第頁2023八年級班主任工作方案八年級班主任工作安排

時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫安排了。那么我們該怎么去寫安排呢？以下是我為大家整理的八年級班主任工作安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

八年級班主任工作安排1

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標，八年級下班主任工作安排。班主任是班級工作的組織者,是學生的摯友，是各科任老師的伙伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，為此制定本期工作安排如下：

一、工作目標

1.全班團結一樣，遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學，主動向上的班風，學習成果有明顯進步。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好根底.

二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

A、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下根底。

B、創立和諧向上、努力進取的學習氣氛。

(1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，須要班主任堅持不懈地引導，也須要全體同學的共同協作，特殊是須要班干部對同學們的催促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，同心同德，共同解決，發揮共同才智。

(3)充分利用教室后黑板報。出版學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，宣揚班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和開展。

2、思想教化

A、本學期對學生要加強思想教化。深化愛國主義、集體主義和中華傳統美德教化，加強學生行為標準，養成良好的行為準那么，用身邊事例，對學生進行誠信教化、利用班會、校會將行為標準訓練落到實處.教化學生不賭博，遠離毒品，工作安排?八年級下班主任工作安排?。在班中"設崗位，定專人"，加強行為標準的檢查和監督。在學期初段，結合學校的支配，整頓班風學風，進行學習目的教化，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教化，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展"講團結、講紀律、講誠懇、講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為標準，弘揚正氣。

B、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、衛生平安教化，引導學生主動參加有益熬煉，參加班級文化教化，教化學生崇尚科學，傳承文明，關切他人，酷愛校內，尊老愛幼，培育學生的綜合實踐實力和整體素養。

C、加強與政教處、團總支和家長的有效協作。

(1)在工作中，通過與政教處的協作，可以有效地加強思想政治教化工作，搞好學校的創安工作，使學生告辭擔憂全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

(2)在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名榮耀的共青團員，從而使學生在團總支的帶著下，在團總支開展的主題活動中受到教化，強壯成長。

(3)加強與家長的聯系，剛好駕馭學生的思想動態，以利于采納合理、有效的方法進行教化，為思想道德工作的開展創立一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。鼓勵勤奮好學，樹立學習典范，協同科任老師做好優生的培育工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教化轉化工作，采納正面教化，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教化指導工作：主動與學生家進步行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教化。關切愛惜，支配班干部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的志向、供給更科學地學習方法、養成更好地生活看法。

4、做好常規管理工作

常常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要剛好教化，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教化，男生不留長頭發，女生不化裝。協作政教處加強學生衛生保健和心理健康教化。依靠班干部管好"三提前"，每天支配一個班干值日管理"三提前"的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

5、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中，充分發揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經驗"導向"，"形成"和"穩固"的過程，因此活動的內容要多樣化，常常化。力求使班級形成"團結向上，心理健康，學習勤奮，全面開展"的班集體。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改良學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氣氛，促進學生的共同開展。

八年級班主任工作安排2

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

2、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、班情分析

本班原有36人，本學期轉出一人,現有男生20人，女生15人,共有35人。

在過去的一年中，我班同學已經根本適應了初中的學習生活，日常行為標準也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級〞，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成果。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處于年級領先地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，特殊是我們處在年級前面的學生人數較為領先。但由于學習根底、家庭狀況以及個人因素等各種緣由，學生的成果存在著明顯的差異，并有接著擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴峻的厭學心情，并在平常的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦嬉戲，極大地損壞了身心健康。

三、八年級上學期班主任工作目標

由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班學生根底較好，學生的學習熱忱還算可以，但適應總是須要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種變更，幫助他們剛好克服學習上和生活上的困難。

四、八年級上學期班主任工作內容及措施

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢〞的良好氣氛，進一步增加班集體的凝合力。

(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難〞的內涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向學生舉薦?心理與成才?、?偉人的歷程?、?名人勝利錄?等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學生進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(3)意充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參加管理。

八年級班主任工作安排3

本學期我任八年級二班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，開展自己的特性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么閱歷，但我希望能在現在這批學生中把自己在教化教學上的理論更好的利用在實踐上。盡自己最大努力使學生能健康的成長。

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

2、堅持做好本班德育工作，以心理健康教化為重點，深化學生中去，化解多數留守學生的厭學心理。讓他們充分相識學問的重要性。

二、工作目標：

班級根本狀況：本學期八〔二〕班共有學生41人，其中女生10人，男生31人；住校生31人，走讀生10人,留守學生19人，單親家庭學生3人，少數民族17人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工等特別緣由，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教化和轉化，個別家長因家庭因素，很難協作學校幫助教化自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然

我們班學生根底較差，學生的學習熱忱不高，但適應總是須要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們剛好克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教化和創新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氣氛

依據初二年級學生的年齡特點，努力營造同等、團結、和諧、進取、競爭的班級氣氛。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使學生在一個比擬舒心的環境中學習。

(3)讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供給顯示學生

才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學生的主體地位，開掘創新精神。

3、指導培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。第一，幫助班委干部樹立威信;

其次，鼓勵班委干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞;第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面〞。

