第頁共頁培訓學____結模板匯總6篇培訓學____結模板匯總6篇培訓學____結篇1在這次的培訓學習活動中，我在認真聆聽了各位特級老師、學科帶頭人的專題講座，對我的感受很深，使我對數學新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的開展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。作為一名老師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題，但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。現將我的學習作如下總結：一、樹立活到老，學到老的終身學習觀通過這次國培送訓下鄉的學習，結合我班實際，使我深化的意識到作為跨時代的老師，傳道、授業、解惑已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。假如教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不進步，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學習進步，做創新型老師、研究型老師、引導型老師。老師假如沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育如今的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。今天，在我們這些農村中小學可能還不能表達，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多稀奇乖僻、異想天開的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名老師，應同時具備雙重身份：既是老師，又是學生，老師為育人而學習。作為老師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為育人而學習是老師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之到達活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為頭活水更好地滋潤學生渴求知識的心田。二、積極理論，進步教育教學理論是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的理論，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當的學習目的，培養學生良好的學習習慣。掌握學習策略和開展才能，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣。充分調動學生的積極性，為學生提供各種開展的時機，為學生效勞，建立一個民主，寬容的課堂氣氛。另外，老師應該把握社會開展對人的開展的根本需要，不斷進步自己的教學才能和科研才能，確立培養目的，打造新時代的人才。培訓中的一些特級老師、學科帶頭人，從自己切身的理論經歷出發，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些特級老師、學科帶頭人的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在農村小學上課，考慮的是如何上好一堂課，對于學生長期全面的開展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明了努力的方向！三、改變工作方式，謀求共同開展新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習數學的重要方式。對于絕大多數老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長理解其它學科，學會與其他老師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機交融，互助促進。除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學亦如此。雖然我的作業沒有得到優秀，有一點點的傷感，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經過努力一定也能做得到。在這次培訓中特級老師、學科帶頭人讓我很感動。他們不斷的解答我們的疑問，我能深深感受到他們的工作態度，對每位學員提出的問題他們都要一一解答，并給出給出自己的一些教學建議。在今后的教學活動中，我將繼續虛心地學習；兢兢業業的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際，實現自己的教育夢想。