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PAGEPAGE1小班語言游戲活動捉蜻蜓教案反思小班語言游戲活動捉蜻蜓教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，要求幼兒正確發出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音，學說“××，××飛呀飛”的短句，進行簡單的句式模仿，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看捉蜻蜓教案吧。活動目標1、要求幼兒正確發出天、靈、捉、蜻蜓等字音。2、學說times;times;，times;times;飛呀飛的短句，進行簡單的句式模仿。3、培養幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規則的良好習慣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。活動準備飛舞的蜻蜓教具一個。活動過程1、邊念游戲兒歌，邊抖動飛舞的蜻蜓教具，引起幼兒的興趣。接著教師帶領幼兒學念游戲兒歌，重點練習發準天、靈、捉、蜻蜓等字音，讓幼兒基本了解游戲的內容。2、提出怎樣捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓等問題，啟發幼兒采用用手掌做網，手指做蜻蜓的方式開展游戲活動。3、向幼兒介紹游戲的玩法和規則：（1）扮網的幼兒必須將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網（即手掌）。游戲時，大家必須念兒歌。（2）兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網的幼兒捉蜻蜓。（3）被捉住的幼兒必須說times;times;，times;times;飛呀飛的短句，若回答正確，扮網的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩捉times;times;的游戲。若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也捉住，游戲繼續進行。4、先組織幼兒討論，豐富有關游戲的知識和經驗。師還有哪些動物或蟲子是在天上飛的？（引導幼兒說鴿子、野鴨、天鵝、大雁，以及蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼兒用times;times;，times;times;飛呀飛的短句來表達。接著教師扮網，請幾位幼兒扮蜻蜓與教師玩游戲23遍。5、先組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結對玩游戲，讓幼兒熟悉游戲的玩法。然后請一對幼兒上來表演一遍，教師針對游戲的情況給予簡單的評價。最后，將幼兒分成若干小組，教師先指定一幼兒扮網。游戲活動前，教師提醒幼兒遵守規則，與同伴友好協商及交往，使游戲活動開展的更加快樂。附游戲兒歌捉蜻蜓天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。活動反思新《綱要》指出：幼兒的語言能力是在運

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