第頁共頁學期工作總結(15篇)學期工作總結1本學期我承當了三年級思想品德課的教育教學工作，隨著春節的臨近，一學期的教學工作即將完畢，現對上學期來的教學工作做如下總結：在這一學期中，可以說順利完成了教育教學任務，工作中本人盡職盡責。按照課程標準要求制定并施行教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結，單元檢測有質量分析^p。教學中我注重鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經歷，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，進步了學生的整體素質。教學中把思品與社會課的教學同學生日常生活嚴密聯絡起來，幫助學生掌握正確的選項是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，進步他們養成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成安康的人格和良好的心理，生理素質。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和老師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成簡樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成安康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了進步，到達了預期的效果。學生良好的行為習慣不是一節思品課就能解決的問題，為配合好思品教學有一定的強化標準訓練，結合思品教學制定每周每月的標準目的，使課堂上的熱情延伸到課外。經常不斷地進展課后導行、穩固，才能使學生把熱情傾注到所承受教育的內容上，逐步養成良好的行為習慣。評價的根本目的在于獲得反應信息，促進兒童開展。“因此，要從每個學生的原有根底出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的開展性評價。”〔《課標》〕我們老師在教學中，對每一位學生都應傾注愛心，既要包容學生對的，又要包容學生錯的，這樣可誘發學生的積極性。根據思品課的學習評價，即“對學生在學習過程中各方面的表現進展綜合性評價，詳細包括學習態度、學習才能和方法、學習結果。”在考核時，要把《小學生日常行為標準》考核與思想品德學習考核結合起來。把對學生的認知才能考核與行為才能的考核相結合；重在平時性考核，形式可采用老師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結合，以促進學生全面開展、進步整體素質為目的。思品教學要以兒童生活為根底，幫助學生參與社會、學習做人，追請教育的根底性和有效性。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統的思品教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩，充滿活力活力。它以大思品為理念，以開放的氣氛為前提，以開放的課堂為核心，以開放的理論為根本渠道，以主體參與貫穿始終，以進步思品教學實效為根本，使學生養成良好的道德行為習慣為終極目的。學期工作總結220xx年開元學校工作牢牢把握區委提出的工作基調：“聚焦重點、攻堅瓶頸、提升功能、細化措施。”繼續以區教育黨工委、教育局二OO八年工作重點，結合本校實際聚焦學校六年開展規劃的終結性督導評估和完成新一輪學校三年開展規劃；攻堅學校教育教學中相對較弱的學科；提升學校干____伍和師資隊伍的整體程度；細化教學五環節，實在進步教學質量。詳細工作如下：一、嚴密圍繞兩綱，繼續探究學校德育工作新形式。1、開展活動方案設計和主題教育活動。在學校統領性區級重點課題“國學教育”開展研究理論的過程中，班級自行設計與自身情況和年級道德行為養成教育目的相適應的活動方案，通過活動方案的施行，促進學生良好道德行為習慣的養成。本次活動持續了兩個月，每個班級都積極參與了方案設計，并在12月底通過主題教育課進展了活動結果的展示，獲得了良好的效果。2、加強班主任培訓工作。本學期開展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級組長參加了活動，活動中，骨干班主任針對班干部的培養工作進展了交流，班主任在干部培養過程中碰到的問題和困惑也在沙龍中交流并得到理解決。3、參與九屆德育研討活動評優。充分利用長寧區第九屆德育研討活動平臺，將評優活動與老師的培養工作相結合，本學期組織了11名老師參加“長教杯、希望杯”的復賽及決賽工作。其中四名老師通過了復賽，一名老師進入了決賽。4、兩綱專題教育進課堂。繼續堅持專題教育進課堂，在課內落實“兩綱”，結合各年級的特點，六年級每周開設一節心理課，七、八、九年級進展心理安康專題講座，使學生以良好的心態來面對學習生活。5、探究兩綱的課外活動體系。本學期我們統籌安排了課外考察和社會理論活動，根據不同年級學生特點，在春秋游中參加____傳統教育、歷史文化教育，如六年級參觀佘山天文臺，七年級參觀孔廟等，并使這些教育活動系列化、常規化。6、完善社團活動。本學期，我們對以文學社、體育社、藝術社、科技社為主要抓手的學生社團工作進展了進一步完善，社團活動做到有組織，有管理，活動有時間，老師有職責，輔導有方案，工作有考核。7、注重養成教育、行為標準教育。通過學生自主管理委員會，改良學校行為標準日常評比、檢查、反應方法，激發了學生內在的積極性和上進心。本學期學生的日常行為標準教育仍然以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學校還參加了上海市行為標準示范校的評選活動，并承受了市行為標準示范校評審組的實地評審獲得好評。8、加強家校聯絡和互動。重新組建了新一屆的校級家委會，不斷完善家長委員會工作制度，通過校級、年級家委會的召開，充分發揮好家委會的監視、參謀作用。9、整合資開展教育。學校的校會課、消防平安演習等活動，都邀請社區關工委成員、法制輔導員等校外輔導員參加，通過于社區的合作，開展對學生的傳統美德教育、禮儀教育、平安教育、法制宣傳教育等，不僅使學生受到了教育，社區也對學校學生的情況有了更多的理解。二、開展老師教學五環節標準研究，進步老師教學有效性。1、繼續加強專業學習，進步教研才能。本學期在教研組長例會中繼續實行專題發言、交流學習制度。在教研組備課組活動中繼續施行專題學習，結合《現代教育》作業專輯，開展學科作業研究，進一步精細化作業設計，進步老師對作業的研究，做到減負增效。2、進一步完善制度，形成教學過程標準化管理。完善教研組、備課組活動制度，教研活動制度化。本學期正式形成開元學校老師研討課開課、評課制度，要求每位老師每學年至少開設一節校內研討課，教研組長、備課組長組織好老師的備課、聽課和研討活動，所有組內老師不得無故缺席，并積極參加課后的交流研討。根據每一門學科的《學科備課細那么》。在每月的第一周和最后一周，運行處會同教研組長對老師的教案以及作業修改作抽查，對于檢查中出現的問題及時與老師交流反應。繼續加強老師命題和質量分析^p管理，結合學校聘請的專家指導，進一步進步老師命題和質量分析^p才能。3、開展老師教學五環節標準研究，進步老師教學有效性本學期在繼續標準老師教學五環節的根底上，提出注重教學工作的效率，進步課堂教學的有效性。在本學期的教學活動中，各教研組、備課組通過以“聽課評課”為主要形式的校本教研，著重研究老師上課標準，進一步進步老師的課程施行力。4、嚴格落實學校體育工作嚴格落實學校體育工作安排，開展陽光體育活動，確保每周“三課、兩操、兩活動”。針對本學年初三體育工作的調整，合理制定初三學生體育及活動時間表，組織體育老師專業培訓，加強體育老師的專業才能，進步體育課的教學有效性。衛生工作積極、有效，抓好了學生體質安康監控，做好了學校衛生管理工作。5、抓好初三畢業班和小學四、五年級質量監控工作。本學期初三畢業班工作進入最關鍵階段，也是小學四、五年級學生質量監控年，開元小學部學生也將參加區層面的質量監控，如何在有限的時間中進步教學效果，是本學期教學工作的重心。組織老師研究歷年中考試題，進展有針對性地復習，面對不同層次的學生，有目的進展補缺補差工作。組織老師研究近幾年小學質量監控卷，分析^p命題動態并以此為根據合理安排復習工作。6、配合區“優化課堂教學五環節研究”試點，開展“五環節”理論研究，做好五環節展示工作。在深化二期課改，關注課堂教學科學性、有效性的背景下，老師“教學五環節”的優化研究成為進步教學效果的關鍵。上學期區開展了“優化課堂教學五環節”的理論研究，我校作為試點學校承當此項任務。