培訓學____結篇2寒假期間我參加了中小學老師遠程教育培訓。通過學習、討論，使我學到了當前先進的教育教學理論。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目的。作為老師，我們要施行素質教育，教書育人，爭當施行素質教育的排頭兵。首先，要學習先進教育教學理論，更新教育觀念。教育改革的理論需要教育理論作指導。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。這次遠程網絡培訓，給老師提供了一個嶄新的舞臺，參加了新的觀點，向老師展示了課堂教學的新理念，新思維，全面詮釋了課堂教學的有效性、生成性、三維目的、教學情境、教學關系，讓我們有了可以借鑒的東西。在由原來過多的關注根底知識和技能形成轉變為在學習根底知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態度，價值觀。另外，老師自身為了不斷進步自己的業務程度，也應當考慮如何為自己創設良好的學習環境，不斷學習、不斷進步，促進教學程度的進步。第二，要積極參與教學改革理論活動，激發學習興趣。科研興教，科研興校，已成為廣闊教育工作者的共識。課堂教學是素質教育的主渠道。學生的學習積極性，很大程度取決于學習興趣。興趣是學習的先導，是推動學生掌握知識和獲得才能的一種強烈欲望。因此，老師在教學活動中就要用各種教學手段，努力為學生創設一種寬松、愉快、和諧的教學情境，引發學生積極考慮，主動學習。培養學生學習主動性的方法是很多的，手段不盡一樣。但無論什么方法，都必須以學生的全面開展為根本，努力為學生創造一個良好的學習情境。只有這樣，我們的`教學才能適應社會的開展，從而為社會培養出一代新型人才。通過這次的培訓學習，使我學到了很多課堂教學的技能。如信息技術在教學中的合理應用，將進步學生的學習興趣和效果。第三，要堅持與日俱進，弘揚創新精神。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，進步教改程度，才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認識，培訓老師打破傳統框架，從新穎的角度重新認識課堂教學活動，提出嶄新的理論，我們只有認真學習有關內容，才能與日俱進，不斷創新。這次遠程繼教培訓讓我感觸最深的是遠程教學視頻案例，觀后進展了討論，雖然在教學中因時間的關系學生對知識的掌握不是很扎實，但通過學習可以培養他們的動手才能、創新意識。此外，培訓讓我學到了很多好的教學技能，添補了教學方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區。例如，通過培訓我理解了新的課堂教學理念，在教學理論中如何創設有意義的情景幫助學生理解和記憶；如何在課堂中有效地使用游戲；如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學生的學習興趣，提醒語言意義，鼓勵學生參與；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。培訓學____結篇3兩個月的培訓學習收獲頗多，受益匪淺，概括起來，主要有以下幾方面：一是武裝了頭腦。黨的十七大精神是指導我國今后一段時期工作的綱領性文件，學習好、貫徹好、落實好十七大精神，對于每一個領導干部來說都是非常重要的政治任務。在原有的學習根底上，并通過此次老師的輔導學習，我對十七大精神的理解更加深化，認識更加清醒，精神本質把握更加準確。二是加強了黨性修養。黨校是培養干部的搖籃，是黨性鍛煉的熔爐。這次學習使我的黨性修養有了顯著的進步，進一步增強了宗旨意識和與群眾的血肉聯絡，進一步強化了情為民所系、利為民所謀、權為民所用的意識。三是進一步解放了思想。對于省委、市委在廣闊干部中深化開展解放思想大討論活動的重要意義認識更加深化。在學習過程中，我結合橋東區實際，特別是個人工作實際，對在加快開展中的一些思路、思維觀念等進展了深化的考慮，對一些影響加快開展的思想觀念有了更深的認識。如對張家口市區位的優優勢有了重新的認識和定位，對于我們在實際工作中最大限度地挖掘和發揮潛在優勢，研究和深化工作思路，制定措施具有很大的促進作用。四是進步了實際工作的才能。學習的目的在于進步工作才能，促進工作的深化開展。科學開展、以人為本是我黨的執政理念，這就要求我們必須進步統籌協調才能。橋東區是主城區，隨著城市化進程的推進，拆遷、盤活土地、企業改制等工作都關系著群眾的切身利益，所以我們在今后的工作中要帶著感情去做工作，不斷進步改革創新、解決實際問題才能，把各種矛盾糾紛化解在萌芽狀態，要著力解決民生問題，最大限度地解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的問題，讓人民群眾共享改革開展成果。五是擴大了知識面。這次脫產學習，雖然只有兩個月，但課程安排豐富、合理。它為我們充了“電”，加了“油”，擴大了我們的知識面，開闊了眼界，思想方法和思維方式得到進一步轉變，培養了戰略思維和理論思維，有助于把自己培養成復合型干部。