知識(shí)目標(biāo)：了解江南的一些古鎮(zhèn)，感受江南古鎮(zhèn)的魅力。知道江南水鄉(xiāng)服飾的特點(diǎn)。了解江南水鄉(xiāng)人們的風(fēng)俗習(xí)慣。了解江南名人。過程目標(biāo)：能夠運(yùn)用搜集資料的方法掌握所學(xué)內(nèi)容。情感目標(biāo)能夠理解和尊重不同地域的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。教材呈現(xiàn)了三幅反映江南民居和婦女服飾的圖片及一段文字資料，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過探究，了解江南人民的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。隨后呈現(xiàn)兩個(gè)小學(xué)生的交流圖，目的是激發(fā)學(xué)生的探究興趣，進(jìn)一步搜集資料，了解江南的民俗風(fēng)情、生活習(xí)慣。從而明白我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，要理解和尊重不同地區(qū)的文化。“點(diǎn)擊名人”旨在啟發(fā)學(xué)生了解江南水鄉(xiāng)的名人，增強(qiáng)民族自豪感。五年級(jí)一班的學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，接受能力強(qiáng)，而且學(xué)生繪畫水平較高，能夠運(yùn)用圖畫展現(xiàn)江南的美。在學(xué)習(xí)本課時(shí)之前，學(xué)生已經(jīng)在上一課時(shí)初步認(rèn)識(shí)了江南水鄉(xiāng)，了解了江南水鄉(xiāng)的地理位置和自然環(huán)境，感知了江南美景，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用搜集資料的方法學(xué)習(xí)新課程。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解江南的一些古鎮(zhèn)，感受江南古鎮(zhèn)的魅力。2.知道江南水鄉(xiāng)服飾的特點(diǎn)。3.了解江南水鄉(xiāng)人民的風(fēng)俗習(xí)慣。4.了解江南名人。過程目標(biāo)：能夠運(yùn)用搜集資料的方法掌握所學(xué)內(nèi)容。情感目標(biāo)能夠理解和尊重不同地域的風(fēng)俗文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)通過課前搜集資料，了解江南古鎮(zhèn)。知道江南水鄉(xiāng)服飾的特點(diǎn)。通過課前搜集資料，了解江南居民的風(fēng)俗習(xí)慣。了解一些江南名人，知道他們所作出的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)能夠理解和尊重不同地域的風(fēng)俗文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。教法引導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料。學(xué)法搜集資料法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT學(xué)生準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生回顧江南的地理位置。請(qǐng)學(xué)生回顧江南的自然環(huán)境，包括地形和氣候兩個(gè)方面。請(qǐng)學(xué)生展示作品搜集贊美江南的詩(shī)詞，并給該詩(shī)詞配上圖畫。呈現(xiàn)新課（一）江南古鎮(zhèn)出示ppt，展現(xiàn)兩名學(xué)生討論“橋梁之鄉(xiāng)”甪直的場(chǎng)景，引出第一個(gè)內(nèi)容：江南古鎮(zhèn)。學(xué)生根據(jù)字面意思解釋“江南古鎮(zhèn)”，教師總結(jié)。江南古鎮(zhèn)是“水”文化和“古”文化交融而形成的居住地。學(xué)生展示根據(jù)課前搜集的資料，展示你最喜歡的江南古鎮(zhèn)，包括以下方面：a.古鎮(zhèn)的地理位置b.古鎮(zhèn)的旅游項(xiàng)目c.你喜歡這個(gè)古鎮(zhèn)的原因簡(jiǎn)介“江南四大名鎮(zhèn)”周莊知道周莊被稱為“中國(guó)第一水鄉(xiāng)”。閱讀關(guān)于周莊的資料卡。通過圖片展示周莊景點(diǎn)，包括張廳、沈廳、雙橋、一稀堂博物館、怪樓、全福講寺。西塘知道西塘被稱為“千年古鎮(zhèn)”。閱讀關(guān)于西塘的資料卡。通過圖片展示西塘景點(diǎn)，包括倪宅、西塘西園、廊棚、石皮弄、種福堂。同里閱讀關(guān)于同里的資料卡。觀看視頻，欣賞同里的美景。江南民居的特點(diǎn)在欣賞觀看同里視頻的同時(shí)，讓學(xué)生思考：江南民居的特點(diǎn)。