第頁(yè)2023創(chuàng)文明校園演講稿創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿

演講稿是一種好用性比擬強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書(shū)面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并運(yùn)用演講稿的人越來(lái)越多，來(lái)參考自己須要的演講稿吧！以下是我收集整理的創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿1

敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！我今日演講的題目是?校內(nèi)文明?。

每天早上，當(dāng)我走進(jìn)我們漂亮的校內(nèi)時(shí)，我不僅看到漂亮的花、草和樹(shù)，還看到同學(xué)們活潑的身影，清楚的教室窗戶和整齊漂亮的校內(nèi)。我的心情很珍妮弗，心里很快樂(lè)。忍不住有一個(gè)愿望。假設(shè)我們的校內(nèi)能始終這么干凈整齊就好了。然而，我們常?？梢钥吹揭恍┡c如畫(huà)的校內(nèi)環(huán)境不相稱的現(xiàn)象。比方走廊、樓梯上可以看到刺眼的黑點(diǎn)；潔白的墻壁上有腳??；教室里總是散落著垃圾。

學(xué)生們，一個(gè)干凈衛(wèi)生的校內(nèi)環(huán)境對(duì)我們的身心健康有好處。校內(nèi)環(huán)境的整齊取決于我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)維護(hù)。

我們必需首先不扔一塊垃圾；其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔垃圾、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物。要做到“望見(jiàn)污漬就主動(dòng)擦，遇到垃圾就主動(dòng)撿紙屑，遇到垃圾就主動(dòng)掃。〞

同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)環(huán)境須要我們一起創(chuàng)立，講衛(wèi)生的習(xí)慣就靠我們平常的一點(diǎn)一滴。假設(shè)你之前做的不夠好，希望你可以從身邊的小事做起。

讓我們愛(ài)惜校內(nèi)衛(wèi)生，做一個(gè)文明學(xué)生。

我的演講結(jié)束了，感謝！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿2

老師們，同學(xué)們：

大家上午好。

今日的陽(yáng)光特別明媚和暖和，今日的空氣特別的芳香和清爽，今日的升旗隊(duì)伍特別的與平常不同，他們是精神矍鑠，神采奕奕的六零后組成的團(tuán)隊(duì)，在藝術(shù)學(xué)校圓他們升旗的夢(mèng)想。今日領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶著大家共同實(shí)行升旗儀式。它的意義還在于表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)創(chuàng)立工作的高度重視，彰顯了我們帶著全校師生爭(zhēng)創(chuàng)文明的信念。

省級(jí)精神文明單位是一項(xiàng)很高的集體榮譽(yù)，表達(dá)一個(gè)單位整體開(kāi)展水平，始終以來(lái)，創(chuàng)立省級(jí)文明單位，建設(shè)漂亮和諧校內(nèi)，是我們?nèi)w藝校人執(zhí)著而美妙的追求與愿望。為此，我們也曾作出了很多艱辛的努力,在標(biāo)準(zhǔn)中求質(zhì)量，在提升中求和諧，取得了一系列驕人的成果作為積淀。

回首過(guò)去，XX年，全校上下攻克千難萬(wàn)險(xiǎn)，同心協(xié)力，從東西兩校區(qū)搬入新校，那一年，期頤合弦，百?gòu)U待興，千頭萬(wàn)緒，一元初始，但在大家的砥礪心志、傾心耕耘、共同奮斗下，看今日的臥虎山下，我們的校內(nèi)已經(jīng)變得漂亮壯麗，我們的校內(nèi)文化呈現(xiàn)著高雅和豐厚，注入我們朝氣與活力；現(xiàn)在校生無(wú)論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了新的飛躍；我們的畢業(yè)生升學(xué)率和就業(yè)率，在舞蹈、雜技等專業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越與提升。近兩年來(lái)，我校學(xué)生參與全國(guó)、省市級(jí)各類(lèi)大賽，先后取得了教化部組織的全國(guó)職業(yè)院校文明風(fēng)采競(jìng)賽多項(xiàng)一、二等獎(jiǎng)；文化部組織的“紅銅鼓〞中國(guó)—東盟藝術(shù)教化成果展演“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)〞；教化部、文化部共同組織的全國(guó)舞蹈大賽三等獎(jiǎng)；省教化廳組織的健身操大賽、xx省中小學(xué)生戲劇合唱競(jìng)賽多項(xiàng)一等獎(jiǎng)；xx市組織的首屆合唱節(jié)金獎(jiǎng)；第十屆精神文明建設(shè)“精品文藝工程〞獎(jiǎng)等一系列驕人的成果。這些成果的背后，表達(dá)了學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)和主動(dòng)上進(jìn)的精神狀態(tài)，刻苦努力有所作為的決心與毅力，更表達(dá)了老師們精湛的業(yè)務(wù)水平，立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷。當(dāng)然，成果的背后，還有多數(shù)后勤效勞人員的不計(jì)名利、無(wú)私付出；以及各處室教職工的通力合作，。正是在大家的共同努力文明履職中，連續(xù)四年，學(xué)校一年一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步前行，不斷進(jìn)步。XX年，我校被評(píng)為xx市教學(xué)示范校；XX年，我校被評(píng)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地；XX年，我校被評(píng)為xx市教化系統(tǒng)先進(jìn)單位；XX年，我校被評(píng)為xx省教化系統(tǒng)先進(jìn)集體。

