教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年11月16日-4909)1：與同學自主性探究學習方式相適應的課程詳細結構以單元形式為最相宜，其結構包括（）。

多項選擇題

A、目標

B、主題

C、情景

D、任務

E、評價標準

2：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題

A、《義務教育法》

B、馬克思關于人的全面進展的理論

C、我國優秀的教育傳統

D、西方先進的教育教學閱歷

3：馬克思主義關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。（）

推斷題

對

錯

4：“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計應遵循（）。

單項選擇題

A、一般目標和詳細目標相結合

B、集體目標和個人目標相結合

C、難度適中

D、便于檢測

5：老師的教學活動是老師進行職業道德修養的根本途徑。（）

推斷題

對

錯

6：班會的特點有（）。

多項選擇題

A、集體性

B、客觀性

C、自主性

D、針對性

7：結構化策略屬于（）。

單項選擇題

A、內容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

8：（）是提高教學質量的重要保證。

單項選擇題

A、科學的教材設計

B、優秀的老師

C、同學學習的樂觀性

D、正確的教學原則

9：以改進老師的教和同學的學為目的、側重于過程的評價被稱為（）。

單項選擇題

A、終結性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、進展性評價

10：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

11：中國近代制度化教育興起的標志是（）。

單項選擇題

A、中國進入近代社會

B、學校制度的建立

C、各級各類學校的消失

D、中國近代完備的學制系統的消失

12：西方最早的老師被稱為（）。

單項選擇題

A、智者派

B、儒者派

C、畢達哥拉斯學派

D、歷史學派

13：復式教學的主要特色是直接教學和同學自學或做作業交替進行。（）

推斷題

對

錯

14：主見教育的目的是“以感知覺為基礎，進展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

15：常言道。做事先做人，因此學校的中-11,32作是德育。（）

推斷題

對

錯

16：勝利教學法的核心是形成同學的學習的內部動力機制。（）

推斷題

對

錯

17：傳統“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種（）

單項選擇題

A、“以老師為中心”的專制型師生關系

B、“以兒童為中心”的放任型師生關系

C、民主合作式的師生關系

D、教學相長的師生關系

18：范例導人多用在德育課和技能操作課的教學中。（）

推斷題

對

錯

19：全民教育是指人人都有接受教育的權利，但沒有教育程度的限制。

推斷題

對

錯

20：依據材料回答{TSE}題：一位老師在教一班級同學學習“兩數相差多少的應用題”一課時，為了讓小伴侶們能夠親身感受和體會到老師教給他們的“比”的方法是牢靠的，于是利用一班級同學愛唱愛跳和對競賽等具有嘉獎性質的活動感愛好的性格特征設計了一個問題情境，下面是這一情境的課堂教學實錄。老師指定7個女生、3個男生到臺前唱兒歌激發同學的愛好老師：他們唱的好不好?同學：好!老師：男生和女生哪個組的聲音大?同學：女生聲音大!老師：同學們知不知道為什么女生的聲音大?同學：女生人多(同學憑直覺感受到)。老師：是嗎?那么女生比男生

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

21：在我國教育史上，最早把學校教育規定為義務教育的年月是（）。

單項選擇題

22：同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）

推斷題

對

錯

23：個體同一方面在不同年齡階段存在著進展速度變化，這體現為身心進展的（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

24：老師職業道德區分于其他職業道德的顯著標志是教書育人。（）

推斷題

對

錯

25：從橫向看，教育的基本形式有（）。

多項選擇題

A、學校教育

B、社會教育

C、閑暇教育

D、家庭教育

E、業余教育

26：在學校體育、音樂、美術等技能性比較強的課程中，運用得最多的一種教學方法是（）。

單項選擇題

A、試驗法

B、練習法

C、實習法，

D、爭論法

27：敬重同學文化就是允許同學文化自由進展。（）

推斷題

對

錯

28：教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）

推斷題

對

錯

29：學習化社會的終身教育即人在一生中要始終學習，不斷獲得高學位，學習主要，工作次要。（）

推斷題

對

錯

30：“拔苗助長”違反了人進展的（）。

單項選擇題

A、平衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

查看答案

1：答案B,D,E

解析與同學的自主性探究學習方式相適應的課程微觀結構，以單元的形式最為相宜，每一個單元必需包括以下三個部分：主題，任務，評價標準。主題是課程單元的主要內容范圍。任務是在肯定的課程單元中，同學通過各種活動必需完成的學習作業。評價標準是對于任務完成狀況做出推斷的依據。

2：答案B

解析馬克思關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。

3：答案正確

解析略。

4：答案C

解析

5：答案錯誤

解析在老師職業道德培育中，投身教育實踐是完成老師職業道德修養的根本途徑，也是檢驗老師職業道德水平的唯一標準。

6：答案A,C,D

解析班會有三個特點：集體性、自主性、針對性。

7：答案A

解析

8：答案D

解析教學原則是依據肯定的教學目的和對教學過程規律的熟悉而制定的指導教學工作的基本準則和要求。教學原則貫穿于各項教學活動之中，正確和敏捷地運用教學原則，是提高教學質量的重要保證。

9：答案B

解析

10：答案B

解析

11：答案D

解析中國近代完備的學制系統的消失是中國近代制度化教育興起的標志。

12：答案A

解析

13：答案正確

解析略。

14：答案B

解析題干所述是啟蒙運動的先鋒盧梭心目中的教育目標。

15：答案錯誤

解析

16：答案正確

解析

17：答案A

解析

18：答案正確

解析

19：答案錯誤

解析全民教育是指人人都有接受教育的權力，且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊強調要使全部適齡兒童都進入學校學習，并降低輟學率，使全部中青年都不再是文盲。

20：答案B

解析

21：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，規定設初等學校堂，招收7歲兒童入學，修業年限為5年，并規定初等學校教育為義務教育。

22：答案正確

解析略。

23：答案C

解析

24：答案錯誤

解析

25：答案A,B,D

解析教育從橫向看，分為學校教育、家庭教育和社會教育。

26：答案B

解析

27：答案錯誤

解析

28：答案錯誤

解析

29：答案錯誤

解析終身教育具有兩大基本特征：一是全體社會成員的