在本學期中繼續配合區的試點研究，開展理論，積累資料，到達優化我校老師課堂教學，并做好了區級展示工作。7、做好“聚焦課堂，完善老師教學行為”行動方案小結工作。學校在06學年啟動的青年老師“聚焦課堂，完善老師教學行為”行動方案本學期進入最后的小結階段，運行處配合各教研組長、外聘專家做好最后的總結工作，形成每位參與老師的個人成長資料庫，做好經歷積累。8、抓好語言文字工作，語言工作區級評議為“優秀”。三、豐富多彩的科教藝教活動，創設良好的科技藝術氣氛1、科教工作：努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學期我校學生參加科技類活動的人數，繼續有所增加。經過學校的積極發動和有關老師的努力，本學期我校開設了模型制作、電腦競賽、數學競賽、物理競賽、化學競賽、科技英語、環保、機器人制作、箭模、車模、無線電測向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學生人數占到了學校學生總數的39.9%。在市、區一系列科技競賽活動中，我校學生繼續獲得了較好的成績。積極舉辦學校科技周活動。本學期我校舉辦了開元學校第十五屆科技周活動。開設一系列講座及宣傳活動，開展了信息技術、生物和環保、模型、科幻繪畫等四個大類的一系列競賽活動。全校參加各類競賽的同學達500多人次，約占到全校學生總數的近40%。積極抓好科技類學生社團及興趣小組建立。本學期我校科技社團和科技興趣小組均能認真開展活動。尤其是“機器人社”和“綠風環保社”繼續成為學生科技活動中的“領頭羊”，獲得了顯著的成績，例如：機器人社的師生在本學期中創意設計、制作了“能畫畫的程控機械手”和“龜兔機器人賽跑”等新作品，環保社的師生在本學期中設立了《我看蘇州河水質變化》等新課題，并進展了積極的理論探究。此外，空模、無線電測向、化學、科普英語、攝影等亦保持著良好的開展勢頭，尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標賽中獲得了80米波段團體賽第六名的好成績。積極開展科技創新活動。本學期我校師生又有“創意機器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“老師作品”等四個工程的8件作品參加了我區的創新大賽。2、藝教工作：繼續抓好我校學生的藝術普及教育。本學期我校藝術類拓展型課繼續占到全校的1/3，全校學生參加藝術活動的人數，超過了70%的比例。為進一步推進藝教普及活動，學校還舉辦了“迎新卡啦OK比賽”、“迎新書畫比賽”等活動。努力加強管樂特色建立。本學期在區外事辦和區教育局的安排下，校管樂團組團訪問了____大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂節”的演出。我校樂團演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、____作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調》等世界管樂名曲，贏得了枚方市吹奏協會專家們的好評。進一步加強“三團一社”建立。除管樂團以外，舞蹈團、合唱團、書畫社在本學期繼續保持著良好的開展勢頭。尤其是校舞蹈團和合唱團積極進展了排練，藝術程度有所進步。在此根底上，校舞蹈團和合唱團分別積極參加了我區新一輪的區一般學生藝術團和預備學生藝術團的申報。四、教科研和質量評估工作1、教科研積極做好20xx年度的課題申報工作。在本年度的課題申報中，我校結合學校教育工作的重點——優化課堂教學，申報了區級課題《基于視頻案例的初中精致化教學的行動研究》，目前已通過區學科組的評審，有望成為重點課題。施行精致化教學將成為我校科研工作的又一重點。此外，我校還積極進展了校級課題的申報工作，一些圍繞學校德育、教學工作實際的課題被立為校級課題。進一步深化學校的統領性課題——《“九年一貫制”學校施行國學教育》的理論研究。《“九年一貫制”學校施行國學教育的理論研究》是學校的統領性課題，亦是學校教科研工作的重點。本學期新學年國學教育校本教材正式完成并投入使用。在此根底上，課題組重點繼續探究國學教育校本課程的有效教學方法、策略與根本教學形式。同時，圍繞國學教育與德育、國學教育與人文學科教學、國學教育與學生社團活動和國學教育與校園文化建立相交融的研究，各子課題亦進一步進展了積極的探究，獲得了可喜的研究成果。目前課題研究已進入到課題中期報告的撰寫階段。積極抓好學校各級課題的中期管理。除《“九年一貫制”學校施行國學教育的理論研究》外，其他各級課題的中期管理亦是學校教科研的一項重要工作。教科室按時舉行課題組長例會。學校的各級課題研究情況良好。區級一般課題《基于Webquest構架的初中數學學科教學與信息技術整合的策略研究》在對學生認知程度和教學內容進展分析^p的根底上，選定了實驗年級和實驗教學內容，并就Webquest構架應用于初中數學教學進展了初步的嘗試，為下一階段的進一步深化研究打下了根底。尤其是區級重點課題《初中語文序列化情境作文指導的理論研究》，在本學期做好了課題的開題工作，完成課題研究方案，并且預備年級序列化情境作文校本教材已告初步完成。積極做好各級課題的結題工作。按照《開元學校教育科研管理方法》的要求，對業完成的各課題如區級一般課題《“新課標”理念下音樂課程與信息技術整合的策略研究》進展了認真的驗收，幫助各課題做好結題工作，進步研究報告程度。2、質量評估工作繼續抓好教育質量評估員隊伍建立。本學期我校繼續聘請區語、數、外名專家和名師擔任了學校的質量評估員。質量評估員們深化課堂聽課、評課，指導中青年老師改良教學方法，進步課堂教學程度。各科質量評估員還在學科教學質量的把關上發揮關鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學質量的分析^p等。在學科教育科研上，質量評估員亦起到了導師的作用。努力加強學生家長委員會建立。本學期質量評估處和教育運行處相配合，進一步完善了學校三級家委會機構，并增補、充實了校級家委會隊伍。在學校的一系列重要問題上與學校家委會及時聯絡、及時交流，聽取家委會的意見和建議，并通過家委會加強與全體家長的溝通，獲得家委會及家長們的理解和支持。舉辦開元教育開放日活動。本學期舉辦了新一屆的教育開放日活動。社區代表和家長們參加了學校的科技周開幕式，隨機聽取了各班老師的隨堂課或主題教育課，并參加了各年級舉辦的座談會，尤其是小學部還以學校的科技周活動為內容，組織家長進展了親子活動。通過這些活動，深化了家長們對學校素質教育的理解，增強了家校聯絡，對鼓勵學生家長參與學校管理也一定的促進作用。同時，家長們提出的意見和建議，對學校改良教育工作亦有很高的參考價值。五、后勤保障工作1、常規管理。認真制定總務處工作方案，不斷完善有關規章制度。強化效勞意識，進步效勞效能，做好后勤保障。標準管理程序，明確管理制度及建基設備工作。加強了學校財物管理的力度，制定了較為詳細的校產管理、公物支領、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到經常有人保管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學校的財物都一一登記，指定專人負責。對于易損易耗的物品由后勤保障處統一管理，學生、老師領取物品時作好登記。對于財物的損害事先作好調查并及時進展維修，學生成心損害財物在作好調查的根底上，按規定要求學生照價賠償。購置物品實行統一采購制，所購物品均作登記。加強班級財產管理，保證良好的教學環境。加強財務監管，標準收費行為。標準收費，按照上級政策文件收費，做好有關收費手續，按照上級指示上交收費情況報告。在財務公開欄中公布收費工程公示表。抓好財務管理，管好各類經費，管好各類費用的收支，定期參加會審。本學期學校還裝備了演播室。根據我校目前實際情況，為使我校的心理輔導工作更有特色并逐步走向完善，學校裝備心理安康室。2、食堂、衛生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐〔以下簡稱綠捷〕委托管理。根據上海市教委9月份下發的16號文件精神，本學期學校對綠捷公司實行場地零租賃，免收水、電、煤氣費用，此項費用用于貼補全體師生用餐，詳細做法是每周五午餐向全體師生提供水果一份。本學期加強對清潔工的管理，明確責任，加大檢查的力度，做到校園內的垃圾時時有人掃，紙屑時時有人撿。根據上海市教委9月份下發的16號文件精神，長寧教育效勞公司設立在校園內的小賣部于12月底之前已經關閉。3、平安保衛工作。協助學校平安保衛干部檢查重點部位的平安，排除平安隱患。在教學樓內安裝報警、防盜設施，認真做好防盜工作。對學校消防器材設施進展了屢次檢查，對即將到期的滅火器進展更換或重新灌裝藥粉。