今日，站在學(xué)校開(kāi)展新的歷史起點(diǎn)上，展望前方，我們看到了省級(jí)文明單位的目標(biāo)再向我們招手，已不再那么遙不行及。雖然我們深知通往目標(biāo)的沖刺中從來(lái)不缺少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們堅(jiān)信只要腳步扎實(shí)，不自我跌倒，心無(wú)旁騖跑在創(chuàng)立文明的路上，我們期盼收獲成功的呼喊。為此學(xué)校及各部門(mén)將緊緊圍繞“創(chuàng)文明單位，建文明校內(nèi)〞這個(gè)主題，以創(chuàng)立活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校管理、教化教學(xué)等各方面的提升和開(kāi)展，以創(chuàng)立活動(dòng)營(yíng)造校內(nèi)育人新氣氛，以創(chuàng)立活動(dòng)推出一批文明老師，文明學(xué)生。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的目標(biāo)，在此，我代表學(xué)校黨委，希望大家：要充分相識(shí)創(chuàng)立活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，形成創(chuàng)立活動(dòng)是大家共同的事情與你我的言行休戚相關(guān)的共識(shí)；要從身邊小事做起，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，禮貌用語(yǔ)，微笑待人，人走燈滅，做文明學(xué)生，當(dāng)文明老師；要鞏固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在標(biāo)準(zhǔn)與提升中自我塑造，勤奮學(xué)習(xí)，潛心育人，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)立活動(dòng)增加光榮。

老師們，同學(xué)們，共同的心愿把我們緊緊連在一起，讓我們從自我做起，舉全校之力，樹(shù)文明新風(fēng)；以知行合一，建文明校內(nèi)。我們信任，在全校師生的共同努力下，我們多年來(lái)美妙的夙愿將不再是鏡中花，水中月，省級(jí)文明單位的創(chuàng)立勝利也肯定能夠成為學(xué)校百年開(kāi)展史上又一座新的里程碑。

XX年4月13日

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿3

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校內(nèi)這個(gè)歡樂(lè)的地方，在美妙的校內(nèi)開(kāi)心歌頌；花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校內(nèi)這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫(xiě)文明和諧校內(nèi)的歡歡樂(lè)章。

構(gòu)建文明和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從無(wú)趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建文明和諧校內(nèi)需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)切幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建文明和諧校內(nèi)需建立須要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材〞。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動(dòng)向上，從而打造和諧的教化氣氛。

構(gòu)建文明和諧校內(nèi)需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕快的走在詩(shī)意般的校內(nèi)里，不留下一粒塵土.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校內(nèi)文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建文明和諧校內(nèi)須要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月須要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校內(nèi)的此岸前行。

用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教化氣氛中開(kāi)心學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的愛(ài)好樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的大學(xué)校內(nèi)中健康成長(zhǎng)。將來(lái)不是夢(mèng)，今日，在我們手中

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿4

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光靜靜落地駕臨 校內(nèi)時(shí)，當(dāng)我們迎著這陽(yáng)光邁入校內(nèi)時(shí)，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓，廣袤干凈的操場(chǎng)，碧綠的草坪。在這么美麗的環(huán)境里校內(nèi)的一切顯得那么明快。

