教師招聘之中學教師招聘題庫綜合整理A卷附答案

單選題（共100題）1、蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是（）。A.細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質B.細胞內蛋白質發生水解時，通常需要另一種蛋白質的參與C.氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來自氨基和羧基D.蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關，而且也與功能基團有關【答案】A2、用樣方法調查生長在狹長草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。A.計數該草地上蒲公英的全部個體數目B.選擇蒲公英生長茂盛處取樣C.設置1平方米樣方若干，分別計數，取平均值D.采用五點取樣法【答案】C3、政治經濟制度決定著教育的領導權、決定著受教育的權力，還決定著（）。A.教育年齡B.教育目的C.教育年限D.學校教育【答案】B4、為推進“一帶一路”戰略，實現互通共享，中國發起和籌建的“亞投行”，得到了許多國家的廣泛支持，反響積極。就連作為美國傳統盟友的英國，也不顧美國反對，加入“亞投行”。這說明（）。A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】B5、電影《致青春》中小商店的店主丟失了商品，懷疑是剛剛買東西的學生小北偷走的，對其進行了搜身，店主的這種行為（

）。A.正確，維護了自身的財產權B.錯誤，侵犯了小北的人格尊嚴權C.錯誤，侵犯了小北的人身自由權D.錯誤，侵犯了小北的生命健康權【答案】C6、孔子學院在國外日益增多并帶動漢語熱持續升溫，這說明（）。A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】B7、Leavethereferencebooksbehind,___________youwon′tabletothinkindependently.A.orB.andC.soD.but【答案】A8、英國科學家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們多么接近正確。”這句話告訴我們（）。A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】C9、人類最基本的實踐活動是（）。A.改造自然的生產實踐B.變革社會的實踐C.探索世界規律的科學實踐D.人與人之間的交往實踐【答案】A10、“該出手時就出手啊，風風火火闖九州啊”，根據歌詞回答問題，此歌曲調取自()。A.河南民歌B.河北民歌C.山東民歌D.廣西民歌【答案】A11、我國最大的天然林區是()。A.西南林區B.東南林區C.三北防護林D.大小興安嶺【答案】D12、第一次比較系統地論述社會主義初級階段理論的黨的代表大會是（）。A.黨的十二大B.黨的十三大C.黨的十四大D.黨的十五大【答案】B13、全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們在大氣中的含量自工業革命以來呈上升趨勢。據此完成題。A.喜馬拉雅山的雪線上升B.一月0℃等溫線向淮河以南移動C.南海諸島的面積增大D.低緯地區比原來的蒸發減弱【答案】A14、帕克赫斯特創立的教學組織形式是（）。A.班級授課B.設計教學法C.道爾頓制D.分組教學【答案】C15、李老師在每次進行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學對相關知識的了解情況，對學生的知識進行預測。這種方式屬于下列哪種評價方式?()A.形成性評價B.總結性評價C.診斷性評價D.定性評價【答案】C16、通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.自我設計訓練B.頭腦風暴法C.談話法D.假設法【答案】B17、（）是人類的高級活動功能,……包括感覺、知覺、注意、意象、記憶、思維、語言等重要組成部分。A.記憶功能B.感知功能C.思維功能D.認知功能【答案】D18、唐代詩人陸龜蒙以“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”來形容素雅溫潤的唐代某種瓷器，你知道這是對下列哪種瓷器的由衷贊美嗎()A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德鎮瓷器【答案】C19、中學生的人際交往障礙,不包括（）。A.戀愛關系問題。B.師生關系問題。C.同學關系問題D.親子關系問題。【答案】A20、《安德魯·韓德森致拉本特函》記載：“禁煙運動給了我們一個戰爭的機會，可以使我們終于乘戰勝之余威，提出我們自己的條件，強迫中國接受。這種機會也許不會再來，是不可輕易放過的。”最終，“中國接受”他們的條件后，失去了()。A.①②④B.①④C.②③D.①②③④【答案】B21、我國高度重視衛生國際援助，先后為許多發展中國家援建醫院、培訓衛生人才、開展疾病防控，并積極支持聯合國在衛生領域的工作。這表明，中國（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A22、學生掌握了大量的詞匯，能寫出通順的句子，但在寫自己熟悉的題材時仍然寫不出高水平的作文。原因是學生缺乏()。A.陳述性知識B.認知策略C.言語信息D.動作技能【答案】B23、根據以下材料，回答A.AmericanshavelostinterestininnovationduringthepastyearsB.toomanyriskyideashavedestroyedpeople'sconfidenceininnovationC.institutions,governmentandbusinesscannotcooperateeffectivelyasbeforeD.theessentialelementsofinnovationhavelostitsenergyfordevelopment【答案】D24、根據以下材料，回答A.difficultB.interestedC.directD.natural【答案】A25、下列選項中,不屬于美術的社會功能的是（）。A.認識功能B.創造功能C.教育功能D.審美功能【答案】B26、2016年6月2日，國務院新聞辦公室發布《新疆的宗教信仰自由狀況》白皮書。白皮書指出：新疆的宗教團體已與數十個國家的宗教組織、團體建立和發展了友好關系，開展了一系列富有成效的交流活動，為促進國家間不同宗教的對話與合作、增進了解和友誼，取得了積極且影響深遠的效果。這表明，在我國（）。A.宗教完全可以與社會主義相適應B.宗教作為意識形態發生了根本的變化C.宗教信仰自由政策得到貫徹落實D.宗教團體是聯系信教群眾的愛國組織【答案】C27、It______bequitecoldinwintereventhoughthecityisinHainanProvince.A.shallB.shouldC.canD.must【答案】C28、根據以下材料，回答A.ThetransportofprisonerstoAustraliaB.ThecreationofnewstategovernmentsC.EventsleadinguptotheAmericanRevolutionD.HowCanadaandtheUnitedStatesbecamefriends【答案】B29、作有《水樂》音樂作品的是我國現代作曲家()。A.瞿希賢B.譚盾C.張曙D.