學習計劃匯總7篇學習計劃篇1

一、抓好預習環(huán)節(jié)

預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新學問的預備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學習的主動性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。

二、注重聽課環(huán)節(jié)

學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學生接受教師指導，把握學問，進展智力的中心環(huán)節(jié)。是獲取學問的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。聽課時，有的學生全神貫注，用心聽講;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄音機，全聽全錄;有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來;有的以聽為主，邊聽邊思索，有了問題記下來;有的干脆不記，只顧聽講;有的邊聽邊劃邊思索。思索時，有的思索當堂內容，有的思索與本課相關的學問體系，有的思索教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。

那么，怎樣才能到達聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。

三、緊抓復習環(huán)節(jié)

復習是對前面已學過的學問進行系統(tǒng)再加工，并依據學習狀況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好預備。因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要準時復習。若復習適時恰當，學問遺忘就少。早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯，通過試驗發(fā)覺剛記住的材料，一小時后只能保持44%;一天后能記住33%;兩天后留下的只有28%;六天后為25%。全部的人，學習的學問都會發(fā)生先快后慢的遺忘過程。一些記性好的學生是因為能常常從不同的角度、不同的層次上進行復習，做到“每天有復習，每周有小結，每章有總結〞，從而形成了驚人的記憶力。因此，許多學生對所學學問記不住，并不是腦子笨，而是不擅長復習，或復習功夫不深。

四、獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

獨立完成作業(yè)是深化學問，穩(wěn)固學問，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。然而，有些學生沒有真正利用好這個環(huán)節(jié)。他們一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更有些學生課上根本沒聽懂，下課后也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

五、仔細記好課堂筆記

記筆記是為了學，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。簡練明白，提綱挈領，詳略得當。難點不放過，疑點有標記。不亂，不混，條理明。對聯(lián)想、發(fā)覺的問題，要準時記。筆記要留有空白處，便于復習時補缺。

學習計劃篇2

不知不覺中我來到吉林大學珠海學院差不多兩年了，在這兩年的學習生活中，我從一開始的不適應，到后來漸漸習慣大學學習生活，我認為我在大學前兩年的學習不是很好，比高中時期有點過于放松了。所以，我準備如今再為我將來兩年的大學學習生活制定一個完好的學習計劃。

一．進行自我分析

俗語說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝〞，所以在制定這個學習計劃之前，我必需對自己前兩年的學習現狀先進行總結，先查找出自己的優(yōu)勢和缺乏，才能在制定將來兩年的學習計劃時對癥下藥。

我覺得我自己對文科尤其是金融方面的科目比較感興趣，而且也學得較好；但對理科，例如數學，計算機就比較不感興趣，就算是很努力去學習，期末仍舊會掛科。我的總體成果在班里應當是中等偏后的，這是因為每個學期總會有一兩科理科拖后了我的總成果。

二．確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

因此，我期望在今后兩年的學習中提高我的總體學習成果，把掛科的科目都過了。而且要爭取考到更多的證書，包括四級證，證券業(yè)從業(yè)資格證，會計證，銀行業(yè)從業(yè)資格證等。在今后每學期中，每學期至少要考得兩門證書。所以我每天都必需要看書和做習題，爭取盡早拿到證書。還有，為了到達德智體全面進展的要求，我每周必需要有3天以上參與群體性的體育活動，例如籃球，足球等，以鍛煉自己的身體。

三．科學支配時間

在支配時間時，我們既要考慮學習，也要考慮休息和娛；既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。我認為科學的支配時間會使到我們的學習效率事半功倍。

我期望每天除了上課用的時間外，能有2個小時以上可以看其他的課外書，特殊是與考證有關的參考書，還要有1個小時的時間用來做習題。每周要有至少3天去進行體育活動鍛煉。每個周末要爭取去圖書館博覽群書。當然，適當的玩一會兒電腦游戲，放松一下心情也是很必要的。每天晚上睡覺前最好能背10個單詞，為6級考試做預備。

綜上所述，為了讓我自己的大學生活過得充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而懊悔，我會充分利用自已的時間過好人生中最關鍵的兩年，去為我今后的人生打好堅實的基礎。這也是我制定這個學習計劃的最終目的。期望兩年后，當我再看到這個學習計劃時，我是能根據這個計劃而學有所成，不要白白浪費了這兩年最珍貴的時光。篇二：據了解不少初二的學生都沒有具體的學習計劃

