第頁(yè)2023初中語(yǔ)文優(yōu)秀作文初中語(yǔ)文優(yōu)秀作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不生疏吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我收集整理的初中語(yǔ)文優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中語(yǔ)文優(yōu)秀作文1

端午節(jié)，奶奶從老家來(lái)，給我送來(lái)她愛(ài)吃的綠豆糕。我拒絕吃，毫不客氣地回她：“這是你喜愛(ài)的，不是我喜愛(ài)的。〞

每年過(guò)端午，她老人家都非要這么隆重不行。其實(shí)，不止端午，像立夏要吃煮雞蛋啦，中秋要吃月餅啦，冬至日要吃湯圓啦，她老人家都是一步不落一絲不茍地遵從著。且讓我們幾個(gè)小輩，也要亦步亦趨地跟隨。上個(gè)世紀(jì)四十年頭誕生的奶奶，真的活得像個(gè)老古董。

我卻有我的新天地，新喜好。我不愛(ài)吃這些甜的黏的東西，天生不愛(ài)。我也不太知道一些節(jié)氣的儀式。我要知道了做什么呢？哪一天不是過(guò)日子？假設(shè)我想歡樂(lè)，再壞的日子，我也會(huì)歡樂(lè)。假設(shè)我不想歡樂(lè)，再好的日子，我也不會(huì)歡樂(lè)。總而言之一句話，我的日子，我做主。吃什么，不愛(ài)吃什么。要走什么樣的路，將走向哪里去，都是由我說(shuō)了算的。你喜愛(ài)的，不代表我所喜愛(ài)的。你走的路，不代表我要走的路。

我并不知我的拒絕，讓奶奶很受傷，她甚至為此掉了眼淚。——這些，是我爸后來(lái)告知我的。我爸說(shuō)，那些糕啊粽子的，都是你奶奶親自弄的，她為做這些，很是勞碌了一陣子的。

我爸沒(méi)有指責(zé)我什么。他是個(gè)開(kāi)明的好爸爸，始終敬重我的特性，讓我有自己的喜好和選擇。但我爸背轉(zhuǎn)過(guò)身去，一聲不經(jīng)意的嘆息，卻落在我的心上，如石頭一般沉沉地壓著我。我起先思索一個(gè)問(wèn)題，你的和我的，究竟是不是該涇渭清楚？

我想起，在我還很小的時(shí)候，我媽買(mǎi)了古箏，送我去學(xué)。我學(xué)了一些日子，實(shí)在不喜愛(ài)，卻對(duì)畫(huà)畫(huà)情有獨(dú)鐘。我媽最終敬重了我，讓價(jià)錢(qián)不菲的古箏蒙了塵。念中學(xué)時(shí)，同學(xué)間出現(xiàn)了出國(guó)讀書(shū)熱，我爸也想送我去國(guó)外，我不情愿。我的愿望不大，將來(lái)，就在國(guó)內(nèi)讀個(gè)一般性的高校，畢業(yè)了，自己開(kāi)家小畫(huà)室，每天畫(huà)上一幅插畫(huà)，換點(diǎn)零錢(qián)，余下的時(shí)間就是看看天，賞賞花草，做個(gè)自由的閑人。我爸也選擇了敬重我。在我，我的快樂(lè)就是我的快樂(lè)。在他們，我的快樂(lè)，也是他們的快樂(lè)。對(duì)我，他們從來(lái)沒(méi)有你的我的之分，他們用愛(ài)，把你的我的，完全融合到一起。

我對(duì)奶奶，突然覺(jué)得好愧疚。她對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)俗如此珍重，親自動(dòng)手做這做那，無(wú)非是想讓我們的日子變得厚重而有意義，讓我們學(xué)會(huì)珍惜、感恩、期盼和包涵。

這個(gè)星期，我要回老家去，只想跟奶奶說(shuō)一句，奶奶，你做的綠豆糕還有嗎？給我一塊吧。

以后每年的端午，我都會(huì)吃的。

初中語(yǔ)文優(yōu)秀作文2

家鄉(xiāng)的小村莊藏著我恒久不變的情思。

那是個(gè)收麥子的季節(jié)。父親在天蒙蒙亮的時(shí)候就早早起來(lái)磨好了鐮刀，買(mǎi)好了煎餅油條。吃過(guò)早飯，趁著太陽(yáng)還未出來(lái)，我們就走向田野。

