汽車機械基礎課程教案第一次課教學內容1.本專業特點、就業前景，課程介紹。2.本課程學習目標、考評方法。計劃課時2教學目標知識目標1.了解本專業特點、學習目標、就業前景。2.描述汽車大約結構。能力目標1.能熟悉本專業特點；就業前景；2.能敘述汽車總體結構。素質目標1.就要養成良好學習習慣。2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點本專業特點、就業前景，課程介紹。圖片說明教學難點汽車總體結構（簡單介紹）圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫汽車總體結構演示組成、作用及特點20min2視頻汽車故事汽車創造、發展，引導學生對汽車學習興趣45min3PPT課件介紹本專業特點、課程標準、考評方法。引導學生對汽車學習興趣25min45學習引導設計情境導入經過人才市場招聘圖片，引出問題：就業為何難？未來你要從事什么樣工作？學習引導經過flash動畫形式汽車故事，引導學生對本專業學習興趣。專業基礎課是學好本專業主要基礎，本課程特點、課程標準、考評方法等。教學過程結構設計一、引言（5min）說明本課程主要性、在本專業中地位、未來就業前景。二、引入本講主要內容(30min)課程介紹、考評方法、就業前景等。三、啟發性質疑(45min)講解汽車發展歷程時，注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.汽車是哪個國家創造？問題2.汽車總體結構？四、課程練習（10min)1.發動機總體結構2.汽車發展趨勢??由全班同學參加，對汽車組成作一總結回顧。以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次分析，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習1.汽車總體結構。2.發動機總體結構形成性評價汽車機械基礎課程是汽車專業主要專業基礎課，也是大一新生進入該專業學習到首門專業基礎課，在整個專業課程學習中它占有一定地位，也能夠說它是后續專業課開設前主要奠基，是關鍵專業課學懂并掌握前提，是專業能力不可或缺部分，為后續關鍵專業課程服務。第一次課目標是啟發學生學習興趣，了解課程特點，掌握課程學習目標、學習方法。效果評價flash動畫形式汽車故事，使學生對汽車有了一個比較濃厚興趣，對以后學習有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，以后可改進多媒體教室設備，因為沒有聲音，效果不是很理想。或者能上網，直接連接到愈加好視頻資源。1.1制圖基本知識教學內容1.熟悉國家標準通常要求；2.學會使用各種繪圖工具；掌握幾何作圖要領。計劃課時2教學目標知識目標能熟悉國家標準通常要求。能力目標1.學會使用各種繪圖工具；2.掌握幾何作圖要領。素質目標1.培養標準化概念。2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點機械制圖國家標準關于要求圖片說明教學難點圖線應用、尺寸標注圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件圖紙幅面和格式百分比字體圖線尺寸標注介紹制圖標準，繪圖方法和技巧。60min45學習引導設計情境導入圖樣是怎樣繪制出來？采取什么樣標準和方法？學習引導技術圖樣是信息載體常被稱為工程界語言。圖樣是怎樣繪制出來？采取什么樣方法？教學過程結構設計一、引言（5min）說明國家標準主要性。二、引入本講主要內容(60min)機械制圖國家標準關于要求三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.百分比能夠隨便選取嗎？應該怎樣選？問題2.尺寸標注需注意哪些事項？四、課程練習（10min)1.圖線使用方法2.繪圖工具正確使用由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次分析，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習機械制圖關于標準。形成性評價機械制圖是機械基礎課程很主要一部分，是從事機械行業學生必須掌握基礎知識，尤其從事技術服務行業，必須掌握國家關于標準，樹立標準化概念，為以后學習、工作打好基礎。效果評價了解關于國家標準，掌握繪圖技能對以后學習有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，可采取單班上課。1.2視圖基本原理，點投影教學內容1.投影概念，三視圖形成。2.點投影計劃課時2教學目標知識目標能掌握投影基本知識。點投影基本知識。能力目標1.掌握三視圖投影規律；2.掌握點投影規律。素質目標1.培養標準化概念。2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點三視圖投影規律圖片說明教學難點點投影圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.投影法基本知識2.三視圖形成。3.點投影,4.空間點相對位置。掌握投影基本知識60min45學習引導設計情境導入投影法是人們在長久生產和生活上實踐中逐步總結出來。學習引導正投影度量性很好，工程制圖都采取正投影法。教學過程結構設計一、引言（5min）投影法形成。二、引入本講主要內容(60min)投影基礎知識，三視圖形成，空間點投影規律等。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.三視圖間對等關系？方位關系？問題2.空間一點投影規律？兩點相對位置怎樣判斷？四、課程練習（10min)1.已知點兩個投影，做第三個投影。2.判斷空間兩點相對位置。