第頁2023大班教案大班教案匯總五篇

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，時常須要編寫教案，通過教案打算可以更好地依據詳細狀況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我整理的大班教案5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案篇1

活動目標：

1、理解駕馭補數的定義。

2、通過培育幼兒對珠心算的愛好。

活動打算：自制教具、算盤等

活動過程：

1、數碼練習3"5分鐘。

2、版面設計，引出補數。重點講解、強調是兩數相加。如：19=101是9的補數，那么9也是1的補數。

3、通過“拍手歌〞讓幼兒學會補數歌3、畫筆、畫紙。

活動過程：

一、談話引出話題。

——小摯友，你們知道古時候的人們清明節期間做些什么嗎？(吃青團，劃龍舟，上墳祭拜先人，掃墓)

——在很早很早的古代有一位特別了不得的畫家，他把汴京〔汴京呢就是北宋的都城,也就是現在的河南開封〕的人們在清明節期間的活動都畫在了一幅很長很長的畫卷上，這位了不得的畫家就是北宋張擇端大師，這幅作品叫做清明上河圖，它是我們中國十大名畫之一，小摯友們看這就是清明上河圖，你們見過這幅畫嗎？那我們現在就跟著美麗的音樂來一起欣賞下這幅畫

二、欣賞整體畫面。

1、老師出示掛圖。

--這里描繪的是汴京郊野的風光，在郊野的小路上走來一群抬轎人，里面坐著一位老夫人，他們正春游掃墓歸來。

--這里描述的是汴河兩岸小鎮的風光。在小鎮上有一排排的房子，房頂是什么形態的？〔三角形〕

--接著往下看，這里有許很多多的什么〔船〕，那木船在什么上停岸著啊〔水〕這是一條河，這條河叫做汴河。〔

--船身都有什么樣的花紋啊〔很多點點，橫線〕船身是有很多的點點還有橫線組成的，船頭尖尖的非常美麗

--在往下看看，橫跨在汴河上的是一座彎彎的木質拱橋，這座橋彎彎的像什么〔西瓜，月亮，鐮刀〕這座橋彎彎的像彩虹，所以啊人們叫它虹橋

再往下看看，這里有一條街道。街道上有許很多多的什么啊〔人〕，街道兩旁又有什么〔房子〕，那房頂是什么顏色的〔黑色〕小摯友想一想假設我們把街道也畫成黑色那會怎么樣〔看不清出，區分不出來了〕

小摯友們再看看，這又是什么啊〔牛〕那這個呢〔轎子〕牛和轎子都是我國古代的交通工具么就相當于我們現在的貨車出租車一樣。

再看看，這是一座高高的什么啊〔城樓〕你們看樓頂是什么形態的啊〔三角形〕三角形里有些什么的線〔豎線〕那這里是墻身和階梯，他們是用什么線畫出來的呢？〔橫線〕這里是城門，我們穿過城門回來到一個什么樣的地方呢，我們一起去看一看。

哇這里給我們的感覺怎么樣啊〔特別的喧鬧，旺盛，人好多〕，那他們在干什么啊〔有抬轎子，騎馬，閑聊的，上去指指哪里在閑聊，挑擔的〕這條街特別喧鬧，人來人往，絡繹不絕。

--我們在往下看看，這也是一條喧鬧的街道。

三總結。

剛剛我們欣賞到的就是清明上河圖的一局部的內容，張擇端大師在這幅長卷上共繪畫了1643的人，每個人做的事都不一樣，各種牛，馬牲畜有5、60匹，大小船只有20多只，房屋橋梁有30多棟，我國歷史上，沒有一個畫家能到達這樣的一個水平，所以說?清明上河圖?是無價之寶。現在它被保藏在北京故宮博物院里。