黃金鋪地，老少?gòu)澭Ｔ谑斋@的金色斑紋之中，我的父老鄉(xiāng)親們?cè)缭缇头稚⒃诘乩锕铥湣?/p>

一色的金黃包圍著村莊，四通八達(dá)的道路是村莊呼吸的氣道。我一蹦一跳地走在小路上，時(shí)時(shí)常有長(zhǎng)輩笑著說(shuō)：“你不能多割麥子呀！你還小，別累著。〞鐮刀揮動(dòng)沒(méi)多會(huì)，那些從前涌上心頭的詩(shī)意很快就退化了。麥稈上的灰斑撲到你的身上。只要是袒露的手臂，一會(huì)就變了色。麥芒時(shí)時(shí)常探出尖尖的刺撓你兩下。父母親時(shí)常讓我休息。停下來(lái)后，我就抓緊找尋麥茬地里忙勞碌碌的`小蟲(chóng)，逗著他們玩。這時(shí)候，勞累已經(jīng)被拋到腦后。

有一年湖里的麥地遇到洪水。麥子在大水中奄奄一息，只露出不長(zhǎng)的麥穗在水中張望。村人不得不在水中割麥。鐮刀下水，刷刷的水聲攪動(dòng)著水和麥子的世界。沉重的麥個(gè)子滴著嘩啦啦的水，那是世界上最重的麥捆。爸爸把家中的兩塊門(mén)板也卸了下來(lái)。我和他一人拉一塊，在擁擠的水道中前進(jìn)著。我拉著拉著，就游了起來(lái)。跟著大人來(lái)的小伙伴們?cè)诤拥览锎蚱鹆怂蹋ㄋ臑R。這些“小螞蟻〞來(lái)回搬運(yùn)著麥捆，還不忘著玩樂(lè)。

夏季的場(chǎng)地，聚集了勞碌的人們。收獲后鍘過(guò)的金黃的麥秸平攤在場(chǎng)地上，圍成一個(gè)圓圓的圈。爺爺牽著喂飽的牛圍著場(chǎng)地轉(zhuǎn)圈子。時(shí)間一分一秒地走過(guò)，厚厚的麥草被碾壓成扁平狀的光滑麥草，麥粒被石磙碾下悄然藏在草層中。我拿著一把叉子在圈子的四周把碾出圈外的麥草麥粒撥到圈內(nèi)。爺爺一邊和我說(shuō)話，一邊和那頭老黃牛拉呱。

安靜的夏夜，場(chǎng)地上多人露天看麥。勞累一天的農(nóng)人嘮嗑一會(huì)，溝通下當(dāng)天的收麥狀況，聊聊夏季種啥，拍打著蒲扇驅(qū)逐著蚊子，漸漸睡去。我依偎在爺爺身旁聽(tīng)著他如雷的鼾聲，數(shù)著天上的星星。

這也是收麥子的季節(jié)。黃金鋪地，機(jī)器彎腰。突突的收割機(jī)代替了鐮刀，也帶走勞碌的記憶。打麥的場(chǎng)地沒(méi)有了，年邁的老人騎著電動(dòng)車跟著收割機(jī)轉(zhuǎn)悠。沒(méi)有了割麥的勞累，村人也無(wú)需像以前那么操勞。

走在意楊圍繞的小村外圍的路上，看著曾經(jīng)的麥田和打麥的場(chǎng)地，我突然感覺(jué)村莊瘦了，瘦骨嶙峋。瘦瘦的村莊后，藏著一個(gè)童年的我。

這里，我小時(shí)候的樂(lè)土。這里，有我童年的記憶，藏著我恒久不變的情思。

初中語(yǔ)文優(yōu)秀作文3

小時(shí)候的我是一特性格內(nèi)向的人，從來(lái)不敢在公開(kāi)的場(chǎng)合說(shuō)話，更不用提課堂上老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們的手都舉得老高老高的，只有我竭力地低著腦袋，生怕老師讓我答復(fù)下列問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我的不敢表達(dá)，仿佛是橫亙?cè)谖倚闹械囊蛔剑屛覠o(wú)法逾越。

我能夠翻越心中的那座大山，走出內(nèi)心的封閉，說(shuō)真的，我應(yīng)當(dāng)感謝周老師。是周老師，用她的言行感化了我，讓我英勇地走出了第一步，漸漸敢于在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的言論了，漸漸成為一個(gè)擅長(zhǎng)表達(dá)的人。

記得報(bào)到的第一天，記不清是什么緣由，我是最終一個(gè)才到達(dá)的。填寫(xiě)好相關(guān)信息后，我一聲不響的走出了辦公室，屬于我的夏令營(yíng)學(xué)習(xí)生活拉開(kāi)了帷幕。我對(duì)這里的一切都感到既簇新又生疏，簇新的是這里的環(huán)境，到處吸引著我的眼球；生疏的是我找不到一位真正的摯友，只有一個(gè)人靜默地感受這一切。