由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次分析，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習空間點投影規律，兩點相對位置，重影點。形成性評價三視圖形成是制圖最基礎內容，點投影是學習制圖最基本也是最難部分，這部分內容難度較大，需要學生充分發揮空間想象力。效果評價基本知識掌握對以后學習有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，可采取單班上課。分組教學，效果愈加好。1.3直線投影教學內容1.直線投影2.直線上點投影3.兩條直線相對位置計劃課時2教學目標知識目標掌握直線投影基本知識。2.掌握直線上點投影、兩條直線相對位置投影特征。能力目標1.掌握空間直線投影規律；2.依照投影能夠判斷空間直線位置。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點特殊位置直線投影特征。圖片說明教學難點直線上點、兩條直線投影特征。圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.各種位置直線投影2.直線上點投影3.兩直線相對位置掌握直線投影基本知識60min45學習引導設計情境導入點、線和面是組成幾何形體最基本幾何要素。學習引導任何復雜機械零件都是由基本點、線和面組成，基本要素投影基礎是機械制圖最基礎知識。教學過程結構設計一、引言（10min）回顧投影法形成、點投影特征。二、引入本講主要內容(50min)直線投影特征投影特征。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.怎樣判斷空間點是否在直線上？問題2.已知空間兩條直線投影，判斷兩直線空間位置。四、課程練習（15min)1.已知直線兩個投影，判斷其空間位置。2.判斷空間點是否在直線上。由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習直線上點、空間兩條直線投影。形成性評價三視圖形成是制圖最基礎內容，點、線、面投影是學習制圖最基本也是最難部分，這部分內容難度較大，需要學生充分發揮空間想象力。效果評價了解關于國家標準，掌握繪圖技能對以后學習有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，可采取單班上課。1.4平面投影教學內容1.平面投影特征2.平面上點投影3.平面上直線投影計劃課時2教學目標知識目標1．掌握平面投影特征。2.掌握平面上點投影、平面上直線投影特征。能力目標1.掌握各種位置平面投影規律；2.依照投影能夠判斷空間直線、點位置。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點特殊位置平面投影特征。圖片說明教學難點平面上點、直線投影特征。圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.各種位置平面投影2.平面上點投影3.平面上直線投影特征掌握平面投影基本知識60min45學習引導設計情境導入點、線和面是組成幾何形體最基本幾何要素。學習引導任何復雜機械零件都是由基本點、線和面組成，基本要素投影基礎是機械制圖最基礎知識。教學過程結構設計一、引言（10min）回顧投影法形成、點、線投影特征。二、引入本講主要內容(50min)平面投影特征。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.怎樣判斷空間點是否在平面上？問題2.已知空間平面兩個投影，能否做出第三個投影。四、課程練習（15min)1.判斷各種位置平面。2.判斷空間點是否在平面上。由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習經過作圖練習直線投影、平面投影。形成性評價三視圖形成是制圖最基礎內容，點、線、面投影是學習制圖最基本也是最難部分，這部分內容難度較大，需要學生充分發揮空間想象力。效果評價了解關于國家標準，掌握繪圖技能對以后學習有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，可采取單班上課。1.5基本幾何體投影教學內容平面立體投影；計劃課時2教學目標知識目標1.掌握平面立體投影特征。2.掌握立體表面上點投影特征。能力目標1.由平面立體兩個投影，畫出第三個投影；2.依照投影判斷立體表面上點位置。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點基本幾何體投影特征圖片說明教學難點立體表面上點投影。圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.正棱柱投影2.正棱錐投影3.平面立體表面上點掌握基本幾何體投影特征60min45學習引導設計情境導入任何復雜形體都是由一些基本幾何體組成。。學習引導任何復雜機械零件都是由基本幾何體組成，基本幾何體投影基礎是機械制圖最基礎知識。教學過程結構設計一、引言（10min）回顧前面內容。二、引入本講主要內容(50min)平面立體投影特征。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.怎樣判斷立體表面上點可見性？問題2.特殊位置平面上點投影特征。四、課程練習（15min)1.平面立體表面上點投影。2.棱錐表面點投影。（輔助線）由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習立體表面上點投影。形成性評價基本幾何體投影實際也是點、線、面投影綜合反應，這部分內容難度較大，需要學生充分發揮空間想象力。效果評價了解基本體投影特征，掌握繪圖技能對以后學習有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，可采取單班上課、分組學習。