2023年小學《開學第一課》教案

在教學工開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要留意哪些格式呢？這次為您整理了5篇《小學《開學第一課》教案》，親的確定與共享是對我們最大的鼓舞。

小學《開學第一課》教案篇一

1、做好課間活動的安全。

樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動或者站著的同學，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的沖突糾紛。

2、做好勞動活動時的安全。

學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和清掃衛生的勞動，這是非常必要的。但在勞動中，也極有可能消失一些危急，同學們要留意了解勞動場地的特點，做好安全防范；留意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危急的地方勞動；不要在勞動時間打鬧玩耍。

3、留意交通安全。

公路不是嬉戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規章，還要相互提示，相互監視，相互照顧，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過公路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。

4、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。

不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”；不參與結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，；嚴禁購置、保藏、攜帶管制刀具；愛惜學校財產，不損壞公物；協作門衛人員的治理工作，保證校園的安全。

5、留意增加“防火防盜”意識。

隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的“錢物，防止各種事故的發生。假如發生安全隱患要準時報告教師。

擴展資料：

1、人身安全，在校園內或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

2、交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

3、財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師準時反映或報警。

4、飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

小學《開學第一課》教案篇二

教學目標：

1、教育學生初步懂得什么叫干凈，人和環境為什么要干凈。

2、培育學生愛干凈的良好習慣。

教學重點、難點：

在平常生活中如何做才算干凈，培育學生愛干凈的良好習慣。

教學課時：

一課時

課前預備：

教師預備：有關個人衛生、環境衛生的投影片數張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（潔凈與不潔凈的），臉盆若干。

學生預備：抹布、手帕、安全剪刀等。

教學過程：

一、導入新課：

師：同學們已經是二年級學生了，許多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告知大家，你每一天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）

許多同學都非常能干，學會料理自我的事了。那你會整理房間、清掃教室衛生，并堅持它們的整齊清潔嗎？今日，我們就來學習新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫干凈和怎樣做到愛干凈。

二、學習新課

1、在家愛干凈。

⑴齊讀課文，領悟“干凈”的含義。

①出示：這塊手帕潔凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不潔凈、不干凈。

②投影片：這個小朋友的家潔凈又整齊。我們說：他的家很干凈。

⑵了解“按時”的含義。

①你們明白早晨大約是指什么時候？（天剛亮）

②你每一天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每一天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。

⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？

⑷敘述：我們所做的這些事都是圍圍著個人衛生來做的。你們看，××同學穿的衣服多整齊，××同學的手、臉洗得真潔凈，××的頭發（小辮）梳得真整齊……他們真干凈。

⑸除了個人衛生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應當自我的事自我做。（看投影片或錄像片）

①指定學生復述自我平常的做法。

②突出：疊、鋪、撣、抹。表現：四四方方、平平展展、一塵不染。

2、在學校愛干凈。

了解學校環境干凈的資料與堅持環境干凈的方法。

⑴清掃教室的步驟是怎樣的？

⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？

⑶教師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？

3、身心安康與環境干凈。

1、為什么生活在潔凈、整齊的環境里才會真快樂？

2、怎樣才能長期堅持這樣的完善環境？（指定學生上臺表演、操作）

3、小結全課學習資料。

三、反應檢測

1、嬉戲。

競賽穿衣、系鞋帶。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。

2、思索題。

說一說怎樣才算干凈？你做得怎樣？

板書設計：

按時起床：穿衣、洗漱

在家里

整理房間：疊、鋪、撣、抹

1、我們愛干凈

清掃教室衛生：開窗、灑水、擦黑板、

掃地、抹桌椅

在學校

愛護學校環境：不亂丟、不踐踏……

教學目標

1、知道自己的事情自己做。

2、懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，是榮耀的。

教學重點：教育學生自己的事情自己做，不會做的事情學著做，克制依靠思想。

教學難點：自己的事情自己做的重要性。

教育過程：

一、說一說（“說一說”中的內容）。

提問：同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？

師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。

二、學一學：（使學生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）

師：現在，教師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。

出圖1（背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。）

師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜靜靜的。，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），??！窗外，一輪紅日已經從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了。

1、說一說：春生現在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫助了嗎？

板書：不等幫助自己穿（衣服圖）

春生為什么不等別人幫助，自己穿衣服呢？假如奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？

看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？

2、小結：

穿衣服是自己的事，應當自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經養成習慣了。

過渡導語：

還有很多事情也是自己的事，應當由自己來做，比方系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。

師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發覺鞋帶開了。

1、提問：他用別人幫助了嗎？

板書：不用幫助自己系（鞋帶圖）

他為什么不用別人幫助呢？那假如鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？

師：我們自己的事情應當自己做，不用別人幫助，這樣在生活中會感到很便利。就在春生系鞋帶的時候，從遠處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。小鳥見春生自己系鞋帶，會夸獎他什么呢？旁邊的教師，同學為什么笑了？

