包拯像狄仁杰像海瑞像你認識他們嗎？他們會讓你聯想到哪些詞？鐵面無私廉潔公正嚴峻剛正清正廉潔剛正不阿大公無私克己奉公浩然正氣第一框

公平正義的價值

第八課維護公平正義核心素養目標

政治認同：知道公平的表現，認識到公平的重要作用。能分辨正義和非正義行為，認識正義的作用，感悟正義的力量。知道公平正義的實現，需要法治保障。認同法治是實現公平正義的保證，堅定中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。

道德修養：培養良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現象。增強崇尚公平、追求正義的情感，努力做有正義感的人。法治觀念：體會到公平正義是一個美好社會應有的價值，理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑。努力做尊紀守法的好公民。

責任意識：懂得公平正義的價值，樹立維護社會公平正義的責任意識，培養良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現象。1、公平的含義？2、為什么要追求公平？（公平的價值）3、正義的含義以及正義的內涵4、為什么要追求正義？（正義的價值）自學導航認真閱讀課本P108—113，回答下面問題（5分鐘）01認識公平探究活動：

古時候,一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中,大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多;二兒子能力一般,但很有孝心,父親生病時端茶送藥,最得父親喜歡;三兒子身殘體弱,為人善良,父親最擔心他以后的生計。

（1）假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？分配方案：平均分大兒子多分二兒子多分小兒子多分平等地享有繼承權付出與回報對等權利與義務相統一友愛相助扶貧濟困結合“分黃金”的故事，談談什么是公平？

公平通常指人們基于一定的標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。1.什么是公平？平等和公平的區別平等：指法律上規定的權利和義務內，一視同仁。如尊老愛幼（讓座）、同工同酬、男女平等公平：不考慮特殊人群，在規則、機會等面前不偏袒任何一方。如通過考試選拔人才、公正審判、違法處罰、同一起跑線等探究與分享

依據你對公平的理解，請對上圖中的行為和政策進行評價。你違反了交通規則！朋友，快來幫我擺平。感謝國家”兩免一補“政策，讓孩子們都能上學。違背了公平原則，規則公平要求每個人受到行為規則的約束政策體現了權利公平和機會公平，權利公平要求每個人依法平等參與社會活動，機會公平要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件在某年的高考中，英語考試結束，但是小明的選擇題沒有涂完，他痛哭流涕地請求老師再給一分鐘，如果你是老師，你會如何選擇？如果小明是某個富翁的兒子呢？如果小明是某個高官的兒子呢？話說高考權利公平不管你是貧窮還是富貴，不管你是什么身份，都將站在同一起跑線，分數面前，人人平等。規則公平所有參加高考的考生都適用于統一的規則和標準，沒有因人而異，反對任何形式的歧視。機會公平無論你是什么身份，你都有高考的機會，只要你分數達到，你就有進入大學的機會。

在中國，高考，是人生難得的一次相對公平的競爭。話說高考②規則公平①權利公平③機會公平權利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規則公平要求每個人都受到行為規范的約束；機會公平要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。2.公平的內涵及要求是什么？探究三：看故事品公平意義

小華，在國家“兩免一補”政策的幫助下，完成了學業。大學畢業后，他返回家鄉，他向一家援建企業投了簡歷。經過層層選拔，小華最終脫穎而出。在工作中他虛心學習，積極進取。根據企業相關制度，經過幾年的努力，小華不僅工資翻了番，而且升任為部門經理。公平對個人有什么作用？

（1）公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得到的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件；公平能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。探究三：看故事品公平意義

王斌余，一個普通的甘肅農民工，因為父親腿被砸斷急需要用錢，多次向老板討要工錢未果。王斌余后來找勞動部門都無濟于事。走投無路的王斌余折回包工頭家討薪，卻遭打罵……極度絕望和憤怒的王斌余連殺四人，重傷一人……

(2)公平是社會穩定和進步的重要基礎。（1）王斌余犯罪的具體原因是什么？（2）失去公平會造成哪些嚴重后果?