(二)、針對特別學生，開展特別教化

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。

班主任要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校教化好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，在思想品德、學習看法、日常行規等方面加強引導進行教化和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢〞的良好氣氛，進一步增加班集體的凝合力。

(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難〞的內涵;教會學生駕馭辨證

的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法。依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

〔4〕首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

五、班主任工作進度支配：

月份主要內容

九月份1、學習“中學守那么〞“中學生日常行為標準〞，學校的規章制度。

2、行為習慣教化，中學生禮儀，文明禮貌教化。

3、平安教化養成良好的習慣的思想教化。

4、做好老師節、中秋節的黑板報。

十月份1、利用班會課做好推廣一般話。

2、加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛生。

3、做好秋運會的打算，鼓勵學生主動熬煉身體。

八年級班主任工作安排4

新的學年來了，本學期我被學校任為八〔4〕班的班主任，感覺肩負重任。雖然我已教了他們兩年，可終歸只管我上的一門生物學科，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎么樣，學年伊始，我對自己今后的工作做了如下安排。

一、幫助學生樹立遠大的人生志向，變“要我學〞為“我要學〞

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關切時政，關切國家命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教化，特殊是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信念

1、樹立典范：個人修養的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應當是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生勝利的一半〞。

三、培育學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉化的重心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習慣養成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想教化，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養分搭配，腦科學最新成果。

3、創立條件讓差生補習，請老師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氣氛。

4、強調學習時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5、加強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教化學生既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理

1、學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映課堂的紀律、清潔衛生、同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課老師指出以便修正教學。平常，早自習，下課，中午午休，以及校班會課時間多到教室向學生了解班情，視察學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

2、細心選擇班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲辦學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理，主要在于耐性細仔的指責教化，罰“力所能及〞的清掃工作，與家長剛好取得聯系，讓犯了錯的學生剛好改正，嚴峻的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教化，同時加強對他的監督，多同他溝通，賜予他信任。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調動主動性。

八年級班主任工作安排5

八年級是學生最簡單產生兩極分化的年級，八2班經過一年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下安排。

一、接著重視學生的思想教化

開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為標準，弘揚正氣。

二、培育良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少。做好跟蹤，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高〞的互幫互助學習活動。

三.加強班干部隊伍建設

建立一支工作實力強、實踐閱歷豐富的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中，充分發揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經驗“導向〞，“形成〞和“穩固〞的過程，因此活動的內容要多樣化，常常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面開展〞的班集體。

五、詳細措施：

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

2、剛好進行班風校紀的教化，以常規管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

3、開展文明禮儀教化和人文素養教化，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素養環境，增加集體凝合力。

4、接著做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。

5、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創立力。

6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

7、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

8、嘗試實施班干部輪換制度。

9、提倡在班級工作和學習中大力實行?中學生一日常規?活動，培育競爭意識，開發創立力。

10、嚴格請假制度。

11、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯系，防止各類事故的發生。

12開展心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

八年級班主任工作安排6

一、班級根本狀況簡介

我班目前共有68名學生。其中女生34人，其中住宿生15人，男生34名，住宿生8人。在過去的一年中，我班同學已經根本適應了初中的學習生活，日常行為標準也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風比擬正，學風比擬好。但由于學習根底、家庭狀況以及個人因素等各種緣由，學生的成果從整個年級來看并不志向。并且，從上學期的后半學期看來，個別學生厭學心情比擬嚴峻，如不按時完成作業、作業質量不過關，抄作業，還曾出現過周末到網吧的現象，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來，有的學生也表現出如：心情情感偏激，易劇烈急躁，一味追求獨立，而聽不進家長的勸導及對將來的迷惘和不適……

另外，本學段雖然沒有升學的壓力，與初一的學問相比，初二的學問內容要深得多﹑難得多。物理、化學的增加，孩子們直面了更大的挑戰，有的學生因此產生了畏難心情，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的愛好，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。因此，這個階段也可以說是這也是關乎中考、高考，乃至人生的分水嶺。

鑒于以上各種狀況，本學期的奮斗目標制訂如下：

二、本學期班級管理奮斗目標

〔一〕加強自我學習，自我提高。努力學習有關德育教化的理論，仔細向有閱歷的領導和同仁學習，提高班級管理水平，縮小師生之間的情感差距，贏得學生的普遍認同。只有“親其師〞才能“信其道〞。

措施：

1、借課改的春風，主動聽有閱歷老師的課，做一名優秀的課任老師。多讀書，多學習，不斷充溢自己的學問庫，做一名學問淵博的老師。教材舉薦學生閱讀的書肯定要讀，以身作那么。用自己的治學看法和治學方法去影響學生。

2、社會開展日新月異，由于自身的惰性，我對新的科技學問了解甚少，總是以“我老了〞等語言為自己找尋借口。今后，我肯定要勇于接受新事物，讓自己的心理恒久保持年輕。不斷變更已定型的心理結構，適應與學生的交往。切實地了解。學生嘴里談的，心里想的，所熱衷做的……因為，我所面對的是面對的恒久是朝氣蓬勃，特別聰明的學生。

