融合教育理論指南_第1頁
融合教育理論指南_第2頁
融合教育理論指南_第3頁
融合教育理論指南_第4頁
融合教育理論指南_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

融合教育理論指南讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記作者介紹內容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導圖理論教育支持研究教育教師師范院校教育融合學校理論發展教師教學支持基礎課程家庭體系本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要目前全國有8500多萬殘疾人，這個龐大的人群需要加快發展融合教育。教育者對于技術、物質、組織與管理等方面支持的滿意度直接影響到他們對融合教育的態度與課堂教學質量，在資源不充分的情況下他們更容易拒絕接受殘疾兒童；如果教師實際得到的資源與支持與他們對資源與支持的需要之間的差距越小，融合教育就越可能獲得成功。然而，多數研究表明，教師經常感覺到他們能夠接受到的支持并沒有起到支持的作用，校長與管理機構提供的支持的類型經常不是他們最需要的。因此，融合教育成功的關鍵在于能否將特殊教育相關支持與服務融入普通教室。這三本書是作者及其團隊經過多年的研究積累，將學術研究和國家重大實際需求緊密地結合起來，是師范院校本科生、研究生、在職中小學教師和相關教育工作者重要參考書。三本書也得到了北京市融合學校支持策略研究與推廣項目的支持。本書重點介紹融合教育基本知識、概念、影響因素、關鍵指標、核心技術，以及相關的理論，對我國特殊教育的發展及特殊人才的培養有重要作用。本書可作為師范院校本科生的融合教育課程對應的教材。讀書筆記讀書筆記去年在一次研討會上有幸見到了鄧猛教授和丁勇教授。面對現實我們在反思，我們在改進，究竟怎樣才能真正實現融合教育，促進學生的發展？鄧老師是引領者，是先驅，雖然這本書所展現的理想狀態根本不可能很快落地，但最起碼提供了一個方向。目錄分析第一節融合教育定義第三節融合教育的安置形式第二節融合教育基本理念第一章融合教育概述第一節隔離式特殊教育第二節回歸主流運動第三節融合教育的興起及發展第四節中國融合教育的發展第二章融合教育的歷史與發展第一節融合教育促進兒童發展第三節融合教育促進和諧社會構建第二節融合教育推動學校教育改革第三章融合教育的意義第一節融合教育的哲學基礎第三節融合教育的微觀理論基礎第二節融合教育的學科基礎第四章融合教育的理論基礎第一節什么是融合學校第三節特殊學校職能的轉變第二節融合學校的創建第五章融合教育與學校改革第一節融合教育課程第二節融合教育課程調整第三節融合教育教學調整第四節學習通用設計理論第六章融合教育的課程與教學理論第一節融合教育的支持體系概述第二節社區支持第三節學校支持第四節家庭支持第七章融合教育的支持體系第一節融合教育教師的基本專業素養第二節融合教育教師的職前培養第三節融合教育教師的在職培訓第四節融合教育教師專業化發展第八章融合教育教師的培養及專業化發展作者介紹同名作者介紹這是《融合教育理論指南》的讀書筆記模

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論