一、指導(dǎo)思想展的社會(huì)建設(shè)者和接棒人”,強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育納組長(校長)：XX副組長(副校長)：XXX(1)教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行(2)要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動(dòng)的典型案例、(1)通過學(xué)生每日打掃清潔區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生的常容豐富，勞動(dòng)項(xiàng)目具體，不但讓學(xué)生感受生活，親近自然，(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生假期的居家勞動(dòng)做出系統(tǒng)規(guī)劃，指導(dǎo)好學(xué)生用好《中學(xué)生居家勞動(dòng)指南》,開學(xué)后對(duì)學(xué)生的居家勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，包括學(xué)生勞動(dòng)圖片、勞動(dòng)視頻等，讓居家勞動(dòng)落到實(shí)處，使居家勞動(dòng)常態(tài)化。(3)認(rèn)真組織好"勞動(dòng)周"活動(dòng)，確定勞動(dòng)主題，加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育。第二階段：組織實(shí)施1.勞動(dòng)教育有目標(biāo)勞動(dòng)是人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量，只有辛勤的勞動(dòng)，才能創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富、創(chuàng)造美好的生活，學(xué)生在校除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)而外，必須掌握勞動(dòng)技能，親自體驗(yàn)勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大和勞動(dòng)最美麗的思想觀念。才能真正體會(huì)“幸福是奮斗出來的”的真諦，才能成長為對(duì)社會(huì)有用的人才。(1)樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀XX中有75個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)3921人。其中高中60個(gè)班，學(xué)生3215人；初中15個(gè)班，學(xué)生數(shù)697人；教職工289人，現(xiàn)有勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐專職教師6人，兼職教師60人。一個(gè)學(xué)生接受十年制的教育僅僅教給他科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，從不讓他接受勞動(dòng)訓(xùn)練，那么這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)悲劇。因?yàn)樗谑赀^程中脫離了勞動(dòng)，脫離了生活，精神生活是空虛的，沒有勞動(dòng)技能，沒有做好生活準(zhǔn)備。”不過，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)地勤奮勞動(dòng)，總想走捷徑，幻想一夜暴富。近年來因?yàn)槲彝趧?dòng)教育的缺失、學(xué)校勞動(dòng)教育的淡化社會(huì)勞動(dòng)教育缺位，再加上沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭的溺愛，以及現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展帶來的便利等因素，在種程度上給青少年的懶惰提供了土壤。同時(shí)，輿論宣傳在崇尚勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)者這方面的力度不夠，青少年的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。所以只有從中小學(xué)開始，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐，才能讓學(xué)生知道勞學(xué)會(huì)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮、最崇高、最偉大和最美麗的勞動(dòng)價(jià)值觀念。(2)培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神在教育大會(huì)上，德智體美勞全面發(fā)展為的教育方針。我國對(duì)勞動(dòng)教育的高度注重，也使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育、切實(shí)提高青少年勞動(dòng)素養(yǎng)迫在眉睫。學(xué)校在課程設(shè)置中每周專門有1節(jié)勞動(dòng)課，每天安排1小時(shí)的校內(nèi)勞動(dòng)活動(dòng)，配用相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，積極培育學(xué)生的勞動(dòng)精神。(3)具備必要的勞動(dòng)能力學(xué)校多方籌措資金，通過近幾年的努力，校內(nèi)增添常用的勞動(dòng)工具，已能滿足全校學(xué)生在勞動(dòng)課中使用。