心態培訓心得體會范文五篇

隨著現代人生活壓力的增大：生氣、壓抑、急躁、抑郁等不良心情隨處可見，尤其表達在上班一族中。這讓我們飽受其害。但更為嚴峻的是：心情是會傳染的，不良心情更會傳染!身為教師的我感受尤為深刻：

教師每天面對的主要群體是學生，是一群涉世未深、身心正逐步成長健全的孩子們。教師的不良心情自然而然會傳染給學生，其后果可想而知。一個沒有進取心的教師教育出來的孩子會缺乏斗志，一個抑郁苦悶的教師會將他對生活的不滿全部傾訴于課堂、他的學生。所以這就要求教師必需努力培育自己的積極心態。

積極心態是具有吸引力最重要的共性。積極心態影響你說話時的語氣、姿態和臉部表情，它會修飾你說的每一句話，并且打算你的心情感受，它還會對你的思想產生影響。固然也影響教學工作，影響教學的每一過程.積極心態也是具有吸引力最重要的共性。所以，積極心態，是無論在任何狀況下，都應具備的正確的教學心態。這種心態是由“正面”的性格因素所構成的，諸如“信念”、“正直”、“盼望”、“樂觀”、“士氣”、“進取心”、“大方”、“耐性”、“機靈”、“親切”，以及“豐富的常識”，所以，我們平常要多留意培育。

積極心態不僅對我們的工作極為重要，同時對教師本身的身心進展、教師的家庭、人際關系等也有著不行無視的作用。積極的心態會讓我們的繁忙的工作中呼吸到一縷芳香;會讓我們疲乏的身心得到釋放;會讓我們的生活煥然一新。

因此，我認為：作為新時代的教師，我們應努力培育自身的積極心態，同時要以積極樂觀的態度去感染我們的學生、同事，進而影響整個社會，為我們的中國夢盡自己的一份微薄之力。

積極心態，關乎你我，從我做起，從我們做起!

心態培訓心得體會范文2

這次課程中王教師應用到了他現實工作和生活中的大量案例，并且共享了有關陽光心態的主要思想。就說說(過公路開車紅綠燈)這雖然是個很簡潔的一件事，但是我們沒有換個角度去想，身邊也不多一些積極的人，而結果往往相差許多。

這次培訓使我感受很深，由于我是做業務的，在工作中常常會消失許多問題，與客戶之間的關系和工作中的市場治理，以前有時候感覺自己做了而得不到客戶或領導的贊同覺得心里很不爽，很壓抑。

但是這次培訓使我的心態煥然一新;無論何時都要向積極靠攏，向安康看齊，具備陽光心態。這樣可以使自己深刻而不急躁，編織內心的和諧，做到身心平衡。

總之，在以后的工作，生活，學習，成長中都要保持良好的心態。與企業一起成長，塑造自己美妙的明天。

心態培訓心得體會范文3

一個人能勝利取決于3方面，一態度占80%，二技能占13%，其它占7%，態度是最重要的。依據ABC心情理論，事物的本身不影響人，人們只受對事物看法的影響。

拿破侖·希爾說：人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是勝利與失敗。所謂心態是心理態度的簡稱，包括諸種心理品質的修養和力量。

表現在人的意識、觀念、動機、情感、氣質、興趣等心理狀態的活動中，是人的心理對各種信息刺激做出的反響趨向。人的這種心理反響趨向不管是熟悉性的、感情性的，還是行為性的、評價性的，都對人的思維、選擇、言談和行為具有導向和支配作用。因此，人生的成敗，人生的歡樂和幸福源于很多因素的影響，但起打算作用的卻是心態。

人的心態是隨著環境的變化，自然地形成積極的和消極的兩種。積極的心態與消極的心態一樣，它們都能對人產生作用力。不過兩種作用力的方向相反，作用點一樣，這一作用點就是人的本身。積極的心態，能夠激發我們自身的全部聰慧才智;而消極的心態，只能束縛我們才華的光芒。

心態就像磁鐵，不管我們的思想是正面的還是負面的，我們都受它牽引。而思想就像輪子一般，是我們朝著一個特定的.方向前進。雖然我們無法轉變人生，但我們可以轉變人生觀;雖然我們無法轉變環境，但是我們可以轉變心境。無論身處什么環境，用敏感的心去捕獲靈感，捕獲生活中的美。輸掉什么也別輸掉自己積極向上的心態。為了獵取人生中最有價值的東西，為了獲得生活的幸福和事業的勝利，我們必需最大限度地發揮積極心態的力氣，抵抗消極心態的反作用力。

積極的人生態度是勝利的催化劑，積極能使一個懦夫成為英雄，從心態松軟變成意志頑強;使人格變得暖和活潑，富有彈性;使人布滿進取沖勁;使人心中布滿超越的力氣。積極的人生態度是勝利的催化劑，它使人格變得暖和活潑，富有彈性;不良的心態往往會給自己的生活帶來消極的影響，因此，從每天做起，給自己培育一個良好的心態是很有必要的。

