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文檔簡介

父親和鳥父親和鳥學習目標1.認識7個生字，會寫8個生字。2.正確、流利地朗讀課文。自學指導一

在文中圈出下面的詞語，然后自由朗讀詞語，注意加點字的讀音，要求：讀準字音，認清字形。比誰認得準，記得牢！

霧蒙蒙喃喃地說氣味濃濃的茶熱騰騰獵人黎明

蒙焐喃嗯味濃獵瞬騰黎méngnánngwèinóngwùténgshùnlièlí蒙喃嗯味濃焐騰瞬獵黎父親獵人黎明驚動快活霧蒙蒙容易氣味濃濃的潮濕時刻熱騰騰我會讀自學指導二

（1）給自然段標上序號。（2）自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。（比比誰讀得正確、流利。）自學指導三

1.仔細觀察138頁田字格中每個生字的結構，然后描一描，最后照樣子寫一寫。2.學生自己臨摹生字。群喜重味并輕刻照我的樣寫一寫吧！！夜我會寫味我會寫味輕刻群我會寫并夜喜重比一比，并組詞。

洞（）倒（）圓（）圈（）銅（）到（）園（）圍（）紋（）影（）游（）偉（）父親和鳥我會認

霧蒙蒙

喃喃地說熱騰騰

濃濃的氣味

父親獵人黎明霧蒙蒙驚動快活容易熱騰騰潮濕時刻濃濃的氣味我能用“快活”說句子。學習目標

1.有感情地朗讀課文。2.體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。自學指導一

一邊讀課文一邊想：自由朗讀課文，想一想：（1）從哪些方面可以知道父親對鳥很了解？（2）為什么說“我真高興，父親不是獵人”？（3）如果父親是獵人，會怎樣？（比比誰說得好！）

從哪些地方可以知道父親對鳥很了解?

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”

父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？嗯，還有鳥味。”父親的話音很輕，生怕驚動了鳥。

我并沒有看見一只鳥飛，也沒有聽到一聲鳥叫。

我只聞到濃濃的草木氣味，沒有聞到鳥的氣味。

沒有看見沒有聽到只聞到沒有聞到“有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。”我真高興，父親不是

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