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文檔簡介
部編四下道法全一冊練習
第一課我們的好朋友
學習目標:
1、讓學生感受友誼的美好,珍惜同學之間的友誼
2、理解真正的友誼,區分益友和損友
3、學會結交朋友并維護友情
學習重點:知道什么是真正是友誼,學會結交朋友并維護友情
學習難點:區分益友和損友
學習準備:回顧梳理自己有哪幾個好朋友。
我會做:
一、填空:
1、友誼總是給我們(),讓我們感受到()的存在。
2、我們都渴望獲得(),但我們應該明白什么是真正的友誼,
3、()會傷害朋友之間的友誼。
4、友誼來之不易,需要()。
二、判斷:
1、新轉來的同學,小麗嘲笑別人又土又笨。(3
2、考試時小明把自己的答案給好朋友抄。()
3、好朋友做得不對時要及時指出來。C)
4、小猛經常欺負班上弱小的同學。()
5、當朋友幫助你時,認為這是理所應當。(3
三、單項選擇題:
1、當同學獲獎時,你應該()
1
A.不服氣B,向他學習C.到處說他壞話
2、你的好朋友參加班干部要你為他投票,你會()
A.分析好朋友是否合適B.幫他拉票C.只投他的票
3、好朋友和其它同學因小事吵起來,你應該()
A.幫好朋友一起和同學吵架B.及時勸阻,分析對錯
C.課后教學與好朋友吵架的同學
4、考試時好朋友讓你告訴他答案()
A.舉手告訴老師B.考試后教他如何解題C.把答案告訴他
5、能夠直言規勸的朋友才是()
A.I爭友B.益友C.損友
四、簡答題:
1、在學習和生活中,哪些原因會讓你們成為好朋友的?
3、當你的朋友向你提出不合理要求時,應該怎么做?
附:第一課參考答案:
一、填空
1.溫暖真情
2.友誼
3.不合理的要求
4、珍惜
二、判斷
1.X2,X3.V4.X5,X
三、選擇題
1.B2,A3.B4.B5,A
四、簡答:
1、原因有:有共同的話題和興趣;能互相幫助;能寬容原諒朋友的錯誤;
敢于指出朋友的缺點和不足,共同成長,共同進步。
2、先委婉拒絕,然后找機會解釋溝通。
第二課說話要算數
學習目標
1、逐步養成說到做到的好習慣;
2、從傳統文化中的失信和誠信故事,明白失信害人害己,守信的人得
到他人尊重和敬佩;
3、了解說話算話的重要意義,在生活中努力成為一個講誠信的人。
學習重點:在故事中體會誠信的重要性,自己糾正身上存在的失信問題并改
正。
學習難點:了解說話算話的重要意義,在生活中努力成為一個講誠信的人。
學習準備:收集關于失信和守信的小故事
我會做:
一、填空題
1、()是人的一個重要品質,()會對他人和自己造成
傷害。
3
2、()的人是得不到尊重的。
3、()是一個人誠實守信的重要標志。
4、對自己說話算數要靠()。
二、判斷題:
1、失信會導致害人害己。()
2、和家人保證早起,第二天早上繼續賴床。()
3、經常在學校和家里做保證,但是說話不算數。()
4、對他人做出保證就要想辦法盡力完成。()
5、我們不僅要對別人說話算數,也要對自己說話算數。()
三、單項選擇題:
1、向老師保證按時完成作業后,你應該()
A.說到做到B.靠他人監督C.繼續不寫作業
2、說話不算數會傷害()
A.自己B.別人C.都有