3、主動參與學生的活動，與學生同“同甘苦〞“共患難〞。上學期末，學生上400米田徑，當時是6月中旬，天氣燥熱，在孩子們結課測試的課上，我站在操場邊上為他們加油助威，出乎意料的是孩子們跑的特殊努力，每有一個孩子請假。有一個孩子摔到了成果不志向，下一輪又重跑。他媽媽告知我，孩子說：“我不能在齊老師跟前丟人。〞今后，我要主動參加孩子們的室外課中，拉近與學生的距離，從而把握更多的教化契機。

〔二〕班級管理目標

1、營造良好的班風和學風，努力提高班級文化成果，爭取各科均分穩定在年級前列，提高并保持優秀率，限制低分率。

2、進一步落實?中學生行為標準?及學校制定的各種規章制度的執行力度，保證班級良性運轉，促使每個學生都能做到最好，最大限度的開展和發揮自己。

3、建立健全班委會和學習小組。制定健全的評價體系，調動學生主動參加班級事物和管理的主動性。

4、對學生進行以愛國主義、集體主義和志向教化為核心內容的人生教化，培育責任心和公共道德感，為培育學生正確的人生觀和主動健康向上的審美觀。

措施：

1、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶著全班同學在紀律、行為標準、衛生等各方面取得更多進步。

2、以學校課堂改革之“學習小組的動態建立與建設〞的理論為依據，設立學習小組，堅決進行課堂改革。明確學習小組長的職責及組員的職責。制定明確的小組及個人評價體系：如每周依據小組長的總結和課任老師的評價匯總，把表現好的學生狀況發到班級論壇，飛信給家長，以小賀信的形式發給學生，家長簽字，每攢夠十個小條，換肯定的獎品等措施，提高學生參加課堂的主動性。

3、定期跟學生家進步行聯系，剛好了解學生的思想動態在假期，我先后到三四個學生家中進行家訪，還有十多個學生先后到我家玩。開學后，這些孩子表現得特別主動。

4、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理〞制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氣氛。

5、以學習委員和紀律委員為核心，以各學習小組組長和個小組中的學科代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創立力。

4、結合初中部德育工作支配和校團委的活動支配，利用升旗、班會開展各種主題活動，適時對學生進行思想教化和志向教化。擬采納觀看錄像、辯論、征文、演講等不同形式，為青春期中出現的各種問題答疑解惑，教育學生珍愛生命的教化等。為初二的學習生活做好充分的心理和精神打算，幫助學生提高超辨是非的實力，樹立遠大的志向，確定人生奮斗目標，做一個愛國、有集體歸屬感，愛自己，愛他人，又具備劇烈的社會責任感人。

5、以同等的觀念，充分確定每一個學生，走進學生的情感世界。以父母的愛意對待每一個孩子，尤其是確定學生，尤其是對那些自卑感較強的學生，更要幫助他們覺察自己、確定自己，樹立信念。接著做好學困生的思想工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和主動上進的學習自覺性。

6、加強對學生進行室外課禮儀的培訓。

7、重新設立家委會，遇到問題剛好向

以上為本學期的班級工作安排，未盡事宜將在實際工作中支配穿插；同時，安排將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。

擬召開的班會主題：

1、看法—目標—勤奮—恒心主題班會

2、尊崇學問，吾愛吾師主題班會

3、珍愛生命主題班會

4、我所知道的開國英雄故事演講

5、回憶——展望期中考試反思主題班會

6、帶學生去石家莊兒童福利院

7、帶學生去植物園，親近自然

8、冬季來臨之際，為落后及災區捐獻棉衣

9、我的課堂，我做主演講競賽

10、硬筆書法競賽

11、中秋節，重陽節等傳統節日知多少手抄報展示。

12、奮戰冬三月，期末發動主題班會

八年級班主任工作安排7

一、指導思想：

將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的工作意識，自覺抵抗不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教化活動，促使他們健康成長。

二、班級狀況分析：

本班本學期35人，全班整體尖子生極少，且很不突出，學習后進生差距太大，學生表現拘束，膽識太小。學習主動性不高、學習無目標、無競爭意識，學習方法欠佳，班干部責任心不強，工作缺乏主動性、不團結，班級凝合力不強。男生紀律方面尚待加強。

三、奮斗目標：

加強德育活動，加強學生良好的行為習慣培育，標準紀律，促進文明禮貌、培育尊師愛校作風，加強班級組織建設，形成團結向上的班風，本學期力爭將學習后進生的成果有所提高，縮短過大差距。同時穩定學生思想和平安，不出平安事故。

四、主要工作措施：

〔一〕、德育工作

利用班會等時間，重點加強學生思想品德素養，養成良好的行為習慣。特殊是學習習慣的養成。

主要工作重點：

1、加強學生的思想穩定工作，同時關切和加強后進生周末學習、生活、平安等的管理工作。

２、重新調整組建班委，切實培育責任心更強、工作實力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

３、加強良好行為習慣培育，標準言行，開展“老師節〞“中秋節〞以促進師生間相互了解的活動。

４、利用國慶節、元旦等節日開展愛國主義教化，培育學生的愛國情操。

５、抓好法制教化，特殊親密跟蹤有思想偏差的學生，建立材料檔案，加強與家庭的聯系，以到達共同教化的目的。

６、加強學生心理疏導，促進學生身心健康開展，對特別的學生建立心理健康檔案。

７、標準儀表，嚴禁長發、分頭發、染覺察象。

８、加強教室、宿舍的內務整理，衛生、擺設要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽。

〔二〕、學習指導

１、加強與科任老師的合作，嚴把作業關，建立各科目作業檢查登記簿。

２、加強尖子生培育：嚴格要求，張馳有度，特殊注意成突出的學生周末加強學習輔導。鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行。同時，協作科任老師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。