同學(xué)們見(jiàn)面的第一天，周老師組織團(tuán)建，進(jìn)行破冰行動(dòng)，要求每位營(yíng)員來(lái)個(gè)自我介紹。同學(xué)們反映劇烈，紛紛大膽而熱忱地介紹著自己，時(shí)時(shí)常響起熱情的掌聲。而我內(nèi)心像有一只撲騰撲騰在跳的小鹿一樣，膽戰(zhàn)心驚。怎么辦？怎么辦？這一節(jié)課的時(shí)間仿佛過(guò)得很慢很慢。最終，輪到我了，周老師讓我站起來(lái)做自我介紹。當(dāng)我站起來(lái)的那一剎那，仿佛有千萬(wàn)支箭射穿了我的心。有那么一刻，我臉孔通紅，說(shuō)不出一句話。我的耳邊傳來(lái)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)聲，我的雙手握得更緊了，頭上不停地冒著冷汗。“請(qǐng)同學(xué)們寧?kù)o，讓這位同學(xué)做自我介紹。〞周老師溫柔而有磁性的聲音回蕩在操場(chǎng)中。同學(xué)們慢慢寧?kù)o了下來(lái)，膽戰(zhàn)心驚的我凝視著周老師微笑的面孔，仿佛如一日暖陽(yáng)，直照進(jìn)我的心房，氤氳著我冰冷的心。我靜默告知自己：誰(shuí)敢就贏！深吸一口氣，定下神來(lái)，娓娓道來(lái)，向同學(xué)們做了一番精彩的自我介紹。當(dāng)我坐下時(shí)，班級(jí)里掌聲一片。我如釋重負(fù)，吁了一口氣，緊皺的眉頭也伸展開(kāi)了，突然笑顏如花……

下課后，周老師特地來(lái)到我的座位旁，看著我的雙眸說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有第一次，而往往就在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)敢去做，誰(shuí)就是贏家！只要你邁出了這一步，以后的路就會(huì)輕松許多。〞“感謝老師，我會(huì)接著加油的！〞我咬咬牙，堅(jiān)決地說(shuō)。

每個(gè)人剛起先都是在同一個(gè)起跑線上的，都不敢貿(mào)然向前走，這時(shí)候，可以英勇的去嘗試、去挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它，你就會(huì)有滿滿的成就感，取得屬于自己的成功！

荊棘曲折，誰(shuí)敢就贏；勇于拼搏，初心不變……

初中語(yǔ)文優(yōu)秀作文4

總以為你是破陋搖擺的老屋，不再能給我保護(hù)；總以為你是發(fā)著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進(jìn)的方向；總以為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著歲月的紙香，卻無(wú)法再有從前的光榮。這些曾經(jīng)的天真的以為，現(xiàn)在想來(lái)竟有點(diǎn)可笑。

對(duì)于你的記憶，猶如沙灘邊數(shù)不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，才將那覆蓋著的黃沙洗去，直至露出深刻的無(wú)法磨滅的紋理。現(xiàn)在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過(guò)往，乘著記憶的海風(fēng)飄到深藍(lán)深藍(lán)的海中心……

你知道嗎？爺爺。時(shí)隔四個(gè)月，我總會(huì)想起最終一次見(jiàn)你的情景。當(dāng)時(shí)的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現(xiàn)在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人覺(jué)察。

奶奶總跟我說(shuō)你的事，我知道她除了我是誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)的，所以我總保存著對(duì)你特別的回憶。你說(shuō)過(guò)，等你的病好了點(diǎn)，就買(mǎi)輛電瓶車，帶著奶奶出去溜風(fēng)。活了大半輩子了，竟還沒(méi)起先好好享享福呢。奶奶每當(dāng)說(shuō)起這話，總會(huì)哽咽。我知道那是相伴一生的最終的承諾，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)是很悲涼的。我也覺(jué)得不可思議，平常對(duì)奶奶總是責(zé)怪的你，竟會(huì)如此貼心地與奶奶笑談將來(lái)生活；平常總蹬著一輛老式自行車的你，竟肯放下“老伙伴〞，體驗(yàn)“新穎 〞。

是不會(huì)共享快樂(lè)時(shí)的心情嗎？還是只有在真正夜深人靜時(shí)才肯放下包袱？是你知道人生確實(shí)須要一點(diǎn)美妙和歡樂(lè)，強(qiáng)硬不公的命運(yùn)才會(huì)軟化，是你知道一家人總須要相互扶持和關(guān)愛(ài)吧。否那么你怎會(huì)因?yàn)槲覐膶W(xué)校回來(lái)吃一頓便飯，還要蹬著自行車舍近求遠(yuǎn)地地到大街上買(mǎi)菜，大汗淋漓卻從不愛(ài)惜？那可是來(lái)回一個(gè)多小時(shí)的路啊！

有時(shí)候，我會(huì)不自覺(jué)地走到老房子的后門(mén)口，定定地站在那，看那堆滿半屋的稻草和十幾捆木材，好似耳邊又傳來(lái)你鋸木頭的聲音。回想你當(dāng)時(shí)大汗淋漓，拼盡全力做這些事時(shí)，我看得出你是苦痛的。百