2014年杭州江干區中考語文一模卷2014年杭州江干區中考語文一模卷考生須知：1．本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號。3．必須在答題紙對應答題位置答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙說明。試題卷一（30分）1．下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）A．熾熱（chì） 玷污（diàn）度德量力（dù）B．愜意（qiè）砭骨（biān）叱咤風云（zhà）C．慰藉（jiè） 鞭撻（tà）瞠目結舌（tánɡ）D．剽悍（biāo） 狡黠（xiá）苦心孤詣（yì）2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）A．讕語嘔歌銷聲匿跡氣沖斗牛B．張皇污穢洋洋得意相形見拙C．貽誤惻隱冥思遐想盡態極妍D．晦暗愧怍鋒芒必露嬌生慣養3．下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（3分）Ａ.經過世代篩選，留傳至今的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營養價值高，口味也好。Ｂ.春節過后，我們應對兄弟單位的經營情況進行一次考察，以便加強我們單位經營管理。Ｃ.這個村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規模效益騙取扶貧資金，這種做法令人嘆為觀止。Ｄ.喬布斯的生活片斷被無限放大，他說的話受到人們的熱捧，甚至“不要為別人而活”這樣的話也被一些年輕人斷章取義，奉為“創業寶典”。4.下列句子沒有語病的一項是（3分）Ａ．歐洲跨國教育合作項目“夸美紐斯”中國年會由鄭州第102中學舉行，20多位國內外教育專家共話基礎教育。Ｂ．2013年中國出臺了被稱為有史以來最“綠”的五年計劃，在治理重金屬、減少排放、環境保護等方面做出了具體的工作方案。Ｃ．覆蓋城鄉醫療保障體系的相關法律將惠及我國的每一位城鄉居民，其中，建立家庭醫生制度是一項重要的法律之一。Ｄ．由于美國的經濟增長速度放緩和股市低迷，一些國際基金為了尋求新的投資機會，必然會將目光轉向亞洲這個新興的市場。5．下列文學常識中作品、作家（出處）、朝代（國籍）的搭配，有錯誤的一項是（3分）Ａ.《威尼斯商人》——莎士比亞——英國Ｂ.《岳陽樓記》——范仲淹——北宋Ｃ.《楊修之死》——施耐庵——元末明初Ｄ.《社戲》——魯迅——現代6．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做四小題）（4分）①君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，。（李商隱《夜雨寄北》）②，。高處不勝寒。（蘇軾《水調歌頭》）③黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。，。（李賀《雁門太守行》）④生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。，。（《孟子》）2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第1頁。⑤，！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第1頁。7．閱讀下面這段文字，按要求完成（1）（2）兩小題。（5分）自知難得，但知人卻更可貴。有知人之明，可以慧眼識人。漢高祖劉邦的長處在于知人善任，使人才各盡其用，終于開創漢家四百年江山的偉業。有知人之明，可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數十萬敵兵，傳為千古笑談。明哲保身，也是知人之明的一大好處。范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾踐“只能共患難而難共歡樂，”所以他選擇了功成身退，隱跡江湖，得以善終。（1）文中在標點運用、用語得體、連貫表達上各有一處錯誤，請加以修改。（2）“知人之明”固然可貴，“自知之明”同樣重要。請以“自知之明”為話題，指出其重要意義，并舉一例加以說明。8．某中學九年級（1）班開展以“閱讀”為主題的綜合實踐活動，請參與下列活動。（6分）（1）閱讀同學們在活動中整理的《初中生讀書現狀調查表》，用簡潔的語言概括。項目年級七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間2小時1.5小時0.5小時經典書籍在閱讀中所占比例30.7%40.8%52.6%分析上表，你得出的結論是：。（2）社會在進步，時代在發展，在當下的一些作品中，一些詞語被賦予了新的含義。請任選一句，解釋下面句子中加點詞的含義。A．