谷建芬【答案】B30、Well,we′vecometoapoint,__________wehavetodecidewhichjobisthebestchoicefor.A.whichB.whereC.whoseD.while【答案】A31、學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）構成。A.意識和能力B.規則和技能C.經驗和方法D.認知策略【答案】B32、班級人際關系形成和發展的手段是（）。A.交往B.學習C.課堂D.課外活動【答案】A33、學生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據班杜拉的心理學理論，學生這樣的心理稱為（）。A.結果期待B.效能期待C.自我強化D.替代性強化【答案】A34、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.writeB.reviewC.explainD.translate【答案】A35、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了（）。A.教育的性質B.教育的任務C.教育的內容D.教育的規律【答案】A36、關于“節約”的說法中，正確的是（）。A.節約使企業降低生產成本B.節約促使企業創新技術C.節約是從業人員立足企業的品質D.節約的本質要求是省吃儉用【答案】A37、信息加工學習理論的創始者是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒【答案】C38、Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A.liveinourcomfortzoneB.liveintheoceansideofthereefC.facethetestandchallengebravelyD.stayawayfromanytrouble【答案】C39、善行河北、安徽好人、杭州最美線下、滄州好人現象；好人廣場、好人墻、好人街；好人基金、道德信貸、道德銀行；鞍鋼工人郭明義、最美教師張麗莉、模范法官鄒碧華、時代楷模王繼才夫婦，一個個好人的名字、好人的實際、好人的境界、好人的力量傳播到五湖四海，弘揚好人文化。（）。A.①②③④B.②④C.②③④D.③④【答案】B40、新《中華人民共和國義務教育法》于（）開始實施。A.1990年9月1日B.2006年6月29日C.1994年10月31日D.1986年4月12日【答案】A41、下列體育項目中可以更好的滿足學生社會需求的事（）A.中長跑B.五步拳C.自行車D.集體舞【答案】D42、下列工具中，唐朝時制造的有()。A.①③④B.②③C.①②③D.③④【答案】D43、我國的主要教學組織形式是（）。A.個別教學B.班級授課制C.現場教學D.啟發式教學【答案】B44、2016年2月1日，中國人民解放軍戰區成立大會在北京八一大樓隆重舉行。習近平主席發布訓令：“各戰區要毫不動搖聽黨指揮，堅持黨對軍隊的絕對領導，時刻聽從黨和人民的召喚，以實際行動譜寫人民軍隊光榮歷史新篇章，向黨和人民交出優秀答卷。”這是因為（）。A.堅持黨的領導是國家生存發展的政治基石B.黨是中國特色社會主義事業的領導核心C.中國人民解放軍要堅決行使國家的自衛權D.中國人民解放軍是全國各族人民的根本利益所在【答案】B45、為完成特定的教學任務，師生按一定的要求組合起來進行活動的結構是指（）。A.教學策略B.教學過程C.教學組織形式D.教學設計【答案】C46、根據以下材料，回答題A.adventurousB.chronicC.longD.short【答案】C47、《在希望的田野上》的主題音調是從()唱腔中提煉出來的。A.河南梆子B.河北梆子C.黃梅戲D.豫劇【答案】B48、《威廉二世》一書描述道：“他(威廉二世)沖動魯莽的性格，以及在對待問題或別人時顯出傲慢的態度……(這一)性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麥的事件。”這些描述從側面反映了()。A.領袖的個人素質決定國家的施政效果B.君主立憲制之下。國家元首和政府首腦的矛盾難以調和C.德國的代議制不夠成熟與完善D.封建君主專制政體得以保存【答案】C49、根據以下材料，回答題A.WhenitisutilizedbyhumanbeingsB.WhenitisusedtoproducenewproductsC.WhenithassomeculturemeaningsasphysicalobjectD.Whenitisusefulforbothmanandanimal【答案】A50、根據以下材料，回答題A.excessiveB.extraC.additionalD.added【答案】C51、作家包天笑曾回憶道：“那個時候，中國和日本打起仗來，而中國卻打敗了。割去了臺灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。這時候，潛藏在中國人心底里的民族思想，便發動起來。”當時“民族思想的發動”主要體現在()。A.開眼看世界B.主張中體西用C.宣傳維新變法D.倡導實業救國【答案】C52、關于高中生…….表述,不正確的觀點是（）。A.高中生的情緒體驗更多強烈,具有沖動性B.高中生的情緒缺乏穩定性,具有兩極性C.高中生的情緒理解力弱,具有不可控性D.高中生的情緒管理能力有所提高【答案】C53、瓷器是中國文化的標志之一……,于（）萌生的。A.夏代B.商代中期C.戰國時期D.西周【答案】B54、對人的身心發展起主導作用的是（）。A.遺傳因素B.社會環境C.教育活動D.自然環境【答案】C55、下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業同時進行D.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱【答案】C56、計劃安排每天的自習時間表，屬于學習策略的（）。A.組織策略B.認知策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】D57、學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.記憶策略【答案】B58、根據以下材料，回答題A.makesB.takesC.givesD.forces【答案】A59、根據練習時間分配的不同，練習分為（）。A.整體練習和部分練習B.模擬練習、實際練習和心理練習C.集中練習和分散練習D.適度練習和過度練習【答案】C60、雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結構與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續。在人工合成體系中，現有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（）。A.2種B.3種C.4種D.5種【答案】D61、根據國家統計局的數據，我國還有2000多萬貧困人口，習近平總書記強調，特別要在精準扶貧、精準脫貧上下更大功夫，具體就是要在扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人(第一書記)精準、脫貧成效精準上想辦法、出實招、見真效。精準扶貧（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】A62、表達人間最純真的母愛作品是()。A.《愛的奉獻》B.《搖籃曲》C.《小夜曲》D.