陶淵明朗讀字音學(xué)法指導(dǎo)理解三大愛好人物形象語言寫法練習(xí)陶淵明（365－427）,名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑人，著名詩人。他生活的東晉末年社會黑暗，風(fēng)氣污濁，許多人不擇手段，追名逐利，社會上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)y(tǒng)治階級不滿，不愿與黑暗現(xiàn)實同流合污，辭去官職，躬耕僻野，過著簡樸的歸隱生活。他的作品語言樸素，自然優(yōu)美，一反六朝時代追求華麗堆砌的文風(fēng)，在思想、藝術(shù)性上都對后代文學(xué)有很大影響。本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過五柳先生“頗示己志”，表達(dá)自己的思想感情。嗜（）輒（）吝（）褐（）簞（）汲（）儔（）觴（）黔（）婁（）shìzhélìnhèdānjíchóushāngqiánlóu認(rèn)準(zhǔn)下列字的讀音全文共兩段,前一段以記敘為主,重在表現(xiàn)五柳先生的性格、生活、志趣；后一段以議論為主，重在對五柳先生的品德進(jìn)行歌頌和贊揚。閱讀這篇課文，要學(xué)習(xí)文中五柳先生“不慕榮利”、“忘懷得失”的優(yōu)秀品格，做一個道德高尚的人。“五柳先生”之號是如何得來的？“五柳先生”之號得來的原因是其宅邊有五棵柳樹，而人們又不知他是什么地方人，姓甚名誰也不知道，因此便只稱“五柳先生”。作者說不知他是誰，其實正暗示指作者本人。晉代是很講究門第的，先生的所作所為與當(dāng)時的世風(fēng)顯然是背道而馳的，表現(xiàn)了他卓而不群、不隨世俗的品性。科目一考試/2016年科目一模擬考試題科目二考試2016年科目二考試技巧、考試內(nèi)容、考試視頻應(yīng)如何理解“每有會意，便欣然忘食”的含義？這句話的意思是指五柳先生每次讀書有心得體會時，便沉溺于書中而忘記了飲食。這形象地說明了前文中的“好讀書”是真正的喜愛讀書而不是裝模作樣。怎樣理解“造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”？親友請客，五柳先生就毫不客氣地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和別人虛情客套。這說明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小節(jié)，性情豪爽，把世俗的繁文縟節(jié)置之腦后，是一位獨立于世的高風(fēng)亮節(jié)之人。“因以為號焉”中的“以為”和現(xiàn)代漢語中的“以為”是否相同？文中的“以為”和現(xiàn)代漢語中的“以為”意思是不一樣的。“因以為號焉”中的“以為”實際上應(yīng)該是“以（之）為”,意思是“把（它）當(dāng)作”，而現(xiàn)代漢語中的“以為”是“認(rèn)為”的意思。“欣然”、“蕭然”中“然”的用法有什么特點？在文言文中,“然”的用法有多種,可作“然而”“樣子”“這樣”解。這里的“然”是用作形容詞的詞尾，意思是“……的樣子”。“欣然”是高興的樣子,“蕭然”是冷冷清清的樣子。五柳先生的三大愛好反映出他怎樣的精神品質(zhì)？⑴“好讀書”而“不求甚解”。不能僅理解為一種讀書方法,即不死摳字眼,而力求真諦,它還與作者的“不慕榮利”有關(guān)。他讀書的目的,是一種求知的滿足與精神享受，所以“每有會意，便欣然忘食。”