目前出現了一系列“最美”人物，諸如“最美媽媽”“最美戰士”……在他們身上，正能量得到了最好的詮釋。B．如今，堵車微博已經成為網絡上一道獨特的景觀，不少人通過網絡“曬”自己的堵車經歷以排解郁悶。（3）閱讀可以凈化心靈，提升修養。請根據下面這首有關蘭花的詩對出下聯。芳名譽四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴寒，含笑度盛夏。花中真君子，風姿寄高雅。（張學良《詠蘭》）上聯：觀翠竹仰慕謙遜品節下聯：二（30分）閱讀下面的文章，完成9—16題。（一）救助2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第2頁。前些日子，我在長沙出差，有一次步行穿過侯家塘立交橋。2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第2頁。這里是長沙城區的核心位置，人來人往。我低頭刷著微博，無心留意這個城市的繁華。但當我路過那個坐在地上的老人時，她的衣著和周圍環境的巨大反差，還是讓我扭頭看了一眼。我瞥見在老人的懷里躺著一個瘦小的孩子，我看到了她那一雙清澈而又機靈的小眼睛。孩子的旁邊撐著一把傘，勉強為兩人遮擋一絲寒風。看著那把被寒風吹得搖擺不定的雨傘，我下意識地拉上了棉衣的拉鏈，像很多路人一樣，面無表情地走了過去。走出去10余米的時候，我突然停下來，再次扭頭看了一眼那個孩子。我心想，那會不會是一個被拐賣的孩子？我抱著一絲懷疑折返。那位老人看出了我的遲疑，于是拿出了一張殘疾證。她說，殘疾證是她丈夫的，她的兒子離了婚外出打工，他們實在沒有能力養家糊口了，就帶著3歲多的孫女外出乞討。殘疾證或許是假的，我想，這是騙子慣用的伎倆。老人又拿出了一張證明，是村委會寫的，很簡單，只寫了她是這個村的村民，并沒有寫她的家庭狀況。我看到殘疾證上有村委會的電話，我想我可以打電話核實。正當我準備掏電話時，一陣寒風將雨傘吹開，孩子的奶奶爬著把雨傘拉回來，然后把孩子緊緊地抱在懷里。于是我知道，自己多心了！或許老人感覺到，我并不是來施舍她的，便告訴我，她不愿意去救助站，因為在那里面吃不飽肚子，有一次孩子在里面還生了病，打了4天吊針。在老人的面前，有一塊木牌，上面寫著：請好心人不要給救助站打電話，我們不去。2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第3頁。我掏出兜里僅有的3張20元紙幣，塞到老人的手里。沒想到，老人竟然失聲痛哭，她蒼老的臉頰上掛滿了淚水。或許她能感受到，我不是在施舍。讓我感到意外的是，她執意只留下一張鈔票，將另外兩張塞回我手里，她說：“好兄弟，我聽你口音也是我們那一方的人，你出門不容易，不能讓你斷了盤纏。”——那一句話，讓我突然濕了眼眶。2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第3頁。錢被我們推來推去，很多路人奇怪地看著這一幕。我把錢塞到小女孩的手里，看著她從奶奶的懷里掏出錢包，拉開拉鏈，把錢撫平了一張一張地裝進錢包里，然后再拉上拉鏈，把錢包塞回奶奶的懷里。之后，她對著我很羞澀地笑了笑。錢包里除了一張10元紙幣，剩下的全是1元的零鈔。老人說，這孩子很機靈。他們去過救助站，但在那里連肚子都吃不飽。后來出來乞討，最起碼能吃個飽飯，或許還能攢點錢，以后送孩子去上幼兒園。有飯吃，有學上，這本是最基本的生活要求，但是對于她們來說卻是奢望。就在我和老人交談的時候，我看到一個女孩買來一袋糖果，放到了小女孩的懷里；我看到有人駐足，掏出身上的零錢放到老人面前的碗里。我看到旁人的眼光里，不再是冷漠或嫌棄，而是悲憫與和藹。離開長沙之前，我再一次前往侯家塘，不過并沒有找到那個乞討的老人和那個機靈的孩子。或許我再也見不到她們了，但這些已經無關緊要了，重要的是，我們內心殘存的悲憫是否已經開始蘇醒。9．“我”見到乞討的祖孫倆后，內心情感發生變化。閱讀全文，用精練的詞語概括。（4分）ACB感動ACB感動10．第2段強調了“這里是長沙城區的核心位置，人來人往”，后文又三次寫到“寒風”，請分別揣摩作者這樣寫的用意。（4分）11．對于一面之識的祖孫倆，第6段寫道：“于是我知道，自己多心了！”請聯系全文，分條概括出表明“我”確是“多心”的依據。（4分）12．有人認為末段畫線句應該改為“重要的是，我內心的悲憫已經開始蘇醒”，理由是這樣寫緊扣文章內容，文意更直白。請對此作出評析。（4分）（二）果蔬催熟劑2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第4頁。人類吃蘋果、桃子等果實已經有多年的歷史，事實上，在發現人工催熟劑之前，果實也都能自己成熟，并不一定需要人工催熟劑才能成熟。1935年，植物生理學家首次證明，使水果成熟的作用物質是一種氣體——乙烯，它能調節植物的成熟和衰老，正是由于乙烯的存在，果實會慢慢成熟，變甜、變軟。但果實中的乙烯并不是人為添加的，而是植物自己產生的。