同學(xué)們，當(dāng)你看到這一切時(shí)，你是否會(huì)想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)，是否望見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪時(shí)的背影，是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)?yán)蠣敔數(shù)钠D辛，在那么漂亮的校內(nèi)里，當(dāng)你望見(jiàn)春風(fēng)中肆意飄舞的紙盒紙屑，雪白的墻上那一串串腳印，操場(chǎng)上枯槁的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜愛(ài)我們的校內(nèi)的，所以，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)伸出雙手。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)立文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明的學(xué)生，我信任通過(guò)我們的努力，校內(nèi)將更加漂亮，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力！

感謝大家！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿5

各位同學(xué)、老師：大家好！

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。這對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但是有一個(gè)答案肯定正確合理，亙古不衰——人生因文明而寬廣，因有責(zé)任感而精彩！校內(nèi)因你、因我的文明而文明。我們的校內(nèi)假設(shè)沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的文明。

我們的校內(nèi)有挺立的鉆天楊，有成茵的小草，有漂亮的花朵，有整齊的教學(xué)樓和廣袤的田徑場(chǎng)，這里充溢著活力，充溢著希望。這一切都基于校內(nèi)的整齊和干凈。我們作為校內(nèi)的一份子，都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)這漂亮的校內(nèi)，創(chuàng)立更文明的校內(nèi)。

在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)完善個(gè)人修養(yǎng)。我們的一舉手一投足，都無(wú)不表達(dá)出一個(gè)人的文明修養(yǎng)水平。當(dāng)我們隨地吐痰的時(shí)候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養(yǎng)水平也將直線下降；當(dāng)我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，紙屑雖無(wú)足輕重，但我們的心靈卻將在那一瞬間得到升華。生活無(wú)小事，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待每一件事，不因它害處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見(jiàn)而不屑一顧。

完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"己所不欲，勿施于人".在我們的四周，還生活著許多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會(huì)影響到其他的人，因此，在我們做事之前，應(yīng)當(dāng)看看四周，想想我們的所作所為會(huì)否影響到別人。比方，在自習(xí)課講話、打鬧時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)那些仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)的感受？再比方，在食堂打飯我們隨意插隊(duì)時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)那些排在我們后面的同學(xué)的感受？在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻考慮到四周的人，自己不喜愛(ài)的，也不要強(qiáng)加給別人。

完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"達(dá)那么兼濟(jì)天下，窮那么獨(dú)善其身".人生如波濤起伏，不行能一帆風(fēng)順，在我們行有余力的時(shí)候，請(qǐng)盡量幫助身邊那些須要幫助的人，在我們身處逆境的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)自我突破，找尋到不斷上升的途徑，如此這般，我們的人生價(jià)值才能不斷地得到提升。

完善個(gè)人修養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)讓自己具有責(zé)任感，要仔細(xì)對(duì)待每一件小事，從我做起，感染四周。責(zé)隨意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類(lèi)社會(huì)，包括國(guó)家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以主動(dòng)有益作用的精神。責(zé)隨意識(shí)，不是遙不行及，它就表達(dá)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)隨意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才能是好公民；只有盡到對(duì)下屬的責(zé)任，才能是好領(lǐng)導(dǎo)；只有盡到對(duì)自己學(xué)習(xí)與生活的責(zé)任，才能是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

一個(gè)有責(zé)隨意識(shí)的人，不是把責(zé)隨意識(shí)掛在嘴上，而是表達(dá)在詳細(xì)的行動(dòng)中，例如我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、用心聽(tīng)講、主動(dòng)思索，仔細(xì)完成每一次作業(yè)等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；

做事不以自我為中心，心中有他人，時(shí)時(shí)為他人著想，就是對(duì)他人負(fù)責(zé)；

我們遵守學(xué)校紀(jì)律、仔細(xì)做好值日工作，主動(dòng)幫助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé)；

責(zé)隨意識(shí)是一個(gè)人最珍貴的品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)讓它時(shí)刻陪伴我們。

我們要把責(zé)隨意識(shí)放在心中的重要位置。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)，因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹(shù)立正確的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我信任，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們肯定會(huì)成為更加文明守禮的學(xué)生，也肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明有序的校內(nèi)。

感謝大家！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿6

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光輝耀眼；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)；也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)也將是一個(gè)恒久的主題。

好，今日我演講的題目是——文明締造和諧。

首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？或許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)潔！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不留神撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起〞。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？