六、其它工作本學期中，我校繼續重視各項其他工作，以保障學校工作的順利開展。平安保衛工作落實到位。圖書管管理、檔案管理標準到位，方案生育工作、義務獻血工作得到重視并保證。學期工作總結3對本學期畢業班學生特點，積極開展以愛國教育為主線，以培養學生良好的行為標準和"三自"才能為打破口的系列教育活動，收到顯著成效。一，為人師表，率先垂范。班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面進步學生素質，陶冶學生情操，培養全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，標準學生的行為，首先要標準自己的行為；進步學生的素質，首先要進步自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦挖苦他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊清掃環境衛生和教室清潔衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫標準認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。老師是學生心目中的典范，在全面推進素質教育的今天，作為老師更應進步自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生安康的指導者和引路人。二，強化日常行為標準教育，加強"三自"才能的培養。小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，為建立良好的校風，班風，我著重抓日常行為標準的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律，常規，禮貌，衛生和勞動等九方面根本行為準那么的教育。培養學生對學習的責任感和自學，自理，自控的才能，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。1，重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控才能。對于每學年入學的新生，我首先要對他們進展常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生讀書時要全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的才能方面，那么要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件事是什么事回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些方法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。如今學生在課堂上讀寫，坐站聽說的正確姿勢逐步養成，增強了自控才能，課堂秩序有明顯好轉。2，建立全班學生輪流值日制度，培養自育才能。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經過實驗觀察，我發現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使局部兒童長期處于被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面施行素質教育，培養學生自育才能和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面開展，讓每個兒童都有鍛煉的時機。采取了全班學生輪流值日后，學生表現出非常積極興奮的狀態，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要報告當天的學習內容，清潔，紀律，出勤以及戴紅領巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作時機，在值日中學會管理，培養學生獨立工作才能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有說服力。理論證明：過去在我眼中看來非常不起眼的學生例如：于春旭同學在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作才能和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權利，從而鼓勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生"主體意識"確實定。3，建立學生一日常規，培養學生自理才能。為了標準小學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求詳細化，制定了班上一日常規。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評局部的要求和評法，請家長配合催促學生，我還將學校的常規，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養學生自理才能，并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，表達尊老敬老的美德。在"三八"婦女節時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡送。通過"三自"教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養出一批有工作才能的小干部，也涌現出一大批好人好事。三，重視與家長的聯絡，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面理解學生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯絡，進展友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任，鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育教學方案，對家長提出必要的要求，理解施行素質教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法，經歷，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨生子女"，"怎樣使你的孩子更聰明"，"父母必讀"等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好典范。在第學期完畢時，我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經歷。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從小抓起，養其習于童蒙。我國現代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是根底教育，根底工程事關重大，只有打好堅實的根底，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。四，開展豐富多彩的少先隊活動當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德，智，體，美，勞等全面開展。針對這一點，一年來為了使五年二班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：利用中隊活動對每位隊員進展思想道德教育。長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進展思想道德教育。如：為了培養學生的好行為，好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以"做人要有好形象"為主題的一系列中隊活動。如："敲門的禮節"，"怎樣與人相處"，"如何打""如何接待客人"等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美，行為美，心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生"眾人拾柴火焰高"的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展"人人爭為班集體盡一份力"的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班獲得了精神文明獎。