學習計劃篇3

遠程教育是隨著我國教育事業(yè)的進展而進展的，對遠程教育學問的把握是現代教師所必需具備的技能，因此對于一名教育工應扎實學好遠程教育理論和實踐能力的培育。隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現代教師素養(yǎng)的要求也越來越高。特殊是對教師的教學能力和教學手段有著更高的要求，才能適應現代教育進展形式的需要。為了在本學期提高自身對現代教育手段的運用能力和遠程教育資源的利用水平，符合現代教學的要求。特制定了如下學習計劃：

一、明確所學內容，仔細用心。

遠程教育是隨著我國教育事業(yè)的進展而進展的，對遠程教育學問的把握是現代教師所必需具備的技能，因此對于一名教育工扎實學好遠程教育理論和實踐能力的培育。在學習期間，我每天按時到位，仔細聽講，作好學習記錄，課后復習和總結，并準時上機操作，穩(wěn)固已學的學問，使之成為自己的技能。

二、多練習、多操作、多實踐。

理論來源于遠程教育課本學問的獲取和實踐閱歷的總結，除了扎實學好理論學問外，還要重視理論學問的運用，上機操作是運用理論學問的重要環(huán)節(jié)。在平常的業(yè)余時間，常常上機操作，熟識計算機操作，特殊是教學業(yè)務方面的一些微機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等方面的操作，為教育教學工作服務。

三、在教學中的運用。

學習了計算機學問，利用計算機為我的教學工作服務。在教學實踐中，常常到微機室上網查閱教學方面的資料，制作試卷和學科課件、統(tǒng)計學生成果，分析學生狀況，對學生進行管理等工作。

以上就是本學期遠教的學習計劃，多上多媒體課，以提高自身的多媒體運用能力。

20xx年9月1日

學習計劃篇4

XX年已經來臨了，班組在去年一年的創(chuàng)建過程中，取得了很大進步，也取得了許多成果，但是成果只屬于過去，在今年的學習型班組創(chuàng)建過程中，我們要繼續(xù)發(fā)揚過去的學習精神，繼續(xù)把學習型班組建設搞好。

班組在經過人員調整之后，今年的創(chuàng)建工作會遇到很大的困難，這就要求我們班組成員都要各盡其責，共同把我們的班組建設搞好。今年班組的重點任務是在去年創(chuàng)建的基礎之上，把我們今年的學習計劃布置，規(guī)劃，執(zhí)行好。爭取創(chuàng)建水平再上新臺階。

一、指導思想

用優(yōu)秀的文化塑造人，用先進的理念凝聚人;

通過心智的改善，穩(wěn)固已有成果，平衡心態(tài)，進一步提升工作質量和員工素養(yǎng)。

二、總體要求

開展工作學習化，學習工作化活動。把學到的書本學問運用到實際的工作中去，將學問力轉化為生產力。加強思想學習，確保班組成員的.整體水平進一步提高。

三、基本原則

1、從嚴從細管理。嚴格執(zhí)行班組自主管理制度中的條款，仔細照實考核;

2、由制度化向素養(yǎng)化轉變。通過在班組內實施自我培訓，自我學習，自我提升自身意識和能力，使各種規(guī)章制度中的條款要求轉為自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

3、班組集中培訓和個人自學相結合。職工個人應保證肯定的業(yè)余時間用于自學。

四、目的與目標

XX年在班組成員的努力下，我們獲得了一些榮譽。那只是對我們過去工作的確定和認可，也是對我們今后工作的激勵，我們自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我們所追求的目標就是：在班組生產、安全、質量、管理、生活等方面追求最優(yōu)。

目標：提高班組的整體管理水平，培訓高素養(yǎng)的學習型員工隊伍，確保所屬設備的正常運行，努力降低停機率;

1、完善和提升班組的創(chuàng)建導向及工具體系;

2、不斷建立和完善班組管理體系(包括：班組和個人兩方面，以及相關的學習、培訓等);

3、完善和提升班組生產現場管理體系(包括：安全、質量、節(jié)能降耗、定制管理和標準化作業(yè)等);

4、實現班組設備管理、維護的檔案化;通過開展設備改造加強班組技術創(chuàng)新使其更好的服務于生產。

5、不斷完善和修訂班組的《班組管理制度》

五、具體措施

(一)安全工作要有提高

1、安全工作要從根源做起，要從抓好人員的安全教育做起。要求成員仔細學習操作規(guī)程，不斷完善班組成員的安全測試檔案。

2、強化標準執(zhí)行。仔細按時開展工前五分鐘活動及周五安全例會活動。轉變以往的學習模式，加強班組成員對事故案例的學習和反思，并對事故進行共同學習、深入商量，吸取事故的閱歷教訓杜絕類似事故的發(fā)生。加強所負責的設備的檢查，對存在的安全隱患準時進行整改。