培訓學____結篇4各位領導，各位老師：炎炎夏日，揮汗如雨。可是，我校40余名中青年老師在駱校長的帶著下，鏖戰酷暑，苦學本領，為今秋的教改打基矗到今天為止，為期10天的暑期老師培訓就要成功完畢了。回憶已經過去的10天時間，我們雖然沒有空調房間的舒適，雖然沒有麻將場上的熱鬧，雖然沒有妻兒老小的幸福私語，但是，我們卻感受到了從學習中傳遞出的快樂和收獲。每一天，不管是烈日燃燒還是暴雨傾盆，不管是家事國事，我們都可以排除干擾，按時到校認真上課。培訓課堂上，我們認真學習，積極參與；培訓課堂外，我們熱情討論，積極展望。這一切，讓我們這些組織者感動著，幸福著，并對我校將來的開展充滿希望。假如要我在總結中非要說出個子丑寅卯，我想，那我就該在以下幾個方面進展一個簡單的總結：一、目的明確，準備充分。其實在很早以前，學校就決定在今年暑期開展一次電腦培訓，來解決困擾眾多老師的課件制作問題。第二，上半年，縣教育局要求各校在今年秋季學期廣泛開場高效課堂改革，所以，高效課堂培訓也迫在眉睫。因此，為了適應新形勢下教育教學的要求，豐富我校老師的教學手段，進步我校教學質量，確保下半年高效課堂的順利施行，學校決定對全校老師進展為期10天的暑期培訓，主要內容就是計算機培訓和高效課堂培訓。教務處為了組織好本次培訓，江校長先后組織教務處成員、各位講課老師召開四次會議，明確落實每個人的職責和任務，并先后屢次檢查、討論每位老師的教案、講稿、課件的準備情況。負責計算機培訓的陳釗和李志剛老師，連續工作三四天，將所要講授的內容，不僅準備充分，而且講解細致精彩，輔導到位。而負責高效課堂培訓的老師也是閱讀大量資料，深化理解“永威形式”的本質和操作方法，認真撰寫長達上萬字的講稿，在課堂上帶來了精彩的分析^p和講解。這些老師的講解，不僅讓我們掌握了大量的電腦應用技術，也讓我們對高校課堂形式有了深化的認識。除了教學上的準備，王金安校長帶著的后勤團隊也給我們的暑期培訓提供了堅強的物質保障。培訓前，王校長就帶著郭錦榮師傅、李志剛老師安裝八部電扇；培訓期間，廚房的各位師傅更是戰高溫酷暑，給我們制作出了精巧的飯菜。我們本次培訓的成功，有一半的功績是他們的。二、管理細致，參與度高。本次培訓是在暑期進展的。學校也知道，經歷了漫長的一學期，到了暑期確實要休息一下，也有的老師也將局部家庭事務安排在暑期進展。但是，考慮到下學期的教學，特別是考慮到與大家休戚相關的學校開展大計，學校還是決然決定在暑期組織培訓，因為，除了這個時間，我們根本沒時間為下學期的教學改革做準備。因此，學校在7月底的全體老師會上就通知了8月份的培訓事宜，然后組織教務處和總務處做好培訓前的準備工作。前面已經說了，教務處為了確保培訓效果在培訓前曾先后四次召開會議，總務處在王校長的帶著下，也做好了充分準備。為了將培訓工作做細做實做出檔次，駱校長親自出面邀請教研室楊榮堂主任和清水河中學陳群鵬老師來給我們做講座；教務處將每一天的工作安排到人，并負責組織和管理；教務處陳柏林主任、李志剛老師更是細致地制定好了培訓方案、ppt制作大賽方案、點名冊、會標等相關內容，并及時組織上課，天天點名，做好詳細的記載。在10天的學習過程中，我們參訓老師除了特殊原因之外，都可以及時參加學習，無事從不請假。比方駱校長，從第一天的培訓到今天，除了有一天上午到教育局參加會議之外，其余的每一次都按時到堂參加學習，并及時對我們的組織工作提出合理化的建議。在今年暑期我縣教育界的紛亂境況中，駱校長堅持和我們一起學習，從不請假，這種敬業精神和對株林教育的熱愛值得我們欽佩！還有江校長、陳校長、王校長，他們年輕力壯，思想成熟，業務精湛，正是大展宏圖的時候，可是他們沒有去跑官要官，而是靜坐在這炎熱難擋的電腦教室里，認真學習，虛心請教，心里裝的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命運。其實，不僅是我們學校的領導是這樣，這十天來，可以積極參加培訓的所有老師都一樣，你們都是熱情好學的人，心地仁慈的人，品德高尚的人，值得我們株林廣闊百姓敬仰和贊美的人。你們才是保證這個社會安康和諧開展的真正脊梁。通過陳主任的統計，我們本次培訓有駱校長、毛正泉、張金壽、陳志超、張丹青、何少東、吳慶元、汪立軍、楊滿堂、張煥麗、游擁軍、王芳、江志平、王金安、陳文育、陳興盛、李明、葉開生、、潘芳敏、陳建香、汪美鳳、陳艷云、課程林、程鵬、李志剛、張育林、張河共計28位老師全程參與了10天的學習，但是也有王海軍、陳文艷兩位老師只參加兩個半天的學習，還有黃莉、程超、張豪杰〔這三個人請假〕、陳佳欣、陳美華共計5位老師沒有參與學習。積極參與學習的老師，我們要表揚，要獎勵，而對于未參與學習的老師學校將嚴肅處理。三、學習勤奮，效果顯著。本次學習條件艱辛，但是，全體學員都能積極參與，勤奮學習。比方在電腦培訓的5天內，每一次課堂上，都有老師積極發問，積極練習，可見各位老師的求知欲非常強。同時參與學習的年輕老師，都是大學畢業，計算機程度都很不錯，本來不需要參加這幾天的學習，但是他們仍然堅持參加學習，并不斷給中年老師提供幫助，值得肯定。