《思念》【答案】B63、Allthedonatedmoneyshouldbemadefullusethehomelesspeople.A.ofhelpingB.tohelpC.oftohelpD.tohelping【答案】C64、五代時有一士族出身的官員將自家家譜賣與庶族同姓，大理寺判其有罪，并昭告天下：“五十年來，通譜之俗遍于天下，自非明物察倫之主，亟為澄別，則滔滔之勢將不可反矣。自今以后，如有此弊．傳者、受者并當極法。”家譜變賣現象大量出現的原因可能是()。A.商品經濟發達B.宗法制的崩潰C.科舉制的實行D.士庶之分嚴格【答案】C65、Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A.ScienceFictionB.ThePopularityofScienceFictionC.TheOriginofScienceFictionD.TheThemesofScienceFiction【答案】A66、新課程理念的價值取向，（）A.學生為中心B.訓練為中心C.競賽為中心D.活動為中心【答案】A67、披頭士樂隊產生于A.美國；B.法國；C.英國；D.德國【答案】C68、王陽明曾鎮壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸：“破山中賊易。破心中賊難。”由此可見，王陽明的“心學”本質上是()。A.要求人們注重自身修養B.主張以“致良知”求理C.要求人們服從專制統治D.主張良知和行動的統一【答案】C69、在一朵花中，能發育成果實的結構是（）。A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼【答案】A70、流行于貴州、廣西部分村寨中，并被列入國家級非物質文化遺產名錄的一種無伴奏歌曲是()。A.飛歌B.大歌C.酒歌D.山歌【答案】B71、?下列有關語文課程理念的理解，不當的一項是（）。A.九年義務教育階段的語文課程，應當面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養B.語文是實踐性很強的課程，應當著重培養學生的語文實踐能力C.學生是學習和發展的主體，語文課程必須摒棄接受式的學習方式D.語文課程應當拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科學習和現代科技手段的運用【答案】C72、Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenewtechnology__________tothefieldsofIT.A.hasintroducedB.wasintroducedC.willintroduceD.isbeingintroduced【答案】D73、Mostofthemknowtheyshouldresistthetemptationtospendmorethantheycanearn,butknowingthatisn′tmuchhelp______itcomestoshoppingonline.A.beforeB.sinceC.whenD.after【答案】C74、Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A.beforeB.sinceC.whenD.while【答案】B75、根據以下材料，回答A.consistedB.composedC.concludedD.comprised【答案】D76、在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個階段被稱為（）。A.杜威原理B.泰勒原理C.斯賓塞原理D.赫爾巴特原理【答案】B77、根據以下材料，回答A.shallowB.complexC.troublesomeD.negative【答案】B78、在我國，對教師概念進行全面科學的界定的法律是()。A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國義務教育法》【答案】C79、教育不但是一種消費，也是一種投資活動，這是（）。A.教育資本理論的觀點B.人力資本理論的觀點C.市場資本理論的觀點D.經濟資本理論的觀點【答案】B80、根據以下材料，回答A.nothingB.anythingC.somethingD.everything【答案】A81、中國近代民主主義音樂文化開端的標志是()的興起A.上海國立音樂專科學校的成立B.學堂樂歌C.中華音樂會民樂社團的成立D.新音樂運動【答案】B82、下列貨幣中，北宋時期開始使用的是()。A.半兩錢B.開元通寶C.空首布D.“交子”【答案】D83、下列屬于元代四大南戲的是()。A.《荊釵記》B.《西廂記》C.《南柯記》D.《杜十娘》【答案】A84、在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力的是（）。A.直觀性原則B.啟發性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則【答案】A85、如果學生常常以各種借口請假不上學……,甚至離家出走,該生表現的心理行為問題是（）。A.欺凌B.網癮C.厭學D.注意缺陷多動障礙【答案】C86、學生對自己的文章進行校對時，很難發現其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發現，這是由于（）。A.注意分散B.粗心C.知覺整體性D.定勢【答案】D87、______weshallbendthismaterialintoaringisnotyetdecided.A.WhichB.WhereC.WhyD.Who【答案】B88、根據概念的獲得方式，概念可以分為（）。A.合言概念、選言概念和關系概念B.具體概念和定義概念C.初級概念和二級概念D.科學概念和日常概念【答案】B89、在有幾種可能解答的問題情境中，個體傾向于很快地檢驗假設，且常常出錯的認知方式被稱為（）。A.沖動型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】A90、根據以下材料，回答A.ItcanbattlefungalandbacterialinvasionsB.ItpromotesthegrowthofallcellsC.ItcanserveasaphysicalbarrierD.Itcantreattumors,inflammationandwounds【答案】B91、文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動社會，是近代史上中國婦女之典范。此事說明()。A.清政府徹底腐朽沒落B.中國女性逐漸摒棄落后的封建觀念C.法院權力高于皇權D.婚姻自由，一夫一妻制已經確立【答案】B92、關于“誠信”的說法，正確的是（）。A.堅持“誠信”，必須反對“誠信”條件論B.“誠信”與否，應以“義”作為基本前提C.堅持“誠信”是在眼前小事上吃虧，但符合其長遠利益D.善意的謊言不違背誠信的要求【答案】A93、根據以下材料，回答題A.aroundB.acrossC.onD.above【答案】B94、教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學的心理變化”的思想B.俄國教育家烏申斯基出版的《人是教育的對象》C.桑代克出版的《教育心理學》D.卡普捷列夫發表的《教育心理學》【答案】C95、狹義的教育是指（）。A.文化傳授B.課堂授課C.經驗傳授D.