課堂筆記：3．為什么要追求公平（公平的價值）？P110①公平是個人生存和發展的重要保障。不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。“丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”——《論語·<季氏將伐顓臾>》②公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。02正義的力量加入誓詞辨一辨：以下人物的言行，哪些是正義行為？哪些是非正義行為？權錢交易，黑箱操作遵紀守法徇私枉法貪污腐敗見義勇為掃黑除惡1.什么是正義？

正義是社會文明的尺度；體現了人們對美好社會的期待和追求。一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。

范圍常見的正義行為常見的非正義行為家庭生活學校生活社會生活孝敬父母，勤儉節約，鄰里和睦……勤奮好學，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，熱愛集體……凌弱恃強，結伙打架，不尊敬老師，不團結同學，不遵守校紀校規，逃學逃課遵紀守法，文明禮貌，扶弱助殘，愛護環境，誠信正直，見義勇為……家庭暴力，賭博酗酒，

男尊女卑，不孝敬老人小偷小摸，不遵守公共秩序，損毀公共設施，不遵守交通規則請你再來列舉:生活中的正義或非正義行為的例子。案例一：“3.15”晚會曝光的湖南錦瑞食品有限公司采購食品原料未履行進貨查驗義務的事實持續時間達兩年以上，數額巨大，性質惡劣，造成嚴重社會影響，其行為違反了《中華人民共和國食品安全法》有關規定，依據有關規定，決定對錦瑞食品相關生產經營負責人從重處罰。案例二：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當地政府為其申請了大病救助，社區干部幫扶桂某開了一家商店。要求依法保障人們的正當權利，使違法者受到懲罰要求人們分辨是非，維護社會公共利益要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存上述材料體現了正義的要求有哪些？（1）要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受

到懲罰；（2）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。2.正義的要求你聽說過下面這些制度嗎？你了解到這樣的制度還有哪些？改革收入分配制度建立國家助學金制度完善失業保險制度國家促進社會正義的重大舉措下崗職工基本生活保障制度失業保險制度城市居民最低生活保障制度對一些少數民族考生實施高考加分政策對于特困家庭的學生，可申請減免學雜費；對一些貧窮地區實行優惠的經濟發展政策；對高消費征收高消費稅……制度保障正義3.正義與制度的關系如何？

①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。

②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。

③作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。26醫療方面，我國編織了世界最大全民醫保網，建立了基本醫療保障體系。養老方面，全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。文化教育方面，城鄉免費義務教育全面實現，全國所有公共圖書館、文化館、美術館實現免費開放。國家促進社會正義的重大舉措思考：國家實施這些重大舉措，其目的何在？（1）有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性。（2）有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。4.正義對促進社會和諧的作用？（P113）（1）正義是社會文明的尺度，體現了人民對美好社會的期待和追求。（2）正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價社會制度的價值標準。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。（3）正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。5.正義的價值的意義？公平正義的價值認識公平正義的力量公平的含義和內涵公平的意義正義的含義正義的要求對個人對社會是法治追求的基本價值目標之一是社會制度的重要價值是社會和諧的基本條件正義的意義是社會文明的尺度1.近年來，我國政府高度重視解決發展不平衡、社會保障體系不完善等問題，致力于推進社會公平。因為公平可以()①促進社會的穩定和發展②激發潛能，調動人們的積極性③提高效率，維護秩序，促進社會和諧④讓每個人都有同樣的發展機會和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B課堂練習2.習近平在中央政法工作會議上強調：堅持嚴格執法公正司法深化改革，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。為此，需要（）①依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；②要求人們分辨是非，懲善揚惡，維護社會公共利益；③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。④權利公平、規則公平、機會公平A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D3.古今中外公平一直是人們追求的目標。對“公平”的認識正確的是（）①公平通常指人們基于一定標準或原則處理事情合情合理、不偏不倚的態