結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校"流動紅旗評比"活動內容，我中隊開展了"比一比誰的衛生搞得最好"，"誰做值日最負責"等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了"課文朗讀比賽""講故事比賽"。另外我中隊還開展了"人人爭做好隊員"的活動。五，工作中存在的缺乏：我熱愛自己的事業，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我獲得了一定的成績：我班的白明昊在我的指導下作文《我的夢想》獲全國首屆中小學生迎奧運小學組優秀獎，我班的王楠同學在我的指導下作文《假設我是一只白鴿》獲全國首屆中小學生迎奧運小學組二等獎。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。學期工作總結4一、班主任工作方面1、主要成績〔1〕認真學習了《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，以及《班級公約》，對學生進展了紀律教育和集體榮譽感的教育。〔2〕對學生進展了環保教育，進步了學生的環保意識。〔3〕經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創造了一個舒適的學習環境和學習氣氛。〔4〕配合學校的工作方案，開展了一系列有益身心開展的活動，使學生的身心得到全面開展。〔5〕通過對學生進展防火、防電、校園平安等知識教育，增強學生的平安防范意識，本學期我班事故率為零。(6)繼續關注每一位孩子的身心安康，做好家校溝通，使本班38個學生不流失一個。2、存在問題：〔1〕個別學生團結協作意識淡薄。〔2〕個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。〔3〕局部學生學習目的不夠明確，學習積極性低。3、改良措施〔1〕在集體活動中，培養學生團結協作精神。〔2〕培養、進步學生的勞動觀念，開展學生的勞動才能。〔3〕加強思想教育，明確學習目的，培養正確的學習觀。二、教學方面〔1〕加強了上課技能，進步了教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。〔2〕這學期的教學聽課活動，讓我們數學老師可以有了更多的學習與交流時機，拓寬了上課思路。(3)認真備課。不但備學生，而且備教材備教法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。認真修改作業、布置作業，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。作業修改及時、認真，分析^p學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透徹的講評，并針對有關情況及時改變教學方法，寫出教學反思。〔4〕做好了課后輔導工作，使班級里的學困生都有了不同程度的進步。二、缺乏之處〔1〕一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。〔2〕有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表如今:學生家庭的不配合，造成了學習差。〔3〕還有一局部是，反映問題慢，根底太差，學習成績差。〔4〕由于課時少，學生練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多。三、改良措施〔1〕結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢根底知識，搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老老師學習，不斷進步自身的業務程度。注重學生各種才能的培養和知識應用的靈敏性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，進步他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷進步自身的業務素質。〔2〕及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種才能和習慣的培養。〔3〕充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。〔4〕充分利用數學教材，挖掘教材的興趣性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。〔5〕數學課的開展應面向全體的'情況下，施行因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。總之，20xx收獲了很多但都已屬于昨天，展望20xx年我將繼續努力工作，取長補短，爭取把各項工作做得更好，讓愛的藍天更藍。學期工作總結5本學期我主要擔任的學校工作有：教誨處干事，負責非考試學科的教學管理、教誨處教學宣傳工作、學校活動照片拍攝及整理儲存、校本課程管理、一年級美術教學、學校特色書法教學活動管理。由于剛剛涉足管理工作，所以本學期的工作有許多缺乏和錯誤，在各位領導的指導幫助下，學習到了許多珍貴的管理經歷，下面我就本學期自己的各項工作的完成情況和相關的反思做一下匯報。一．教誨處干事，非考試學科的教學管理。1、本學期，我在教誨處安排下，聽取了非考試科目組內推選的多節優質課，給我的感覺是這些學科的薄弱和教研的深度、含金量的諸多缺乏。科學吳海鵬老師相比照擬成熟、其他年輕老師需要提升的空間還很大。可喜的是在這一輪聽課中，曹麗麗老師在教誨處的指導、音美教研組全體老師的幫助下，完成了一節成型的公開課，在反復的磨課中，她的授課程度得到了顯著的進步。有了領導老師們的認可，平時的授課也更有信心認真負責了。反思：下學期如何進步非考試科目的任課老師教學程度和工作熱情是關鍵。①主抓實效校驗，進步老師授課程度。詳細方法：A、由教誨處挑選非考試科目的全國優質課，B、由程度前確定老師做臨摹課，學習起構造設計和交流方式，C、通過講課老師反思和組內磨課設計出本課的創新課。D、由該授課老師講創新課，組內磨課。E、做成型匯報課②在美術學科中推廣張淑珍老師的獨特教學方法：A．激情課堂，枝干延伸式創意內容獲得的教學方法，并在此根底上鼓勵其他老師完善創新。B．主題合并，教學中參加訓練式創作，大紙創作和小本作業相結合。有利于大量積累作品，為各種展示和參賽提供保證。③建議學校：A、非考試學科老師不只是活動的經營者、和主科老師的配合者，請學校在今后的外出交流、學習時機、獎勵機制上一視同仁，多給予開展的平臺。B、適宜的情況下，引進專業程度過硬、有工作熱情的新力量。二．教誨處教學宣傳工作在本學期，我認真完成各位領導給予的每一項任務，遇到困難積極請教，力求讓自己各方面的才能得到提升。如：協助大隊部、辦公室完成學校宣傳片的腳本書寫、素材采集工作；在校級大型活動后書寫報道并聯絡報社發表工作；匯總學校工作向上級單位的整理呈送等。反思：由于接手不久，對許多工作形式理解不透徹，應在假期中大量閱讀學校成型的特色材料，并借助網絡等其他途徑比照學習，快速進步自己的業務程度。三．學校活動照片拍攝及整理儲存本學期我接手學校攝影工作后受益匪淺，在高級設備的使用學習上。關鍵鏡頭的抓拍意識上、在大量圖片的選擇挑選上，在已有圖片和新增圖片的匯總整理上〔包括本學期所有美術學科作業的拍攝留底，已建立圖片庫，為今后網絡教學提供重要參考根據〕，自己感覺都有了很大進步，但我知道缺乏大于進步，所以有以下幾點反思。反思及改良：①對于設備的功能理解不夠。在上次去北京學習時，我買到一本《單反攻》正在針對”佳能60D”這款套機做進一步學習，為今后裝備先進鏡頭和拍攝特殊效果、及參加個人創意打下根底。②圖片過于平常化，缺少平時精彩瞬間的抓拍，今后應深化校園學習生活，抓住稍縱即逝的精彩點滴，填補已有圖片死板、不全面等缺乏。③在下學期各項活動中，推廣班級小攝影師和老師們參與，活動后將攝影的搜集和挑選，彌補個人攝影采集的缺乏。四．校本課程管理工作本學期我完成了區文體局教研室的“校本課程施行綱要”的匯總工作和“省級成型校本課程影響力推廣比賽”整理呈送工作。在其過程中，我查閱了本校已有的校本課程材料，發現缺失和不完善的地方很多，需要詳加整理。尤其是教材編寫方面，只有少年警校具備教材，其他科目桑沒有成型教材，校本課程對策施行也流于形式，當然現階段學校有許多硬件設施不允許。