1.6基本幾何體投影教學內容曲面立體投影；計劃課時2教學目標知識目標1.掌握曲面立體投影特征。2.掌握立體表面上點投影特征。能力目標1.由曲面立體兩個投影，畫出第三個投影；2.依照投影判斷立體表面上點位置。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點基本幾何體投影特征圖片說明教學難點立體表面上點投影。圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件4.圓柱投影5.圓錐投影6.曲面立體表面上點。掌握基本幾何體投影特征60min45學習引導設計情境導入任何復雜形體都是由一些基本幾何體組成。。學習引導任何復雜機械零件都是由基本幾何體組成，基本幾何體投影基礎是機械制圖最基礎知識。教學過程結構設計一、引言（10min）回顧前面內容。二、引入本講主要內容(50min)1.曲面立體投影特征。2.立體表面上點三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.怎樣判斷立體表面上點可見性？問題2.特殊位置平面上點投影特征。四、課程練習（15min)1.曲面立體表面上點投影。2.圓錐表面點投影。（兩種方法：輔助素線法和輔助圓法）由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習圓球表面上點投影。形成性評價基本幾何體投影實際也是點、線、面投影綜合反應，這部分內容難度較大，需要學生充分發揮空間想象力。效果評價了解基本體投影特征，掌握繪圖技能對以后學習有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，可采取單班上課、分組學習。1.7立體表面交線教學內容截交線、相貫線計劃課時2教學目標知識目標1.掌握平面立體表面交線投影特征。2.掌握曲面立體表面交線投影特征。能力目標1.由截交線兩個投影，畫出第三個投影；2.由相關貫線兩個投影，畫出第三個投影。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點立體表面交線投影特征圖片說明教學難點截交線、相貫線投影。圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件截交線投影1.1棱柱體截交線1.2棱錐體截交線1.3圓柱體、圓錐體截交線2.相貫線投影2.1兩圓柱體表面交線2.2圓柱體和圓錐體表面交線掌握立體表面交線投影特征60min45學習引導設計情境導入任何復雜形體都是由一些基本幾何體組成。。學習引導任何復雜機械零件都是由基本幾何體組成，基本幾何體投影基礎是機械制圖最基礎知識。教學過程結構設計一、引言（10min）回顧前面內容。二、引入本講主要內容(50min)截交線、相貫線投影特征。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.怎樣判斷立體表面上點可見性？問題2.特殊位置點、通常位置點畫法。四、課程練習（15min)1.圓柱體截交線投影。2.兩圓柱體表面交線投影。由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習圓錐表面截交線畫法。形成性評價基本幾何體投影實際也是點、線、面投影綜合反應，這部分內容難度較大，需要學生充分發揮空間想象力。效果評價了解基本體投影特征，掌握繪圖技能對以后學習有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，可采取單班上課、分組學習。1.8組合體視圖教學內容組合體視圖畫法計劃課時2教學目標知識目標掌握組合體視圖畫法。能力目標能夠畫出簡單組合體視圖；素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點組合體視圖畫法圖片說明教學難點形體分析法畫組合體三視圖圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.組合體各部分之間表面連接關系2.組合體形體分析3.組合體視圖畫法掌握組合體視圖畫法60min45學習引導設計情境導入任何復雜機械零件都能夠看成是由一些基本體組合成組合體。學習引導前面學過了基本體投影，組合體又是由基本體組成，組合體視圖是怎樣畫出來呢？教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)組合體視圖畫法。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.組合體相鄰表面連接關系？問題2.怎樣利用形體分析法畫組合體三視圖。四、課程練習（15min)畫圖練習由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習簡單組合體視圖畫法。形成性評價組合體是最靠近機械零件部分，重點是形體分析法，需要學生充分發揮空間想象力，多練習。效果評價掌握畫圖方法，對以后學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取組合體一些實物，更直觀學習。1.9組合體視圖教學內容組合體視圖識讀。計劃課時2教學目標知識目標掌握識讀組合體視圖方法。能力目標能夠識讀組合體視圖。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點組合體視圖識讀圖片說明教學難點組合體視圖識讀圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件形體分析法讀圖1.1疊加式組合體1.2切割式組合體2.組合體線面分析法掌握組合體視圖讀圖方法60min45學習引導設計情境導入任何復雜機械零件都能夠看成是由一些基本體組合成組合體。學習引導前面學過了組合體畫法，組合體又是由基本體組成，怎樣正確識讀組合體視圖呢？