我國(guó)素以“文明古國(guó)〞、“禮儀之邦〞著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②虛心禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你假設(shè)能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦〞的成員了。

日常生活中的談吐最能表達(dá)你的文明，與人交談應(yīng)留意4要：看法要懇切，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體?？捶僭O(shè)不懇切，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的溝通的，表情假設(shè)不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人為難；用語(yǔ)假設(shè)不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不行耐，不想和你交談；表現(xiàn)假設(shè)忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，信任同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，表達(dá)中學(xué)生的文明。

“天下大事，必行于細(xì)〞，讓我們高度重視“講文明〞，我們既是校內(nèi)文明的受益者，更是校內(nèi)文明的創(chuàng)立者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校內(nèi)的明天，最終祝我黃河水院旺盛開(kāi)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順當(dāng)，家庭華蜜，祝學(xué)院全部的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝福我院全部的畢業(yè)生前程似錦！

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校內(nèi)環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋俗，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！參加文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體汝高學(xué)子的不懈努力，我們信任明天的汝高將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的汝高！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿7

敬重的評(píng)委、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

假設(shè)你今日輸了，你不是失敗者，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。

假設(shè)你輸了錢(qián)，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢(qián)包里。

假設(shè)你失去了禮貌，你就是一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了作為一個(gè)男人的真正意義。

中國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，被稱為“禮儀之邦〞。在幾千年的漫長(zhǎng)歷史中，多少名人以禮待人的故事被人們廣為傳誦，“孔融讓梨憂山寨〞的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。

文明是一個(gè)國(guó)家民族進(jìn)步和開(kāi)展的標(biāo)記，是衡量一個(gè)國(guó)家民族素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)，不掃房子為什么不掃世界？文明不能冷眼旁觀，也不須要巧語(yǔ)花言。須要實(shí)踐，從小事做起。

古語(yǔ)有云：“中間誠(chéng)，外面形。〞禮貌和禮貌是漂亮心靈的自然表現(xiàn)。從點(diǎn)滴起先，持之以恒，我們會(huì)成為一個(gè)道德高尚，內(nèi)心美妙的人。

列寧同志有一次下樓，遇到一個(gè)女效勞員，她把水拿到樓上。女效勞員打算閃開(kāi)。列寧同志說(shuō)：“你先拿水。〞一件小事就表達(dá)了列寧同志先人后己的美德。正是因?yàn)榱袑幫灸軓?.1滴做起，才造就了他的光輝形象。俗話說(shuō)“不自憐，終有一日會(huì)累。〞從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，說(shuō)話客氣是一個(gè)很大的問(wèn)題，關(guān)系到一個(gè)人的道德修養(yǎng)。

假設(shè)以上還是小事，那么文明禮貌涉及國(guó)家尊嚴(yán)，應(yīng)當(dāng)是大事。

李鴻章有一次去俄羅斯，當(dāng)眾吐了一口痰，被洋人大加嘲諷。吐槽有多小無(wú)所謂，失去特性有多大無(wú)所謂。但假設(shè)喪失了國(guó)民性，損害了民族尊嚴(yán)，還能掉以輕心嗎？

毫不夸張地說(shuō)，生活中最重要的是禮貌和禮貌，這比最高的才智和全部的學(xué)問(wèn)都重要。我們共同生活在一個(gè)社會(huì)主義大家庭里，這是每個(gè)少年長(zhǎng)大后的必修課。所以肯定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

文明是值得我們收獲的無(wú)盡的華蜜。在公交車(chē)上，你給老弱病殘?jiān)斜Ш⒆幼屪?，這只是一種文明的行為，是一種無(wú)盡的歡樂(lè)；過(guò)公路的時(shí)候自覺(jué)排隊(duì)上車(chē)，在食堂吃飯的時(shí)候自覺(jué)排隊(duì)吃飯。這是一種文明的行為，是一種無(wú)盡的歡樂(lè)；還有，在校內(nèi)里，看到腳下的白色垃圾，可以主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。這也是一種文明的行為，一種無(wú)盡的歡樂(lè)；這些都是一些不能太小的小事，但正是這些小事，才能讓我們體會(huì)到禮貌文明的歡樂(lè)，才能讓我們真正體會(huì)到人與人之間的情感，這才是真正的禮儀之邦。有句話說(shuō)得好：簡(jiǎn)潔的事情做好了，就不簡(jiǎn)潔了！我們憧憬現(xiàn)代文明，努力創(chuàng)立文明，播種文明思想，從小事做起，那么文明就在我們身邊。我信任，假設(shè)我們每個(gè)人都邁出一小步，那將是社會(huì)的一大步。