過渡導語：

由于春生年齡小，還有很多自己的事不會做，該怎么辦呢？

1、提問：

圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫助了嗎？

板書：不靠幫助自己洗（襪子圖）

媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？

2、小結：

春生不會洗衣服，他先學洗手絹、襪子，漸漸就學會洗衣服了。

3、提問：

媽媽和太陽公公為什么笑了？

師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的贊揚，連同學也在夸他呢！

1、同桌相互說說：

你知道教師和同學在夸春生什么嗎？

2、小結：

他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。

板書課題：自己的事情自己做

3、請同學代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花。

師：讓我們都來向春生學習吧！

教師領讀課文。

三、看一看（“看一看”中的內容）（使學生進一步知道還有哪些事也是自己的事。）

1、想想：

圖中小朋友做的事，你會做嗎？

2、請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。

四、聽一聽：（進一步說明為什么自己的事情要自己做。）

看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）

聽錄音（課文）

1、小組溝通：

小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？

聽完這個故事，你懂得了什么道理？

2、小結：

假如自己的事自己不會做，又不學，總依靠別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜愛你。自己的事肯定要自己做，不會就學，從小培育自己獨立生活的力量，從小培育自己的事情自己做的好習慣。

過渡導語：

下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。

五、說一說（“說一說”中的內容）

1、小組溝通：

圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？

2、小結：

圖1、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖2、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。

六、比一比（“比一比”中的內容）

進展詳細的行為指導。

1、請幾位同學到前邊競賽。

（1）整理書包。

（2）系鞋帶。

2、請競賽中表現好的同學說說自己平常是怎么做的。

3、小結：

由于這位同學平常做到了自己的事情自己做，所以在今日的競賽中他們表現很好。讓我們都來向他們學習，做一個自己事情自己做的好孩子。

七、總結：

1、說說學完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？

2、總結：

自己的事情自己做，可以使自己生活便利，少給人添麻煩，從小培育生活自理的力量，養成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫助，自己做；不會的事情要學著做。教師信任你們肯定會成為自己的事情自己做。

小學生開學第一課教案篇三

教學目標：

1、回憶上學期的各科成績，明確取得勝利（或造成失?。┑木売?。

2、了解本冊數學，語文書的內容。

3、說說自己在暑假中的收獲。

4、激發學生的`學習興趣。

5、提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點：

1、明確自己本學期應有的學習態度，仔細扎實地上好每一節課。

2、進展強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

教學過程：

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本事，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的緣由。

1、回憶上學期的成績。

2、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的緣由。

3、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊數學，語文書的內容，熟悉本學期的學習任務，明確本學期的準備。

學生看書，師和學生一起說。

四、對學生的常規課堂進展要求：

1、課前預備：

（1）課前預習；（2）預備好上課所需物品。

2、上課的要求：

（1）仔細聽講，積極思索；（2）大膽發言、質疑。

3、課后的要求：

（1）課后復習；（2）獨立完成作業；

五、安全教育：

小學生應留意安全的地方：

（1）學生爭論。

（2）集體溝通后歸納：

A、人身安全：在校園內或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。

C、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師準時反映或報警。

D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（3）、學生自查：

哪些方面未做好，今后要加強留意。

六、教師小結

師小結；我們必需抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的盼望，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現實，在這里，教師給大家提幾點盼望和要求：

（1）端正自己的學習態度，以飽滿的熱忱投入到學習中去：上課仔細聽講、課后仔細寫作業、考前仔細復習、考后仔細總結，肯定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在學問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個人都能成為受教師、同學們歡送的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告辭不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氣氛中安康歡樂地成長。

（3）愿大家在臨海小學這片寬闊的沃土上健壯成長，盡情展現你們的聰慧才智。

新的學期，新的征程。愿我們在這個暖和幸福的大家庭里，歡樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

七、布置作業：

預習語文數學課文第一單元

小學生開學第一課教案篇四

教學目標：

1、回憶上學期的各科成績，明確取得勝利（或造成失?。┑木売伞?/p>

2、了解本冊數學，語文書的內容。

3、說說自己在暑假中的收獲。

4、激發學生的學習興趣。

5、提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點：

1、明確自己本學期應有的學習態度，仔細扎實地上好每一節課。

2、進展強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

教學過程：

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本事，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明