校外與某某市宣冠農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司合作，建立生豬養(yǎng)殖基地，開展了一的勞動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生分批分組，到田地里種植、拔草、施肥及收莊稼等，讓學(xué)生親自體驗(yàn)勞動(dòng)，掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生在勞動(dòng)任務(wù)中需要的設(shè)計(jì)、操作能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。(4)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)為了培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)品質(zhì)，學(xué)校從以下幾個(gè)方面著引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)成果：熱愛勞動(dòng)從尊重勞動(dòng)成果開始，它既是對(duì)勞動(dòng)的肯定，也是熱愛勞動(dòng)的基礎(chǔ)；以教師的實(shí)際行動(dòng)來影響帶動(dòng)學(xué)生：教師要樹立勞動(dòng)的榜樣，學(xué)生的眼睛是一臺(tái)攝像機(jī)，對(duì)教師的一舉一動(dòng)都會(huì)像照相機(jī)一樣記錄下來并模仿，教師對(duì)勞動(dòng)的理解，都會(huì)潛移默化影響著學(xué)生；給學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)：讓其知道知道勞動(dòng)過程的辛苦，知道勞動(dòng)成果來之不易，才會(huì)愛惜勞動(dòng)成果，才能真正了解鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成勞動(dòng)任務(wù)：在勞動(dòng)活動(dòng)中既要分工又要合作，不能用勞動(dòng)來懲罰學(xué)生，增長學(xué)生的勞動(dòng)技能，增添勞動(dòng)樂趣；開展勞動(dòng)競(jìng)賽，樹立勞動(dòng)標(biāo)兵：定期或不定期舉辦學(xué)生日常勞動(dòng)競(jìng)賽，提高學(xué)生勞動(dòng)積極性和主動(dòng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。2.勞動(dòng)教育有規(guī)劃勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑，學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。為了貫徹勞動(dòng)教育方針，學(xué)校副校長為主管校領(lǐng)導(dǎo)，專門在政教處設(shè)置勞育部，具體負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育的實(shí)施規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、資源整合、過程管理、總結(jié)評(píng)價(jià)工作。結(jié)合我校實(shí)對(duì)學(xué)年工作作出明確具體的安排，特別是確立了每年5月的第二個(gè)周為勞動(dòng)活動(dòng)周，明確勞動(dòng)主題，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)教育相結(jié)合。為切實(shí)做好學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)期間的安全管理工作，積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的安全事故，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)規(guī)定并結(jié)合本校實(shí)際，制定《勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案》和應(yīng)急處理機(jī)制，與保險(xiǎn)公司聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生勞動(dòng)保險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校勞育部加大對(duì)學(xué)生安全勞動(dòng)知識(shí)培訓(xùn)，提高安全意識(shí)，必要的勞動(dòng)安全防護(hù)用品。3.勞動(dòng)教育有內(nèi)容課程的有機(jī)浸入：依據(jù)上級(jí)要求，開好規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在其他學(xué)科教育中有效浸入勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)美德、勞動(dòng)技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實(shí)踐課有機(jī)的融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(社會(huì))等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。開展校內(nèi)勞動(dòng)：學(xué)校常規(guī)工作中要浸入勞動(dòng)教育，組織學(xué)生做好值日，認(rèn)真清掃校園，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。開展結(jié)合學(xué)生實(shí)際的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能；開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實(shí)踐活動(dòng)；開展“愛學(xué)校集體勞動(dòng)”教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。