教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)組合體視圖識讀三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.怎樣利用形體分析法讀圖。問題2.怎樣利用線面分析法讀圖。四、課程練習（15min)讀圖練習。由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。布置課后作業。知識性練習識讀組合體視圖。形成性評價組合體是最靠近機械零件部分，重點掌握形體分析法和線面分析法，識讀組合體視圖也是最難部分，需要學生充分發揮空間想象力，多練習。效果評價掌握畫圖和讀圖方法，對以后學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取組合體一些實物，更直觀學習。1.10機件慣用表示方法教學內容1.視圖；2.剖視圖。計劃課時2教學目標知識目標1．掌握視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖基本知識。2.掌握剖視圖基本知識。能力目標1.能夠正確標注向視圖、局部視圖、斜視圖；2.能夠正確利用剖視圖表示形體。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點向視圖、局部視圖和斜視圖畫法和標注，掌握剖視圖畫法、配置與標注。圖片說明教學難點剖視圖畫法和標注圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.基本視圖2.向視圖3.局部視圖4.斜視圖5.剖視圖掌握基本視圖投影和配置；掌握向視圖畫法和標注；掌握局部視圖和斜視圖畫法和標注，掌握剖視圖概念；掌握剖切面、剖視圖種類。60min45學習引導設計情境導入簡單三視圖不能正確完整表示形體，還要用到其余表示方法。學習引導前面學過了三視圖，很多機械零件形狀不很規則，內部結構又很復雜，僅用三視圖是遠遠不顧。教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖；剖視圖。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.斜視圖和向視圖相同和不一樣點？問題2.怎樣畫剖視圖。四、課程練習（15min)課后練習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習各種視圖表示方法、剖視圖概念、類型、表示方法。形成性評價剖視圖是比較難部分，剖切是假想剖開，其余視圖還要完整畫出，全剖、半剖和局部剖要靈活利用，正確標注，需要學生充分發揮空間想象力，多練習。效果評價掌握多個表示方法，對以后學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取一些實物，更直觀學習。1.11機件慣用表示方法教學內容1.斷面圖；2.局部放大圖；3．簡化畫法計劃課時2教學目標知識目標1．掌握斷面圖概念和種類；掌握斷面圖畫法、配置與標注；2．掌握局部放大法概念和標注；掌握幾個常見簡化畫法能力目標1.能夠正確標注斷面圖、局部放大圖；2.能夠正確利用簡化方法表示形體。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點斷面圖、局部放大圖畫法和標注。圖片說明教學難點斷面圖畫法和標注圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.斷面圖概念、種類和標注2.局部放大圖3.簡化畫法掌握斷面圖概念和種類；掌握斷面圖畫法、配置與標注；掌握局部放大法概念和標注；掌握幾個常見簡化畫法60min45學習引導設計情境導入一些實芯機件有溝槽、銷孔等結構時，不適適用剖視圖表示，斷面圖更簡便。學習引導斷面圖僅畫出斷面圖形，和剖視圖有相同點，不過截然不一樣表示方法。教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)斷面圖、局部放大圖；簡化畫法。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題1.斷面圖和剖視圖相同和不一樣點？四、課程練習（15min)移除斷面圖和重合斷面圖畫法由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習機件慣用各種表示方法，靈活利用。形成性評價斷面圖是比較難部分，輕易和剖視圖混同，各種方法靈活利用，正確標注，需要學生充分發揮空間想象力，多練習。效果評價掌握多個表示方法，對以后學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取一些實物，更直觀學習。1.12慣用件畫法教學內容慣用聯接件畫法計劃課時2教學目標知識目標1．掌握螺紋結構要素、螺紋種類和標注；2．掌握鍵、銷聯接畫法、標注。能力目標1.能夠正確標注螺紋；2.能夠正確標注鍵、銷聯接。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點慣用聯接件畫法和標注圖片說明教學難點慣用聯接件畫法和標注圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.螺紋結構要素、要求畫法、標注2.鍵種類、標識和畫法3.銷種類、標識和畫法慣用聯接件畫法和標注60min45學習引導設計情境導入機器慣用聯接件學習引導慣用聯接件畫法教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)螺紋聯接、鍵聯接、銷聯接。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.內外螺紋旋合條件？2.螺紋表示方法？