學校教育【答案】D96、Readilyaccessibletechnologyisgivingavoiceto"GenerationE",______youngpeoplewhoArefloodingtheInternetwiththeirownstories,music,filmsandart.A.speciallyB.basicallyC.eventuallyD.especially【答案】D97、認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發展，這一觀點是教育的—的認識。（）A.神話起源說B.生物起源說C.勞動起源說D.心理起源說【答案】B98、最佳學習效果的過度學習需達到（）。A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】C99、義務教育地理課程是一門（）。A.自然學科性質的課程.其內容以系統地理為主B.社會學科性質的課程。其內容以區域地理為主C.兼有自然學科和社會學科性質的課程，其內容是以區域地理為主D.兼有自然學科與社會學科性質的課程，其內容是以系統地理為主【答案】C100、下列關于學生的親人不幸病故,表述不合理的是（）。A.以開放、尊重的態度傾聽學生的心聲。B.學生很容易從不幸事件中轉移,因為他們忍受痛苦能力比較高。C.如果學生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。D.如果學生出現頭疼、失眠,很可能是因為內心不安所致。【答案】B多選題（共40題）1、下列符合新型師生關系特征的是公（）A.尊師愛生B.民主平等C.合作共享D.共同成長【答案】ABD2、“改革開放只有進行時沒有完成時。”這句話蘊含的哲理是（）A.運動是絕對的B.事物是永恒發展的C.事物的發展是一個過程D.相對靜止是物質運動的一種特殊狀態【答案】ABC3、四個全面戰略布局指的是()。A.全面建設小康社會B.全面深化改革C.全面依法治國D.全面從嚴治黨【答案】BCD4、關于發展性教師評價，以下說法正確的有()。A.是一種雙向評價B.是一種形成性評價C.主張實行末位淘汰D.著眼于教師未來的發展E.能促進教師的專業發展【答案】ABD5、學校應該怎樣“依法治校”（）A.依照我國法律建立完善的管理與運行機制B.增強學生與教師的法律觀念C.加強民主監督D.依法保障師生的合法權益E.依法制定具有自身特色的學校章程【答案】ABCD6、奧蘇貝爾提出的影響學習遷移的三個認知結構變量是（）A.原有知識的可利用性B.原有知識的穩定性C.原有知識的可操作性D.新舊知識的可辨別性【答案】ABD7、學校的組織和制度文化的主要表達方式有（）。A.保證學校正常運行的組織形態B.規章制度C.設施環境D.角色規范【答案】ABD8、童年期思維的基本特點包括（）。多選A.經歷一個思維發展的質變過程B.沒有發生質變C.不能擺脫形象性的邏輯思維D.可以擺脫形象的邏輯思維【答案】AC9、嘗試一錯誤學習的基本規律有（）。A.效果律B.練習律C.準備律D.嘗試律【答案】ABC10、《中小學教育質量綜合評價指標框架（試行）》中的“品德發展水平”的關鍵指標包括（）A.行為習慣B.理想信念C.公民素養D.人格品質【答案】ABCD11、美國當代著名教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應包括（）(常考)A.認知領域B.日常生活領域C.情感領域D.動作技能領域【答案】ACD12、某校初二學生劉軍與同學相比，自控力較差，做事拖沓，為此經常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫后，孫老師主動承擔了醫療費。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協議書，主要內容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫療費23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責任。隨后經鑒定，劉軍右側脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當事人發生爭議，劉父將孫老師及學校告上法庭，要求二者共同承擔賠償責任。A.應對家長進行契約教育，遵守已達成的協議B.教師對學生應嚴而有方，才有利于學生的發展C.教幣應平等公正地對待學生，構建和諧的師生關系D.教育應“一切為了學生，為了學生的一切”。因此，教師的教育權利是無邊界的E.學生的不成熟為其未來的發展提供了可能，從這個意義上說，學生的不成熟具有積極意義【答案】BC13、《中小學教育質量綜合評價指標框架（試行》中屬于“學業發展水平”評價指標的有（）A.知識技能B.學科思想方法C.實踐能力D.創新意識【答案】ABCD14、父母不依法履行監護指責，或者侵害未成年人合法權益的，可以由（）。A.所在單位勸誡、制止B.村民委員會勸誡、制止C.居民委員會勸誡、制止D.公安機關給予行政處罰E.未成年人獨立解決【答案】ABCD15、古代學校教育的特征有（）A.階級性B.道統性C.專制性D.刻板性E.象征性【答案】ABCD16、在教育起源的認識上，教育學史上有哪幾種經典的觀點?（）A.神話起源說B.教育生物起源說C.教育心理起源說D.教育勞動起源說E.以上幾種都是【答案】ABCD17、下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A.《童年情景》B.《C大調幻想曲》C.《克萊斯勒偶記》D.《藍色多瑙河》【答案】ABC18、下列屬于自我防御機制的是（）A.宣泄B.過度補償C.酸葡萄心理D.對痛苦經驗的選擇性遺忘【答案】ABCD19、對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析：（）A.性格的社會特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征E.對現實態度的性格特征【答案】BCD20、教育的文化功能包括()。A.教育是文化保存和傳遞的主要手段B.教育有利于文化傳播和交流C.教育有利于文化選擇與整理D.教育有利于文化更新與創造【答案】ABCD21、道德對社會生活調節所依靠的方式是（）。A.社會輿論B.傳統習慣C.強制手段D.內心信念【答案】ABD22、《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A.開展教育互聯互通B.開展人才培養培訓合作C.共建絲路合作機制D.實現教育資源全面共享【答案】ABC23、個體心理發展具有連續性、階段性、穩定性等特點，每個階段都表現出其獨特性，小學生心理發展的主要特征有()。A.開放性B.閉鎖性C.協調性D.動蕩性E.可塑性【答案】AC24、小明是班里一名差生，特別是數學成績很差。有一次，小明數學又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數學成績。結果在下次數學考試時，小明的成績突飛猛進，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚他，還當面質疑他有抄襲行為。A.評價功能失調B.評價主體單一C.評價標準單一D.評價內容片面E.評價重心過分關注結果【答案】ABCD25、《中華人民共和國教師法》第二十二條規定，學校或者其他教育機構應當對教師進行考核，考核的內容包括()。A.政治思想B.業務水平C.工作態度D.工作成績【答案】ABCD26、中華民族有著悠久的歷史傳統，設立多種節日，如春節、端午節、中秋節、重陽節等。在這些節日里，人們精心布置環境、創設節日氛圍，給兒童講解節日的由來，使兒童感受到節日的快樂。