大學生媒體接觸情況調查報告為了了解大學生媒體的接觸情況，以及他們對于媒體的需求情況，我們特別針對哈爾濱商業大學學生關于媒體接觸情況做了此次的調查分析

前言隨著時代的不斷發展，媒體越來越影響我們的生活，生活中處處可見的媒體為我們帶來各種各樣我們想要了解的信息，當代大學生可以說是站在媒體潮流的最前端，他們是以后社會的主流，是將來社會發展的主力軍，他們對于媒體的態度直接會影響將來媒體的發展方向，所以媒體需要對大學生這個群體的媒體接觸習慣以及態度做一定的了解，為其制定一套市場競爭發展計劃，并促進其改進不足，維護其市場占有率。因此，為了了解大學生媒體的接觸情況，以及他們對于媒體的需求情況，我們特別針對哈爾濱商業大學學生關于媒體接觸情況做了此次的調查分析，希望通過這次調查來找到一些對于媒體的策略改進有所幫助的信息。

這也基本驗證了我們最初的設想，大學生群體對于廣告信息的接收傾向于肯定積極的態度。在回答“現在接觸的廣告對現在及今后購買行為的影響”時，認為“影響很大”的占21.8%，“有點影響”的占45.7%，兩項之和為67.5%，大學生認為廣告對自己的影響絕大多數是傾向于肯定和積極的態度。認為“沒有影響”的比例為25.6%，傾向于負面態度的被調查者僅占6.8%(圖2)。三、針對大學生群體的最佳媒介組合:報紙+廣播我們這次主要考察了大學生經常接觸的五種媒介，即網絡、報紙、雜志、廣播、電視。從統計上來的數據看，網絡雖然接觸率最高，但廣告傳播的效果在這個群體中卻受到了限制。相比較其他媒體廣告而言，大學生對待網絡廣告的態度普遍傾向于消極。

圖3中我們可以看到，當問及“碰到網絡廣告時，你通常會怎樣？”時，選擇自動過濾(23.7%)和立刻關掉(61.1%)所占的比率非常高，兩項之和為84.8%。相比較而言，報紙廣告在大學生群體中擁有很高的閱讀率，選擇“從不閱讀”的比例占17.7%，表示會“仔細閱讀”的為4.2%，“瀏覽標題”占29.3%，“簡單看看”的比例最高為48.8%，后兩者之和比例為78.1%。大學生對待廣播廣告的態度更加中立一些，表示“無所謂”的34%，“比較喜歡”29.4%，“非常喜歡”5.3%。同時廣播是個人化媒介，在高校中擁有穩定的收聽人群。因而，采用“報紙+廣播”的媒介組合，不僅可以提高廣告的到達率，增加廣告暴露頻次，更重要的是廣告信息易于被大學生群體所接受。四、哈爾濱商業大學大學生廣播媒介接觸及其主要發現1．音樂和新聞類廣播頻率最受大學生的歡迎流行音樂、點歌和新聞節目可謂風騷盡領(圖4)

哈爾濱商業大學大學生最喜歡收聽的節目類型是流行音樂、點歌，最高為85%，其次是新聞節目66.9%。與前面的廣播頻率相對應，音樂和新聞節目無疑是攻占大學生心理的兩大法寶。在深度訪談中，我們發現，女大學生比男大學生具有更高的節目忠誠度，一方面表現為收聽時間較長，另一方面體現在參與度上，特別是在點歌類節目當中，女性通過電話與主持人直接交流的現象十分普遍。接下來依次是廣播劇、小說連播(28.2%)、體育(27.6%)、古典音樂(25.5%)、談心類(24.1%)，這可以說廣播節目的“第二梯隊”。數據顯示，大學生對法制、科技教育和曲藝節目的興趣不大。聽廣播最主要目的:休閑娛樂和了解新聞(圖5)大學生閱讀報紙的主要目的是“了解國內外新聞”，而把廣播則更多地當作一種娛樂媒介，是他們平常“休閑娛樂”的主要工具，由此我們也不難知道為什么音樂節目倍受青睞。大學生收聽廣播的目的依次為“休閑娛樂”(79.8%)、“了解國內外新聞”(59.9%)、“了解各類知識、增長見聞”(37.4%)、“消磨時間”(32.5%)、“獲取生活信息”(30.1%)。在“休閑娛樂”、“消磨時間”、“獲取生活信息”方面，女性分別超出男性10.6、4.5、13個百分點，而在“了解國內外新聞”上，男性要超出女性14.3個百分點。大學生在以“了解各類知識、增長見聞”為目的收聽廣播的比例上差別甚微。收聽時段:22:00～24:00間收聽率最高(圖6)

大學生的媒介接觸有自身的特點，這是由他們生活的環境所決定的。大學生不僅要接觸大量最新的信息，滿足自己多方面的需求，另外還要應付每天的學習。從收聽時段來看，有幾個時間段特別值得關注，早上7:00～9:00(20.7%)、中午11:00～13:00(21.1%)，這兩個時段擁有較高的收聽率。圖中我們還可以看出，從下午13:00開始收聽率逐漸下降，至16:30～17:30區間跌入最低谷(4.8%)。隨后開始上升，至18:30～20:30區間基本接近早上和中午黃金時段收聽率，為18.3%。22:00～24:00則達到全天收聽率最高峰66%。每次收聽廣播節目時間1～2小時最為集中(圖7)