3、崗位安全環(huán)保及qes方面的培訓。培訓內容：《崗位安全操作規(guī)程》、安全及環(huán)保方面的相關學問、交通安全學問、qes內容、相關方監(jiān)護管理以及節(jié)假日出行安全教育培訓等;每周集體學習一次，班組分工負責人做好監(jiān)督。

(二)注重培育班組職工的創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能

創(chuàng)新是學習型組織的本質特征，是學習型組織的核心內容。一是普及“人人可創(chuàng)新、事事可創(chuàng)新、時時可創(chuàng)新〞，“創(chuàng)新存在于詳情處、創(chuàng)新存在于問題中〞等新理念，使廣大職工認識到創(chuàng)新并非高不行攀只要是有效地改良工作，提高效率，創(chuàng)造價值就是創(chuàng)新，增添職工創(chuàng)新的主動性，把創(chuàng)新融入到日常工作之中，增添了職工勇于創(chuàng)新的主動性。二是推廣應用創(chuàng)新方法，頭腦風暴法、精益管理、問題管理法等創(chuàng)新方法被廣泛運用于班組工作實踐，有效提升了班組整體工作水平。三是大力開展群眾性經濟技術創(chuàng)新活動，引導職工投身創(chuàng)新實踐。在班組中大力推廣應用“四新〞成果，推廣應用先進操作法，組織“絕技絕活絕招〞展示，開展合理化建議、群眾性科技攻關活動，促進了生產經營各項任務目標的實現，創(chuàng)造出了顯著的經濟效益。

學習計劃篇5

為進一步貫徹全心全意為同學服務的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經學習部全體成員初步商量，制定如下十一月工作計劃。

一,在本月內進一步健全以責任制為中心的課堂查到制度

加強課堂出勤的考核，更有效的促進理學院的學風建設，抓好學生晚自習的管理和考核工作。學習部成員必需如質如量的完成每周至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務。注重部門團隊精神建設，充分調動部成員的工作主動性和提高辦事能力，強調內部的團結性，共同朝著統(tǒng)一的目標為學院和部門的工作服務

二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。

1.學習委員例會

定期召開學習委員例會，從各班學習委員那里獲得各班學習狀況的第一手資料，幫助大家端正學習看法，樹立信念，營造理學院良好的學習氣氛，準時把校、系的各項活動通知傳到達同學們那里，充分表達我們學習部的服務功能。

2.學習部例會

堅持學習部內部例會制度，每周一次。了解每個成員各自安排的任務的進展狀況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成果和缺乏，對缺乏進行改良。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

三,為豐富學生的課余生活，讓同學更好的融入到大學生活中去

呈現當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講競賽。在10號前，全體學習部成員必需擬定一份演講競賽的策劃書，對整個活動進行周密的支配，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣揚工作，調動同學們參與的主動性，同時，活動后做好工作總結。協(xié)調團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成為同學呈現自我，超越自我的機會。

以上各項工作便是本月的大體計劃，如有變動則另行變更。

我們學習部的每位成員，都將以全心全意的看法為同學們服務，并且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。信任我們的努力會為我們學院的進展添磚加瓦。我們將以更加主動的看法和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正，以便我們工作更好地開展。

學習計劃篇6

以后的學習計劃作文〔一〕

學習目標明確，科學支配學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里〞，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。〞有的學生認為，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，根據學校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應當根據老師要求針對自己的學習狀況制定具體的個人學習計劃你，特殊是放學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

一、學習的目標明確，實現目標也有保證。二、恰當支配各項學習任務，是學習有秩序的進行。三、建立學習計劃培育良好的學習習慣大有幫助。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優(yōu)秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差異當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會漸漸顯露出來的。

我的學習計劃是：

一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。

1、分析自己學習的特點，可以認真回顧一下自己的學習狀況，找出特點。

2、分析自己的學習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。

二、確定學習目標：每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。

三、科學支配時間：

1、早上6點起床并快速預習當天要講的課；

2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習；

3、課間盡量復習上堂課老師講的內容；

4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；

5、晚飯后一會兒必需重新開始學習；

6、睡覺前讀一次數或背一次書。

以上是我的學習計劃，我信任堅持不懈地走下去，終有一天會勝利的！“信任自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。信任自己，夢想在你手中這是你的天地。〞