3、和同學約好一起去公園,但家里突然有事,你應該()
A.和同學說明情況B.不管家里有事繼續去公園
C.直接爽約
4、自己說話算數只能靠()
A.有人監督B.自覺C.隨意作保證不考慮后果
5、下列不是關于誠信成語的是()
B.立木而信B.鍥而不舍C.一諾千金
四、讀一讀,悟一悟:
曾子是孔子的學生。有一次,曾子的妻子準備去趕集,由于孩子哭鬧
4
不已,曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后,曾子便
捉豬來殺,妻子阻止說:“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說:“和孩子
是不可說著玩的。小孩子不懂事,凡事跟著父母學,聽父母的教導。現在你
哄騙他,就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得,誠實守
信,說話算話是做人的基本準則,若失言不殺豬,那么家中的豬保住了,但
卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
我的感悟:
附:第二課參考答案:
一、填空題
1.說話算數說話不算數
2.不守信用的人
3.說到做到
4.自覺
二、判斷題
1.V2,X3.X4.V5、J
三、選擇題
1.A2.C3A4,B5,B
四、感悟:曾子對孩子說話算話,我們要像曾子學習,做一個誠實守信的人。
第三課當沖突發生
學習目標
5
1、與朋友相處時,多為別人著想,盡量避免矛盾的發生;
2、懂得原諒別人,與別人交往時,做到寬以待人,嚴以律己;
3、發生矛盾后,多從自己身上找原因,做到寬宏大量待人;
4、學會用合理辦法擺脫欺負,保護自己。
學習重點:懂得原諒別人,與別人交往時,做到寬以待人,嚴以律己。
學習難點:發生矛盾后,多從自己身上找原因,做到寬宏大量待人。
我會做:
一、填空題:
1、只有(),才能更好地解決沖突。
2、能否避免發生沖突,往往取決于我們()。
3、在校內受到欺負可以請同學(),也可以向老師
()O
4、在校外受到欺負時,需要果斷(,)。
二、判斷題:
1、被別人欺負就默默忍受()
2、當其他同學被欺負時,幫助被欺負的同學,對欺負行為說不()
3、當沖突發生時,要學會換位思考,理解他人()
4、在校內受到欺負可以請家長教訓欺負我的同學。()
5、被人欺負要向老師、家長請求保護。()
三、選擇題:
1、當高年級同學向你索要零花錢,你應該()
A.直接給B.告訴老師家長,尋求幫助C.不給錢和他們打架
2、當其他同學被欺負時,你應該()
A.跟我無關,趕緊躲開B.起哄看熱鬧
6
C.向家長或老師報告,讓他們前來制止
3、當沖突產生,我們應該()
A.指責B.忍受C.真誠勸告
4、學校中的欺負行為有()
A.辱罵、取笑、同學B.關心愛護同學C.不小心弄壞同學的文具
5、閱覽室里,大家正在安靜地閱讀。劉強卻拉著李文說起話來,又偷偷的
吃餅干,滿室的書香混進蔥香的氣味,真讓人難受。假如你在現場看書,該
怎么辦?()
A.忍受B.指責C.自己真誠勸告或請圖書管理員勸告
四、簡答題:
1、正確處理沖突有哪些好方法?
2、當我們在校外受到欺負時,應該怎么做?