３、加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。

五、其他工作：

１、接著加強家訪制度，有針對性，有目的。

２、協作學校和相關老師，抓好學生的特長培育。

八年級班主任工作安排8

本學年我擔當八年級的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的根底，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，開展學生的特性，培育學生各方面較高的綜合素養呢?依據本班狀況及學校德育、教學塊的工作要求制定安排如下：

一、工作目標

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，做好各方面的工作，將本班的6位同學盡快的融入到班級隊伍中;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取每月2次成為文明班學風好;做好培優轉差。

二、詳細措施

貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規的管理實施，培育學生良好的養成教化。

2、提高宣揚欄、墻報質量，營造良好的班級氣氛，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、夕會，組織學生學習?中學生日常行為標準?、?中學生守那么?，加強和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術節等各項競賽，培育學生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。

5、結合常規教化，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康開展。

7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教化。結合老師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教化;結合國慶節，對學生進行愛國主義教化

8、利用課余、周記本等與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創立清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教化、宣揚工作。

11、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學生進行各項平安教化：如交通平安、用電、防火、自我保護、食品衛生等平安。

12、定期召開班干部會議，培育一批實力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教化與家庭教化相結合：平常，通過、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，剛好找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，剛好覺察問題、解決問題，共同教化好學生。

15、多巡堂，多落實早晚讀，時刻留意學生學習的狀況。

三、各月份工作支配：

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行行為標準、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項平安教化。

2、精選出班干部，召開班干部及各種學生會議

3、結合老師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教化活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教化。

2、組織學生主動參與愛好小組活動，全面開展素養教化。

3、組織學生參與學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地

5、對學生進行各項平安教化

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教化活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深化了解學生狀況。

3、做好中測的學習發動和復習工作，考風考紀教化。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2、召開中下生會議，深化了解狀況,鼓勵及指導學習。

3、對學生進行各項平安教化

一月份：

1、做好復習發動工作，仔細制定復習安排，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成果入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項平安教化。

八年級班主任工作安排9

轉瞬間迎來了八年級的第一個學期。經過以往的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在著許多的小毛病，班級的學風還不是很深厚，學生的自我指責意識還不是很強，這學期的工作重心放在優秀學生身上，并且保證全體學生的平均成果，面對過去有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生的思想能以主動向上的學習看法，打好根底。我制定了八年級班主任上學期工作安排。

一、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

這學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下根底。

二、做好常規管理工作

1、加強對學生的思想教化

八年級的學生起先張揚特性，注意自我，對父母，老師的教化起先產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為標準〞和“感恩教化〞，強調思想是行動的指南，品德遠遠賽過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教化主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。

2、抓好幾項常規工作

〔1〕班級衛生工作實行責任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。

〔2〕狠抓學生的思想工作。依據每個學生的不同特點幫助學生樹立適宜的目標是新學期最重要的思想工作。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝合力的培育，同時加強同學之間的合作意識。

〔3〕從細微環節處著手培育學生良好的行為習慣。

〔4〕主動組織學生參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。

〔5〕強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。

〔6〕組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氣氛。

〔7〕勤抓常管多催促嚴要求，落實好學校一日行為標準，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

〔8〕充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教化功能，鼓勵學生主動進取，促使班集體建設不斷完善。

〔9〕嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

〔10〕大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯系，防止各類事故的`發生。

〔11〕心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

另外，還要常常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要剛好教化，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教化，男生不留長頭發，女生不化裝。協作政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

三、加強學生的自覺學習

1、擴高校習成果方面的嘉獎面，鼓勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者賜予嘉獎。

2、開展“周進步之星〞“月進步之星〞“學期進步之星〞的評比。

3、關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對于學生的成長和開展來說至關重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，按部就班，逐步提高。

4、加強對局部學科重視。本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

四、與科任老師溝通，協作

做一名班主任，應著眼于學生的終身開展。初中階段應是為他們的接著學習打好堅實的根底的時候，因此應引導學生不偏科，平常多講主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任老師多多溝通，了解學生在課堂上的表現，剛好訂正錯誤的做法，促進學生全面開展。

五、與家長聯系，溝通

1、充分利用好溝通渠道。做到與家長聯系講方法，共同協商共性問題，在防止早戀的教化問題上，應引導家長正確面對，防止用粗暴的方法損害學生身心。

2、充分利用好家長會。在學校統一召開的每學期兩次的家長會上，和家進步行充分的溝通。剛好溝通學生在校的實際表現，并駕馭學生周六日在家的表現，做到家校聯手。

八年級是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，本著一切為了學生，為了學生的一切的原那么，詳細問題詳細對待，因材施教，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步，有所收獲！