2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第4頁。采摘后的果實其實還是有生命活動的，它還能繼續分泌天然的植物的激素：乙烯。有時我們會發現，如果把熟水果和生水果放在一起并用塑料袋密封，生水果就會很快成熟。這就是利用了成熟了的水果會釋放更多的乙烯，而乙烯就有催熟的作用。所以，要想催熟水果，不一定要使用人工催熟劑，放幾個熟透的水果也行。不過，氣體使用起來很難操作，于是人們就合成了“乙烯利”，它只要溶在水中就會分解，放出乙烯氣體，操作起來非常方便。

乙烯利屬于植物生長調節劑，一般為低毒或微毒，在全世界的農業生產中被廣泛應用。不過，不用擔心含有乙烯利的催熟劑殘留在水果中而使人中毒。大劑量的乙烯利對人體會造成急性傷害，而水果中的量實在較低，毒性完全可以忽略不計。況且一般人根本不會直接吃或者喝乙烯利，很難達到中毒劑量。目前，農業上一般用乙烯利溶液噴灑、浸泡果實加快其成熟。乙烯利的使用并不是越多越好，而是有一個適宜的劑量，用多了對農作物反而有害。如果乙烯利使用過量，水果會因為成熟過快而更容易腐爛。而對于商販來說，這樣反而不利于運輸和貯存，況且催熟劑也需要成本。植物生長調節劑也被稱為植物激素，因此有人認為催熟劑是“激素”，是避孕藥，其實這種看法是錯誤的，植物激素不會導致人和動物早熟。植物激素和人體的激素其實有著天壤之別，它們從化學結構到功能都不是一回事，擔心水果催熟劑會讓孩子提前發育，完全是杞人憂天。2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第5頁。很多人以為使用催熟劑的果蔬成熟快、催熟的，屬于“揠苗助長”，營養價值會降低。其實，使用催熟劑在農業生產中可以促進果蔬生長，增加產量，果蔬的營養價值也并不是都會降低。對于那些深色水果來說，催熟后的某些營養成分的確會降低，但是，對于那些果肉部分沒有多少顏色的水果，催熟劑反而會提升它們的營養價值。2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第5頁。不過，現在我們大部分人的問題依然是果蔬的食用量不夠。一般營養學推薦每天要吃200-400克水果、300-500克蔬菜，而目前60%以上的人連一半都無法達到。相比擔心催熟果蔬的營養問題，我們更應該關心自己所吃的果蔬總量是否達標。13．請根據文意，給“乙烯利”下一個定義。（3分）14．對于果蔬催熟劑，當前人們有哪些錯誤的認識？請根據文意分點回答。（4分）15．下面的說法都有錯誤，請指出錯誤并說明理由。（4分）⑴水果中殘留的催熟劑用水也洗不掉，所以吃新鮮水果洗不洗無所謂。⑵目前農業生產中普遍食用催熟劑，而且果蔬營養絲毫不會降低。16．有人認為，末段所寫內容與“果蔬催熟劑無關”，應該刪去。對此你怎么看？請闡明理由。（3分）三（20分）閱讀下面的文言文，完成17－21題。晏元獻公①為童子時，張文節薦之于朝廷，召至闕下②，適值御試進士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題。”上極愛其不隱。及為館職，時天下無事，許臣僚擇勝宴飲，當時侍從文館士大夫各為宴集，以至市樓酒肆往往皆供帳，為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆弟③講習。一日，選東宮官，忽自中批除晏殊。執政④莫諭所因，次日進復⑤，上諭之曰：“近聞館閣臣僚無不嬉游宴賞，彌日繼夕，而殊杜門與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官。”公既受命，得對，上面諭除授之意。公語言質野，則曰：“臣非不樂宴游者，直以貧無可為之。臣若有錢亦須往，但無錢不能出耳。”上益嘉其誠實，知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。注：①晏元獻公：即晏殊。②闕下：指朝廷。③昆弟：兄弟。④執政：宰相和吏部官員。⑤進復：再次請示（皇上）。17．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）Ａ.便令公就試（接近，趨向）Ｂ.許臣僚擇勝宴飲（好地方）Ｃ.執政莫諭所因（明白）Ｄ.卒至大用（終于）18．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）Ａ.張文節薦之于朝廷箕畚運于渤海之尾2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第6頁。Ｂ.及為館職此何遽不為福乎2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第6頁。Ｃ.而殊杜門與兄弟讀書足膚皸裂而不知Ｄ.直以貧無可為之夫不能以游墮事19．用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題。②臣若有錢亦須往，但無錢不能出耳。20．晏殊為什么能得到皇帝的賞識？根據文意簡要分析。（4分）21．閱讀下面這首古詩，完成⑴⑵兩小題。（5分）野步