附:第三課參考答案案:
一、填空題
1.正確認識產生沖突的原因
2.處理矛盾的方式
3.主持公道請求幫助
4.果斷采取措施保護自己
二、判斷題
1.X2,V3.V4.X5,V
三、選擇題
7
1.B2,B3.C4.A5,C
四、簡答:
1、化解沖突的方法有:控制情緒,保持冷靜;交換意見,講清道理;換位
思考,理解他人;商議辦法,和諧相處;請人調解,解決沖突。
2、(1)要保持冷靜,不要害怕;(2)觀察周圍的環境,尋找脫身的方法;
(3)向路過的大人或附近的居民求助;(4)可以先妥協,但要記住對方的
特征,以便事后報警。
第四課買東西的學問
學習目標:
1、掌握購物技巧;
2、培養良好購物習慣,做文明消費者;
3、當自己的權益被侵害,維護自己的合法權益。
學習重點:掌握購物技巧,培養良好購物習慣
學習難點:當自己的權益被侵害,維護自己的合法權益
學習準備:學生課前查找關于消費者保護方法的資料
我會做:
一、填空題:
1、正規商品的外包裝一般都有()、()、(3
等內容。
2、購買食品時,要記得看()和(),盡量購買綠色、天
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然的產品。
3、購買物品,接受服務時,一定要()。
4、購物時需要()。
5、當自己的權益受到侵犯,我們要()。
6、()是國家管理財政、征收稅款的重要工具。
二、判斷題:
1、買沒有生產日期和保質期的零食,便宜實用。()
2、商家說不要發票給你算便宜點。()
3、商家要求搜查你的身體或背包,你拒絕。()
4、小明買東西時要拆包裝看了再決定買不買。()
5、商家對東東說,不報銷的東西可以不開發票。()
三、單項選擇題:
1、消費者協會投訴電話()
A.12345B,12315C,12580
2、新買的水彩筆沒水了,你應該()
A.自認倒霉B.買新的C.要求超市退換
3、下列哪些購物行為是文明的()
A.買水果時用手亂捏B..輕拿輕放C.試用多個商品不放回原位
4、網購時不應該()
A.貨比三家B.參考顧客評價C.哪個最便宜就買哪個
5、《》規定,消費者有權索要發票。
A、消費者權益保護法B.預防未成年人犯罪法C.知識產權法
四、簡答題
1、購買商品時,要注意產品有無哪些內容?
9
2、購物時遇到矛盾和問題,該怎么辦?
3、商家是否有權搜查顧客的身體或背包?為什么?
附:第四課參考答案:
一、填空題:
1.廠名廠址使用說明生產日期
2.生產日期和保質期
3.索要發票
4.培養良好的購物習慣,做一個文明的消費者
5.有維權意識,維護自身合法權益
6.發票
二、判斷題
1.X2,X3.X4.V5,X
三、選擇題
1.B2,C3.B4.C5,A
四、簡答:
1、要注意產品有無質量檢驗合格證、商標、生產廠名、廠址和生產日期、
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有效期。
2、購物時遇到矛盾和問題,首先應與商家、廠家協商解決,協商未果可以
向消費者協會或工商管理部門投訴。
3、商家無權搜查。因為《中華人民共和國消費者權益保護法》第27條明確
規定:經營者不得搜查消費者的身體及其攜帶的物品,不得侵犯消費者的人
身自由。
第五課合理消費
學習目標
1、反思自己的消費行為,辨明自己想要和真正需要的東西;
2、學會合理消費;
3、養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。
學習重點:學會合理消費,養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。
學習難點:辨明自己想要和真正需要的東西
學習準備:學生課前查找收集關于消費方面的資料,做購物調查
我會做:
一、填空題:
1、通過()等方法,學會做出正確的購物選擇。
2、學會克制,根據()合理消費,是擁有健康生活的重
要條件。
3、當我們的愿望(),父母會拒絕。
4、有計劃的消費是()O
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5、合理開支既要(),又要()。
二、選擇題
1、下列哪個要求屬于合理要求()
A.價格過于昂貴B.有利于我們健康成長C.增加家庭經濟負擔
2、當父母拒絕我們不合理的愿望,我們應該()
A.理解父母B.勒索低年級同學C.要求父母必須買
3、合理消費應該()
A.量入為出有計劃B.不知節制C.不知約束
4、合理開支要求()
A.過度消費B.一味省錢C.精打細算,量入為出
四、判斷題:
1、同桌買了一個昂貴的書包,你也要求父母為你買。()
2、生活中不攀比,不趕時髦。()
3、無論何時都該注意節約,合理消費。C)
4、合理開支意味著一味省錢。C)
5、過度消費就是入不敷出。C)
五、簡答題
1、怎樣做到有計劃的消費一一量入為出?
2、合理開支最明智的做法是什么?