可開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”,予以精心呵護(hù)，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度，培養(yǎng)責(zé)任社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合實(shí)際情況利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”、的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，在農(nóng)忙時(shí)節(jié)組織學(xué)生幫助家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的生活勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。鼓勵(lì)參與家務(wù)勞動(dòng)：教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，適量的安排家庭勞動(dòng)作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的辛苦，為父母分憂；鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)能力，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。開展“科技節(jié)”：學(xué)校通過通用技術(shù)課和3D創(chuàng)客室，積極開展學(xué)生小制作小發(fā)明和活動(dòng)，每位學(xué)生每學(xué)期上交學(xué)校1至2個(gè)作品，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。學(xué)校組織相關(guān)教師對(duì)作品評(píng)獎(jiǎng)，給予精神上和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)特別優(yōu)秀的作品，還送到XX參加評(píng)審，獲得一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)2人和三等獎(jiǎng)2人。學(xué)生通過完整的實(shí)踐過程，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，接受鍛煉，磨煉意志，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和合作意識(shí)，養(yǎng)成吃苦耐勞、精益求精的勞動(dòng)品質(zhì)，增強(qiáng)生涯規(guī)劃的意識(shí)和能力，給自己在今后的人生旅途中拓寬道路，增強(qiáng)自信。4.課程設(shè)置有統(tǒng)籌學(xué)校設(shè)置有勞動(dòng)必修課程，每班每周1節(jié)；校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)間每天中午0.5小時(shí)，下午0.5小時(shí)，合計(jì)1小時(shí)；家庭勞動(dòng)時(shí)間每月6小時(shí)，寒暑假在家勞動(dòng)時(shí)間每天1小時(shí)；校外基地勞動(dòng)時(shí)間每學(xué)期1次。學(xué)校與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，開發(fā)了家政、烹飪、園藝、手工、木工、金工、電工、種植養(yǎng)5.校內(nèi)勞動(dòng)有項(xiàng)目展勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教書育人和學(xué)生成長成才過程動(dòng)習(xí)慣，樹立熱愛勞動(dòng)的思想，校內(nèi)環(huán)節(jié)衛(wèi)生、綠化美化、學(xué)校現(xiàn)有勞動(dòng)教室4間，專職教師6人，每周勞動(dòng)技術(shù)作的作品獲得良好的榮譽(yù)，現(xiàn)有20余人的作品在市級(jí)、省有3D創(chuàng)客工作室1間、專職教師2人，開展3D模型設(shè)計(jì)和打印工作，現(xiàn)有3人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。6.校外勞動(dòng)有場(chǎng)地列租村委會(huì)老屋基村，建立生豬養(yǎng)殖校外勞動(dòng)基地1個(gè)，占地面積約133200m2o每個(gè)班級(jí)每半月到勞動(dòng)基地勞動(dòng)1次，勞動(dòng)基地以“種、賞、收、品”為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行種植實(shí)踐，增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，通過寫觀察日記和科普作文，提高他們的觀察能力和寫作水平。教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植，一起管理，組織學(xué)生撰寫科普小論文，優(yōu)秀作品在學(xué)校校報(bào)刊出，并評(píng)出“種植小能7.積極參與公益勞動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生為公眾謀利益的良好思想品德，堅(jiān)定自覺自愿地為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的勞動(dòng)態(tài)度，學(xué)校團(tuán)委以各班團(tuán)支部為主體，號(hào)召團(tuán)員積極、自愿加入公益勞動(dòng)組織，定期開展校內(nèi)外公益勞動(dòng)志愿者活動(dòng)，具體內(nèi)容包括：校內(nèi)，利用周末，團(tuán)員為學(xué)校公共區(qū)域保潔打掃衛(wèi)生；在圖書管理員的指導(dǎo)下，為學(xué)校公共書架整理圖書等等。