宋·周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。⑴請分析第二句中“噪”字的表達效果。⑵王國維《人間詞話》中說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”請以三、四兩句為例作簡要賞析。四（40分）22．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）我們生活的這個世界如此之大，相見一場要遠涉千山萬水，窮盡一生也看不完世間萬物。我們生活的這個世界又如此之小，豐富的感情、偶合的機緣、發達的科技,又使看似迢遠的事物變得近在咫尺。請以“原來世界這么大”或“原來世界這么小”為題，自定立意，自選文體，寫一篇600字至800字的文章。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。2014年杭州市高中招生模擬考試語文參考答案及評分標準一（30分，每小題3分）1．B2．C3．C4．D5．C6．①何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時②我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇③角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫④二者不可得兼舍生而取義者也⑤安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（4分，各1分。該小題有差錯不給分）7．⑴“共歡樂”后的逗號放到引號外面“千古笑談”改為“千古佳話”“明哲保身，也是知人之明的一大好處”改為“有知人之明，可以明哲保身”（3分，各1分）⑵示例：有自知之明，是智慧的表現。鄒忌沒有被旁人的吹捧搞昏了頭腦，他很清楚“妾”和“客”的意圖，因此也就不會被“妾”和“客”所欺騙。（2分，觀點正確、材料合理即可，有欠缺酌扣）2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第7頁。8．（1）初中生隨年級增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少；經典書籍在閱讀中所占的比重越來越大。（3分，答出一點得2分，兩點得3分，意思基本符合即可）2014年杭州江干區中考語文一模卷全文共9頁，當前為第7頁。（2）A.健康樂觀、積極向上的動力和感情（人、事）B.展示（2分，意思符合即可）（3）示例1：種幽蘭追求淡雅情趣示例2：賞蘭花陶冶君子情操（2分，合理即可）二（30分）9．A.冷漠（漠然）B.懷疑（遲疑）C.悲憫（4分，答出一個2分，兩個3分，三點4分，意思符合即可）10．寫“核心位置”的“人來人往”，目的在于將人們最初對祖孫倆的無視與后來蘇醒的悲憫形成鮮明對比，突出人與人之間需要相互理解、奉獻愛心、傳遞溫暖的情感；三寫“寒風”，渲染天氣的寒冷，突出祖孫倆的艱難處境，為下文寫“我”及人們給予她們的溫暖救助作了鋪墊。（4分，各2分，意思符合即可）11．看到“我”的遲疑，老人拿出殘疾證和村委會證明；寒風中孩子奶奶爬著拉回雨傘并將孩子緊緊地抱在懷里；老人不去救助站的所有理由都是出于為孫女考慮；對于“我”傾囊而出的錢，老人執意只收一張，且考慮“我”出門在外的不易。（4分，各1分）12．這樣改是不恰當的。從內容上，文章主體寫“我”和祖孫倆，但也寫了悲憫之心被喚醒的行人，這樣的結尾能很好呼應前面的內容；從立意上看，像“我”一樣救助祖孫倆的善舉應是全社會所有人應有的，這樣結尾目的在于喚醒我們所有人的悲憫之心；從語言藝術上看，“是否”二字語意含蓄，耐人尋味，就像一面鏡子，能讓讀者在問題面前反省自我，反思社會，起到“言已盡，意無窮”的效果。（4分，按層級評分。）13.乙烯利是一種人工合成的、能催熟果蔬的植物生長調節劑。（3分，要素齊備，表達通順。有欠缺酌扣）14.擔心催熟劑殘留在水果中，吃了使人中毒（擔心催熟劑使用過量而使人中毒）；擔心水果催熟劑會讓孩子提前發育；擔心使用催熟劑的果蔬營養價值降低。（4分，一點1分，兩點2分，三點4分，意思符合即可）15.⑴催熟劑主要是乙烯利，它可以溶解在水里，用水浸泡就可以去掉殘留物，所以應該多沖洗。⑵使用催熟劑，對于深色水果營養成分會降低，對于淺色水果反而提升營養價值。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）16.刪去。本文所講內容是關于果蔬催化劑，而末段所寫的是當前人們食用果蔬的量不足的問題，因此它偏離了文章的中心。（2分，理由充分得2分，有欠缺酌扣）不能刪去。末段所寫的雖然是當前人們食用果蔬的量不足的問題，但這一問題是由人們過于擔心果蔬催熟劑的安全、營養問題而來的，指出了人們真正要關注的問題是果蔬食用量的問題，這對