節日在兒童的成長過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A.娛樂功能B.教育功能C.文化功能D.交際功能【答案】ABC27、[單選題]你按照公司上司的要求接受一項任務，但你發現上司對任務性質的理解存在嚴重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會導致質量問題，你會（）。A.反復核查后找上司交換意見B.按照自己的理解去做，不會指出上司的失誤C.找其他同事商量此事D.等待一段時間，等上司過問此事時說明自己的看法【答案】A28、下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A.《卡門》B.《費加羅的婚禮》C.《唐璜》D.《魔笛》【答案】BCD29、在實際的教學中，有的老師對學生作業采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現象A.這種做法雖然違背記憶規律，但有時也是迫不得已，也是行之有效的B.學生識記的效果和識記材料的性質和數量有關，在一定的時間不宜過多C.這種做法易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果D.“漏一補十”“錯一罰十”的做法易使學生增強學習興趣和記憶的信心和主動性，對下一步學習打下牢固的基礎E.這種做法影響了學習興趣、記憶的信心和主動性，對進一步學習制造了一些心理障礙【答案】BC30、主要依據學生個人學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優劣，而不考慮是否達到教學目標要求的教學評價是（）A.相對性評價B.絕對性評價C.目標參照性評價D.常模參照性評價【答案】AD31、德育目的是一種對活動結果的期望與預設。以下屬于德育目的功能的是()。A.導向功能B.調控功能C.評價功能D.規范功能【答案】ABC32、教育民主化的基本內涵包括（）。A.取消等級制度，實現教育機會均等B.反對在教育內容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想C.反對壓抑兒童的個性，要求尊重學生D.提倡教育結果的均等E.教育自由化【答案】AD33、心智技能具有（）等特點。(易混)A.對象具有觀念性B.對象具有客觀性C.執行具有內潛性D.結構具有簡縮性【答案】ACD34、以下觀點屬于素質教育的特點的是（）。A.促進學生的個性發展B.教學過程中，強調“發現”知識的過程C.重視創新能力的培養D.把學生的全面發展與個性發展結合起來E.把教學過程理解為知識積累的過程【答案】ABCD35、近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關注。關于這一問題，下列觀點正確的有（）。A.學校只要持有檢測合格證.就可以免責B.“毒跑道”侵害了學生的人身權利.學校需要承擔侵權責任C.學校安全問題務必引起各方重視D.部分學校并未盡到安全管理的職責【答案】BCD36、主要依據學生個人學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優劣，而不考慮是否達到教學目標要求的教學評價是（）A.相對性評價B.絕對性評價C.目標參照性評價D.常模參照性評價【答案】AD37、你從這個故事中得到什么啟發（）A.平等公正地對待每一個學生，尊重、理解和信任每一個學生，使其主動接受教育B.好孩子、優等生需要關愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護C.一分為二地看待壞孩子、差學生，找出教育的切入點D.給差學生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的E.如果把所謂的壞孩子和差學生教育好了，則可以把原來的“負值”轉化為“正值”【答案】ABCD38、環境決定論完全否定了（）A.遺傳作用B.教育價值C.家庭影響D.文化的功能E.人的能動性【答案】A39、某高中地理老師正在給學生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發問似乎并未做好準備，草草搪塞過去。過后也并未就該學生提出的問題給予回應。該教師的課堂教學違背的教學原則主要有()。A.整體性原則B.理論聯系實際原則C.直觀性原則D.因材施教原則E.鞏固性原則【答案】BCD40、教育具有（）等社會屬性。A.永恒性B.歷史性C.等級性D.相對獨立性【答案】ABD大題（共20題）一、“星光大道”民間歌手選撥現場有數百觀眾和5名參賽選手，5名參賽選手代號分別為1至5號。現場觀眾根據自己的喜好投票，選出最佳歌手。每位觀眾只能獨立在選票上選3名歌手，其中觀眾A是1號選手的粉絲，必須選1號，不選2號，另需在3至5號中隨機選2名，觀眾B，C沒有偏愛，可從5名選手中隨機選出3名。(1)求5號選手被A選中，但不被B選中概率；(2)設X表示5號選手得到觀眾A，B，C的票數和，求X的分布列及數學期望。【答案】二、楊蒙是高中學生，學習認真、刻苦，成績一直不錯。一次，在期中考試時由于感冒發燒沒有考好，結果成績下滑受到了老師的批評（老師不知她帶病考試）。此后，每當面臨考試時楊蒙都很緊張。在考試前幾天就開始擔心，害怕考試失敗，為了能考好，她考前每天都復習得很晚。考試時，楊蒙經常感到注意力很難集中，腦子里也一片空白，明明掌握的知識也都忘記了。同時還伴隨著緊張、心慌、手發抖、出汗、小便急、全身繃緊等癥狀。可考后她發現這些題目都會做，只是由于沒發揮好而失敗，因而更加害怕考試。為此，楊蒙非常痛苦，不知道如何擺脫。根據上述案例，請分析：1.楊蒙的這種癥狀是一種什么心理問題2.本案例中，造成這一心理問題的主要原因有哪些3.針對這類問題，請列舉兩種常見的心理訓練方法。【答案】1.考試焦慮問題。2.楊蒙考試焦慮主要與考試失敗以及教師的批評有關系。3.常用的訓練方法：(1)調整自我認識法；（2)自信心訓練法；（3)放松訓練法；（4)系統脫敏法。(注:任舉兩種方法展開回答即可）。三、材料一：福特汽車的零部件來自世界各地；娃哈哈集團先后投資100多億元從美國、法國、德國、日本、意大利等國引進360余條世界一流的自動化生產線；電腦=美國的CPU+日本的聲卡+臺灣的主板+中國的機箱……種種跡象表明世界經濟已經到了一個新的轉折點，它的運動方向就是全球化，最終形成全球統一大市場。材料二：作為一把“雙刃劍”，經濟全球化一方面為世界經濟增長提供了強勁動力，另一方面也確實帶來了一系列新問題。但是，把一些世界亂象歸咎于經濟全球化，顯然有失偏頗。例如，難民潮因戰亂、沖突、地區動蕩所致，應在和平、和解中恢復穩定；又如，國際金融危機是金融資本過度逐利、金融監管嚴重缺失的結果。無論從歷史層面還是現實維度來看，把困擾世界的問題簡單歸咎于經濟全球化，既不符合事實，也無助于解決問題。當前經濟全球化急需階段性調整，如何正確看待世界經濟走勢、如何突破發展瓶頸，既不是一家一國的責任，也不是一地一域的任務，需要不同國家、不同階層、不同人群攜手努力、共同擔當。(1)運用矛盾的原理，對兩則材料中的觀點進行分析。(8分)(2)結合材料，運用經濟生活的知識，談談在經濟全球化急需階段性調整的過程中我國應如何更好地“走出去”。(8分)【答案】(1)材料一：矛盾即對立統一，是事物發展的源泉和動力。同一性和斗爭性是矛盾的兩大基本屬性。矛盾的同一性指的是矛盾雙方相互聯系、相互吸引的性質和趨勢。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互對立、相互排斥的性質，體現對立雙方相互分離的傾向和趨勢。