所以反思如下：①下學期，通過學習借鑒外校資和相關書籍，組織力量完成二郎拳、足球、美術三門選修課的教材編寫。②借鑒其他地區的成型材料完善現有的材料的缺乏。五．特色書法教學活動管理本學期我首次從書法教學一線轉型到書法課程的管理崗位，挑選招聘了劉建軍老師，并經過我總結的教學形式培訓，使劉老師合格上崗，有才能單獨承當兩個年級的教學工作；設計了多種書法特色用紙、午寫用本、提議并施行了地書練習和展示活動、組織了全校型書法比賽活動，獲得了一定的效果。反思：1．對于本學期地書、書法比賽的反思已上交陳校長，對今后比賽開展的時間、形式、考前須知、和如何推廣書法工作等想法做了詳細匯報。2、本學期書法工作給我的總體感覺就是慌亂、零碎、力不從心。假如全校活動都由三名書法老師完成，精力時間是不夠的。詳細改良方法：①下學期在各年級各班挑選一定數量的書法小骨干，并對這些小骨干施行培訓，在書寫程度過硬的根底上，加強他們的指導、管理才能，以生帶生，按時間分配高年級的小骨干利用午寫、地書時間對低年級進展檢查、監視、輔導、布置展示等工作，這樣一來不但能增強小骨干們的熱情和自信，還能替代書法老師完成許多工作，書法老師抽出時間和精力進展教研改良和統籌管理。②要求全體值班午寫老師和孩子們一起寫，以師帶生，增強影響力〔巡視輔導工作小骨干完成〕。③利用教研繼續改良本校書法教學形式，嚴格管理和整合書法老師教案，嚴格要求課型健全和多媒體的教學使用。④建議多組織書法小骨干在保證平安的情況下多外出參觀社會書法類展覽，開闊眼界。以上是我對自己本學期各項工作的匯總、反思及改良方法策略，請校領導批評指正。學期工作總結6時間飛逝，轉眼間這一學期已經過去，在這一個學期中，我們班的四位老師以團結協作，共同努力的良好風氣，共同做好班內各項工作，詳細表達以下幾點：一、班級情況我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛入園的新生，在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒別離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應新的環境，少局部幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進展了訪問，最后理解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美妙，依賴上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。二、教育教學方面良好的課堂常規是一個班級班風班貌的表達，這一學期我們根據小班的特點著重做好了兩點：〔1〕要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課。〔2〕養成上課舉手發言，積極答復下列問題的好習慣。在剛開學時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手答復，只有邰亦晗小朋友能做到積極答復下列問題，我們只好以邰亦晗小朋友為典范，經常開展一些評比活動，給上課表現好，有進步的小朋友粘上小貼畫，請表現好的小朋友做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規有了明顯的變化2、在本學期，我擔任的科目有社會，國學，科學，我按照工作方案認真完成，按時備課，準備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動為主，激發幼兒的興趣，一學期下來，90%的幼兒都可以掌握所學知識，學會了一些禮貌用語你好，再見，謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛生和就餐的小禮儀等，有少局部幼兒沒可以掌握的原因是他們自身的條件限制，承受才能較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒能很好的掌握。三、家園共育方面新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的理解，支持我們的工作，開學初，我們將幼兒的一日生活進展了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數都可以積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動。四、環境創設方面我們本著“以幼兒為本”的原那么。共同和孩子創造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，如今我們教室的創設方式是：大局部貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現，教室所布置的材料根本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景，幼兒想象，詳細內容等各種形式并用，既調動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的開展又能從孩子角度出發，滿足了幼兒的愛好，需要和情趣，進步了幼兒的審美才能，豐富了幼兒生活。五、平安工作方面幼兒園最重要的就是平安，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身平安，是每位老師的重大責任，在平安方面，幼兒園也進展了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用處〔119、110、120〕及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執行晨午檢記錄。“喝水吃飯時注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進展登記，確保幼兒接送平安，嚴格執行接送卡制度。以上是我對本學期工作的總結，我相信自己的不斷努力，領導，同事的關心幫助下，我有信心迎接新挑戰，實現新目的。學期工作總結7轉眼間，在學生會的陪伴下又過去了一個學期，我已經在學生會工作一年半了。放眼這個學期，應該是收獲良多的一個學期。與其他部長的交流，與干事之間的溝通以及與部長之間的合作交流，讓我獲益匪淺。工作方面，支持學生工作，努力完本錢職工作，嚴格要求自己，減少工作中的錯誤，積累經歷，總結教訓。本學期的工作主要有：一是完成各種活動通訊的書寫和上傳工作。例如學生會工作總結暨表彰大會、迎新晚會、下連隊表演、足球賽、三對三等。二是參與報紙《大學生涯》的編輯、創作和審核工作。雖然《大學生涯》報紙本學期只出了一期，但我們堅持繼續努力，將報紙辦的更好。三是人人賬號秘書的管理工作，及時更新各種活動通訊、各部門活動、校園最新資訊和有益于同學生活的狀態和日志等。四是還對三對三籃球賽、公寓文化節和元旦聯誼晚會進展了現場直播工作，作為秘書處工作的創新。五是積極參與學生會各項活動，向干事傳達學生會最新動向，傳達效勞同學效勞學校的精神。在這個學期里，我從一個干事上升到部長，理解到更多學生會內部的運作，也擔負了更多的責任，理解到作為一個負責人要勇于承當責任，做事仔細認真，學會如何與大一干事溝通等等。初次開場負責向秘書上上傳通訊時的不自信、忐忑不安到如今的逐字逐句地檢查，然后再進展上傳工作，我學會了細心也有了更多的自信。幾次開干部例會的經歷，從一開場的不安、不發言，到如今主動與別的學生干部找話題，積極交流溝通，我學會了主動，學會了如如何更好地與人交往，如何與同事與上級相處。各種學生活動中，通過積極參與，理解到各種活動組織起來的不易之處，也看到了活動理論中的實際困難，例如場地申請、人員安排等，積累了一定的工作經歷。在部門內部，我積極與大一干事交流，一起參加素質拓展訓練，一起參與學生會各種工作，也對干事進展了一對二的通訊指導訓練，舉行了兩次聚餐。我們，一起工作，一起開例會，與他們交流，理解他們的最新動態，理解他們對秘書處工作的想法。我從他們身上學會了許多，他們的熱情與沖勁，他們的努力與堅持，他們的不斷進步，他們的成長。我看到他們從一個不知道通訊為何物到如今的能流利地寫出一篇合格的通訊稿，看到他們學會寫籌劃學報告。我由衷地快樂。我相信，我們是一家人，我們會一起成長，我們會一起將秘書處建立地更好。學生會是一個溫馨的大家庭。我從中學會了很多很多，我也相信還有很多值得我去學習的地方。在將來的日子里，我會積累經歷，總結教訓，更加努力地工作。我相信我們共同努力，學生會的明天會更加美妙！