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習慣用聯接件畫法和標注形成性評價螺紋、鍵、銷聯接已經標準化，應依照國家標準要求畫法、代號和標識進行繪圖和標注。效果評價掌握標準件畫法，對以后裝配圖學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取一些實物，更直觀學習。1.13慣用件畫法教學內容齒輪、軸承、彈簧等慣用件畫法計劃課時2教學目標知識目標1．掌握齒輪結構要素、齒輪畫法；2．掌握滾動軸承、彈簧結構要素、畫法。能力目標1.能夠正確畫出單個齒輪、嚙合齒輪；2.能夠正確畫出彈簧、滾動軸承。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點齒輪、滾動軸承畫法圖片說明教學難點滾動軸承代號、畫法圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.齒輪結構要素、要求畫法2.滾動軸承結構要素、要求畫法3.彈簧結構要素、要求畫法慣用件畫法60min45學習引導設計情境導入齒輪、彈簧、軸承在汽車機械中應用廣泛。學習引導標準件、慣用件畫法教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)齒輪、彈簧、滾動軸承。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.單個齒輪畫法？齒輪嚙合畫法？2.滾動軸承畫法？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習慣用聯接件、標準件畫法和標注形成性評價慣用件有已經標準化，應依照國家標準要求畫法、代號和標識進行繪圖和標注。效果評價掌握標準件、慣用件畫法，對以后裝配圖學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取一些實物，更直觀學習。1.10零件圖教學內容零件圖畫法計劃課時2教學目標知識目標1．掌握零件結構形狀表示方法；2．掌握幾個經典零件圖畫法。能力目標1.能夠畫出經典零件圖；素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點幾個經典零件表示方法圖片說明教學難點怎樣正確選擇主視圖圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.零件圖內容2.零件結構形狀表示方法3.幾個經典零件圖畫法零件圖畫法60min45學習引導設計情境導入零件加工、制造、檢驗都離不開零件圖。學習引導零件圖畫法教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)零件圖畫法。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.零件圖內容？2.選擇主視圖標準？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習經典零件表示方法形成性評價零件形狀比較復雜，種類繁多，重點掌握幾個經典零件表示方法。效果評價掌握經典零件畫法，對以后裝配圖學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取零件一些實物，更直觀學習。1.11零件圖技術要求教學內容表面粗糙度、極限與配合計劃課時2教學目標知識目標1．掌握表面粗糙度概念、標注；2．掌握公差與配合概念、標注。能力目標能夠正確標注零件圖上表面粗糙度；能夠正確標注零件圖上公差與配合。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點表面粗糙度、極限與配合圖片說明教學難點極限與配合、形位公差圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.表面粗糙度概念、標注2.公差與配合概念、標注3.形位公差概念、標注掌握表面粗糙度（Ra）基本知識與標注方法。掌握公差與配合標注、識讀、查表等基本方法；掌握形狀與位置公差標注與識讀方法。60min45學習引導設計情境導入零件圖內容學習引導零件圖上技術要求教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)零件圖技術要求三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.公差與配合概念？2.形位公差概念？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習經典零件圖技術要求形成性評價公差與配合概念比較抽象。效果評價掌握零件圖技術要求，對以后裝配圖學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取零件一些實物，更直觀學習。1.12零件圖識讀教學內容零件圖識讀計劃課時2教學目標知識目標1．掌握識讀零件圖方法和步驟。能力目標能夠正確識度經典零件圖素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點零件圖識讀圖片說明教學難點經典零件圖識讀圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.識讀零件圖方法和步驟2.經典零件圖識讀掌握零件圖識讀方法和步驟；掌握經典零件識圖60min45學習引導設計情境導入經典零件圖學習引導怎樣識讀零件圖上教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)零件圖識讀三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.讀零件圖從哪個視圖入手？2.怎樣分析尺寸和技術要求？