調查顯示，哈爾濱商業大學大學生每次閱報時間10～30分鐘占41.4%，30～60分鐘占30.9%，平均每周花在報紙上的時間為4.01小時。由此可見，報紙是屬于快速閱讀型的消費。相比較而言，廣播則是深度接觸媒介。有36.6%的聽眾收聽時間在“1～2小時”，有14.1%的聽眾在“2～3小時”，“>3小時”的聽眾有6.9%。每次收聽廣播節目時間在1小時以上的聽眾超過半數，占57.6%。大學生比較喜歡廣播媒介，并且收聽時間一般較長，有著穩定的收聽習慣，他們對待廣播廣告的態度也傾向寬容和積極，因而在媒介組合中考慮報紙和廣播的結合無疑會放大廣告傳播的效果，為企業培育潛在市場，創造新的商機。結論通過此次針對哈爾濱商業大學學生媒體接觸情況的調查，我們了解到在這樣的一個大學生群體中，他們對于媒體已經相當的了解和重視，媒體是大學生了解各類有關學習和生活的信息的一個重要渠道，其已經是大學生平常生活中不可缺少的一個部分。作為處在媒體潮流最前端位置的大學生來說，他們的思想足夠先進，對于媒體的選擇也足夠理性，一方面他們認為網絡媒體的可信度較低，但是他們對于網絡媒體的接觸卻又是最多的，這充分體現了大學生善于抓住媒體的優勢，選擇媒體時會傾向于選擇使用方便、信息量大、時效性強的媒體；另一方面他們不會隨便受到媒體廣告的影響而輕易購買物品，他們都會經過自己的心里衡量，所以媒體的權威性以及公信力對大學生的影響較大。在媒體接觸頻率方面，大學生也是足夠充足，基本每天都在接觸各類各樣的媒體，他們對于新型媒體和傳統媒體的市場地位認識也是比較客觀，雖然新型媒體的市場潛力巨大，而且發展迅速，但是現今的媒體主流還是傳統媒體。當然，此次的調查中也發現一些問題，雖然大部分大學生都肯定了媒體對于社會發展、社會經濟以及對個人的積極影響，但是還是有少部分大學生對于媒體的認識還不夠深刻，他們還沒完全體會到媒體的巨大作用力。哈爾濱商業大學學生媒體接觸情況調查表首先，感謝各位同學能抽空幫助我完成關于哈爾濱商業大學學生媒體接觸情況的調查表。隨著時代的不斷發展，多媒體越來越影響我們的生活，當代大學生可以說是站在媒體潮流的最前端，接觸著各式各樣的媒體。因此，為了了解大學生多媒體的接觸情況，特別設計了以下針對哈爾濱商業大學大學生關于多媒體接觸情況的調查問題，再次感謝您的配合。1.您所在的年級？()

A.大一B.大二C.大三D大四2.您的性別？（）

A.男B.女3.您是否擁有個人電腦？（）

A.有B.沒有4.您了解信息會使用的媒體是什么？（）

（多選）A.網絡B.電視C.廣播D.報紙雜志E.手機5.您平常經常接觸到以下哪些媒體？（）

（多選）A.互聯網B.電視C.手機D.廣播E.報紙雜志F,戶外廣告G,移動電視6.當您想要獲取信息時，您會傾向于選擇新媒體還是傳統媒體？（）

A,傳統媒體（電視、廣播、報刊）B.新媒體（網絡和影視媒體、手機等數字媒體）C.不確定7.選擇這類媒體的原因是？（）

（多選）A.信息量大B.時效性強C.娛樂性強D.可信度高E.使用方便F.界面友好8.你接觸媒體的頻率是？（）

A.每天（轉第9題）B.不定期（如一周幾次，一月幾次等）（轉第10題）9.您每天平均接觸媒體的時間為？（）

A.1小時以下B.1-3小時C.3-5小時D.5小時以上10.您認為目前使用最方便的媒體是？（）

A.報紙雜志B.電視C.廣播D.網絡E.手機.11.學校的環境對您使用您最喜歡的媒體有影響嗎？（）

A.很大影響B.有些影響C.基本無影響12.您覺得哪種媒體信息的可信度較高？（）

A.報紙雜志B.電視C.廣播D.網絡E.手機13.您覺得哪種媒體信息的可信度較低？（）

A.報紙雜志B.電視C.廣播D.網絡E.手機14.您認為您所使用的媒體對你的影響大嗎？（）

A.很大影響B.有些影響C.無影響15.您平時接觸最多的是什么媒體的廣告？（）（多選）A.報紙雜志媒體廣告B.移動電視媒體廣告C.互聯網媒體廣告D.手機媒體廣告E.電視媒體廣告F.廣播媒體廣告G.戶外廣告媒體廣告（公交車、站臺廣告、路邊廣告牌、霓虹燈廣告牌、LED看板等）H.其他16.你購物時受廣告的影響程