學期工作總結8回想剛進中一班時候的我，看著一張張生疏的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：一、教育保育方面:本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面開展的原那么，尊重每一位幼兒，開展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作方案，周方案，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面開展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，興趣性。我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的時機，既培養了孩子們為別人效勞的潛力，而且催促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的進步。在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體安康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。老師每一天都能認真地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。二、家長交流方面：幼兒的進步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長透過交流，可以理解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打與家長問候幼兒的身體安康狀況，實在做好家園同步工作。三、自身工作作為一名幼兒老師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的進步自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的汲取經歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，我會在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐。秋往冬來，暑往冷來。一學期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一學期工作做總結的時間了。時間過得真快，我擔任貝貝羊班保育工作又有一個學期了。固然工作經歷較少，但是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時的討教保健醫生和有豐富經歷的老老師。在工作中發現缺乏的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中老師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。在這個學期里，本人可以或許服從園內的各項規章制度，熱愛群眾，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。用心認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中碰到有題目時，做到早發現早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的缺乏和錯誤;為保證幼兒的身心安康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所持續無異味、地面枯燥干凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次，活動室地面干凈枯燥，物品擺放整潔，教具、玩具干凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把天天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格實行一日衛生消毒，堅持天天三餐的衛生消毒工作各種資料記錄清楚，時間正確，按時上交。保育工作方面：本人可以或許熱愛幼兒、關心、耐心、細致、熱情地對待每個幼兒。能用心搞好本班的干凈衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以或許細致照顧幼兒的生存，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、增減衣服。注重護理體弱多病的幼兒，細致觀察有不適的幼兒全天的環境，及時與家長溝通。晝寢時，注重巡查，戶外活時對幼兒進展平安教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合老師作育幼兒的一日生存常規。四、在幫助老師工作上：本人可以或許用心配合，任勞任怨。在活動前能根據老師的教學方案，為教員預備好教具、學具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的建造。配合好老師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。學期工作總結9本學期，我擔任班主任工作，在學校各級領導的指導、科任老師及學生的配合下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都獲得了較突出的成績，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，進步自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準那么，我嘗試著公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，保護學生，關心每一位學生的成長和進步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。現將本學期的班主任工作總結如下：1、培養和建立互相信任、互相尊重、互相友愛的師生關系記得在新生入學的時候，由于是剛走出校門的新老師，有的學生第一眼對我持不信任的態度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的根底。2、培養班干部組織，讓學生“自治”。要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原那么是“班干能干的事，班主任不干;學生能干的事，班干不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比方勞動委員負責學校大掃除、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的才能。這半個學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。3、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量進步的至關重要的一環，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和時機讓后進生表現其優點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。4、深化全面地理解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風。我教育學生要先學會做人再學會求學，平安教育也時刻掛在嘴邊。多找學生談心，多理解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發現班內出現的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，觀察學生到班后的狀態，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進展思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的精神狀態投入到學習中。5、積極主動地和各科老師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。