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附:第五課參考答案:
一、填空題
1.合理比較、自我克制
2.學會克制實際需求不合理
3.量入為出
4.精打細算,量入為出把生活安排得井井有條,有滋有味
二、選擇題
1.B2,A3.A4.C
三、判斷題
1.X2,V3.V4.X5,V
五、簡答:
1、(1)按實際需要采購日常用品;(2)飲食適量,按需就餐;(3)有儲
蓄,可以進行投資理財。
2、最明智的做法是精打細算、量入為出。
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第六課有多少浪費本可避免
學習目標
1、觀察生活中的浪費現象,了解浪費造成的危害;
2、在生活中懂得節約,避免浪費。
學習重點:在生活中懂得節約,避免浪費
學習難點:觀察生活中的浪費現象,了解浪費造成的危害
學習準備:學生課前查找收集關于浪費方面的資料,做浪費危害調查
我會做:
一、填空題:
1、()是對勞動者勞動成果的不尊重。
2、()是習慣,更是美德。
3、()是中華民族的傳統美德,我們要養()的好習慣。
4、形成勤儉節約的良好社會風尚,要求()。
5、“我”浪費過糧食、()、()、()等。
二、判斷題:
1、不愛吃的食物扔掉。()
2、吃不完的飯菜打包帶走。()
3、為了面子,點很多菜導致吃不完。()
4、認為稍微浪費一點沒關系。()
5、小明認為自己花錢買的礦泉水,喝不完扔了,別人管不著。(3
三、簡答題:
1、倡導光盤行動已7年了,你認為如何做到“光盤行動”?
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2、為什么要節約食物,拒絕浪費?
3、聯系實際,談談你對國家倡導“光盤行動”的看法。
四、找一找,做一做:
1、找一找寫一寫關于浪費與節儉的名言警句
2、從水、電、氣、衣物、文具等方面,以“反對浪費,提倡節儉”為主題,
設計兩條宣傳標語。
附:第六課參考答案
、填空題
1.浪費行為
2.節約糧食
3.勤儉節約勤儉節約
4.從自身做起,從小事做起
5.電、紙、文具、水等
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二、判斷題
1.X2,V3.X4.X5,X
三、簡答:
1、到餐館就餐點菜時要因人因時適量點菜;就餐時要吃光盤子里的飯菜,
吃不完的坂菜要打包帶走。
2、因為勤儉節約是一種美德,浪費行為是對勞動者勞動成果的不尊重。節
約食物,拒絕浪費,既能減輕農業對環境的壓力,也能節約食品生產所需的
資源。
3、首先我很贊同國家倡導的光盤行動。雖然我們現在不缺糧食了,但是人
們對糧食的浪費仍然很厲害,因此國家倡導光盤行動,要求吃光自己盤子里
的食物,意思是要求所有的國人都要愛惜糧食,不浪費糧食。
五、找一找、做一做:
1、由儉入奢易,由奢入儉難靜以修身,儉以養德
2、水是生命之源!新三年舊三年,縫縫補補又三年。
第七課我們的衣食之源
學習目標:
1、探究農業生產與人們日常生活的關系,了解大米從哪里來。
2、了解農業生產的種類。
3、尊重農民的勞動成果,尊重農民,養成節約糧食,愛惜糧食的習慣。
學習重點:
探究農業生產與人們日常生活的關系。
學習難點:
養工節約糧食,愛惜糧食的習慣。
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我會做:
一、填空:
1、生活中,我們要知道“一粥一飯,();半絲半縷,
()。"
2、大米的生產過程:育秧—()()—()
碾米。
3、我們國家是一個農業大國,農業的生產種類多樣,有種植業,有
()、有()、有()等。
4、自2018年起,我國將每年秋分日定為:“()”。這個
是為農民設計的節日。
5、中國是一個農業大國,養活著14億多人口!!糧食生產是我們國家
的大事情,我們中國的國徽上還有(),寓意希望農民能夠年年五
谷豐登,豐衣足食。
6、我們漂亮的衣服、美味的食物、舒適的生活、便利的交通、樣樣離不
開()。農業為我們提供(),為工業生產提供()。
7、()是我們的衣食之源。
二、判斷對錯:
1、我們要自覺尊重和珍惜種田人的勞動成果,不要浪費糧食。()
2、我們穿的羽絨服、皮鞋等物品來自于畜牧業。()
3、全國人民都奔小康了,可以不要農業了。()
4、東東在學校把吃不完的米飯偷偷倒進垃圾桶。()
5、我國設立農民豐收節。提現了國家重視農業、尊重農民、感恩勞動的文
化傳統。()
三、根據農業生產的特點,請給下列物品分分類。
玉米木頭牛奶白魚螃蟹
牛肉雞蛋西瓜大米白菜
種植業:---------------------------------------------
畜牧業:---------------------------------------------
林業:
漁業:
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四、簡答:
1、結合大米的生產過程,說說你對“白米坂好吃,五谷田難種”這句話
的理解。
2、查一查我們身邊愛惜糧食和浪費糧食的現象。在生活中你有哪些愛惜
糧食的好辦法?