八年級班主任工作安排10

從教化理念上樹立了一切為了學生的教化思想。廣闊老師、特殊是班主任老師樹立敬重、理解、寬容、幫助學生，敬重差異、和諧開展的教化理念，樹立為學生終生華蜜負責、為學生華蜜人生奠基的育人目標。

初二年級工作重點圍繞“學會做人、學會學習〞開展教化活動。

l、以誠信教化推動年級德育工作

誠信是最重要的人的品質，依據初二年級學生的年齡特點，設想誠信教化為本學期年級德育特色。在各項活動中，能始終貫穿誠信這條主線。組織誠信演講，圍繞誠信召開主題班會等，時時刻刻的誠信教化，能提升學生的誠信意識。

誠信教化的結果反響在學生的方方面面，學生要講誠信，就要遵守?中學生守那么?：聽課要認仔細真，寫作業要實事求是，不懂就問，不弄虛作假，不抄襲作業，測驗考試不作弊等。

2、加強青春期教化，做好學生的心理指導

初二年級的學生正處在一個特別時期，因為他們在心理上要實現一個從無趣到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育頂峰，心理上卻形成了一片“空白地帶〞。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教化和心理引導在整個教化過程中顯得尤為重要。所以：

①、借助家委會的資源，舉辦心理健康教化專題講座，普及必要的青春期心理學與心理衛生學問，幫助學生相識自我身心特點。

②、引導學生做“心理放松操〞，學會用宣泄、幽默和遷移等方法來解除心理障礙。

③、構建有利于青春期心理健康教化的班級文化。

3、以午會課為平臺實施德育

午會課以學校支配或老師的學習指導為主要內容，學生感覺單調乏味；且學生在校的自由活動時間不多，缺少實力展示的時機。對此，我設想能真正還時間于學生，展示才華，培育實力。為保證午會真正到達預期目的，午會必需由學生親自操作完成，老師起協助和指導作用；午會的內容要重點表達出思想性、教化性、學問性和趣味性；午會的形式要充分發揮多媒體的作用，做成課件。還可組織觀摩活動，便于班級之間相互學習，促進年級整體水平的提高。

午會的內容可寬泛，涉及面廣。就內容而言，可開設美文賞析、誠信故事、配樂散文、朝聞天下、班級之星等不同版塊，小小的午會可讓學生集思廣義，各顯神通；就課件畫面設計而言，顏色的搭配，色調的和諧，不同的內容插播，不同的音樂背景，給人以美的享受，也凝合了學生的聰明和才智。初二的學生充溢朝氣，有特性、有活力，他們豐富的內心世界，通過午會能呈現得淋漓盡致。

由于午會從內容組織、課件設計到演講展示，全過程都由學生動手完成，因此從內容到形式應當會特別適合學生，會很受學生歡送。它不僅能豐富學生的學問，還可開闊學生的視野，豐富學生的信息庫，培育學生的綜合素養，也能培育學生的責隨意識和競爭意識。午會對學生起到了益智、益性、益情、益德、益志、益能的作用。

4、注意強化教學過程

〔1、抓好教學過程)“五關〞。即：

備課關：提倡備多套教學方案〔可簡案〕，仔細具體探討教材教學內容及學生的學問打算。

上課關：以學生開展為本，依據學生及課堂實際，敏捷運用所備的教案，提高課堂效率。

作業關：細心設計作業，難易度和量適中，仔細批閱每一本作業，適當局部面批，表達作業的有效性。

考試關：限制測驗、考試的次數，注意試卷的質量，表達考核的作用，幫助學生檢驗自己學習狀況，更有效的學好之后的學問內容。

質量關：每次考試后仔細做好質量分析，找差距，尋根源；期中期末考試后開好年級質量分析會。

〔2、加強教學探討，提倡相互聽課，提高集體備課的質量，實現全組老師教化教學水平的共同提高。

〔3、發揮骨干老師的示范作用，提倡團結向上、和諧互助的良好氣氛。

〔4、抓兩頭，帶中間，力盡所能、有效地去限制兩級分化，擴大并穩定優生面。

①高度重視優秀學生的培育。〔假設有可能，對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，實行家教式的教化教學方式。〕

②重視“學困生〞教化教學工作，并加大力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培育肯定的學習方法和學習習慣。

八年級班主任工作安排11

一、狀況分析

本學期新接了八年級〔3〕班,依據從原班主任、任課老師和各反面了解的狀況，作以下分析：八年級〔3〕班共有學生47人，女生比擬自覺，成果在全班靠前的居多數，但在年級排名，除崔四玉穩定靠前外，其他女生仍舊靠后。男生各方面問題比擬多，平常散漫，課上都無組織、無紀律，沒有良好的學習風氣和集體觀念，學習習慣較差。班級的學習成果處于年級的末位。在新學年中要不斷努力，爭取使學生不斷前進，養成良好的行為習慣，樹立良好的班風。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假設沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的主動性，使實現目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。"主動的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

指導本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，使學生養成仔細上課、多想多問的習慣。做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現好的學生要常常鼓勵，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