于是我覺(jué)察，文明是一種力氣。就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，傳遞到大家手里也能凝合大家的熱忱。我信任你，信任你，覺(jué)察更多來(lái)釋放你對(duì)文明的熱忱。

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿8

各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：今日國(guó)旗下講話的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理-——人生因文明而精彩。

校內(nèi)因什么而文明？因你、我的文明而文明。從教化成長(zhǎng)的角度來(lái)看，文明是告辭昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的限制，是人性的戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的斗爭(zhēng)中解放出來(lái)……

在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)的操場(chǎng)上、樓梯上、教室內(nèi)，總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的零食袋、果皮紙屑。有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)一天兩次甚至三次在清掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意踐踏小草攀爬樹(shù)枝；甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常無(wú)視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

今日的鑒湖小學(xué)面貌一新，平坦的校內(nèi)廣場(chǎng)，嶄新的地膠走廊，防盜門(mén)窗，先進(jìn)的電子白板……都給我們耳目一新的感受，同學(xué)們，你們知道嗎？校內(nèi)的一草一木，角角落落，都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動(dòng)成果，工人師傅是平凡的，不引人矚目的，然而，正是這些平凡的.工人，日復(fù)一日年復(fù)一年地用自己的一身臟，換來(lái)了萬(wàn)家凈，是他們甘愿吃苦忘我的勞動(dòng)，為我們的校內(nèi)除垢布新，才有這清爽優(yōu)雅的環(huán)境呀！說(shuō)到這里作為我們同學(xué)，你們不覺(jué)得應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么嗎？

同學(xué)們，所以我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器。而要成為一個(gè)身心和諧開(kāi)展的人，文明就是我們素養(yǎng)的前沿。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐Γ隙〞?huì)營(yíng)造出一個(gè)文明和諧的校內(nèi)！假設(shè)全國(guó)每一個(gè)校內(nèi)都共同創(chuàng)立文明校內(nèi)，那我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，祖國(guó)的將來(lái)肯定更加旺盛興盛！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿9

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)的話題。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

校內(nèi)因什么而文明？校內(nèi)因你、我的文明而文明。我們的校內(nèi)假設(shè)沒(méi)有與之相適應(yīng)的狀態(tài)、氣氛和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的文明，文明校內(nèi)既包含物質(zhì)的校內(nèi)，更包括的校內(nèi)，的校內(nèi)須要我們?nèi)w師生共同、的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、、完善和超越。育成長(zhǎng)的角度，文明是告辭作日的和粗俗，是自覺(jué)的限制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合、法律、紀(jì)律、公德的本能，是把自己從相互、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的斗爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和的羈絆中解放出來(lái)……

我們同學(xué)成長(zhǎng)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)，須要文明的回來(lái)、重建和開(kāi)展。

文明的學(xué)生，肯定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)學(xué)問(wèn)充溢渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)校內(nèi)，不會(huì)隨意買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S意買(mǎi)零食既奢侈又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗檬谴蠹业?，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是愛(ài)惜公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、奢侈水電……而且會(huì)勸阻、行為，剛好報(bào)告。

文明的學(xué)生，肯定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬重師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得，父母長(zhǎng)輩的哺育，老師的……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷向往，我們充溢，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)。

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿10

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是?做文明學(xué)生創(chuàng)和諧校內(nèi)?。大家都知道，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，是人格的解放和超越。從教化成長(zhǎng)的角度來(lái)看，文明是告辭昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的限制。

其實(shí)，文明就在我們身邊，但是總是有一些破壞這份和諧之美的現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)我們走進(jìn)寬敞光明的教學(xué)區(qū)，總能時(shí)時(shí)?？吹剿堫^的水嘩嘩地流著，廁所的水箱停止了工作，走廊里的照明燈傷痕累累，這里的門(mén)被踢了一個(gè)洞，那里的玻璃碎了一地。于是，我們不禁要問(wèn)：為什么總有那么多的公物遭破壞呢？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有愛(ài)惜公物的意識(shí)，文明的學(xué)生肯定是愛(ài)惜公共財(cái)物的人，他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)奢侈水電、破壞門(mén)窗。

