關于對隴陽初級中學學校督查評估的報告1700字

關于對隴陽初級中學督查評估的報告按照縣教育體育的統一安排，20xx年12月5日縣教體局組成七人教育工作綜合督導組，對隴陽初級中學進行了為期一天的綜合督導檢查，現將有關情況通報如下：一、學校基本情況隴陽初級中學位于通渭縣隴陽鄉慶陽村，創辦于19xx年，現有在校學生887人，設15個教學班，校內住宿生有476人，校外住宿生112人。教職工58人（女16人），專任教師57人，學歷合格率為100％。學校占地面積11512㎡，建筑面積5610㎡。設施齊全，布局合理。擁有理、化、生標準化實驗室，圖書室、多媒體教室、微機室、多功能電子白板教室，以及學生公寓樓和食堂。二、評估項目及程序本次督查，督導組嚴格按照《通渭縣學校教育質量評估定性考核指標》,從學校行政管理、財務管理、課程設置與管理、教師教學、德育工作、體藝工作、教師隊伍建設、班子建設、學校寄宿生及食堂管理等九個方面對學校工作進行了全面細致地督查與評估。督查組采用自查匯報、查閱資料、師生問卷、聽課、走訪社會等形式，評估了學校辦學的成功經驗和不足，在督導組內進行認真討論，在第一手督導1材料的基礎上對獲取的信息進行認真細致的分析，堅持過程性督導與終結性評估相結合的原則，客觀、公正地形成了定性考核成績并及時組織召開了督導反饋會議。三、分項評估情況本次共聽課6節，查閱教案38份、學生作業1348本、聽課記錄21本，師生調查問卷76份、走訪學生教師18人，各種檔案資料28類，對學校各項工作進行了評估，得分82.5分。其分項評估情況是：1、行政管理（10分）：評估得分9分。學校有明確的辦學理念、有必要的教育教學管理規章制度。但有部分獎罰制度不符合政策要求，需進一步完善，使其更具可操作性。2、財務管理（10分）：評估得分8分。公用經費管理與使用規范，實行收支兩條線管理，但賬務記錄不及時，還有大額支出無附件，急需開通學校銀行賬號。3、課程設置與管理（5分）：評估得分5分。能按教育主管部門規定的課程計劃，開足，開齊所有課程。4、教師教學（30分）：評估得分25分。教師備課較認真、但無課后記載。學校對教師教案的審批檢查較粗疏。作業批閱欠仔細認真。書寫欠規范。5、德育工作（10分）：評估得分8分。學校有德育工作制度、但工作活動計劃落實不力、記錄、總結不翔、。6、體藝工作（5分）：評估得分4分。學校開設體藝課程，2有必要的教學計劃、設施、器材、場地等。缺乏一定的專業教師。7、教師隊伍建設（10分）：評估得分7.5分。學校重視教師的師德教育，教師管理和獎罰制度應更具科學化、合理化、并注重落實，需進一步加強教師隊伍建設。8、班子建設（5分）：評估得分4分。學校班子團結協作，各種行政管理文檔欠規范、副校長缺額，導致學校部分職責分工不明。9、學校寄宿生及食堂管理（15分）：評估得分12分。學校有寄宿生及食堂管理組織機構，注重寄宿學生安全管理。但存在食堂操衛生差，各類物品亂放亂擺，學生公寓樓師生混住，管理較亂等問題。四、存在的不足和問題1、學校需要進一步建立健全各項規章制度，制度建立要符合學校的實際，重于落實，便于操作。學校各類管理制度有待進一步完善，組織機構還需作進一步的調整和充實。會議記錄力求全面、翔實，同時注重責任問題。2、教師教案的書寫無課后記載。學校對教師教案的審批檢查較粗疏。作業批閱欠仔細認真。書寫欠規范。應充分發揮教研組的作用，加強對教師教案的審批檢查力度。力求作業批閱及時、認真、細致，書寫規范。3、財務管理存在大額支出無附件，賬務記載不及時問3題。學校銀行賬號沒開通。4、學校食堂管理制度不健全、設施不齊全，操作間電線破損、灶具擺放零亂、調料和消毒液混放、管理亂，衛生差。5、教師的住房不能滿足現有教師的需求，教師和學生混住在公寓樓，不便學校統一管理。五、整改措施通過對學校整體工作的督導檢查，督查組提出學校在一周內進行整改，同時要求學校成立整改小組，制定整改計劃，召開校務會議，教職工會議，責任到人，對督導組檢查出的問題逐條逐件進行整改，學校不能解決的問題立即上報主管部門協調解決，整改結束后及時向教體局報送書面整改報告。4

