2023學生寒假放假時間|2023年幼兒園父親節活動方案

6月的第三個星期日是一年一度的“父親節”，為了能夠讓我們孩子們感受節日的氣氛，表現自己對爸爸的愛與祝愿，我們班也打算進展一次主題活動。

可是當節日接近的時候，我們教師還在構思，這群小珍寶們能通過什么方式或送個什么樣的禮物給爸爸們呢？結果，靈感在我們與孩子的一次對話中萌生了！設計一塊手表送給爸爸們！

二、活動名稱

送給爸爸的手表

三、活動目標

1、引導幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節，懂得喜愛、敬重爸爸。

2、引導幼兒體驗給爸爸設計、制作禮物的歡樂及勝利感。

四、活動過程：

1、導入：

師：“父親是一只船，載著我們的期盼和夢幻；父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和寒冷……”伴隨著一句句感動的話語，我們馬上迎來6月的第三個星期日，小朋友你們知道那是什么節日嗎？那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢？請誰來說說？你要送什么給爸爸呢？

小結：爸爸為了我們的成長付出了好多好多，而為了表達我們對他的愛與祝愿，今日讓我們設計一塊手表送給他吧！

2、觀賞各種手表，了解手表的根本構造：

1、觀賞課件“各種各樣的手表”：

師：下面我們先來觀賞一下教師收集的各款手表，查找一下創作的靈感吧！

2、了解手表的根本構造：

師：我們來看看手表都是由那些根本局部組成的？（外表、表帶······）

3、教師講解、示范：

師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了肯定的熟悉，那么就可以創作了！首先要設計一面獨特的外表（可以是圓形的、方形的等等），然后就是在外表的兩頭分段設計表帶，并用線描加以裝飾。

4、幼兒操作，教師巡回指導：

5、作品展覽、評價：

六、活動延長：給爸爸送手表

2023年幼兒園父親節活動方案3

一、時間：2023年6月15日

二、地點：園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。

到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比擬輕，父親與孩子的感情也比擬淡薄。

四、活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。

1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的建議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開頭，將“父親節”正式定為國民的節日。

五、活動預備：

1、請教師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。

（教師發紙讓爸爸印上大手）

材料預備：

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

2、勝利素養節日主題教材、節日主題音樂

六、活動過程

1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

2、幼兒共享父親的歡樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜愛我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

3、幼兒唱“父親節”的歌曲；

4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您

2023年幼兒園父親節活動方案4

一、設計思索：

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特殊暖和，讓我們一生無法忘記......”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里。

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的時機也是比擬少的。

為此，在6月17日（星期日）父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，供應孩子和爸爸溝通溝通的時機，增進父子、父女間的感情。

二、活動時間：父親節前一周6月15日——6月19日

三、主題目標：

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過嬉戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

四、活動方案：

1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并進行“照片展”“比誰帥”。

2、鼓舞幼兒回家幫忙爸爸做一些力所能及的事情。比方：倒水、拿報、洗腳等。

3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級組或班級可依據班級狀況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

六月，有絢爛的陽光照射在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六