校外，利用節(jié)假日，團(tuán)委老師組織團(tuán)員到市XX湖和XX風(fēng)景勝區(qū)、烈士陵園等地方進(jìn)行垃圾清除活動(dòng)，積極參加社區(qū)組織的師生植樹造林活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立起關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)、具有高度社會(huì)責(zé)任感的良好形象，使學(xué)生具有面對(duì)重大疫情、災(zāi)患等危機(jī)主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。8.志愿服務(wù)有計(jì)劃為培養(yǎng)師生不計(jì)個(gè)人利益，敢于奉獻(xiàn)的志愿服務(wù)精神，學(xué)校分別成立了教師、學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)，并建立相對(duì)應(yīng)的管理制度。學(xué)校的校衛(wèi)隊(duì)、青年突擊隊(duì)都屬于教師的志愿服務(wù)團(tuán)體，學(xué)校學(xué)生會(huì)為學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)。志愿隊(duì)伍定期為學(xué)校、師生做好志愿服務(wù)，如每學(xué)期開學(xué)當(dāng)天迎新生活動(dòng)，學(xué)校舉行的各種體育賽事活動(dòng)、文藝活動(dòng)都有學(xué)生會(huì)志愿者的加入。其次，我校定期組織志愿者利用周末、寒暑假為街道、社區(qū)打掃衛(wèi)生，到老年人活動(dòng)中心、敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)，對(duì)學(xué)校周邊建設(shè)東街兩側(cè)的共享單車進(jìn)行規(guī)范擺放，開展交通文明志愿服務(wù)等活動(dòng)。讓學(xué)生懂得關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好社會(huì)公德。9.家校協(xié)同勞動(dòng)育人過去很多家訓(xùn)里講，黎明即起，灑掃庭院，就是培養(yǎng)孩學(xué)校把握每學(xué)期開家長會(huì)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)家長樹立正確的勞動(dòng)教育觀，明確家長的勞動(dòng)教育責(zé)任，讓家長主動(dòng)指導(dǎo)和督促孩子完成家庭、社區(qū)勞動(dòng)任務(wù)。學(xué)生在校期間，班主任加強(qiáng)勞動(dòng)教育，特別要求從身邊的家務(wù)勞動(dòng)做起，熱愛生活，熱愛勞動(dòng)。每學(xué)期寒暑假放假動(dòng)清單》,細(xì)化勞動(dòng)內(nèi)容，努力做到勞逸結(jié)合，身心健康。班上報(bào)學(xué)校評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且能養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣。10.勞動(dòng)教育有教師我校每學(xué)期開學(xué)前的教師培訓(xùn)，都有勞動(dòng)教育內(nèi)容，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念。學(xué)校現(xiàn)有勞動(dòng)專職教師4人，兼職教師60人，利用每周一節(jié)的勞動(dòng)必修課，宣傳倡導(dǎo)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀。充分挖掘校本資源，從每學(xué)期小制作，小發(fā)明的評(píng)選中，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)教育的榜樣，豐富課程內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際，聘請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一XX火腿、XX豆腐、XX白糖傳承人擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐榮譽(yù)教師，采用假期基地勞動(dòng)實(shí)踐和校內(nèi)勞動(dòng)示范培訓(xùn)相結(jié)合的方式，引入社會(huì)力量參與學(xué)校勞動(dòng)教育。學(xué)校教研室把勞動(dòng)教師培訓(xùn)納入年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平，每年選派勞動(dòng)教師到勞動(dòng)示范校參觀、學(xué)習(xí)，參與各類進(jìn)修、培訓(xùn)。學(xué)校綜合考核方案明確勞動(dòng)教師的課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)辦法，保證勞動(dòng)教師在績效考核等各方面與其它專任教師同等待遇。11.勞動(dòng)表現(xiàn)有評(píng)價(jià)為落實(shí)勞動(dòng)育人，我校政教處成立了勞育部，科學(xué)建立健全學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)制度，從學(xué)生入學(xué)開始，勞育部老師就為每一位學(xué)生建立勞動(dòng)教育檔案袋，每學(xué)期期末勞動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)，如實(shí)記錄勞動(dòng)教育活動(dòng)情況，對(duì)上勞動(dòng)課、參加校內(nèi)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等做出評(píng)價(jià)。