四、學學畫畫。

1、老師現在把幾幅圖都掛到上面，你們可以選擇自己喜愛的畫一畫，比方有的--小摯友喜愛畫房子，畫房子的時候應當留意什么〔不同角度看房頂不一樣〕

--要畫城樓，留意什么〔樓頂形態是三角形，三角形里有豎線，墻身和階梯的線是橫線〕

--你也可以以選擇你喜愛的人畫一畫，比方抬轎子的，騎馬的，閑聊，挑擔的人〕

--假設你要畫虹橋，〔橋彎彎的形態〕

--畫船時應當是怎么樣〔船頭尖尖的，船身的圖案

大班教案篇3

唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色明麗，蘊涵著美妙的意義。在民族文化共享的今日，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的寵愛，國內國外都有它的影跡，它是我國傳統民族文化中一顆絢爛的明珠。大班幼兒對成人的衣著裝扮有著具有深厚的關注點與仿照性。所以我們選擇了“唐裝〞設計成為大班美術欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國“唐裝〞獨特之美和美妙寓意，引發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

1、引導幼兒從色調、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。

2、知道它是中國傳統的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

3、弘揚民族文化，引發幼兒愛祖國，愛家鄉的情感。

唐裝服飾假設干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

一、帶幼兒觀看“唐裝〞服飾展演，引起幼兒愛好。

二、引導幼兒溝通與探討，了解唐裝，喜愛唐裝。

——你們知道我們剛剛看到的是什么服裝嗎？

——你們是從哪里看出來的？

——你們都喜愛唐裝的什么？

三、引導幼兒欣賞唐裝

１、從色調上欣賞：

老師提問：剛剛我們看了那么多美麗的唐裝，小摯友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？〔艷麗的顏色，以紅色、暖色調為主〕，我們穿上顏色那么艷麗的.衣服心情會怎么樣？為什么唐裝都是以紅色為主呢？〔喜慶、喧鬧……〕

老師小結：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節、家逢喜事都要大量運用紅色，因為只有熱情的紅色才最能表達人們心中歡樂的心情。

２、從圖案上欣賞：〔播放唐裝圖案多媒體課件。〕

老師提問：——這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎？

——它們都是些什么樣的圖案？

老師小結：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有“萬〞字花、蝙蝠、石榴等圖案。〔老師邊講邊出示相應的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案〕這些圖案都是中國傳統裝飾，用來象征祥瑞、喜慶的符號。

３、從盤花扣上欣賞：〔播放盤花扣圖案多媒體課件。〕

老師提問：——這些扣子像什么呀？

——和我們平常系的扣子有什么不同？

老師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是特地為唐裝設計的扣子，扣子由紐結和紐袢兩局部組成，花狀的造型象征著祥瑞的祝福。

四、讓幼兒展示自己的唐裝，相互欣賞，溝通。

師：今日有的小摯友也把自己美麗的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的？

師：過年過節喜慶的日子我們最喜愛穿上美麗的唐裝，因為它代表著快歡樂樂、開快樂心、祥瑞如意、華蜜美滿、團團聚圓……小摯友們，我們相互說說祝愿的話吧？

五、?時裝表演?——漂亮的唐裝。

大班教案篇4

奶粉桶是班級小舞臺活動區中孩子們共同收集的道具，每天看著孩子們歡樂的敲打發出叮叮咚咚的聲音時，老師設想怎樣讓孩子們在隨意敲打奶粉桶的過程中，通過有意識的引導讓孩子感受樂曲中節奏的改變，獲得相關節奏的學問，并讓孩子體驗利用日常物品敲敲打打為樂曲伴奏的歡樂，于是設計生成了這節打擊樂活動?奶粉桶變奏曲?。