心態培訓心得體會范文4

通過本次培訓，感受頗深，令我熟悉到心態的重要性，本次培訓從以下幾個方面綻開，闡述了心態的概念，心態的重要性和人生勝利必備的幾個心態要素，分別是：學習的心態，責任的心態，主動的心態，務實的心態，競爭的心態，虛心的心態和感恩的心態。

有人說：態度打算行為，行為打算習慣，習慣打算性格，性格打算命運。歸根結底還是：態度打算命運，可見心態的重要性。所謂心態，心即心理，態即態度。換句話說。心態就是人的意識。觀念。動機。情感。氣質。興趣等心理狀態的一項。它是人的心理對各種信息刺激做出反映的趨向。人生的成敗有很多因素的影響，但是起打算作用的就是心態。勝利=心態(99%)+方法與技巧(1%)。

人的生活并非只是一種無奈，而是可以由自身主觀努力去把握和調控的，人生的方向是由“態度”來打算的，其好壞足以明確我們構筑的人生的優劣。心態的不同必定導致人格和作為的不同，而且會有天壤之別。不良的心態是形成不良性格與不良人生的主要根源，心態是我們命運的掌握塔，而且它是我們唯一能夠完全把握的東西。

在本次培訓中令我感受最深的是：學習的心態和虛心的心態，告知我們學歷代表過去，力量代表現在，只有以空杯的心態虛心的不斷的學習才能代表將來，要不斷的汲取別人的優點和先進的東西才能讓自己提高的更快。還有一點感受很深刻：就是良好的心態影響個人，家庭，團隊，組織，最終影響社會。好的心態可以讓自己勝利，壞的心態消滅自己，導致失敗。

通過本次培訓，在以后的工作中，肯定保持良好的心態，虛心向別人學習，抱著感恩的態度和仆人公的精神，有責任心的主動的做好自己分內工作的同時，幫忙其他同事，提高團隊的分散力和核心競爭力。

從工作的細節做起，把自己的工作當做人生的事業去努力，在工作中積極，主動。做好每一件事。把每一件事情都盡力做好，把每一件最簡潔的工作都仔細的當做大事去完成，力求不出過失，做到盡善盡美。

信任通過這種心態的轉變和工作中的堅持，肯定可以養成良好的心態，具有勝利人所具備的心態因素，有人說一個行為連續堅持20天可以養成一個習慣，一個習慣連續堅持20天可以形成一種責任，一種責任可以培育一個心態，可見養成

一種心態是需要堅持和不懈的努力的，在以后生活和工作中總結閱歷教訓，用自己的急躁和每天的努力養成良好的心態。

心態培訓心得體會范文5

10月21日,教育局在我校組織了為期一天的全校教師心理安康教育培訓,江門職業技術學院的兩位心理學教授給我們上了一天精彩的心理

安康教育課。這次培訓不同于一般的培訓，隨著時代的進展，對人的素養提出了更高的要求，因此擁有安康的心理是現代人必需具備的條件和根底。從素養教育的著眼點來看，安康的心理是孕育良好素養的保障。然而，在我們實施素養教育的過程中，由于社會、學校、家庭多方因素，導致局部教師厭教，局部學生厭學等不安康心理，嚴峻影響了教與學的工作。

一、通過學習，我熟悉到了教師心理安康的重要性

教師是學校心理安康教育的推行者、詳細實施者，一個勝利的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言談舉止，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中制造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松開心，反之，只能在課堂上造成一種緊急的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑擔心。所以，教師完善的心理素養和人格，是構成良好師生關系的根底，是實施心理安康教育、情感教育的動身點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應當從自身的心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

此外，教師要擅長做好自身的心理調整及保健工作，了解自我，辯證地對待自己的優缺點;學習心理衛生學問和心理安康學問，把握心理調整的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受力量;調整心情，保持心理的平衡;擅長選擇自己心情開心的角度去思索問題、處理問題，建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培育多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極安康地工作熱忱投入到教學活動中去。

二、通過學習，我也熟悉到了學生心理安康的重要性

學生的心理安康對其一生有極為重要的影響。我們總能在報紙或新聞中看到小學生自殺的事例，為學習，為人際關系等等，且有增長的趨勢，這就說明現代學生承受心理壓力的力量值得引起我們的關注。教師力求“對癥下藥”，從心靈上賜予學生鼓舞和信念，了解學生的不良心理的成因，既包括學校因素，如單調枯燥的學習生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環境、撫養環境，社會風氣等。例如，我們可以盡量創設安康的教育環境、可以有規劃有針對性地開展心理安康教育活動，可以與學生家長溝通思