第二篇：連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則200字連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則（修訂稿）連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則（修訂稿）連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則（修訂稿）連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則（修訂稿）連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則（修訂稿）連云港市初級中學學校工作綜合督導評估細則（修訂稿）＋關于對隴陽初級中學學校督查評估的報告發表于：2022.12.26來自：字數：1758手機看范文關于對隴陽初級中學督查評估的報告按照縣教育體育的統一安排，20xx年12月5日縣教體局組成七人教育工作綜合督導組，對隴陽初級中學進行了為期一天的綜合督導檢查，現將有關情況通報如下：一、學校基本情況隴陽初級中學位于通渭縣隴陽鄉慶陽村，創辦于19xx年，現有在校學生887人，設15個教學班，校內住宿生有476人，校外住宿生112人。教職工58人（女16人），專任教師57人，學歷合格率為100％。學校占地面積11512㎡，建筑面積5610㎡。設施齊全，布局合理。擁有理、化、生標準化實驗室，圖書室、多媒體教室、微機室、多功能電子白板教室，以及學生公寓樓和食堂。二、評估項目及程序本次督查，督導組嚴格按照《通渭縣學校教育質量評估定性考核指標》,從學校行政管理、財務管理、課程設置與管理、教師教學、德育工作、體藝工作、教師隊伍建設、班子建設、學校寄宿生及食堂管理等九個方面對學校工作進行了全面細致地督查與評估。督查組采用自查匯報、查閱資料、師生問卷、聽課、走訪社會等形式，評估了學校辦學的成功經驗和不足，在督導組內進行認真討論，在第一手督導1材料的基礎上對獲取的信息進行認真細致的分析，堅持過程性督導與終結性評估相結合的原則，客觀、公正地形成了定性考核成績并及時組織召開了督導反饋會議。三、分項評估情況本次共聽課6節，查閱教案38份、學生作業1348本、聽課記錄21本，師生調查問卷76份、走訪學生教師18人，各種檔案資料28類，對學校各項工作進行了評估，得分82.5分。其分項評估情況是：1、行政管理（10分）：評估得分9分。學校有明確的辦學理念、有必要的教育教學管理規章制度。但有部分獎罰制度不符合政策要求，需進一步完善，使其更具可操作性。2、財務管理（10分）：評估得分8分。公用經費管理與使用規范，實行收支兩條線管理，但賬務記錄不及時，還有大額支出無附件，急需開通學校銀行賬號。3、課程設置與管理（5分）：評估得分5分。能按教育主管部門規定的課程計劃，開足，開齊所有課程。4、教師教學（30分）：評估得分25分。教師備課較認真、但無課后記載。學校對教師教案的審批檢查較粗疏。作業批閱欠仔細認真。書寫欠規范。5、德育工作（10分）：評估得分8分。學校有德育工作制度、但工作活動計劃落實不力、記錄、總結不翔、。6、體藝工作（5分）：評估得分4分。學校開設體藝課程，2有必要的教學計劃、設施、器材、場地等。缺乏一定的專業教師。7、教師隊伍建設（10分）：評估得分7.5分。學校重視教師的師德教育，教師管理和獎罰制度應更具科學化、合理化、并注重落實，需進一步加強教師隊伍建設。8、班子建設（5分）：評估得分4分。學校班子團結協作，各種行政管理文檔欠規范、副校長缺額，導致學校部分職責分工不明。9、學校寄宿生及食堂管理（15分）：評估得分12分。學校有寄宿生及食堂管理組織機構，注重寄宿學生安全管理。但存在食堂操衛生差，各類物品亂放亂擺，學生公寓樓師生混住，管理較亂等問題。四、存在的不足和問題1、學校需要進一步建立健全各項規章制度，制度建立要符合學校的實際，重于落實，便于操作。學校各類管理制度有待進一步完善，組織機構還需作進一步的調整和充實。會議記錄力求全面、翔實，同時注重責任問題。2、教師教案的書寫無課后記載。學校對教師教案的審批檢查較粗疏。作業批閱欠仔細認真。書寫欠規范。應充分發揮教研組的作用，加強對教師教案的審批檢查力度。力求作業批閱及時、認真、細致，書寫規范。3、財務管理存在大額支出無附件，賬務記載不及時問3題。學校銀行賬號沒開通。4、學校食堂管理制度不健全、設施不齊全，操作間電線破損、灶具擺放零亂、調料和消毒液混放、管理亂，衛生差。5、教師的住房不能滿足現有教師的需求，教師和學生混住在公寓樓，不便學校統一管理。五、整改措施通過對學校整體工作的督導檢查，督查組提出學校在一周內進行整改，同時要求學校成立整改小組，制定整改計劃，召開校務會議，教職工會議，責任到人，對督導組檢查出的問題逐條逐件進行整改，學校不能解決的問題立即上報主管部門協調解決，整改結束后及時向教體局報送書面整改報告。4

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