附:第七課參考答案
一、填空:
1、當思來處不易恒念物力維艱
2、插秧田間管理收割
3、畜牧業林業漁業
4、中國農民豐收節
5谷穗
、
業
6農
、食物原材料
業
7農
、
二、判斷對錯:1-------5對對錯錯對
三、分類:
種植業:玉米西瓜大米白菜
畜牧業:牛奶牛肉雞蛋
林業:木頭
漁業:白魚螃蟹
四、簡答:
1、意思是說大米蒸出來好吃,但大米種的時候卻要歷經辛苦。寓意:耀眼
的成績是依靠背地里的艱辛努力得來的。
2、第一問:略
3、第二問:好辦法有:在日常生活和來客人時,要看菜下坂,夠吃就行;到
餐館就餐點菜時要根據人數多少點菜,吃不完的要打包。
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第八課這些東西哪里來
學習目標:
1、探究玩具小熊的生產過程,從中感受到工業產品的來之不易。再
通過身邊的生活用品,探究工業與我們日常生活的密切關系。
2、了解工業生產勞動的情況及工業生產密切合作的特點,初步培養
學生參加社會調查的能力。
3、培養學生珍惜工人的勞動產品,尊重工業生產者的勞動的意識。
學習重點:
了京工人生產勞動的情況及工業生產密切合作的特點。
學習難點:領會中國制造與中國創造的區別。
我會做:
一、填空:
1、一個可愛的玩具小熊的生產需要經歷一下幾個過程:()一一挑
選材料一一()一一組合裝飾一一()一一出廠銷售。
2、MadeinChina翻譯為中文是()
3、在世界上有影響的“中國創造”有:()、()
().......
二、判斷:
1、暑假里,李亞同學參加了出國旅行,在國外看到了許多中國制造,他很
自豪,覺得中國很了不起。()
2、中國高鐵是“中國制造”,很多國家都與中國簽訂了引進高鐵技術的協
議。()
3、神州系列都是“中國創造”。()
4、我們的生活離不開各種各樣的生活用品。()
5、洗衣機、空調的誕生,使我們的生活更加方便、舒適。()
三、根據現代生活,填寫下表:
過去現在帶來了哪些舒適和便利
洗衣盆搓衣板洗衣機
爬樓梯電梯
蒲扇空調
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到郵局寄信
四、簡答題。
1、中國制造和中國創造有什么區別?說說你的理解。
2、從人們的生活需要出發,想想你可以改善和發明什么產品?