再轉(zhuǎn)頭看看我們的教室，有的同學(xué)不能仔細(xì)學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至可能不敬重老師，這些更是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從無(wú)趣走向成熟。不要說(shuō)樹(shù)立多大的志向，報(bào)答老師，我們可以做的是最根本的敬重老師。上課的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)講，在走廊上看到老師的時(shí)候，一個(gè)微笑、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭、一句老師好，我想那位老師都會(huì)由衷地感到欣慰。

我們總是在說(shuō)構(gòu)建和諧校內(nèi)，而和諧校內(nèi)須要與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，那么究竟如何構(gòu)建和諧校內(nèi)？我想，這須要我們每個(gè)人都去努力，一個(gè)文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人，他會(huì)敬重師長(zhǎng)和關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)跟同學(xué)打架、不會(huì)破壞團(tuán)結(jié)的事。他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的哺育，感恩老師的教育，感恩同學(xué)的友愛(ài)。他會(huì)知道努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上，提高自身的素養(yǎng)，為了志向而努力拼搏。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將確定我們的明天！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓文明恒久與我們相伴，讓文明之花開(kāi)滿和諧校內(nèi)！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿11

各位同學(xué)、老師：

大家好!

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長(zhǎng)的角度，文明是告辭昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的限制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)惜公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、奢侈水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，剛好報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬重師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的哺育，感恩老師的教育……

那么校內(nèi)因什么而和諧?校內(nèi)因你、我的文明而和諧。我們的校內(nèi)假設(shè)沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的和諧，因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從無(wú)趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材〞。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動(dòng)向上，從而打造和諧的教化氣氛。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校內(nèi)文化。

用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

社團(tuán)來(lái)，希望我月底返校參與畢業(yè)典禮時(shí)，能出席他們的晚會(huì)，要我做個(gè)lecture，講講我對(duì)高校生活的感受，共享下閱歷。

我當(dāng)時(shí)就在想，共享閱歷，這不在笑話我嗎，我有什么閱歷，要是我有閱歷的話，我當(dāng)時(shí)就不會(huì)那么失敗了，要是我有閱歷的話我早把握住生活、學(xué)習(xí)、音樂(lè)、工作四不誤，讓它們共存不會(huì)沖突。

下午比擬悠然沒(méi)什么事，我就在組織點(diǎn)語(yǔ)言，想想到時(shí)講什么內(nèi)容好，可只有短短非常鐘，講我這幾年的縮影可能不夠，想來(lái)想去，覺(jué)得還是講點(diǎn)這幾年高校里叫喊得最熱的幾個(gè)話題——孤獨(dú)，挫折失敗，交際問(wèn)題，還有迷茫墮落。

首先孤獨(dú)第一時(shí)間給我刪除，要是講這個(gè)話題確定會(huì)涉及到感情問(wèn)題，我并不是感情方面的專家，講這個(gè)力不從心，欺瞞觀眾也欺瞞自己。

挫折失敗，有太多關(guān)于這方面的探討了，再談這話題會(huì)有聽(tīng)覺(jué)疲憊，于是我想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)改成希望與悲觀。高校中的我們，正在作青春之旅。今日之于我們，如同一葉從昨天渡向的小舟，我們不能擱淺于昨天的天意，或停岸于從前的欣喜。希望在熠熠閃光，別以為那是空中樓閣，只要我們奮力劃動(dòng)志向和學(xué)問(wèn)的雙槳去追求，希望之光便會(huì)照亮我們。沒(méi)有希望的生活會(huì)讓人悲觀，希望之后有悲觀會(huì)讓人萌生新的希望。高校生活不應(yīng)是一幅呆板的平面畫(huà)，而應(yīng)當(dāng)成為一座立體的雕塑。

交際，怎么說(shuō)呢，我之前認(rèn)為心地和藹就能與人交心，現(xiàn)在我補(bǔ)充一下除此之外還必需還要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合帶上不同的面具去協(xié)作。

迷茫墮落，我覺(jué)得所謂墮落，就是做著連自己都覺(jué)得沒(méi)價(jià)值沒(méi)意義的事。所謂迷茫，就是沒(méi)有了解到高校時(shí)間的流失是最可怕的慢性病。