以后的學習計劃作文〔二〕

新的一學年開始了，我要制定一個切實可行的學習計劃，以便在日后的學習中，更好的提高學習成果，養(yǎng)成更好的學習習慣。

⒈周一至周五早上六點四十分起床，洗漱。

⒉早上七點整從家出發(fā)，到校后打開課本進行早讀。

⒊上課仔細聽講，不做小動作，不說話。

⒋校內的作業(yè)在放學前交給老師，不拖延時間。

⒌放學后快速回家，不在路上玩耍。

⒍回家后仔細完成家庭作業(yè)。

⒎周一至周五不看電視。

⒏看電視要看對自己有益的節(jié)目。

⒐不懂就問，養(yǎng)成良好的學習習慣。

⒑周末早上八點三十分起床。

⒒每周日在電腦上閱讀兩篇文章，并寫一篇作文，提高寫作水平。

⒓上網時不要只玩游戲，應當查一查資料，讓電腦成為我的學習好幫手。

目標：每門課考八十分以上。

重點放在數學、語文、英語、政治、物理上，其他副課可以適當放松一些。

以上就是我的學習計劃了，如有漏洞，請多指教，期望在本學年中到達目標，考出好成果！

以后的學習計劃作文〔三〕

步入初二，也就是步入了人生的黃金時代，就意味著競爭會更加激烈。在這個充滿著緊急與考驗的時刻，你在熔爐中百煉成鋼還是化為灰燼，就在剩下的兩年之間會見分曉。為了讓自己殺出重圍，我擬定了如下的計劃：

一、每天6：00起床；

二、晚上以最快的速度完成作業(yè)，然后做眼保健操；

三、早讀仔細，珍惜一分一秒；

四、敬重師長，與同學和諧相處，做一個受人敬重的女生；

五、上課用心聽講，主動思索，課后按時按質完成作業(yè)；

六、作為班干部，須為班級做些實實在在的事情；

七、聽老師的話，聽父母的話，培育學習興趣，改良學習方法，攻破學習難關，力爭取得優(yōu)異的成果。

我信任只要我嚴格根據以上的計劃執(zhí)行，就肯定能讓我人生的黃金時代熠熠生輝。

以后的學習計劃作文〔四〕

我踏上了一段新的旅程充滿陽光、期望與歡樂?的初中生活。

在初中我已錯過了許多許多；在這充滿期望的高中，里我要更加勤奮！

我的目標是：學習，是一個學生的首要任務。我要向大家展示一個全新的自我，一個勤奮嚴謹、認真踏實的我；一個仔細思索、勇于創(chuàng)新的我。我要改掉以前的缺乏，不斷地完善自己。

對自己的要求：

1、品德是一個人最重要也是最基本的理性表現。所以我要從品德做起，從小事做起。

2、父母是給予我生命的人，首先我要做到孝敬父母，愛護父母，幫助父母做一些力所能及的家務事，替父母分憂。

3、我要做到敬重師長，禮貌待人，我要從身邊每一件小事做起，敬重老師，見到老師主動問好、行禮，和同學相互敬重、團結互助、真誠相待；

4、我還要做到嚴于律己，遵守公德，在公共場所不喧嘩、遵守秩序，愛惜公共設施，以中學生守則約束自己的言行舉止。

我的措施是：

在課前，我要學會預習，找出不清晰的問題記下來以便在上課時請教老師；課堂上，我要用心致志地聽老師講課，主動思索問題，踴躍舉手發(fā)言。

課下，我要仔細完成老師布置的作業(yè)，并學會復習剛學了的學問。

在語文方面，我要多看一些有益的書籍，擴大自己的學問面，充實頭腦；

在數學方面，課下我要多做一些題，多見一些新穎的題型，舉一反三，見多而識廣；

在英語方面，我不僅要把新單詞記在小紙條上隨時記憶、加深印象，并且還要看一些簡潔的小冊子，以擴大自己的閱讀量。

我的運動計劃是：

早晨，我要堅持鍛煉身體，并且留意早餐的養(yǎng)分；在學校，仔細做課間操，上好體育課；晚上，我要去散步，這不僅可以鍛煉身體，而且還可以對一天的學習生活有適當的放松。

最終，我會將以上所說的列成一個表，每天完成一項，就在那項中打鉤，假如來不及完成，就適當懲罰自己。

以后的學習計劃作文〔五〕

署假馬上就要結束了，我已經六年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成果，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應準時虛心地向同學，老師請教。

我有很多的缺乏：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。

依據我的缺乏我制定了幾條學習計劃：

1、仔細認真寫作業(yè)，仔細對待每一門課。

2、完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

3、遇到不懂得要準時問老師或問同學，弄明白。

4、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

5、還要仔細完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。

6、我要做到上課仔細聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，肯定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的學問當天復習，當天把握。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在把握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目準時記錄下來，逐一解決。