三、班級主要活動內容

1、向學生進行尊師教化，在老師節到來之際，啟發學生用各種方式向老師。出版第一期黑板報。

2、組織學生參與開學典禮，進行思想教化。

3、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

4、開展一次演講競賽。

5、組織迎新年慶祝活動。

6、組織參與學校秋季運動會。

7、抓好復習，參與期末考試。

以上是我擬訂的本學期班主任工作安排，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出過失，把好每一關。使我班接著保持良好的班風和學風，再創佳績。

四、詳細工作內容、措施

〔一〕德育以“弘揚民族精神〞為主題，不斷深化愛國主義教化。

〔二〕接著加強日常行為標準教化

以幫助學生“學會做人、學會生存〞為方向，以培育學生和藹、文明、守紀、自律、自主、友愛、志向為目標，以日常行為標準養成為抓手，以校內文化建設為載體。

1、以中學生行為標準要求每位學生，加強宣揚教化，努力做到“愛校遵守法律，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻〞。重點是行為標準養成教化，創設良好班風，樹學風。

2、加強根底道德教化

根底道德教化是教會學生做人的根本準那么，是行為標準教化的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關學問，對自己做事的看法、實力、完成狀況進行推斷。增加自主與責任，樹班風、創學風、有志向、會創新，做一個遵紀遵守法律的好公民。

3、加強紀律、衛生、財產、兩操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示范班。

〔1〕以創立“博志班〞為載體，推動集體主義思想工作。人人關切班級，人人擁護班級。增加“愛班榮耀，破壞可恥〞的意識，人人動手，建設好班級這個大家庭。

〔2〕愛惜公共財物，每個學生必需從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

〔3〕培育良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

〔4〕播送操加強進出場紀律的檢查和指導。主動參與校秋季運動會，培育集體主義觀念。

〔5〕眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的平安健康教化。

〔三〕德育工作的滲透工作

組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。剛好做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作。仔細做好青春期教化和心理健康教化，對行為偏差及個別心理偏差的學主要加強指導、訂正工作。作為班主任必需加強對學生家長的聯系工作。學生無故缺席，班主任剛好家訪或與監護人聯系：曠課半日以上以及有逃夜現象，班主任必需剛好向學校匯報，與家長交換看法并作好記錄。

八年級班主任工作安排12

一、總體分析：

初二一年是學生成長的關鍵期，此時習慣固化特別重要，老師千萬不要麻痹大意，此階段學生的心理斷乳期起先，獨立意識增加，因此老師肯定要了解學生的心理改變，對學生進行人生觀、價值觀教化，充分開展特性、挖掘潛力，保證學生順當度過青春期。特殊留意要防止個別學生的異樣行為。

而回憶初一的教化工作，本學期我們更應當從兩方面入手：1、學生自主開展意識差，自我約束實力低，缺乏慎獨的境界。2、老師缺乏對學生思想層面的引領，對學生的行為習慣的培育多是讓學生知其然，少有知其所以然，沒有讓學生感覺到老師給的是我須要的；缺乏整體塑造學生的意識。

指導思想：

1、時刻注意學生主體作用的發揮，在活動中注意學生的內心體驗。

2、在任何教化動中考慮學生、老師、家長等因素，發揮評價和書籍的作用。

重點工作：

1、仔細開展班級文化建設工作。結合七個人格維度的教化，特殊加強制度文化、精神文化建設。

2、落實校訓所表達的思想，“學思結合，知行統一〞。對學生的習慣培育要“聽其言，觀其行〞，避開使我們培育的學生“說一套，做一套〞，用評價將學生的言和行結合起來。

3、加強學生行為標準的養成。

4、拓寬學生自主管理的范圍，確實自我管理自我約束，做到“慎獨〞。

5、發揮“典范〞的教化力氣。

二、總體目標

1、年級組管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝合集體才智，充分發揮教化管理小組的作用。

2、學生的培育目標：在初二年級扼制住分化與散化，培育自主管理與創新精神，培育良好的行為習慣。

三、主要工作和措施

加強年級老師隊伍的管理

〔一〕加強年級組老師的思想建設，轉變觀念，接著發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。

〔二〕接著把年級老師的團結協作放在首位，充分調動全組老師的工作主動性、主動性和創立性，講制度，講人性。

〔三〕剛好召開班主任及年級組老師會議，落實措施，布置工作，使教學和管理良性開展。

〔四〕進一步嚴格對老師工作的各項要求。

1、早上：不遲到，在規定時間前進入教室，關注學生早自習的讀書狀態，提示學生做到“入室即讀，入學即專〞。

8點15分下早讀，早上值班老師仔細組織傾聽日反響并賜予指導，主動發言，同時把反響的內容與班主任溝通。

2、中午：按時到位到崗，必需在走廊巡察，不能回辦公室看作業、上網等。關注午自習學生狀態解決突發事務并把覺察的學生問題剛好反響給班主任。

中午值班老師留意不允許學生私自外出上廁所，去辦公室。

中午不能單獨把學生放到辦公室做事情。

3、晚上：班主任催促學生快做值日，按時靜校，并關注教學樓有沒有閑散人員，小幫派，小團體的聚集并剛好疏散。

〔五〕注意對學生言談舉止的引導與教化

首先從老師本身做起，起到身教的作用，親密關注學生課間閑聊的內容。主動多和學生談心，了解學生心里狀態，幫助疏導學生負面心情。

〔六〕充分發揮班級教化小組的作用

強調日反響的重要性，提示老師要按時下早讀，科任老師參加到日反響的評價中。各項活動教化小組全員參加。

進一步抓好行為標準和養成教化，加強學生的自主管理

〔一〕“行為習慣〞的培育：

1、利用板報、課間操、日反響、周反思、月總結、班會等形式，進一步加強行為標準養成教化，增加學生“自我管理，自我監督，自我實現〞的自主管理意識。從而培育學生良好的行為習慣。