6、存在的缺乏和今后努力的方向本學期的班主任工作獲得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科老師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對同學的理解還不夠深化，對學生的關心還不夠等，今后我會汲取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的進步。但是我知道下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經歷教訓，爭取獲得好的成績。時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷探究前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已獲得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結。一、樹立正確的學習觀念，形成濃重的學習氣氛。1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的目光對待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，進步課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯絡，理解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時理解反應。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，進步其重視度。最后，理解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的理論，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的才能，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。2，充分發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進展簡單總結，多鼓勵，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶著下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當標準生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并獲得了優異的成績。二、培養學生的興趣，開展學生的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的成績。2，注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起商討。到達互相借鑒，互相學習，互相進步的目的。三、每天提早早到校，提早完成各項任務。作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫助支持。需要與他們勤溝通，獲得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提早與家長聯絡，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比擬分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種發奮向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目的前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，穩固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階xx年，在這個學期里，我很意外也很榮幸地擔當了學習委員，這個時機對我來說來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛煉。和同學們一起生活與學習了兩年，我感覺到了同學們的熱情與斗志，我們學前教育09501班的每個成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部，我們的任務就是把同學們的學習搞好，讓每個同學都能在期末獲得非常好的成績。轉眼間，這個學期已經完畢。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸明晰，再到如今的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學效勞，工作上與老師多交流，學風上做同學表率，在輔導員老師的監視指導下做好學委的工作。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多缺乏。以前，我們班在系里的表現總的來說還是不錯的，不管學風還是班風都很好。可是，后來班上越來越懶散了。為此，系主任找過我們幾次。第一次，班上集體認錯，每人都還簽了字。可是熱了不過幾天便又變回老樣子。于是又引發了第二次，寫了那四千字的檢討書，我想，我們都會牢牢地記住那次的教訓的。其實我們班的團結力挺強的，只是有時沒發揮出來。比方這學期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進步的。同學們還積極參加各種社團活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。學生會的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時大多數同學的上進心比擬強，因此，我們班的學習氣氛定是不可否認的。我們班的班風我感覺也是不錯的，大局部同學不僅集體榮譽感強，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從。在學習這一塊不管有什活動大家也都很積極參加，如專業知識競賽、英語口語競賽、消防征稿、話劇表演等活動都有參與人員。在此我希望大家可以繼續保持下去。在這個學期工作里也存在著許多不如，詳細如下：一、學習方面。1、有的同學在在學習態度上暴露了缺乏，經常上課遲到，偶然曠課。對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。2、一局部同學對網絡游戲投入了過多精力，導致學習不太認真。3、有些同學晚上專注于其他的一些事情，過度熬夜，導致白天上課就睡覺。上課玩手機、講話的現象也很嚴重。二、活動方面。1、相對來說，這個學期的活動(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比擬多的。2、參加活動的人員構造不合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調動同學們的積極性。雖然有些同學對活動缺乏熱情，但應該考慮的是，大多數是因為缺乏信心。我認為，一個班學習成績的好壞，關鍵取決于兩點因素，一，是同學們的自覺;第二個因素，是同學們之間的互相帶動，我發現我們班有很多熱愛學習的同學，所以我相信在班干部，在這些愛好學習的同學們的帶動下，在我們班里一定會掀起一股學習的熱潮，所有人在期末都能獲得一個令人滿意的成績。在迎接而來的下學期，班委一定要做好自身的建立，在輔導員的指導下，發揚工作的優勢，克制工作上的缺點，帶著好我們09501班。我希望，在我們46個人的努力下，我們班的學習氣氛越來越濃重，學習成績不斷進步，同學們思維活潑，創新才能、理論才能不斷完善，學習成績在系里名列前茅!學期工作總結10緊張而繁忙的一個學期又完畢了，本期的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本期的團隊工作以配合學校的德育工作為根底，培養學生多方面的才能為目的，從關心學生的生活、進步學生的思想覺悟等角度出發，設計和組織了形式多樣、主題鮮明的團隊活動，為學生提供了開展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛煉自我，進步才能的舞臺。現將本期工作詳細總結如下。〔一〕、根本情況本期學校共有64個教學班，學生團支部40個〔初三c69-c108〕，老師團支部一個，少先隊中隊24個〔c109-c132〕。