翠峰鎮中心小學教師教學能力考核細則一、教學常規（80分）（一）計劃與總結（4分）包括學科計劃、教材分析、學困生轉化計劃、各項總結，要求齊全，按時上交，缺一扣1分，不能按時上交扣0.5分。（雷同的計劃、總結皆作零分處理）（二）學案設計（12分）1、學案書寫工整、規范。（1分）2、課時數與進度保持一致，并備好機動課和復習課（1分）3、明確具體教學目標，并體現一定的思想教育。（1分）4、有清晰的教學環節，詳寫新授課的內容，以學生活動為主。（2分）5、教學方法多樣化，重點和難點部分在教學過程中要有所體現。（2分）6、師生活動部分要一一對應。（1分）7、板書設計合理，回顧及時、有針對性。（2分）8、教案里的所有項目填寫齊全、準確。（1分）9、提前一周備好課，按進度每缺一節扣0.2分。（2分）（三）上課（25分）1、嚴格按教學計劃，課表上課，不隨意調課，因事需調課者，必須向教學處請示，批準方可調課，否則作曠課處理。曠課一節扣1分。（5分）2、教師要提前進教室，做好信息技術，教學手段教具等學習資源的準備工作，等候上課。（2分）3、教師課堂教學要以培養學生能力為目標，體現新的課程理念，課堂氣氛活躍，形成自己的教學風格，教學組織得當，突出學生的主體地位。（此項考核以學校領導隨機聽課為依據）（6分）4、保證每節課40分鐘的有效上課時間，準時上課，按時下課，不坐著上課，體育課不放“鴨子”，發現一次扣0.5分（2分）5、教師的教學行為要規范，必須做到語言健康，行為文明，在課堂上師生一律講普通話，嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。發現一次扣0.5分。（2分）6、上課時不得隨便出入教室、會客、接聽電話、不與室外人員交談，不抽煙，發現一次扣0.5分，聽課教師的手機不能放出聲響，嚴禁課堂中接聽電話，發現一次扣0.5分。教師不得擅自離開課堂，每發現一次扣0.5分，如造成教學事故的此項不得分。（4分）7、教師上課必須帶學案，授課內容要與學案設計相符，在隨機抽查中違反規定每次扣0.5分。（2分）8、認真上好早自習課，保證學習有組織，有紀律。如發現早自習無教師，秩序混亂，一次扣0.5分（2分）（四）聽課（5分）1、聽課節數標準為：行政領導為40節，教師為20節，每缺一二、教科研活動（17分）1、學習及培訓（2分）（1）教師要充分利用集中和自由學習時間，加強業務學習，并寫好學習筆記和心得體會，質量差的扣0.5分。（1分）（2）教師要積極參加學校和各級組織的各類培訓，參加總?？荚嚥缓细窨?.5分，不參加者扣0.5分。（1分）2、教研活動（10分）（1）積極參加學校組織的教研活動，并如實寫好評價記錄，無故不參加一次扣0.5分，（2分）（2）活動中主持人或主講人得2分，參與人得1分。（2分）（3）按學校要求及時上交各種活動資料，且內容詳實，有價值得2分，質量較差得1分，不交者計0分。（2分）（4）教學反思每兩周一次，符合自己的教學實際，有實用價值得2分。反思不認真，流于形式者得1分，每少一篇扣0.5分。（2分）（5）教學隨筆每周不少于兩次，重點寫感受、體會，得2分，每缺一次扣0.2分。（2分）3、校本小課題研究（5分）每位教師要有自己的研究專題，在備課、上課中要突出體現專題的設計，加強專題的研究，并且做好相關資料的整理，及時上交得5分，完成質量較差得3分，不進行研究者計0分。三、讀書活動（3分）1、教師每學期撰寫讀書筆記不少于30次，沒少一次扣0.2分。2、要寫出自己的真情實感，不能敷衍了事，質量差的酌情減分。四、榮譽獎勵1、個人工作被評為各類先進（骨干教師、學科帶頭人等），總校級加1分，縣級加2分，市級加4分，省級及以上部門加8分。2、優質課、優秀論文、案例、學案獲總校級加1分，縣級加2分，市級加4分，省級及以上部門加8分。3、承擔縣級及以上課題研究的主持人加2分，參與人加1分。4、參加總校其它教學活動的加1分。5、承擔校級公開課、觀摩課的教師每次加0.5分。6、在全鎮組織的合格率驗收中，教師所任學科獲全鎮第一加3分，第二加2分，第三加1分。教師所任學科在期中檢測與期末檢測對比中，進步幅度較大的加2分。7、各科教研組長按計劃組織