2、常規習慣常抓不懈。開學兩周將對常規習慣進行檢查反響，以便讓學生能快速適應開學生活！

①早晨入校前寧靜等候〔不能大聲喧嘩，在規定地點等候〕、自主學習〔值周班、自主管理委員會、值班老師〕

②入校即靜、入校即讀、坐姿、拿書姿態、讀書聲音

〔自主管理委員會學習部、早讀老師〕

③服飾發型〔自主管理委員會宣揚部、負責老師〕

④自行車擺放〔自主管理委員會紀律部、及負責老師〕、

⑤衛生〔自主管理委員會衛生部、及負責老師〕

以上內容每天將由自主管理委員會檢查匯總，張貼在一樓黑板上，并以校訊通形式發給班主任

3、有步驟的逐層夯實行為習慣。從這學期將制定出每周夯實的習慣，年級將檢查反響，并在每個階段評比出“行為之星〞

9月份學習方面行為方面

第一周1、入室即讀，拿書要正、雙腳放平，背坐直，聲音要嘹亮

2、午自習安排性的養成1、校外靜候開校門，寧靜、讀書。

2、食堂吃飯站隊、主動收餐盤。

其次周1、入室即讀，拿書要正、雙腳放平，背坐直，聲音要嘹亮

2、午自習安排性的養成1、校外靜候開校門，寧靜、讀書。

2、食堂吃飯站隊、主動收餐盤。

第三周候課快速，可寧靜自讀課文，可班級齊讀等等。室外上課寧靜、快速。

第四周候課快速，可寧靜自讀課文，可班級齊讀等等。室外上課寧靜、快速。

〔二〕“慎獨〞意識的培育：

1、班會引導，讓學生相識到“慎獨〞的重要性，以及對自己生活和學習所帶來的好處，讓學生從內心接受和重視“慎獨〞的重要性。

2、板報、手抄報的方式讓學生對“慎獨〞有一個進一步的相識。

3、“自主管理課堂〞的開設，對午自習，自習課，年級進行檢查、評比、發聵。從而引導學生有安排的自主學習，自我監督。同時還將對“校外文明〞“室外課紀律〞進行檢查評比，評比“文明慎獨班級〞！

4、每周評比“慎獨〞之星，并將設計獎章發給學生，這既是一種嘉獎，同時也是一種自我約束。

〔三〕加強班干部、自主委員會成員的培訓，加大班干部、自主委員會成員的管理力度，使各班大局部班干部、自主委員會成員思想、工作過硬，有班級、年級整體意識，能帶動后進生共同進步。

①開學初期召開自主管理委員會會議，嚴格制度，明確職責。

②進行年級自主管理委員會會長及各部部長選拔。

③對各班班干部進行培訓，以提高班干部的管理實力。

〔四〕各班依據本班實際和初一已有特色，在穩定的根底上，接著創立性地打造特色，抓好班級特色建設，在學生參加活動過程中，讓學生充分體驗民主化過程。

八年級班主任工作安排13

新學期已經起先，學校的各項教學工作已接連進入正常運行。本學期我任然擔當初二〔3〕班的班主任。為了本學期能順當開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，依據學生的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成果為重點綻開，特制訂了如下班級工作安排：

一、班級根本狀況

本班原有44人，本學期轉出一人，現有男生24人，女生19人，共有43人。

在過去的一年中，我班同學已經根本適應了初中的學習生活，日常行為標準也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級〞，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成果。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處于年級領先地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，特殊是我們處在年級前面的學生人數較為領先。但由于學習根底、家庭狀況以及個人因素等各種緣由，學生的成果存在著明顯的差異，并有接著擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴峻的厭學心情，并在平常的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦嬉戲，極大地損壞了身心健康。

二、本學期的奮斗目標

1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一；同時保持優秀率的優勢，限制低分率；要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順當過關的；協作物理老師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順當進行。

2、進一步提高行為標準的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的開展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流淌紅旗〞合一次影。

3、鼓勵藝術開展，努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養，將班級的活動和班集體的建設融為一體，讓活動成為學生的舞臺。

4、進行愛國主義、集體主義和志向教化，培育學生的責任心、愛心和創立意識，是附中的精神真正落到實處。

為到達以上目標，我們將實行以下措施：

三、工作措施

以上為本學期的班級工作安排，未盡事宜將在實際工作中支配穿插；同時，安排將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。

〔一〕、德育工作

利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素養，養成良好的行為習慣；特殊是學習習慣的養成。

主要工作重點：

1、班主任本人剛好了解學生學習、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作，同時關切和加強上江學生周末學習、生活、平安等的管理工作。

