第第頁五四青年節歷史演講稿5篇五四青年節歷史演講稿篇1敬愛的老師們、友愛的同學們：大家早上好!有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的顏色。1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種宏大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必需思考一個問題。我們應當擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應當是飛揚的，我們的人生應當是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要留意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個布滿期望和挑戰的世紀，是一個機遇與勝利并存的世紀。一個有價值的人生應當是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，布滿期望的明天。同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!我的講話完畢，感謝大家!五四青年節歷史演講稿篇2大家好，我是八年(2)班的萬浩睿，今天我演講的題目是《憶五四精神揚抱負之帆》。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”青年節。五四運動是1919年5月4日發生的一次運動。96年前，一群青年學生和年輕的學問分子，為了祖國的將來，掀起了一場宏大的愛國主義革命運動，用青春和熱血鑄就了驚天動地的輝煌業績，推動了現代中國的改革進程。96年來，盡管物換星移、時過境遷，五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神卻代代相傳，“五四”兩個字，已成為全部走在時代前列的青年胸前的徽章，始終激勵著廣闊青年為中華民族的崛起和祖國的富強而不息奮斗。歷史的大潮滾滾而過，五四精神與日常新!歷史已經證明，青年只有把個人前途同祖國命運、人民事業融為一體，才能讓青春煥發出最刺眼的光線，才能真正實現人生的價值。今天下午，西麗二中又有143名同學將光榮地加入中國青年團，作為老團員的我，我有如下幾點建議：一、勤于學習。學習是進步的根基。青年處在學習的關鍵時期，肯定要珍惜大好時間，發憤學習、刻苦鉆研，打牢人生成進步步的根基。二、擅長制造。青年時期是最富有生命力和制造力的時期。全國廣闊青年都要努力培養自己的制造能力、充分發揮自身的制造潛能，緊密結合全面建設小康社會的宏大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇于制造、擅長制造、不斷制造。三、甘于奉獻。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業的前提。廣闊青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯系在一起，把個人的抱負追求同全面建設小康社會的宏大事業緊緊聯系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中制造出無悔的青春、永恒的青春。“五四”精神，是代表著青春的精神，更是體現著團結拼搏、樂觀向上的精神，這是我們新一代“五四”青年實現抱負的基礎，更是牽引抱負實現的風帆。我們正值青年，布滿激情布滿活力，讓我們在“五四”精神的鼓舞下，堅決崇高抱負，乘著時代的春風，揚帆起航，奮力前行，接過先輩的旗幟，承擔起歷史交給我們的重任!我的演講完畢，感謝大家!五四青年節歷史演講稿篇3老師們，同學們:大家上午好!你們可曾記得1919年5月4日這個歷史性的日子?可曾記得在北京天安門前聚會的3000多學生?又可曾記得“火燒趙家樓，痛打章宗祥”的一幕?__年前的5月4日，一群激慨萬分北京學生高呼“外爭國權，內懲國賊”“取消賣國的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽字”等口號，舉行聲勢浩大的游行示威活動。這是一場影響深遠的宏大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春，他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。又是一個五四青年節，我們站在這里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個和平的年月，一個幸福的時代。在這里我們擁有最秀麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她或許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏困難險阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容懊悔，曾經在一本書上讀到一首描繪故事發生在青春的歲月里,又有多少人在彷徨迷茫，我們也不應讓青春懊悔。要想青春無悔，就必需要學會把握今天。青春的花開花謝,讓我疲乏卻不懊悔。四季的雨飛雪飛,讓我心醉卻不堪憔悴。有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望將來。中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變的茁壯，挫折會使我們沒變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要英勇的面對山峰，去觀賞峰頂的風光，面對將來，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。高考將是我們人生中最大的轉折點之一。但我們終將會坦然面對。因為我們會積蓄全部的力氣去迎接它的挑戰。因為我們會把握每一個今天，我們的青春無悔。中學時代亦是最值得珍惜的歲月。中學時代的我們，風華正茂，意氣風發。我們珍惜又情，珍惜親情，為將來的人生踏出堅實每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力氣，只為終有一天能展翅飛行，飛行更高更遠的天空。青春是一首秀麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。五四青年節歷史演講稿篇4各位老師，各位同學：大家好!今天，我國旗下講話的題目是：讓青春華美綻放。九十年前的今天，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。96年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。96年來，“愛國、進步、科學、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在全部直立時代潮頭的中國青年的胸前。如今，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚：“五四”精神，就必需思考一個問題。我們應當擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的顏色，我想說青春又是一道難題，需要我們用年輕的智慧去解答，青春是一份責任，需要我們用汗水來努力，青春更是一種使命，需要我們用一生來回答。成長是一種苦痛的蛻變過程，或許，苦苦掙扎與競爭，一張滿是紅叉的試卷會讓你苦惱失望;我們慢慢了解現實的殘酷，也在一次次迷茫中看清了自己的夢想并為子努力。我們戰戰兢兢地走出象牙塔，敢于用真心去面對，我們第一次嘗到失敗的滋味，用力地擦干眼淚，重新站起來;或許經歷著蛻變的我們并沒有察覺，是什么時候開始，我們面對困難不再輕易妥協，在哀痛的時候仍舊告訴自己要歡樂起來，在失敗后沒有放棄而是努力爭取下一次的勝利……在青春的字典里，哪怕間或有失望和懊喪，我們也都會連續微笑著前進，相信面朝大海，春暖花開。是的，我們成長著。我們的青春被英勇、樂觀、堅強、拼搏一一裝點著，顯得愈發刺眼。我們不斷積蓄著能量，等待著破繭化碟的那天，期盼著最秀麗的綻放。光陰荏苒，時不我待，讓我們弘揚五四精神，用智慧書寫人生，用拼搏去閃亮青春，讓青春華美綻放!五四青年節歷史演講稿篇5五四青年節國旗下講話稿尊敬的老師，友愛的同學們：大家好!五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香。在這光榮奪目的季節里，我們迎來了第九十一個“五四青年節”。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的顏色。1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，青年學生沖出校門，領先點燃了反帝愛國的火焰，飛快燃遍全中國。為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年發出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。或許歷史已遺忘了他們中大多數人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神卻永久將為此后一代又一代的青年所繼承和發揚。從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的宏大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻的雷鋒到深圳愛心天使叢飛……雖然他們己經離我們而去，但他們己化作人們心中一座永久的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃將來。我們作為二十一世紀的青少年，應當立下志愿，做一個對國家對民族有貢獻的龍的傳人。我們要樹立起堅決的抱負信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操，讓“科學發展”感染我們的校園。我們要愛崗敬業，做一個有高尚情操的老師，不斷進取，開拓創新，努力提高自己的教育教學水平，為完成自己的光榮使命而努力奮斗。我們要努力學習，用現代科學文化學問武裝自己，為今后的奉獻奠定堅實的基礎，積累充足的資源。我們要用學問去制造幸福生活，用智慧去構建