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習經典零件圖識讀形成性評價掌握畫、讀零件圖方法和步驟效果評價掌握零件圖識讀，對以后裝配圖學習會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取零件一些實物，更直觀學習。1.13裝配圖教學內容裝配圖要求畫法和特殊表示方法，裝配圖上尺寸標注和技術要求計劃課時2教學目標知識目標掌握裝配圖要求畫法和特殊表示方法。掌握裝配圖尺寸標注和技術要求。能力目標能夠畫出簡單裝配圖，能夠在裝配圖上合理標注尺寸和注寫技術要求。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點裝配圖畫法圖片說明教學難點裝配圖尺寸標注和技術要求圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.裝配圖作用、內容。2.裝配圖視圖選擇2.經典零件圖識讀裝配圖要求畫法及特殊表示方法，能夠在裝配圖上正確標注尺寸和注寫技術要求。60min45學習引導設計情境導入簡單部件裝配圖學習引導裝配圖畫法、技術要求教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)裝配圖畫法三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.裝配圖視圖選擇？2.尺寸標注和零件圖不一樣？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習簡單部件裝配圖畫法形成性評價1.主視圖選擇（1）確定裝配體安放位置（2）確定主視圖投影方向（3）主視圖表示方法2.其它視圖選擇效果評價掌握裝配圖視圖表示方法對以后工作實踐會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取部件一些實物，更直觀學習。1.14裝配圖識讀教學內容讀裝配圖方法和步驟，由裝配圖拆畫零件圖基本方法計劃課時2教學目標知識目標掌握識讀裝配圖方法和步驟。掌握裝配圖拆畫零件圖基本方法。能力目標1．能夠識讀簡單部件裝配圖，素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點裝配圖識讀圖片說明教學難點裝配圖拆畫零件圖圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.讀裝配圖基本要求2.識讀裝配圖基本方法和步驟。3.由裝配圖拆畫零件圖掌握讀裝配圖方法和步驟，由裝配圖拆畫零件圖基本方法60min45學習引導設計情境導入簡單部件裝配圖學習引導裝配圖識讀教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧二、引入本講主要內容(50min)裝配圖識讀三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：讀裝配圖方法、步驟？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習簡單部件裝配圖識讀形成性評價讀裝配圖方法和步驟。效果評價掌握裝配圖識讀方法對以后工作實踐會有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取部件一些實物，更直觀學習。2.1金屬材料性能教學內容汽車慣用金屬材料主要力學性能和物理化學性能計劃課時2教學目標知識目標掌握金屬材料主要力學性能。熟悉慣用力學性能指標。能力目標1．熟悉鋼鐵材料力學性能素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點金屬材料力學性能圖片說明教學難點金屬材料力學性能圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.金屬材料力學性能2.金屬材料物理、化學性能了解汽車金屬材料主要力學性能和物理化學性能60min45學習引導設計情境導入汽車慣用材料學習引導金屬材料性能教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)金屬材料性能三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.表示材料強度指標是什么？2.怎樣提升材料疲勞強度？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習汽車不一樣部件應用何種材料？形成性評價金屬材料性能和以后專業課有親密聯絡效果評價掌握材料性能，尤其是力學性能對以后學習專業課有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取部件一些實物，更直觀學習。2.2鋼材概述教學內容鋼材概述計劃課時2教學目標知識目標掌握鋼鐵材料分類、功用熟悉鋼材熱處理方法和應用。能力目標熟悉慣用鋼鐵材料性能、特點和用途熟悉慣用鋼熱處理方法。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點慣用鋼材性能、功用。圖片說明教學難點鋼熱處理圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.碳鋼2.合金鋼3.鑄鐵4．鋼熱處理了解鋼鐵材料分類、性能、功用，60min45學習引導設計情境導入汽車慣用材料學習引導鋼鐵材料性能、用途教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)鋼材概述三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.碳鋼牌號表示方法？2.鋼材為何要進行熱處理？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習碳鋼、合金鋼、鑄鐵怎樣分類，各自特點。形成性評價鋼材分類、性能、功用和以后專業課有親密聯絡效果評價鋼材熱處理對以后學習專業課有很大幫助。