學(xué)生總結(jié)發(fā)言教師總結(jié)江南民居的特點(diǎn)烏鎮(zhèn)知道烏鎮(zhèn)被稱為“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”。閱讀關(guān)于烏鎮(zhèn)的資料卡。通過圖片欣賞烏鎮(zhèn)。運(yùn)用最后一張照片，引出接下來的內(nèi)容：江南民族服飾的特點(diǎn)。（二）民族服飾1.欣賞圖片，通過圖片對(duì)比找出江南民族服飾的特點(diǎn)。2.學(xué)生發(fā)言。3.閱讀資料卡，了解江南婦女服飾的特點(diǎn)。（三）風(fēng)俗習(xí)慣1.根據(jù)課前搜集的資料，讓學(xué)生說一說他們了解的江南風(fēng)俗習(xí)慣。2.教師補(bǔ)充：搖快船、花朝節(jié)、端午節(jié)。3.思考：江南風(fēng)俗習(xí)慣與北方有很多不同之處，我們應(yīng)如何看待江南風(fēng)俗習(xí)慣？讓學(xué)生知道：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，我們要理解和尊重不同民族和地域的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。江南名人簡(jiǎn)單介紹周恩來總理、魯迅、秋瑾和錢學(xué)森四位江南名人。總結(jié)1.和學(xué)生一起回顧本課時(shí)內(nèi)容，包括a.江南古鎮(zhèn)：周莊、西塘、同里、烏鎮(zhèn)b.江南民居特點(diǎn)依水而建；雕刻裝飾多，色彩淡雅；布局緊湊；街巷狹窄。c.江南服飾梳髻(jì)髻(jì)頭，扎包頭巾，穿拼接衫、拼襠褲、束裾（jū）裙、繡花鞋讓學(xué)生思考搜集資料這種方法對(duì)自己的學(xué)習(xí)有哪些幫助。課后作業(yè)搜集更多的江南名人，做成資料卡，包括姓名、成就、影響等方面。江南四大名鎮(zhèn)是指（）、（）、（）、（）。“橋梁之鄉(xiāng)”是指（）周莊B、甪直C、西塘D、烏鎮(zhèn)“中國(guó)第一水鄉(xiāng)”是指（）周莊B、甪直C、西塘D、烏鎮(zhèn)“千年古鎮(zhèn)”是指（）周莊B、甪直C、西塘D、烏鎮(zhèn)5.“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”是指（）周莊B、甪直C、西塘D、烏鎮(zhèn)6.江南婦女服飾的特點(diǎn)包括（）（多選）戴頭巾穿繡花鞋穿拼接衫、拼襠褲穿束裾裙7.江南民居的特點(diǎn)包括（）（多選）依水而建雕刻多，色彩絢爛布局緊湊街巷狹窄8.作為人，我們應(yīng)如何看待與我們的風(fēng)俗習(xí)慣有差異的江南習(xí)俗？學(xué)生了解了江南古鎮(zhèn)的特點(diǎn)，知道了江南四大名鎮(zhèn)，通過圖片和視頻欣賞了江南古鎮(zhèn)的美景。運(yùn)用圖片和視頻，多方面刺激學(xué)生感官，學(xué)生積極性提高。學(xué)生知道了江南民居的特點(diǎn)，知道江南民居的建筑風(fēng)格和他們的自然環(huán)境和人口密度有很大關(guān)系。知道了江南婦女服飾的特點(diǎn)。了解一些江南風(fēng)俗，知道去理解和尊重不同民族和地域的風(fēng)俗文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。了解一些江南名人，知道他們?cè)诟黝I(lǐng)域所作出的貢獻(xiàn)。基本掌握了搜集資料的學(xué)習(xí)方法，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。于淼老師優(yōu)點(diǎn)：課堂時(shí)間把握的比較好，教學(xué)流暢，可以看出教師課前準(zhǔn)備充分。學(xué)生課前預(yù)習(xí)到位，課上反應(yīng)良好。缺點(diǎn)：關(guān)于同里的視頻時(shí)間稍長(zhǎng)，對(duì)于江南民居特點(diǎn)形成的原因講解不夠深刻。建議：一是刪減視頻時(shí)長(zhǎng)，二是引導(dǎo)學(xué)生深入了解江南民居特點(diǎn)形成的原因。張中華老師優(yōu)點(diǎn)：課件制作比較好，內(nèi)容豐富，能夠引起學(xué)生的興趣。學(xué)生能夠采用搜集資料的方法，做足課前準(zhǔn)備，師生配合較好。缺點(diǎn)：對(duì)于學(xué)生的勞動(dòng)成果，教師應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。徐儉老師優(yōu)點(diǎn)：對(duì)多媒體技術(shù)的使用比較熟練。能夠做到精心備課，心中有數(shù)。各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接比較自然。缺點(diǎn)：教師的語(yǔ)速稍快。建議：在以后的教學(xué)中，注意放慢語(yǔ)速。學(xué)生對(duì)本課時(shí)內(nèi)容十分感興趣，他們期待了解更多關(guān)于江南的知識(shí)，但是時(shí)間有限，許多內(nèi)容只有考學(xué)生課下去查閱、去感悟，甚