1、感受利用奶粉桶進行樂曲打擊表演的樂趣。

2、熟識歌曲的旋律與節奏，看圖譜探究、嘗試用奶粉桶的不同部位進行打擊。

3、在熟識|xxx|節奏型根底上，駕馭|xx|xxx|、|xxxx|xxx|節奏型，能隨樂合拍打擊表演。

1、已熟識音樂并會進行歌曲表演

2、奶粉桶、筷子等

3、|xx|xxx|、|xxxx|xxx|節奏型圖譜，完整圖譜一張

一、表演導入，激發幼兒愛好

1、幼兒進行歌曲表演，回憶、熟識音樂

師：昨天我們學唱了一首好聽的歌曲?愛我你就抱抱我?，還記得嗎？我們一起來表演給客人老師們看看！

2、老師出示奶粉桶，進行打擊樂表演，激發幼兒愛好

師：今日老師要用一種特別的樂器來表演這首歌曲。能猜出來是什么嗎？你們看，這是什么？〔奶粉桶〕下面請看表演，音樂！

師：奶粉桶也能當樂器好不好玩啊？你們想試試嗎？試一試敲一敲奶粉桶的桶身、蓋、底，聽聽會發出什么樣的聲音？請你們自己選一個吧。

二、看圖譜探究、嘗試用奶粉桶的不同部位，進行|xx|xxx|、|xxxx|xxx|節奏型打擊練習

1、探究了解奶粉桶不同部位的音效

師：有小摯友覺察筷子上的藍色標記，就我們手握著的地方！

師：你敲的是哪里呀？你們感覺敲哪里好聽？桶蓋敲起來像什么聲音？桶身、桶底聲音感覺什么樣？怎么拿桶敲出來的聲音才好聽呢？

2、出示圖譜1，打擊|xxx|節奏

師：瞧，老師帶來一張節奏圖，你們相識嗎？你們能用奶粉桶打出這個節奏嗎？

3、出示圖譜2，打擊|xx|xxx|節奏

師：那我再添上兩顆愛心，你們還會打嗎？咦，這個節奏聽起來像我們歌曲里的哪句啊？那我們就試試邊唱邊打。

4、出示圖譜3，嘗試打擊|xxxx|xxx|節奏

師：這個節奏圖和剛剛的節奏圖有什么不一樣？我們都來試一試？誰情愿上來試試？歌曲里的哪句就是這個節奏呢？

三、看歌曲完整圖譜，嘗試進行打擊表演

1、相識歌曲的圖譜

師：你們想不想用這幾種節奏來表演?愛我你就抱抱我?這首歌曲。〔出示完整圖譜〕圖譜上有什么地方看不明白？

師：圖譜上藍色的愛心表示唱的局部。兩邊的兩條豎線、兩個點叫反復記號，就是要表演兩遍的意思。空心的愛心表示打到這里要停一下。我們一起來看圖譜唱一唱。

2、看圖譜商討樂句中打擊的奶粉桶部位

師：小摯友，先打哪里呢？你們一起商議一下。

3、依據幼兒探討改變的奶粉桶部位嘗試打擊表演

4、分角色變換多種形式進行打擊表演表演

師：小摯友表演的真棒，這首曲子有唱的局部有打擊的局部，誰情愿來表演唱的局部？其他小摯友進行打擊。看看你們協作得怎們樣？我來用手勢提示你們。

四、完整表演展示

師：好聽的歌配上好玩的打擊，我們請客人老師拍手打節奏和我們一起表演。

大班教案篇5

預設目標：

1、通過欣賞各類郵票，初步感知郵票的根本特征和用途，提高視察推斷實力。

2、激發幼兒對郵票的愛好，樂意與同伴溝通共享閱歷。

3、嘗試設計郵票，開展幼兒審美、想像以及動手操作實力，體驗創作的樂趣。

4、對郵票有深厚的愛好，酷愛生活樂于探究。

5、主動參加探究活動，萌發求知欲，體驗勝利歡樂。

活動打算：

事先與幼兒一起收集各種各樣郵票、集郵冊、放大鏡、信、圖畫紙、卡紙、臘光紙、水彩筆、舊圖書、花邊剪刀、漿糊、抹布等。

活動一感知與表達?郵票的隱私?

指導要點：

1、以參觀郵票展覽的形式，組織幼兒一邊欣賞郵票一邊綻開探討：我覺察郵票有什么隱私？

鼓勵幼兒覺察與別人不同的問題，師生一起探討溝通。

2、集中溝通，鼓勵幼兒把自己覺察的隱私與大家一起共享，

在幼兒講解并描述的根底上，幫助幼兒提升閱歷，了解郵票的根本特征。

找尋郵票的相同之處。

比擬郵票的不同之處。

郵票有什么用途？

3、分組欣賞郵票或集郵冊，引導幼兒接著覺察郵票還有什么隱私？

4、溝通與共享，請幼兒講解并描述自己喜愛的一張郵票以及自己還覺察了什么隱私。

5、自由探討：你喜愛郵票嗎？為什么？我們要怎樣保護郵票？

活動二?設計郵票?

指導要點：

1、啟發幼兒想像：假設你是郵票