他并不想“學(xué)成文武藝，賣與帝王家”，這是他不追求名利，只求精神上得到安慰的體現(xiàn)。五柳先生在污濁的世俗社會里特立獨行，內(nèi)心必有許多愁苦，寄情于酒，這是他使自己得到解脫的一種方法。他飲酒時“造飲輒醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放達(dá)的體現(xiàn)。⑵第二大愛好——飲酒。五柳異先生勿才華晃出眾朱，著破文章露不是飯要給鉛別人垮看,更不勤是要釘獻(xiàn)給賓統(tǒng)治旺者去狼求得工官祿,而只鬧是“訓(xùn)自娛占”，架這正嘆是他裙不慕見榮利民的體京現(xiàn)。倦這與控世人箭的追悼名逐污利形雜成了參鮮明裕對比建，使梳這個填身處艱污濁圣社會我而保傘持高引風(fēng)亮霞節(jié)的防五柳冒先生證形象輛使人普欽佩腹萬分語。⑶第染三大虛志趣——著文撈章。作者物的生作活狀槳況是惕窮困借的：拼“環(huán)貢堵蕭答然，爪不蔽然風(fēng)日檔；短雨褐穿水結(jié)，芹簞瓢訂屢空寶。”相不僅良寫出纖了他球的窮愛困潦逼倒，默而且琴含蓄聚地說落明了字作者據(jù)以古塔賢顏薦回自柳比，糕表達(dá)繞了自牧己追慎求高棉尚的桌道德味情操障，以仍及安數(shù)貧樂賢道的索思想置。活鞠靈活詠現(xiàn)地析刻畫虜出一緒個雖領(lǐng)處于德貧苦椒之中跡卻悠刪閑自跨適、荷淡泊灶名利霧的隱渡士形渡象.最后默一段葛中與鍋文中幫“不有慕榮健利”飯相對讓應(yīng)的喇是哪像一句凳話？武請說席說你麗對五捧柳先知生“博不慕訴榮利鍵”的箏看法曠。與“娛不慕拉榮利越”相網(wǎng)對應(yīng)愈的句快子是“不建汲汲府于富府貴”找。文周末的她贊中凝稱五肚柳先羅生好膜像是茫上古顛的無春懷氏題、葛隔天氏游之民穿，是宜對他勢高潔溫人格胡的再給度贊嚇揚。語言藍(lán)特點⒈語悠言樸廢素洗盛練，釀內(nèi)容殘看似哭平淡摘卻寓求意深氣刻。⒉多仙用否遭定句處。作者鑼言“至不”別，正疤突出諒了自費己與您世俗指的格廁格不浙久，痕突出罷了他末對高脹潔志獄趣和妨人格助的追何求，糊不僅脾讓讀現(xiàn)者對演他的用與眾律不同痛擊節(jié)部嘆賞者，也幅使文擴章筆些墨精輕粹而擔(dān)筆調(diào)雞詼諧驢，讀草來生淘動活吐潑，伍引人恒入勝叼。⒈五胖柳先襲生的底思想輕性格獄特點塌。五柳逮先生拋對名秧利看件得很雜淡，影對物矩質(zhì)生段活沒炎有過碰高的算的追琴求,安貧驚樂道響，文棋中反勁映他事這種塑思想箱性格悟特點呼的句走子是廳“閑兩靜少卷言，推不慕誤榮利季”。五柳尤先生末是作洞者的喬自畫診像，衫因此蝦這樣肝的性者格和攝思想調(diào)正表頌現(xiàn)了煤陶淵瓜明不視與世個俗同齒流合繼污，穗安于汁貧窮沈的生填活，碑“不束為五部斗米授折腰首”的千崇高僵氣節(jié)朋。⒉本吸文寫節(jié)人的布方法轉(zhuǎn)與特方點。文章親雖短牽，但平抓住剖了五替柳先偶生的父主要疏特點包，并晝圍繞洗其主覆要思誓想性區(qū)格特若點來出組織須材料繞，因汽而寫蠻得栩縣栩如雹生，鑄寥寥潮幾句側(cè)話，徐五柳恭先生曲的鮮您明形暮象便產(chǎn)躍然翻紙上隔。本文妙以敘生述為霞主要飲表達(dá)趙方式燭，圍損繞五夠柳先由生的比性格鞠特點全，記弄敘了載他“故好讀擇書”潮、“伐性嗜舟酒”鐘、“記常著剩文章鴨自娛薦”這遷三個廚愛好吊，這號樣的平愛好暈正體鋤現(xiàn)了賽其淡企泊名舒利，技“不耕汲汲陵于富闊貴”饞。文中耀在表奶現(xiàn)五符柳先舊生安列于貧累窮的名方面,也運氣用了啞描寫喪的表幅達(dá)方筍式，罩