同一性離不開斗爭性；斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約：矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。二者的辯證關系要求我們要用對立統一的觀點看問題，一分為二，堅持兩點論和兩分法；在對立中把握統一，在統一中把握對立。經濟全球化的趨勢就體現了這種對立統一，世界各國都是對立統一的，都存在于全球統一大市場當中，我們要用對立統一的觀點看問題。材料二：不論是主要矛盾還是次要矛盾，每一矛盾中的兩個方面的力量又是不平衡的。其中，必有一方處于支配地位，起著主導作用，而另一方則處于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系的原理要求我們要堅持兩點論和重點論相統一的認識方法。材料二中經濟全球化的積極和消極作用就體現了這一原理，我們不能把消極作用全部歸咎于經濟全球化，我們要善于把握主流和問題的本質。學會運用兩點論和兩分法來分析和解決問題。(2)為了適應經濟全球化的新形勢，我們必須實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系。①要加快轉變對外經濟發展方式，推動開放朝著優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培養開放型經濟發展優勢。形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢，促進加工貿易轉型升級，發展服務貿易。提高利用外資綜合優勢和總體效益，推動引資、引技、引智有機結合。②實施“走出去”戰略是我國對外開放新階段的重大舉措。“走出去”是指通過在境外投資辦廠、對外承包工程與勞務輸出等各種形式，與其他國家進行經濟技術合作。我們要加快“走出去”的步伐，增強企業的國際化經營能力，培育一批具有世界水平的跨國公司。③我國實行對外開放，發展對外經濟關系，必須始終堅持獨立自主、自力更生的原則。四、娓娓與喋喋余光中不知道我們這一生究竟要講多少句話如果有一種電腦可以統計。像日行萬步的人所帶的計步器那樣，我相信其結果必定是天文數字，其長，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場。情形當然因人而異。有人說話如參禪，能少說就少說，最好是不說，盡在不言之中。有人說話如嘶蟬，并不一定要說什么，只是無意識的口腔運動而已。說話，有時只是掀唇搖舌，有時是為了表情達意，有時，卻也是一種藝術。許多人說話只是避免冷場，并不要表達什么思想，因為他們的思想本就不多。至于說話而成藝術，一語而妙天下，那是可遇而不可求：要記入《世說新語》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔耶納就說：“雄辯滔滔是民主的藝術；清談娓娓的藝術卻屬于貴族。”他所指的貴族不是階級，而是趣味。最常見的該是兩個人的對話。其間的差別當然是大極了。對象若是法官、醫師、警察、主考之類，對話不但緊張，有時恐怕還頗危險，樂趣當然是談不上的。朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識見相當，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。如果雙方的識見懸殊，那就好像下棋讓子，玩得總是不暢。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口才，因為口才宜于應敵，卻不宜用來待友。甚至也不必都能健談：往往一個健談，一個善聽，反而是最理想的配合。可貴的在于共鳴，不，在于默契。真正的知己，就算是脈脈相對，無聲也勝似有聲：這情景當然也可以包括夫妻和情人。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個健談的人都需要一個善聽的朋友，沒有靈耳，巧舌拿來做什么呢英國散文家海斯立德說：“交談之道不但在會說，也在會聽。”在公平的原則下，一個人要說得盡興，必須有另一個人聽得入神。如果說話是權利，聽話就是義務，而義務應該輪流負擔。同時，仔細聽人說話，輪到自己說時，才能充分切題。我有一些朋友，迄未養成善聽人言的美德，所以跟人交談，往往像在自言自語。凡是音樂家，一定先能聽音辨聲，先能收，才能發。仔細聽人說話，是表示尊敬與關心。善言，能贏得聽眾。善聽，才贏得朋友。如果是幾個人聚談，又不同了。有時座中一人侃侃健談，眾人睽睽恭聽，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發言權，甚至插口之權，其他的人就只有斟酒點煙、隨聲附和的份了。有時見解出眾、口舌便捷的人，也能獨攬話題．語驚四座。有時座上有二人焉．往往是主人與主客，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢，也能引人入勝。最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉，愈滾愈大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流坐莊，或旁白助陣，或爭先發言，或反復辯難，或怪問乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天機巧合，甚至重加排練也不能再現原來的生趣。這種滾雪球式，人人都說得盡興，也都聽得入神，沒有冷場，也沒有冷落了誰，卻有一個條件，就是座上盡是老友，也有一個缺點，就是良宵苦短，壁鐘無情，談興正濃而星斗已稀。日后我們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。眾客之間若是不頂熟稔，雪球就滾不起來。缺乏重心的場面，大家只好就地取材，與鄰座不咸不談地攀談起來，有時興起，也會像舊小說那樣“捉對兒廝殺”。這時，得憑你的運氣了。萬一你遏人不淑，鄰座遠交不便，近攻得手，就守住你一個人懇談、密談。更有趣的話題，更壯闊的議論，正在三尺外熱烈展開，也許就是今晚最生動的一刻；明知你真是冤枉，錯過了許多賞心樂事，卻不能不收回耳朵，面對你的不芳之鄰，在表情上維持起碼的禮貌。其實呢，你恨不得他忽然被魚刺哽住。這種性好密談的客人，往往還有二．種惡習，就是名副其實地交頭接耳，似乎他要鄭重交代的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鵝之頸，伸其長蛇之舌，來舔你的鼻子。你嚇得閉氣都來不及了，哪里還聽得進什么肺腑之言此人的肺腑深深深幾許，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各種菜味，酸甜苦辣地向你來告密了。至于口水，更是不問可知，早已澤被四方矣．誰教你進入它的射程呢聚談雜議，幸好不是每次都這么危險。可是現代人的生活節奏畢竟愈來愈快，無所為的閑談、雅談、清談、忘機之談幾乎是不可能了。“偶然值林叟，談笑無還期。”在一切講究效率的工業社會，這種閑逸之情簡直是一大浪費。劉禹錫但求無絲竹之擾耳。其實絲竹比起現代的流行音樂來，總要清雅得多。現代人坐上計程車、火車、長途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天吧，往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂的，也很少見了。現代生活的一大可惱。便是經常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實在太難。剩下的一種談話．便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語，而是指自我的沉思默想。