學期末，根據各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衛生、學習情況評選：先進團支部13個：c69、c71、c73、c74、c75、c80、c88、c89、c91、c92、c94、c97、c105先進中隊8個：c109、c111、c115、c116、c117、c120、c126、c127優秀團隊干部8名：李洋逸、李夢希、李思米、朱櫻櫻、方天成、楚欣韻、劉依蕾、羅毅韜〔二〕主要工作：一、加強團隊干____伍建立1、民主程序選舉產生團隊干部，對全體隊干部進展培訓，介紹中學團隊干部的工作特點、職責、要求，并請老團干部介紹工作方法和工作經歷，分工明確堅持團隊干部例會制度，有方案地開展團隊干部培訓工作與團隊風紀的檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在理論中增強團隊合作精神、改良工作方法、進步工作效率。2、加強青年團校的建立，每學期定期對團校學員們進展系統的團的知識培訓，讓隊員們理解共青團的榮耀歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格標準自己，積極創造條件，早日參加榮耀的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。本學期，我們一共吸收了722名隊內的積極分子參加了共青團。3、加強升旗儀式、黑板報、櫥窗等主要宣傳陣地的建立。培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及播送員，辦好校播送室和黑板報，使之成為學校精神文明的窗口；同時開展欄目多樣的播送欄目，并評選出最受學生喜歡的播送節目，制作好每一期宣傳櫥窗，一年來一共做了專題宣傳4期。4、培養學生干部，形成有特色的干部管理體系。成立文明紀律衛生監視崗每周由一個中隊值周，負責監視和發現違紀情況。由值周的情況和發現的違紀現象多少納入期末評比。在團隊辦公室設立輪流值日制度，由兩名學生干部坐班值日。同學們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決。每天也由學生干部對全校的衛生和紀律進展檢查，催促同學們做好每一樣工作，使我們的校園每天都干凈、漂亮，使我們有一個良好的學習環境。５、加強團籍管理，及時，認真地做好十八個畢業班的畢業生團籍轉出工作。６、認真進展少先隊大隊委的考核工作，經過推選，本學期向市里推選了市優秀少先隊員一名〔c130劉繼〕并獲得成功。７、積極配合上級團委的工作，認真貫徹落實上級團委的政策和安排。3月11日，共青團xx縣第十四屆五次全委擴大會議在我校隆重召開。我校團委被評為xx縣五四紅旗團委，團委書記袁振亮老師被評為共青團工作先進個人。二、以活動為載體，開展豐富的思想教育，深化初中團隊一體化建立1、評選“每周之星”建立文明行為。為了認真貫徹落實學校工作方案，注重新時期學生的德育工作，本期從大處著眼，小處入手，注重正面教育，發揮典范作用，培養良好習慣，弘揚優秀道德品質，建立行為文化。從第一周開場，評選每周之星，每周評選出“環保衛士”、“誠信使者”、“文明標兵”、“愛心天使”、“節省能手”、“生活能手”、“拾金不昧典型個人”。一學期一共評出了300多位“明星”，這一活動受到家長好評，也鼓勵著廣闊學生內化要求，標準行為。2、每個月配合學校的方案與要求，提出了不同的主題活動月。二月為“理想”主題月，為了活潑學生的課余生活，豐富校園文化；培養學生的語言表達才能；并促使學生樹立遠大理想，對將來充滿希望，九年級特舉辦“珍惜在江聲的日子，我們的將來和別人不一樣”主題演講比賽。有c74、c84、c79、c71等班級選手表現出色勇奪一等獎。三月為“學雷鋒獻愛心”活動月。在校團委的組織下，開展了一系列的學雷鋒活動，表達出我校師生良好的素質和蓬勃的青春活力。第一步：營造氣氛，成功宣傳發動。學校團委于學期初制定了學雷鋒活動方案和施行方案，在國旗下講話中，學生團總支書記李云軒就代表學校團委向全校師生發出了建議，團隊宣傳部登載了雷鋒專欄，繪制了學雷鋒宣傳畫；各班團支部利用黑板報和主題班會進展了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等；校園電視臺、播送站也對活動進展了廣泛的宣傳發動，使廣闊同學耳聞目染,營造了良好的氣氛。第二步：有序組織，深化開展活動。比方，清掃校園衛生死角，有23個班級主動申請參與了這一活動，參與班級的數量是學校開展類似活動最多的一次。3月9日星期天，教工團支部組織學校20多名青年老師帶了好幾百棵樹苗，到烏石峰開展了植樹活動。“愛心救助基金”捐款活動的情況更是踴躍，共募集捐款20余萬元，有c91、c71、c92、c117、c128、c116、c105、c120、c75、c73、c81、c113、c79、c74、c70達3000元以上，為身患重病的老師和貧困優生提供了一筆最大的救助支援。3月26日，學生會和團委會的31名干部組織去敬老院慰問了老人們，為老人們帶去了同學們的真誠祝福。八年級開展了“說身邊的雷鋒”演講賽，有c105、c104、c95、c、c89等班級選手表現出色。七年級開展了“學習雷鋒，快樂奉獻”義賣會，同學們的熱情都非常高,場面也非常熱鬧,涌現出許多的閃光點:c120、c109兩個班同學非常積極踴躍，收獲的義賣款排第一、二名。c114、c111兩個班在義賣完畢后，主動義務清掃公共區，完美表達了本次“學習雷鋒、快樂奉獻”的目的。四月為“奧運伴我行”活動月。今年8月奧運會將北京隆重開幕，為營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃重氣氛，用實際行動迎接奧運會，校團委在七年級開展了奧運知識搶答賽。賽前在各班號召學習理解奧運知識，營造氣氛，內容包括奧運禮儀、比賽規那么、奧運歷史、競賽工程等知識。比賽分必答題、風險題和搶答題三大類。三場比賽共決出了c121、c110、c125三個一等獎。賽后師生們紛紛表示此次比賽開展很成功，讓他們對于奧運又有了更多的認識。五月為“慶五四”主題活動月。為慶賀第89個“五四青年節”培養團員愛國奮進的五四精神，校團委利用國旗下講話號召各團支部開展豐富多彩的班會慶賀活動，各團支部制作了精巧的海報和宣傳欄，并在節日這天將教室布置得五彩繽紛，班會也形式多樣，師生同樂。七、八年級還舉行了“慶五四、江之聲”合唱比賽，同學們積極參與，把自己對團的熱愛都融在了歌聲之中。教工團支部的老師們開展了“迎奧運，慶五四”登山活動，老師們穿著特制的文化衫，激情滿懷登上了昭山山頂，并舉行了“弘揚奧運精神，我為江聲添彩”的簽名宣誓活動。同時，5月11日是母親節，團委借此契機精心籌劃了母親節慶賀活動，配合學校德育工作再上新臺階，打造“校園感恩文化”。校園播送站制作了母親節主題節目，各班召開了“學會感恩學會愛”主題班會，并布置了德育作業——我為媽媽做件事。許多同學還精心制作了各種禮物表達對媽媽的熱愛，團委會還在校園展出了同學們的手工作品。5月12日汶川地震的消息傳出后，校團委親密關注災情，懸掛橫幅和制作宣傳欄激發學生的社會責任感，教育學生以關心手足關心同胞為己任開展愛心援助活動。全校師生共募集捐款49萬余元。其中一次性老師捐款94650元，學生捐款369853.2元，學校職工捐款9750元，校外友人捐款23300元。并且，團委還以此活動為德育契機，教育學生節儉節約，關心社會關心別人，“節約每一分零花錢，為災區人民盡綿薄之力”，在各班設立募捐箱，將愛心活動一直持續下去。六月為“六月懷想”活動月。主要開展了“慶賀六一”游藝活動，七年級24個中隊在田徑場分區開展各種有趣的游藝節目，隊員們玩得非常開心，表達學校“校園即家園，學園即樂園”的辦學宗旨。在此月，還加強團籍管理，及時，認真地做好十八個畢業班的畢業生團籍轉出工作。并有條不紊的開展了團隊總結評估工作。一學期來，在校領導及周圍老師門的關心和支持下，團隊的各項根底工作開展有序。今后，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊品牌特色工程，不斷為學生的安康和諧成長與開展提供最有效的。江聲實驗學校團隊辦公室學期工作總結11本學期我年級組本著以德育為先導，以落實行為標準為主線，以班級管理無小事的思想開展教育教學工作。1、校領導的高度重視是初三年級順利開展工作的根底。學校各級領導和各方面都非常重視初三畢業班工作，在本學期中，學校特意安排了新初三年級的軍訓，目的是整頓紀律，振奮精神，使學生明白即將面臨一場艱辛的戰斗。學生們非常認真的參加訓練，沒有一個叫苦叫累，就連一些平時散漫的同學都對自己要求非常嚴格，還涌現了不少好人好事。軍訓獲得了非常顯著的效果，使得每個學生都能以飽滿的情緒和最正確的狀態投入到新學期的學習中來，為后面的學習開了個好頭。在本學期的初三研討會上，校各級各部門領導參會，并專門成立了畢業班工作領導小組，幫助解決、協調初三年級在各方面出現的困難和問題，以便保證我年級教學活動的順利進展。同時教務處和政教處的領導還對初三的老師