2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶著全班同學在紀律、行為標準、衛生等各方面取得更多進步，從而切實培育責任心更強、工作實力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。

3、結合學校德育工作支配，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教化和志向教化。如可以開展以“老師節〞“中秋節〞等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義教化，培育學生的愛國情操，還可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神打算，幫助學生提高超辨是非的實力，樹立遠大的志向，確定人生奮斗目標，做一個酷愛祖國、關切他人、有著劇烈的社會責任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的學問為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康開展，對特別的學生建立心理健康檔案，。

5、初二學生正處于青春發育期的關鍵時期，要嚴格他們的標準儀表，嚴禁長發、分頭發、染覺察象。

6、加強教室的內務整理，衛生、擺設要符合要求，爭取在本學期再次獲得“文明班級〞的榮譽稱號，并能夠順當通過區里優秀班集體的驗收。

〔二〕、學習指導

1、加強與科任老師的溝通，并剛好將從科任老師處了解的狀況間接的向學生反響，進行嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的作用，剛好而精確的將作業的收繳狀況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。

落實好班級學生的培優補差工作，加強尖子生培育：嚴格要求，張馳有度，特殊2、注意成果突出的學生周末加強學習輔導；鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行；協作科任老師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作；對于后進生，首先做好他們的思想教化工作，同時發動班級學生的作用，特殊是尖子生的作用，以學生幫助學生學習，加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。

九年級，是初中進入關鍵一年，為實現“培育有志向、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上志向的中學〞的總目標，在主動落實學校德育工作和做好常規工作的根底上，依據九〔2〕班的詳細狀況及畢業年級的特別性，制定本工作安排。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝合力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標安排，并且有信念、有毅力、有干勁去實現志向。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行為標準。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，剛好解決班級存在的主要問題，讓學生剛好充電。

班級口號：團結一心，爭創佳績。

詳細措施

1、加大班級管理力度，接著樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根底。九年級是初中決戰性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

〔1〕加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現的問題及解決措施等。

〔2〕針對平常紀律表現差的學生，剛好進行心理輔導。

〔3〕接著親密保持和生活老師聯系溝通，統一思想。剛好幫助解決宿舍區出現的問題。

〔4〕加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律〞，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

〔5〕樹立文明守紀典型。我班大局部同學已經根本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵〞。

2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

〔1〕制定目標安排。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的特長及缺乏，針對自身的特點制定最適宜的目標安排，并幫助學生執行安排。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各中學以往的分數線及根本狀況。結合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數〞和“找對手〞為主。讓學生明確本學期要學習成果要到達什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互催促，相互監督的學習氣氛。

③定好周安排。由于初三學習驚慌，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，剛好總結反思，檢查改良。

〔制定目標的工作在第一周完成。學生安排實施由班主任和學生共同監督。〕

〔2〕接著培育學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能剛好反思總結等等現象。因此，本學期還將接著抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。

其次，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發愣，杜絕不用心聽講，保證每節課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一，催促學生利用好自習課。支配好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律〞。每節自習課班主任監督。培育學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導學生利用好課余時間。培育學生自覺學習的習慣。

第三，培育學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，駕馭更多更好的方法。

〔3〕加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任剛好了解學生學習狀況，針對學生詳細狀況制定措施，幫助學生解除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。

本工作從三方面入手：

第一，優生參與年級統一訓練。必要時個別輔導。

其次，差生由科任老師“一對一〞輔導。

第三，由督學組負責，接著實施“一幫一〞及“學習小組〞的互助學習。

〔4〕樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、駕馭科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氣氛。〔樹立學習典型的工作已經完成〕

〔5〕在班內綻開“三比〞活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育熬煉比刻苦。

②詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成果確定，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數等等。

③嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費賜予肯定的嘉獎。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增加學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生學問視野。由督學組全面負責學習學問競賽，班內開展學習學問競賽。初步安排開展的競賽有：語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數理化解題或找錯競賽、政治時事競賽等等。

4、加強學生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。〔本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。〕

5、加強心理輔導，做好青春期教化。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。剛好疏導學生心理問題，剛好解決學生沖突。

6、抓好學生思想工作。

〔1〕留意學生思想動向，剛好疏導學生心理問題。

〔2〕引導學生塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

〔3〕引導學生追求更高的思想境界，主動參與團課學習，主動向團組織靠攏。

八年級班主任工作安排14

作為一名八年級班主任，上要對學校領導負責，下要對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。在以后的工作中我會用心做好我的班主任工作，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教化，上行下效。作好班主任工作安排，有利于班級工作的正常開展。依據我的工作閱歷和實踐總結，我制定了八年級班主任上學期工作安排。

一、指導思想

仔細貫徹新課改和素養教化的要求，在學校和學部的領導下，依據我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際動身，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素養，培育學生的實力，使我班學生能夠得到健康全面的開展。

二、工作要點

〔一〕了解、熟識、相識全班

我班學生狀況較為困難，目前共有學生xx人，男生xx人，女生xx人。通過視察了解，覺察我班大局部學生的學習目的性明確。學習主動性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，須要老師的引導，這要求老師留意引導學生明確正確的學習目的，養成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩，不能主動主動的完成學業，甚至不能完成老師布置的作業。

對學生的思想工作的路