附:第八課參考答案:
一、填空:
1、、設計樣式制作檢驗包裝
2、中國制造
3、中國高鐵神舟系列飛船天眼等
二、判斷:1--------5對錯對對對
三、填表:
過去現在帶來了哪些舒適和便利
洗衣盆搓衣板洗衣機節省了勞力,節省了勞動時間
爬樓梯電梯減輕上樓的體力勞動
蒲扇空調生活變得更加舒適
到郵局寄信手機電腦各種更加快捷,隨時隨地交流
社交平臺
四、簡答:
1、中國制造的核心就是加工,而中國創造的核心技術是設計;中國制造的
產品版權不屬于中國,中國只是簡單的生產和加工,所提供的是簡單的勞動
而不是知識智慧和腦力;中國創造就是版權持有者是中國,由中國創新、發
明。
2、略
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第九課生活中離不開他們
學習目標:
1、體會和感受勞動者的艱辛了解勞動者的苦與樂,形成尊重勞動者及
其工作的態度,增強對他們的尊重和感謝。
2、指導學生怎么去做體驗準備,讓學生選擇自己感興趣的一種勞動者,
走進他們,訪談觀察或親身體驗他們的具體工作情況。
3、了解在我們的身邊有哪些為大家服務的人,知道我們的生活離不開
各行各業的人。
學習重點:
了解在我們的身邊,有哪些為大家服務的人,知道我們的生活離不開各
行各業的人。
學習難點:
體C和感受勞動者的艱辛了解勞動者的苦與樂,形成尊重勞動者及其工
作的態度,增強對他們的尊重和感謝。
學習準備:了解家人的職業及其特點
我會做:
一、填空
1、我們的生活離不開各行各業()的付出。如駕駛員、廚師、
商場的業務員等。
2、人們無論從事什么職業,只是()不同,沒有()
之分。
3、國際勞動節在每年的()月()日。
4、社會的良好運轉需要不同職業人們的勞動。盡管不同的職業在勞動
方式上存在差別,但勞動者之間是()。
5、盡管人們從事著不同的勞動,但他們都有一個共同的稱呼一一
()O
二、判斷對錯:
1、人們以收入多少判斷職業高低貴賤。()
2、“五一”國際勞動節是每年的5月1日,每年這一天,我國舉國歡
慶,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。()
3、我們應該尊重并感謝為大家服務的人。()
4、小芳媽媽看到清潔工在掃垃圾,就捂著鼻子走開了。()
21
5、各行各業的勞動者都是我們生活中不可缺少的人。()
6、我們付錢了就用不著對服務的人說聲謝謝了。()
7、每天放學走過學校大門,我都會和門衛大爺打招呼。()
8、服務員給丁丁送來了面包,丁丁忙說:“謝謝!”()
9、郵遞員阿姨每天清晨把新鮮的蔬菜送到菜市場。()
10、演員不是為我們服務的人。()
三、想一想、填一填:
我們的生活需要哪種職假如缺少了這些勞動者會如何
業的勞動者
衣物紡織工人
糧食和蔬菜農民
房子
坐車出行
逛商場
去餐館
去醫院
四、單項選擇
1、下列行為錯誤的是()
A、小華的鞋壞了,修鞋師傅幫著把小華的鞋修好了,小華說了聲:“謝
謝!”
B、小明家臟了,就打電話叫清潔工人打掃
C、郵遞員叔叔不管刮風下雨總是按時將報紙送到訂戶手中
2、生活中,治病救人的是()
A、警察B、醫生C、教師
3、贊美“清潔工”的是()。
A、人類靈魂工程師B、最可愛的人C、城市美容師
4、了解我們身邊的普通勞動者的工作情況,不可采取的方式是
()
A、采訪B、請他們到班級中來做客
C、同他們爭吵,不吵不相識
五、連線題
城市美容師醫務工作者
人民的衛士教師
22
白衣天使環衛工人
人類靈魂的工程師郵遞員
綠衣天使武警戰士
六、議一議
小明的媽媽對小明說:“如果你不好好讀書,將來你就會沒出息,你就
會去掃馬路。”小明的媽媽說法對嗎?為什么?
