精選大班美術教案3篇

大班美術教案篇1

活動目標

1、用對印的方法表現出漂亮的春裝

2、感知對印畫中顏色相互滲透及顏色的美。

活動預備

1、各種顏色（紅、黃、藍、綠），毛筆或者棉簽，調色盤，長方形、正方形的紙，剪刀、擦手布等。

2、《學前班藝術活動下冊》第16頁

3、對印畫作品若干。

活動過程

一、觀賞“對印畫作品”展覽

1、老師組織幼兒參觀觀賞“對印畫”作品展覽，幼兒在自由觀賞作品的過程中感知作品的表現手法不同。

2、提示:這些畫你喜愛嗎？請你看看這些作品的表現手法與我們以往畫的畫有什么不同?上面的花紋好看嗎？

3、幼兒在觀看的基礎上各自發表自己的看法。

4、指導幼兒看《學前班藝術活動下冊》第16頁，看看書上的小伴侶是怎樣操作對印畫的，你根據他們的做法自己試一試。

二、請幼兒自己操作顏色，自己去發覺、摸索顏色的方法，讓幼兒在不斷地摸索中獲得勝利的閱歷。

三、嬉戲“小小服裝設計師”

請幼兒當小小服裝設計師，設計出自己喜愛的春裝，對印出漂亮的花紋。鼓舞幼兒大膽想象，剪出與別人不一樣的服裝式樣，點畫出好看的圖案或花紋，再進行對印。

四、展現春裝。

幼兒展現自己漂亮的春裝，比一比，誰的春裝最美、顏色最好看。

大班美術教案篇2

【活動目標】

1、感知瓶子的形狀特征，在瓶子上進行立體的彩繪的創作。

2、感受顏色冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中消失的一些問題。

3、體驗為瓶子變身后的勝利感。

【活動預備】

操作顏料：水粉顏料，盆子，水粉筆，作畫的衣服、桌布等。

瓶子的預備是很重要的.：要求表面光滑、顏色單一，外形奇怪，藍色的酒瓶，有的瓶身上面涂上統一的綠、紫等顏料，涼干后使用。

【活動過程】

一、觀賞PPT課件。

各種圖案的瓶子。

二、其次選擇瓶子，感受其外形奇怪，顏色的單一。

1、感知瓶子特征。

（1）老師拿起一個瓶子：“我們要把美麗的圖案畫到瓶子上。

“看看瓶子是什么樣的？”（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）

“想想，在瓶子上畫畫和我們平常在紙上畫畫有什么不同？”

（2）把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉著畫。

教學建議：老師轉動的手勢動作需夸張、放慢，示意幼兒操作時也可這樣轉動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底牢靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。

（3）你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯？（冷暖色舉例說明）

（4）操作消失的問題：

用顏料畫畫。假如瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉，都會把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干潔凈凈呢？

三、選擇瓶子、創設圖案。

自己選擇一個喜愛的瓶子設計圖案。

教學建議：巡回指導時留意幼兒設計圖案的新思路，鼓舞他把想法表現出來；提示反復使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。

建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表潔凈的前提下，自己把瓶子拿到展現臺上。老師有意識地將展現臺上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中觀賞。

師：“今日我們展現臺上這么多瓶子放在一起可真美啊。”

介紹一下你的作品名字《漂亮的瓶》、《彩色的秋天》等。

“你最喜愛哪一個瓶子上的圖案，為什么？”

教學建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力；老師關注幼兒的觀賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從畫面潔凈、顏色對比明顯、圖案設計新奇、構圖飽滿等方面點評。

師：你有了這個瓶子，你想用它來干什么？（插花、養金魚、種花、當儲蓄罐等）那我們就進行吧！（瓶子可以洗凈重復使用）

大班美術教案篇3

活動目標：

1、通過讓幼兒大膽的撕貼報紙，培育幼兒的想象力和制造力。

2、訓練幼兒手部肌肉的敏捷協調性。

3、培育幼兒對美術活動的愛好以及對美的感受。

活動預備：

1、舊報紙有手一份,固體膠、記號筆人手一支。

2、課件，范畫1份。

3、輕音樂。

活動過程：

一、導入：手指嬉戲"找伴侶"出示圖片小羊，你們看，誰來了？

二、出示森林背景圖，讓幼兒觀看。

小羊來到了哪里？你們猜一猜，他會找到伴侶嗎？他會找到哪些伴侶？你有什么方法幫他找到伴侶？

三、觀賞范畫并講解方法。

在小伴侶的關心中，有小動物消失了。你們看看誰來了？

出示范畫：小豬，引導幼兒觀看。

1、請幼兒說說這只小豬跟我們平常的有什么不同？

2、觀賞操作過程。（老師事先拍好了視頻）3、請幼兒說一說，操作步驟。

講解方法：先選擇自己喜愛的動物，再用報紙按外形撕下來，拼貼好后，用記號筆畫出來。

四、幼兒操作，老師巡回指導。

小伴侶們，大家想不想自己動手來試一下呢？提示：要記住步驟。

幼兒操作，老師做巡回指導（放輕音樂）

五、作品展現讓幼兒相互介紹自己繪制的小動物。

師：我們小伴侶今日表現的真棒，能用報紙表現出各種各樣的小動物，我們一起來