在8月5日組織的“ppt制作大賽”中，比方李明、張學武、柯建軍等一二十位老師都來到學校微機室，認真制作課件，一有問題就立即向李志剛老師、吳慶元主任等高手請教，他們也是有問必答，仔細傳授。后一階段的高效課堂培訓，對于我們大家來說都是一片空白。通過楊主任、陳群鵬老師的講座、五位老師對“永威形式”的細致分析^p以及觀看的一系列視頻，讓我們受益匪淺，對下半年的課改有了明確的方向，明晰的認識和根本的物質儲藏。尤其讓人感受深化的是，課外時間，大家討論的不再是麻將撲克，而是新理念、新教法以及大家對將來的展望。本次培訓，我們先后組織了“ppt制作大賽”和“導學案制作”兩個活動。ppt制作大賽，共有35人參加，34人上交了作品。作品質量相當的高，用李志剛老師的話說就是“效果好得出人意料”“參訓老師的幻燈片制作程度，完全可以適應下半年高效課堂上課的需要，只要以后多加練習，個個都是ppt制作高手”。作為輔導老師的李志剛老師、陳釗老師，打心里快樂。我是8月6日下午接到作品集的。一翻開第一號作品，我就驚呼：“質量太高了！我都不知道如何扣分！”我還調侃李志剛說：“我們失業了，以后再沒人找我們制課件了！”8月12日〔昨天〕組織的導學案編寫活動，大家參與也是相當的積極，除了新增的幾個請假之外，到校的35人全部順利完成了導學案的制作。不能純熟操作電腦的局部老師就手寫。從上交的導學案質量看，雖然是照葫蘆畫瓢，但都像模像樣。我想，只要假以時日，我們下學期的課改一定可以逐步成功推進。四、株林教育，任重道遠。我前面已經說過，今天坐在這里學習、開會的人，都是值得尊重值得敬仰的，因為，大家有良知，有愛心，有責任感和使命感，心里還裝著株林百姓，還把株林百姓的子女當做自己的子女來對待。正因為如此，大家才在炎天暑熱里堅持學習，求得進步，爭取可以更好的為株林人民效勞。是的，我們的肩頭責任重大，我們的使命無比沉重。但是，僅僅依靠這個暑假的短短10天的培訓是解決不了的。我們面前還有很多的困難，我們還有太多的東西需要變革，我們還有太多的幸福需要爭齲這就需要我們的領頭雁高瞻遠矚，需要我們全體同仁努力奮斗。在總結的最后，作為一個在株林中學勤奮工作了___年的人，我想對這段青春年華做個總結：___年來，我摯愛著株林教育，并奉獻著我所能奉獻的一切，但是，我卻活得很苦，很迷茫，很不幸福。在我的面前，我看到了我的前輩；在我的后面，我在看著我的后代。可是，假如我們不幸福，又怎能教育出幸福的下一代？又怎能期望我們的下一代能創造幸福的生活呢？〔錄自教育專家李炳亭的講座《為什么要教改》〕所以，對于株林中學今后的改革，我最想說的一句話是：為了追求屬于我們的幸福，除了改革，我們還需要什么！路漫漫其修遠兮。培訓學____結篇5我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的總結：一、學習科學的教育理論。吉林省幼師培訓基地培訓老師在理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學理論起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了頭活水，他們又結合幼兒教學實際工作讓我們理解如何在理論中進展教學工作。幼兒教育工作應該遵循幼兒身心開展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現才能的時機與條件。以游戲為根本活動，寓教育于各項活動中。二、學習技能技巧，進步個人才能。這次的培訓還給我們安排了幼師培訓基地局部骨干老師的示范課，我們獲得了很大幫助。我們參觀了親子課、蒙氏課、奧爾夫音樂課、感統課、藝術課的實際示范課程，確實受益匪淺。通過這次培訓我知道了在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而無視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常假如老師在活動中的表現只是平平淡淡沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，老師自我的情感表達是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。十天的幼兒老師培訓完畢了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經歷為我今后的教育教學奠定了良好的根底，縮短了探究真理的路途。培訓學____結篇6剛邁出校門不到兩個月的我們在完畢了省公司組織的于武漢電建學校的崗前培訓之后又開場了新一輪的培訓。非常感謝公司給我們這次的學習時機，同時也感謝公司對我們新員工的重視，更要感謝這一個星期來對我們細心灌輸的各位老師、領導。這幾天緊張的學習環境下我們分別學習了績效管理、安規、電網建立、廠紀廠規、廉政建立這幾個方面的相關知識。各位老師明晰的講解、對內容的純熟掌握讓我們對其有了根本的理解、一定的概念。首先進展的是績效管理的學習，老師告訴我們這兩年是省公司推廣績效管理的關鍵兩年，作為一名新員工，我們趕上了好時候，全面績效管