟀、蟬、青蛙等小動(dòng)物奇妙的歌聲，激發(fā)幼兒喜愛夏天的情感。

3.依據(jù)詩歌特點(diǎn)，初步嘗試仿編詩歌。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件等。

活動(dòng)過程：

一、童趣導(dǎo)入，激發(fā)探究欲望

1.小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(夏天)

2.夏天來到了，漂亮的森林里要舉辦一場音樂會(huì)，猜一猜會(huì)有誰來參與呢?

二、聽音辨物，自然導(dǎo)入主題

1.教師播放PPT，幼兒通過聽小動(dòng)物奇妙的歌聲，來猜測誰要來參與森林音樂會(huì)。

2.教師引導(dǎo)幼兒嘗試仿照蟋蟀、蟬、青蛙的叫聲，并說出小動(dòng)物在哪里唱歌，使幼兒初步理解詩歌內(nèi)容。

三、理解朗讀，寓教于樂

1.幼兒完整觀賞散文詩《夏天的歌》。

2.結(jié)合多媒體課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。

3.幼兒跟隨教師有感情地朗讀《夏天的歌》，感受詩歌的韻律美。

4.教師與幼兒用問答的形式合作朗讀，并嘗試用動(dòng)作表演詩歌。

四、嘗試仿編，感受多彩夏天

小朋友們，你們覺得夏天的歌還會(huì)在哪里呢?鼓舞幼兒大膽想象，初步嘗試仿編詩歌，并用奇妙的聲音朗讀。

活動(dòng)延長：

其實(shí)，夏天的歌還藏在很多我們沒有發(fā)覺的地方，只要我們用小耳朵仔細(xì)傾聽、用眼睛認(rèn)真觀看，就會(huì)發(fā)覺夏天更多的隱秘呢!孩子們，我們一起動(dòng)身連續(xù)查找夏天更奇妙的歌聲

幼兒園大班語言教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。

2.能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

3.學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，建立愛護(hù)牙齒的意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖。

【活動(dòng)過程】

1、導(dǎo)入

師：今日啊，教師給你們帶來了一位新朋友，他的名字叫樂樂，是一個(gè)王子，我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃，不過他最愛吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時(shí)候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得處處都是，甜甜香香的糖果引來了很多螞蟻和蟑螂，房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。

師：小朋友們，小王子最喜愛吃什么呢?

幼：……

師：可是有一天，(出示王子大哭圖片)，小朋友們，樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情，為什么會(huì)哭的那么難過。

幼：……

2、故事完整版敘述

師：讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

師：原來小王子大哭是由于蛀牙，小朋友們有沒有蛀牙呢。

請(qǐng)幼兒講一講自己經(jīng)受的，或者知道的蛀牙閱歷。

3、醫(yī)生

師：那小朋友們，小王子那么疼，他后來是怎么辦的呢?哦，找醫(yī)生，醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

師：醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告知小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

4、正確刷牙

師：小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎，出示正確刷牙圖片(插圖的局部)。我們應(yīng)當(dāng)怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒后面刷一刷，外面刷完里面刷，門牙前后刷一刷，后面牙齒刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齒雪白又安康。還有什么，吃完東西要漱口，牙齒也要每天刷，加持究竟。

小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎?

小王子在醫(yī)生的叮囑下，堅(jiān)持正確的刷牙，最終他的牙齒變得雪白又安康。

5、故事再講

師：我們?cè)賮砺犚宦犘⊥踝拥墓适拢瑏韽?fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

幼兒園大班語言教案篇四

云彩和風(fēng)兒

活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)創(chuàng)編詩歌的愿望，嘗試使用詩歌的語言創(chuàng)編《云彩和風(fēng)兒》，并能自信地?cái)⑹鰟?chuàng)編內(nèi)容。

2、培育幼兒想象的豐富性，思維的獨(dú)創(chuàng)性，增加幼兒的自信念和樂觀向上的情感。

3、通過感受詩歌美麗地意境，培育幼兒喜愛大自然的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：活動(dòng)前，幼兒已屢次觀看過云彩的變化，對(duì)云的形成有了初步的了解。

已觀賞過散文《云彩和風(fēng)兒》

材料預(yù)備：多媒體教具一套。已運(yùn)用多種材料和不同的方法表現(xiàn)了云的形態(tài)，并制作成云彩畫。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受散文詩的語言美和意境美。

活動(dòng)難點(diǎn)：培育幼兒的觀賞力量，進(jìn)展言語表達(dá)力量，嘗試創(chuàng)編。

活動(dòng)過程

一、談話：我制作的云彩。

1、觀看云彩壁畫，幼兒介紹自己前段時(shí)間制作的云朵，說說制作的云朵像什么。

2、運(yùn)用多媒體教具引導(dǎo)幼兒觀看各種各樣的云。

師：“現(xiàn)在，我們?cè)賮砜纯辞ё內(nèi)f化云，看一看這些云像什么?”(配樂觀賞詩歌：云彩和風(fēng)兒)

二、爭論

云彩變了些什么?云彩為什么好玩?為什么云彩會(huì)變?

三、配樂朗讀《云彩和風(fēng)兒》。

四、嬉戲創(chuàng)編詩歌：會(huì)變的云彩

1、幼