附:第九課參考答案:
一、填空:
1、勞動者
2、分工高低貴賤
3、51
4、平等的
5、勞動者
二、判斷;
1——5錯對對錯對6——10錯對對錯錯
三、填表
我們的生活職業名稱假如缺少了這些勞動者會如何
衣物紡織工人沒有衣服穿,沒有舒適的蓋被保暖等
糧食和蔬菜農民沒有豐富的飲食素材,身體不健康等
房子建筑工人沒有安全舒適的家
坐車出行司機及車站工作出行不方便
人員
逛商場營業員及保安人無法購買自己想要的物品
員等
去餐館廚師及服務人員吃不到可口的美食
去醫院醫生及護士健康無法保證
四、單項選擇:1——4BBCC
23
五、連線:略
六、議一議
小明的媽媽說法不對。因為人們無論從事什么職業,只是分工不同,沒有高
低貴賤之分。
道法
第十課我們當地的風俗
學習目標:
1、初步了解家鄉的風俗,知道風俗的歷史意義;
2、知道不同風俗有著不同的含義
3、在生活中理解風俗的意義,知道風俗的演變,知道要保護傳統的風
俗。
4、樹立保護傳統的意識。
學習重點:知道不同風俗有著不同的含義
學習難點:通過了解風俗的演變,樹立保護傳統風俗的意識。
學習準備:調查自己和家人的屬相。
我會做:
一、填空:
1、每個地方都有屬于自己的獨特的(),例如有的地方會給孩子做
“滿月”活動。
2、()是中華民族的傳統美德。
3、()是中國和其他東南亞國家的一些民族用來代表年份和人出
生的年號。
24
4、在二十四節氣中,既是節日又是節氣的只有()O
二、填表:
全國各地節日名稱具體盛況
黑龍江(五飲水節
大連池市)
廣西壯族三月三歌節
西藏(拉薩
市)
福建(福州
市)
內蒙古(錫
林郭勒)
云南傣族
三、判斷題。
1、相同的節日會有不同的慶祝方式。()
2、在我的家鄉,一般人過生日都要吃長壽面。()
3、重陽節又叫“雙九節”“老人節”“茱萸節”,因為久久重陽與久久諧
音,也包含生命長久,健康長壽的寓意。()
4、不同的風俗體現了不同的文化,表達了人們多樣的情感。()
5、元宵節也被稱作“踏青節”。()
四、將下列傳統節日與其時間對應連起來。
端午節農歷正月初一
25
春節農歷九月九日
清明節農歷五月初五
重陽節農歷八月十五
中秋節公歷4月5日前后
五、簡答題。
1、你出生于哪一年?屬相是什么?請寫出一個你知道的十二生肖的故事。
2、隨著社會的發展,有些風俗已經不能滿足人們的需要了,不再適應社會
的發展,這就需要淘汰或加以變革。比如過年放鞭炮這件事,以往都是“爆
竹聲中一歲除”,現在是靜悄悄的過春節,請問你怎么看待這種風俗的變遷?
附:第十課參考答案:
一、填空:
1、風俗
2、尊老愛幼
3、生肖
4、清明
、填表:
全國各地節日名稱具體盛況
黑龍江飲水節人們聚集到泉邊,喝泉水,開展豐富
多彩的慶祝活動。
廣西壯族三月三歌節家家戶戶做五色糯米坂,染彩色蛋,
進行對歌活動。
西藏自治區藏歷新年進行傳統賽馬與表演活動。
26
福建(福州孝順節人們煮拗九粥送親朋好友,已經出嫁
市)的女兒要回家孝敬父母。
內蒙古那達慕人們從四面八方聚集到一起,進行賽
馬,摔跤,射箭等喜慶活動。
云南傣族潑水節人們相互潑水,歡度自己的節日。
三、判斷:1-------5對對對對錯
四、連線:略
五、簡答:
1、略
2、我認為現在禁止放鞭炮是正確,我贊成這樣的做法。雖然放爆竹慶祝新
年已經有幾千年的歷史,新年里爆竹帶來的蟒里啪啦的響聲,增加了節日的
氣氛,但是長遠看,不利于我們的生命財產安全和生存環境。每年燃放爆竹
引發的各類傷害事件層出不窮,燃放的煙霧引發霧霾天氣,因此我贊同這種
做法。任何一個風俗不能適應社會的發展,那就要被淘汰。
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