以班級(jí)為單位指導(dǎo)學(xué)生收集整理勞動(dòng)成果，有代表性、創(chuàng)造性的積極上報(bào)學(xué)校、上級(jí)部門參評(píng)。對(duì)學(xué)生每學(xué)期的勞動(dòng)綜合成績按制度進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定結(jié)果進(jìn)行校內(nèi)公示，勞育部存檔，并作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，同時(shí)作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考和依據(jù)。通過勞動(dòng)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生參與勞動(dòng)的積極性，同時(shí)使學(xué)校勞動(dòng)育人工作走向科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展之路。12.保障措施得力學(xué)校成立勞育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記任組長，分管副校長為副組長，其他班子成員及中層領(lǐng)導(dǎo)為組員，負(fù)責(zé)研究制定學(xué)校勞育工作計(jì)劃，并督促勞育計(jì)劃的實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，政教處主任兼任辦公室主任，總務(wù)主任、團(tuán)委書記任副主任。按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校每年要從行政事業(yè)費(fèi)中，拿出一定的比例用于勞育工作，確保學(xué)校勞育工作的順利開展，2XX月學(xué)校投資20萬元與XX市XX農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司共建生豬養(yǎng)殖基地，作為師生勞動(dòng)教育基地，近3年來，每年增投5萬元作為基地發(fā)展基金，從養(yǎng)殖到種植，拓寬勞動(dòng)項(xiàng)目，豐富勞動(dòng)內(nèi)容，取得了良好的教育效果。同時(shí)采取服務(wù)方式，吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。每學(xué)期初，在開學(xué)典禮上學(xué)校要對(duì)上學(xué)期在勞育工作方面做出貢獻(xiàn)的處室、年級(jí)以及班集體進(jìn)行評(píng)先表彰，同時(shí)，也要對(duì)在學(xué)校勞育工作方面做出貢獻(xiàn)的教師、行政人員及班主任、甚至學(xué)生家長進(jìn)行評(píng)先表彰；另外，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的學(xué)期勞育考評(píng)結(jié)果，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生等予于表彰，并以此作為向省、市優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)13.學(xué)校勞動(dòng)有學(xué)校現(xiàn)有市級(jí)某勞模工作室、3D創(chuàng)客工作室、機(jī)器人創(chuàng)新工作室3個(gè)勞動(dòng)示范工作室。以某校長勞模事跡和勞模精神引領(lǐng)和激勵(lì)全校師生，熱愛工作、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，在勞動(dòng)中實(shí)踐和創(chuàng)新；以3D創(chuàng)客工作室、人工智能機(jī)器人工作室為勞動(dòng)基地，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)過程，感受科學(xué)理論、科技創(chuàng)新帶來的勞動(dòng)作品，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)想象和勞動(dòng)創(chuàng)新，提高學(xué)生的近幾年來，我校科技勞動(dòng)制作作品成績突出，在XX省第XX屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校有5位同學(xué)獲獎(jiǎng)，在省第XX屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校7位同學(xué)獲獎(jiǎng)，同年在XX市第X屆青少年機(jī)器人大賽中，我校2支學(xué)生代表隊(duì)包攬了一、二等獎(jiǎng)，特別是學(xué)生制作的XX程序獲XX省青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)，由XX和XX兩位老師的帶領(lǐng)下共選派了8支參賽隊(duì)16名同學(xué)參加了“教育機(jī)器人普及賽”“超級(jí)軌跡賽”“專項(xiàng)賽”三個(gè)項(xiàng)目，共榮獲2個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)，1個(gè)優(yōu)秀組織工作者，其中XX、XX兩位同學(xué)經(jīng)XX市科協(xié)青少年中心選撥，代表XX市首次參加世界錦標(biāo)賽，從參賽項(xiàng)目786支隊(duì)伍中脫穎而出，榮獲世界教育機(jī)器人大賽(WER)年賽季世界錦標(biāo)賽高中組普及賽二等獎(jiǎng)，創(chuàng)下了參賽以來最好成績。