教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取部件一些實物，更直觀學習。2.3有色金屬及其合金、非金屬材料教學內容有色金屬及其合金、非金屬材料計劃課時2教學目標知識目標掌握有色金屬及其合金分類、功用。掌握其余非金屬材料分類、功用。能力目標熟悉慣用有色金屬及合金性能、特點和用途熟悉其余非金屬材料功用。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點有色金屬及其合金性能、功用。圖片說明教學難點有色金屬及合金分類、標識圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.鋁和鋁合金2.銅和銅合金3.鈦和鈦合金4．非金屬材料了解有色金屬和其余非金屬材料分類、性能、功用，60min45學習引導設計情境導入汽車慣用材料學習引導有色金屬材料性能、用途教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)有色金屬及其合金、非金屬材料三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：汽車哪些零件用有色金屬及其合金？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習有色金屬及合金怎樣分類，各自特點。形成性評價與專業課有親密聯絡效果評價學習專業課有一定輔助作用教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取部件一些實物，更直觀學習。3.1平面機構組成及運動分析教學內容平面機構組成和運動分析計劃課時2教學目標知識目標1．了解平面機構、運動副、自由度等基本概念。2．掌握機構運動簡圖繪制基本方法能力目標能夠繪制簡單平面機構運動簡圖素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點機構運動簡圖繪制基本方法圖片說明教學難點機構運動簡圖繪制圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.機器、機構常識2.運動副概念3.平面機構運動簡圖概念4．平面機構運動簡圖繪制了解平面機構、運動副、自由度等基本概念；掌握機構運動簡圖繪制基本方法60min45學習引導設計情境導入汽車慣用機構學習引導平面機構運動教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)平面機構運動三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.機構和機器不一樣？2.運動副概念四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習機器、機構常識形成性評價與專業課有親密聯絡效果評價為學習專業課打基礎教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取部件一些實物，更直觀學習。3.2平面連桿機構教學內容平面連桿機構組成和運動分析計劃課時2教學目標知識目標1．掌握平面連桿機構定義、分類。2．掌握平面連桿機構運動特征。能力目標能夠判斷平面四桿機構類型素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點平面連桿機構定義、分類圖片說明教學難點平面連桿機構運動特征圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.平面連桿機構定義、分類2.急回特征3.死點4．壓力角了解平面四桿機構基本類型及其應用；掌握平面四桿機構基本特征。60min45學習引導設計情境導入汽車慣用機構學習引導平面四桿機構教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧。二、引入本講主要內容(50min)平面四桿機構三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.急回特征用途？舉例說明2.壓力角有何用途？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習平面四桿機構運動特征形成性評價四桿機構在汽車上應用效果評價為學習專業課打基礎教學后記為愈加好改進教學效果，能夠采取部件一些實物，更直觀學習。3.3凸輪機構；軸、軸承教學內容凸輪機構；軸、軸承計劃課時2教學目標知識目標1．掌握凸輪機構定義、分類及功用。2．掌握凸輪機構運動特征。3．掌握軸、軸承功用、分類，軸和軸承材料能力目標1．掌握從動件慣用運動規律。2．熟悉軸和軸承材料、分類。3．熟悉軸和軸承失效形式。素質目標1.具備工程技術人員基本素養；2.具備良好思想品德涵養和職業道德素養。項目內容處理方法教學重點凸輪機構運動特征圖片說明教學難點從動件運動規律圖片教學媒體選擇知識點編號媒體類型媒體內容關鍵點教學目標所用時間1動畫2視頻3PPT課件1.凸輪機構概念、功用2.從動件運動規律3.軸結構工藝性4．軸承功用、類型了解凸輪機構基本類型及其應用；掌握軸和軸承分類、結構特點。60min45學習引導設計情境導入汽車慣用機構學習引導汽車配氣機構教學過程結構設計一、引言（10min）前情回顧二、引入本講主要內容(50min)凸輪機構，軸、軸承。三、啟發性質疑(10min)注意和學生互動起來，讓學生參加討論為何這么并分析其優缺點。問題：1.從動件運動規律由什么原因決定？2.軸承預緊度怎樣調整？四、課程練習（15min)課后習題由全班同學參加，以鞏固該部分知識。五、結束(5min)依照講課思緒，由老師引導對此次課內容進行一次總結，尤其應講清此次課重點和難點。知識性練習凸輪機構運動特征滾動軸承代號形成性評價凸輪機構在汽車上應用效果評價為學習專業課打基礎教學后記為愈