發現自己內心的真相，需要性格的力量。唯勇者始敢單獨面對自己；唯智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救。所以卡萊爾說：“語言屬于時間，靜默屬于永恒。”可惜這妙念也要言詮。第五段的語言有何妙處【答案】①作者將幾人聚談比喻成滾雪球，生動形象。②“或輪流坐莊，或旁白助陣，或爭先發言，或反復辯難，或怪問乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑……”句式整齊，語言精煉，卻不乏恢弘之氣。五、根據以下材料，回答題Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)________(complain)how(53)________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:WhataretheymodelingformeWhathavetheydonetoget(57)________theyaretodayWhenwereflect(58)________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:WhatqualitiesintheminspiremeWheredoIpresentlydisplaythesequalitiesRememberthelightweseein(60)________canhelpusseeourown.答案是___________【答案】Complaining。考查固定用法。can’t／couldn’thelpdoingsth．意為“禁不住做某事”。六、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第6處錯誤___________【答案】his改為its／the。考查代詞。句意為“這張票最終是在它的主人后面幾排的座位下面被找到的”。its指代theticket。七、焚書老舍巡長向四外打了一眼:“誰不恨他們!得了，說點正經的:李四爺,你待會兒到祁家、錢家去告訴一聲，教他們把書什么的燒一燒。日本人恨念書的人!我想這條胡同里也就是他們兩家有書，你去一趟吧!我不好去——"巡長看了看自己的制服。李四爺點頭答應，他到錢家拍門，沒人答應。他知道錢先生有點古怪脾氣,所以等了一會兒就上祁家來。祁老人的誠意歡迎，使李四爺心中痛快了一點。他開門見山說明了來意。祁老人對書籍沒有什么好感，他在院中叫瑞全:“瑞全，好孩子，把洋書什么的都燒了吧!都是好貴買來的，可是咱們能留著它們惹禍嗎?”老三對老大說:“看!焚書坑儒!”小說以“焚書”為題有什么好處?【答案】頷聯中“起”“生”兩個動詞用得極好，生動地表現了棧道的狹窄、險峻、高危，頸聯中前句寫山上蜀道景致，后句寫山下春江環繞成都而奔流的美景，遠近結合，共同描繪了蜀道艱難但卻壯麗的風景，此詩以寫實的筆觸，精練、準確地刻畫了蜀地雖然崎嶇難行，但具備別有洞天的景象，詩中飽含著詩人對友人的期望，勸勉友人不必過多地擔心仕途沉浮，重要的是要熱愛生活。八、材料：某教師正在進行八年級《與友同行》的教學，該教學內容主要是引導學生學會與同學朋友的交往。課堂上，教師先進行了一個“寫一寫”的教學環節：每個學生發了一張課前準備好的桃形“愛心卡”，告訴學生如果你曾經得到過本班學生的關心和幫助，請在卡片上寫一句表示感謝的話，并寫上收卡片同學的名字，把這張“愛心卡”當場送給那個同學。送完卡片以后，課堂上出現了戲劇性的場面，有的同學收到了很多愛心卡，有的一張也沒有收到。接著老師又進行了“比一比”的教學環節：看誰收到的愛心卡多。最后，教師對這個活動進行了總結：愛心卡是你們關心幫助別人的見證，是同學之間關系的體現，收到多張愛心卡的同學，你們是好樣的(為這些同學鼓掌)；沒有收到愛心卡的同學，你們的思想素質存在問題，老師不想看到這種情況。問題：請運用思想品德新課程教學評價的理念和方法，針對材料中教師對學生評價的不當之處談談自己的看法。【答案】思想品德課程評價是促進學生思想品德健康發展的重要手段，在對學生進行評價時。要體現學科評價的特點，搜集學生的完整信息，客觀評價學生的思想道德狀況。材料中老師對學生評價的不妥之處主要體現在：(1)評價主觀、片面。思想品德課程的評價實施要求評價要客觀、公正，要準確記錄和描述學生的學習狀況和思想品德發展狀況，調動學生道德學習的積極性。材料當中的教師僅僅因為有的學生沒有收到“愛心卡”這一件事，就片面地對學生進行道德素質的評價，傷害到這些同學的自尊心，是不可取的。(2)評價否定了學生的發展。思想品德課程的評價理念要求評價的根本目的在于促進學生的發展，是為了促進學生德智體美勞全面、和諧的發展，并使學生的個性得到發展。材料當中的老師，當著全班學生的面，對沒有收到“愛心卡”學生的評價并沒有看到學生的發展，而是一次活動就否定了學生的其他方面的發展，認為這樣的學生在思想素質方面存在問題，打擊了學生的積極性，是不可取的。(3)評價方式單一。思想品德課程的評價理念要求評價方式多樣化。新課改要求教師評價學生的方式要多樣化，既有結果性評價又要有形成性評價，并且突出形成性評價，目的是為了激勵學生，幫助學生，使學生獲得成就感，增強自信心，幫助學生健康成長。而材料當中的教師，卻用一次“愛心卡”贈送的活動，否定了學生，評價方式單一。(4)評價主體單一。思想品德課程的評價理念要求評價主體多元化，對學生進行評價，要多方參與，才能真正幫助學生成長。材料中對學生的評價主體僅僅只有“教師”，因此評價主體單一，否定了學生的成長。(5)評價內容單一。思想品德課程的評價理念要求評價內容要綜合化，綜合地對學生的方方面面進行評價。材料中的教師，只對這一次活動中學生的表現，進行了評價，不利于學生各方面的發展，是不可取的。九、說起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關于梅花的詩很多．到現在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關于梅，人們談論太多，種梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個角落。雖知道這名字極美，但每當別人問起我的名字時，又覺得難以啟齒，太俗了，取這個名字的人太多，聲音聽起來也悶聲悶氣的，對這個名字的尷尬，一直不能釋懷。到美國后就馬上給自己取了一個雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②記得第一次有個墨西哥人問我名字，我就告訴他我的名字是梅，他又問“梅”是什么意思，我說是一種花，那人打破砂鍋問到底，問什么花。我突然張口結舌起來，記得梅花翻譯成英語是plum，就是李子，遲疑了一下，就說plum。那人噢了一聲，就不再問了，顯然他對這個答案很失望。③第二次一個美國人問起梅花，我接受上次的教訓，不再說李子花，就啟發他說，是一種花，中國最美的花，你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望，進一步啟發說，這種花，很美，在冬天開放，中國人最喜歡，經常把它們畫成畫掛墻上，寫進詩里。那人想了想說：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中國人的家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識的中國花。”④我一聽又沒有希望了，也難怪，很少有美國人了解中國的歷史與文化，何況一種花草。⑤我說梅花是被中國人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。