教學質量考核評價辦法第一章

總則

第一條

教學質量工作是我院教學的中心工作。為了進一步深化教學改革，提高系（部）教學質量，建立科學、規范的教學質量評價體系，調動各系（部）教學管理的積極性與主動性，全面提高學院的教育教學水平，特制定本辦法。第二章

指導思想與原則

第二條系（部）教學質量的考核評價以《大同煤炭職業技術學院教學質量監控與保障制度》為依據。遵循教育規律，結合學院實際，堅持以評促建、以評促改、重在建設的指導思想，充分調動各系（部）教學工作的積極性、主動性和創新性，促進教學工作健康、有序地進行，切實提高系（部）教學管理的質量與水平。

第三條系（部）教學質量的考核評價堅持客觀、公正、公平的原則，實行條件、過程、效果相結合；定性考核與定量考核相結合；科學性與導向性相結合的方法，合理利用必要的行政和經濟手段，引入競爭和激勵機制，逐步推進系（部）教學管理的規范化，制度化和科學化，以適應新世紀對高等教育的發展要求。組織領導

第四條學院專門成立系（部）教學質量考核評價領導小組，組長由主管教學副院長擔任，教務處處長為副組長，其他成員為教務處副處長、教務督導組專家及教務處干事等。

第五條教學質量考核評價辦公室設在教務處，負責考核資料的收集、整理和匯總等日常工作。第四章考核評價程序

第六條系（部）教學質量的考核評價工作每月進行一次（與學院考核辦考核相結合），結果報考核辦匯總。

第七條考核工作首先由各系（部）按照考核評價辦法規定的考核評價內容和要求，進行相關材料、信息的準備并提供有關背景資料，然后由學院考核評價領導小組成員按照考核評價辦法查閱有關背景資料，給出評價結果，報學院考核辦匯總。第五章考核辦法

第八條系（部）教學工作考核分為六個方面，即工作狀態、教學基本建設、教學任務、教學效果、教科研成果和特色項目六個方面的內容。

第九條工作狀態考核（100分）

工作狀態考核分為：崗位職責（20分），計劃管理（10分），教學狀態（20分），教學研究（15分），教學檔案管整記錄、方案及總結。

下列情況給予扣分：每缺一次扣2分，方案總結不完整或無方案無總結每缺一項扣1分。

第十條教學基本建設考核（100分）

教學基本建設考核分為專業建設（20分）、課程建設（25分）、師資隊伍建設（30分）、教風學風及職業道德建設（5分）、教學計劃與授課計劃建設（20分）等內容。1、專業建設

能根據社會需求和學院定位積極進行專業論證和專業結構調整。重視專業開辦條件和專業建設指導委員會的建設。有切實可行的專業建設與改革方案。

有下列情況者給以加分或扣分：考核當月有一個專業被確定為院級重點建設專業的加5分；論證一個新專業被省教育廳批準的加5分；在專業建設指導委員會指導下，每開展一次專業建設或教學活動加2分，無專業建設與改革方案的扣3分；專業改革方案不明確，改革與建設效果不明顯的扣1分；無專業建設指導委員會的扣2分。

2、課程建設

重視課程建設，有切實可行的課程建設與改革方案。“兩課”、重要基礎課、專業基礎課和主干專業課建立教師責任制。職責清楚、任務明確，有年度階段性成果。

下列情況給予加分或扣分：考核年度內有一門課程被評為國家級、省級和校級精品或優秀課程的分別加20分、10分和5分；根據形式發展和社會需要，對課程進行重大調整和改革，并取得較好效果的，加3-8分；上述課程未建立主講教師責任制或無年度節段性成果的每門課程扣1分。

3、師資隊伍建設

重視師資隊伍建設與培養，能夠建立起以老帶新的有效培養機制，鼓勵和支持教師向“雙師型”教師發展，不斷提高學歷層次和職稱層次，改善師資隊伍結構。

下列情況給予加分和扣分：考核年度內獲得教師職稱以外的其他專業技術職稱（或資格）成為“雙師型”教師的，有一人加1分；省、院級優秀中青年骨干教師分別加4分和2分；晉升高一級職稱（不含教員晉升助教）每人次加0.5分；全院性教師教學競賽活動中獲得一、二、三等（優秀）獎的分別加4分、2分和1分；學生評教或專家評教低于80分的每人次扣0.5分。

4、教風、學風和職業道德建設重視教師教風和學生學風建設，師生具有良好職業道德，做到教書育人相結合，德育工作開展的扎實有效。

下列給以加分或扣分：考核年度內教師獲得優秀的每人加1分：出現嚴重違犯師德師風建設規范受到學院通報批評者每人次扣2分。

5、教學計劃與授課計劃建設

有完整、系統的教學計劃與授課計劃，教師嚴格執行教學計劃、依據教學大綱制定授課計劃組織教學。

下列情況給以加分或扣分：教學進度與計劃出入超過一周扣2分；實際授課時數（除學院大型活動影響外）與授課計劃教學時數出入每超過4學時扣1分；實際授課內容與授課計劃和教學大綱不符者，視情況扣1-3分。

第十一條教學效果考核（100分）

教學效果指通過學生評教、專家評教而得出的結果并按以下公式計算：

系（部）教學效果得分＝學生評教平均分數×50％＋專家評教平均分數×50％

第十二條特色項目考核

特色項目指重大學術活動、比賽活動、制度建設、思想政治建設等項目，取得突出的成績和重大突破、受到學院公認的項目，每項視業績不同計5-15分。

第十三條考核分數的匯總

考核分數按以下公式計算：

教育教學管理系列考核分數＝（教學工作狀態×35％＋教學基本建設得分×45％＋教學效果得分×20％＋特色項目加分）×30%教學管理系列考核分數=（教學工作狀態×35％＋教學基本建設得