至于總結(jié)，說(shuō)成我們要理智處事要勤奮學(xué)習(xí)充溢每一天做國(guó)家棟梁什么的，好似特別老土。我想就兩句話講兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)與生活，這兩詞延長(zhǎng)出來(lái)就是“學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，駕馭核心競(jìng)爭(zhēng)力;學(xué)會(huì)帶上面具應(yīng)付不同場(chǎng)合，面具可變，但我們的人格不能變。〞

我想也許就這樣了，時(shí)間夠的話就多扯談點(diǎn)。

其實(shí)我很想講講我這幾年的生活，可一來(lái)時(shí)間可能不夠，二來(lái)多數(shù)都是涉及音樂(lè)尋夢(mèng)之路，觀眾沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會(huì)很一般平淡，最終我覺(jué)得還是該講些普遍的，每位高校生都切身體會(huì)過(guò)的事。

我演講的題目是：照亮生命的那縷陽(yáng)光。

我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的將來(lái)。

總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比方過(guò)于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起，恒久守望青春而不?huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，恒久散布在我的四周，給我悄無(wú)聲息的暖和。

記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任，每天有很多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，全部的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)特別有責(zé)任感的好老師。

剛上六年級(jí)時(shí)，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小摯友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽(yáng)光很好，我拿著新買(mǎi)的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正興奮，他突然停了下來(lái)，比照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來(lái)答復(fù)一下這個(gè)問(wèn)題〞。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來(lái)，李老師又隨意點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)答復(fù)，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐。〞我還以為是對(duì)我說(shuō)呢，坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說(shuō)：“哎——誰(shuí)讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。〞全班哄堂大笑。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不志向，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問(wèn)：“李老師，我是不是下降了好多名次?〞說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話，只是微微笑笑說(shuō)：“以后努力點(diǎn)兒就好了。〞

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充溢期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的暖和。這樣的好老師，我遇到許很多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝你，我的老師，我的陽(yáng)光!

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿12

各位同學(xué)、老師：大家好!

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

今日我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因?yàn)榫粗厮伺c敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)惜公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、奢侈水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，剛好報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬重師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的哺育，感恩老師的教育……

那么校內(nèi)因什么而和諧?校內(nèi)因你、我的文明而和諧。我們的校內(nèi)假設(shè)沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校內(nèi)的和諧,因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從無(wú)趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材〞。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動(dòng)向上，從而打造和諧的教化氣氛。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校內(nèi)文化。

用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿13

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今日我很榮幸有時(shí)機(jī)在此作國(guó)旗下的講話，我演講的題目是?讓文明之花開(kāi)滿校內(nèi)內(nèi)外?。

同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起？你是否想到要將學(xué)校開(kāi)展的“文明禮貌教化〞活動(dòng)推向一個(gè)高潮呢？

我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦〞的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)立了絢麗文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的根本素養(yǎng)，也是做人的根本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)開(kāi)心、和諧，也能創(chuàng)立充溢愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

走進(jìn)校內(nèi)，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，干凈的校內(nèi)一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加開(kāi)心。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？否那么，你會(huì)污染我們的校內(nèi)，甚至對(duì)他人造成損害；地面飄舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否那么，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去色調(diào)；廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎？否那么，環(huán)境又被我們抹黑一筆；衛(wèi)生值日時(shí)你能仔細(xì)細(xì)致，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰(shuí)有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎??

當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)我們打人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的和藹和人性。當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？假設(shè)有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。

當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛(wèi)生搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當(dāng)我們看到動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？當(dāng)很多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候，作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎？

不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品行?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明〞二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生〞，須要大家有明確的目標(biāo)：

用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。

信任我們每個(gè)人都肯定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校內(nèi)更干凈了。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們的學(xué)習(xí)和生活到處開(kāi)滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，恒久的呼喊！一生的追求！

我的演講完畢，感謝大家！

創(chuàng)文明校內(nèi)演講稿14

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是高一五班呂莉立，今日我講話的題目是：爭(zhēng)做文明海中人，勇創(chuàng)書(shū)香盛德校

海中的綠樹(shù)芳草，雅潔校內(nèi)，是我們敬崗愛(ài)業(yè)的老師們、海中莘莘學(xué)子工作、學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。校內(nèi)環(huán)境的好壞干脆影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校內(nèi)環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)記，是我們文明素養(yǎng)的直觀反映。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；美