他似乎被我感動了，突然對梅來了興趣。⑥這胖胖的老美認真起來，有一天他突然跑來興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我訝然了，是的，有些梅是可以結果子的。大多花草有艷花者無果實，有美實者無艷花，難得梅兩者俱美，梅的美不僅是果實，這老美只知道吃。⑦第三個問的是意大利人，是搞音樂的，我想這人是有藝術感受力的，反正他沒見過梅花，就信口開河起來。我說梅花是中國最美的花，有幾千年的栽培史。梅花是我們中國民族精神的象征，凌寒飄香，不屈不撓，自強不息，鐵骨冰心。中國人傾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陳介眉的官人。聽說孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州，“何物關心歸思急，孤山開遍早梅花”。還有一個叫林和靖的，有一天獨自欣賞梅花時，一下子被梅花的神姿吸引了，從此入孤山種梅花，一輩子沒有下山，以梅花為妻。那人睜大了眼睛問：“真的嗎?”“真的。”我說，他有一首寫梅花的詩，在所有寫梅花的詩中獨占鰲頭，無人能比。“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，我脫口而出。如果你讀了這詩，看了這梅，你一定能作出美的樂曲，中國有名曲《梅花三弄》，你可以寫出“梅花四弄”。⑧從此，那人每次見我，必問梅消息，一天被逼無奈，就從網上找出梅花的照片與繪畫作品，其中有一幅《墨梅》。那人端詳半天，說，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。我不再想解釋那是墨梅，也不想再說梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。⑨顯然這位藝術家也誤解了梅花。我怎么才能告訴他在萬木蕭瑟，大雪壓境的冬天，忽然看到一樹梅花迎雪吐艷時，那種驚心動魄。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，一夜風雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。怎樣才能告訴他，當你為情所困，輾轉反側時，突然一股梅香襲來，幽幽而來，又悄然而去，那種神魂顛倒。梅花的美是攝人魂魄的，如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩酒橫琴，林間吹笛，這時候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。⑩有一次和一個日本人閑聊，不知怎么就談到他自己國家的國花，他異常興奮，競說得淚花點點。我也不由自主又談起梅花，他說他的，我說我的，他說的我不太懂，我相信我說的他也不懂，有一點是相通的，對一種花的深入靈魂的熱愛。梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩心陶冶得如此美麗。中國人心里千回百轉的梅魂．在與世界相遇的過程中煥發出獨異的魅力，成為民族精神的寫照。(取材于蘇菲的同名散文)【答案】“書香”本義指筆墨之香．在文中指梅花的繪畫作品以及梅花所蘊含的疏、瘦、清、斜之美。“詩心”本義為詩歌的情感，在文中指從古至今有無數的詠梅佳作，星于書本，縈繞于心，把梅花的品格深入到血液、靈魂和心里。并且給了我們與眾不同的審美體驗，陶冶人心。這句話的意思是，中國人愛梅，種梅，寫梅，賞梅，梅深人人們生活的各個角落，梅花是中華民族不屈不撓、自強不息以及清高孤傲精神的象征，表達了作者對梅花這種品格的贊美。一十、與心理咨詢師A的第二次咨詢：心理咨詢師A：感覺你情緒很不好，發生了什么事情？求助者：我前幾天向他表白...他跟我說我們是最好的朋友，但實際上是拒絕我了心理咨詢師A：咱們上次不是說好的僅限再演練一次，找合適的機會再去表白嗎？求助者：我在家演練了好多回了...那天時機也很好，是不是您教的方法不太實用...心理咨詢師A：我這個方法是經過了多次實踐檢驗的，而且是有充分的理論依據的，這些理論是...您在說說那天的情況吧！求助者：（沉默）?單選題：心理咨詢師多講理論或術語，不容許求助者對自己質疑，表明其缺乏(??)查看材料【答案】一十一、楊蒙是高中學生，學習認真、刻苦，成績一直不錯。一次，在期中考試時由于感冒發燒沒有考好，結果成績下滑受到了老師的批評（老師不知她帶病考試）。此后，每當面臨考試時楊蒙都很緊張。在考試前幾天就開始擔心，害怕考試失敗，為了能考好，她考前每天都復習得很晚。考試時，楊蒙經常感到注意力很難集中，腦子里也一片空白，明明掌握的知識也都忘記了。同時還伴隨著緊張、心慌、手發抖、出汗、小便急、全身繃緊等癥狀。可考后她發現這些題目都會做，只是由于沒發揮好而失敗，因而更加害怕考試。為此，楊蒙非常痛苦，不知道如何擺脫。根據上述案例，請分析：1.楊蒙的這種癥狀是一種什么心理問題2.本案例中，造成這一心理問題的主要原因有哪些3.針對這類問題，請列舉兩種常見的心理訓練方法。【答案】1.考試焦慮問題。2.楊蒙考試焦慮主要與考試失敗以及教師的批評有關系。3.常用的訓練方法：(1)調整自我認識法；（2)自信心訓練法；（3)放松訓練法；（4)系統脫敏法。(注:任舉兩種方法展開回答即可）。一十二、共享是中國特色社會主義的本質要求，人人共建，人人共享，是經濟社會發展的理想狀態，小康不小康，關鍵看老鄉，脫貧攻堅成為“十三五”時期國民經濟社會發展的頭等大事。材料一：隨著宏觀經濟環境的改變，以區域開發為重點的農村扶貧已經出現偏離目標的問題，我國開始針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效的程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的精準扶貧，并把民族地區作為實施精準扶貧工作的重中之重。材料二：中國共產黨第十八屆五中全會提出，實行共享發展，必須堅持發展為了人民，發展依靠人民，發展成果歸由人民享有，必須做出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享中有更多獲得增強發展動力，增進人民團結，朝著共同富裕方向穩步前進；要增加公共服務供給，實施脫貧攻堅工程，促進就業創業，縮小收入差距，建設更公平更可持續的社會保障制度，推進健康中國建設，促進均衡發展。(1)結合材料一，運用矛盾的特殊性原理，分析我國是如何開展精準扶貧工作的。(2)結合材料二，運用政治生活的有關知識，闡述中國共產黨堅持共享發展，使全體人民獲得幸福感所體現的道理。【答案】(1)①把握好不同事物的矛盾，針對不同環境和狀況進行有針對性的幫扶，做到精準扶貧。②把握同一事物在發展的不同過程和階段上的不同矛盾，隨著宏觀經濟環境的變化，農村扶貧的主要方式由以區域開發為重點轉向實施精準扶貧。③把握復雜事物中不同矛盾的主次地位，重點做好民族地區的精準扶貧工作。(2)①是中國共產黨性質和宗旨的要求，中國共產黨堅持共享發展，使全體人民獲得幸福感踐行了“以人為本，執政為民”的理念。②中國共產黨是我國的執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心，中國共產黨在攻堅脫貧中發揮了總攬全局、協調各方的領導核心作用。③中國共產黨堅持共享發展，使全體人民獲得幸福感的政策措施體現了科學執政、民主執政的要求。④中國共產黨堅持共享發展，有利于確保扶貧脫困的正確方向；創造穩定、和諧的社會環境；調動一切積極因素，建成全面小康社會。一十三、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,t