第三階段成果展示學(xué)校勞育部利用每年5月的勞動(dòng)活動(dòng)周，將師生近一年的勞動(dòng)成果在學(xué)校展板中心進(jìn)行集中展出，并制作勞動(dòng)教育成果展示宣傳片，在學(xué)校田徑場(chǎng)戶外電子大屏上進(jìn)行播出，同時(shí)班級(jí)勞動(dòng)成果在班級(jí)文化墻進(jìn)行展示，年級(jí)先作出評(píng)比，學(xué)校將評(píng)出勞動(dòng)班級(jí)，進(jìn)行表彰。結(jié)合學(xué)校五四文指導(dǎo)學(xué)生編排與勞動(dòng)教育相關(guān)的文藝作品，在學(xué)校晚會(huì)上進(jìn)行演出。積極開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)和勞動(dòng)最光榮黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)光榮而幸福的情感。第四階段總結(jié)提升結(jié)合每學(xué)期學(xué)生的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)和班級(jí)勞動(dòng)總結(jié)，勞育部老師廣泛征求班主任和家長委員會(huì)的意見，認(rèn)真調(diào)研學(xué)生勞動(dòng)情況，特別是學(xué)生放假期間的家務(wù)勞動(dòng)情況，調(diào)研基地不斷完善，在服務(wù)好學(xué)校勞動(dòng)教育的同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展，為深入貫徹上級(jí)部門關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的一、目標(biāo)教育資源，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，打造開放共融的勞動(dòng)教育課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。勞動(dòng)教育要遵循因地制宜、實(shí)事求是、循序漸進(jìn)、身體力行、知行合一的原則。(一)整合校園資源，豐富勞動(dòng)教育基地。1.以學(xué)校為單位，開展“我的校園我清掃”保潔勞動(dòng)競(jìng)每天7：20早鍛煉后，學(xué)生打掃、整理環(huán)境衛(wèi)生，重點(diǎn)是保潔。每周三課外活動(dòng)，全校大掃除，對(duì)清潔區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、教室、功能室、寢室等全方位清掃，開展校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。2.以班級(jí)為單位，開展“我的教室我裝扮”綠化勞動(dòng)競(jìng)陶冶情操。學(xué)期結(jié)束時(shí)開展開花最美、保養(yǎng)最好、綠色植物最壯的評(píng)選活動(dòng)。3.以寢室為單位，住宿生開展“我的寢室我整理”的寢室勞動(dòng)競(jìng)賽。每天輪流安排住宿生整理寢室內(nèi)務(wù)，由學(xué)生會(huì)干部檢查評(píng)分。每周三集體大整理，全寢室住宿生參與，由值日教師和團(tuán)委組織專班檢查評(píng)比，納入文明寢室評(píng)分之中。4.以學(xué)生為主體，組織全體學(xué)生開展“我的形象我塑造”的個(gè)人衛(wèi)生競(jìng)賽。每月不定期舉行一次個(gè)人形象大檢查，從頭發(fā)是否干凈、是否符合乎標(biāo)準(zhǔn)；從臉面是否清潔、是否佩戴耳環(huán)；從衣服是否整齊、是否穿著奇裝異服；從手指是否干凈、是否藏污納垢；從鞋子是否清潔、是否樸素等方面著手，督促學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，樹立正確的審美觀念。5.以學(xué)生為主體，開展“我的事情我來做”的個(gè)人勞動(dòng)教育。每學(xué)期組織一次女生梳頭發(fā)比賽，規(guī)范從“頭”開始，由學(xué)生互評(píng)。每學(xué)期組織一次住宿生疊衣服疊被子比賽，由寢室長互評(píng)，勞動(dòng)教育從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起。(二)整合家庭資源，重塑家庭勞動(dòng)教育。1.充分發(fā)揮家長的引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮家庭勞動(dòng)基地的作用，充分利用家庭勞動(dòng)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。2.“我是小小洗刷匠”,七年級(jí)學(xué)生每周幫助家長清洗碗筷一次，開展清洗自己穿的襪子、洗刷自己穿的鞋子、清洗自己的小用具等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主生活的能力，將活動(dòng)圖片留存，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)。3.“我是小小保潔員”,八年級(jí)學(xué)生充當(dāng)家庭保潔員，幫助家長收拾餐桌，打掃家庭衛(wèi)生，整理家庭花草等。當(dāng)好家庭保潔員，培養(yǎng)學(xué)生良好的保潔意識(shí)，將圖片留存，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的依據(jù)。4.“我是小小修理工”,九年級(jí)學(xué)生幫助家長修理座椅、自行車，安裝簡易鞋柜，制作衣架等，當(dāng)好家庭修理工，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，將圖片留存，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)。(三)整合社會(huì)資源，引領(lǐng)勞動(dòng)教育制度。1.充分利用中學(xué)德育基地“XXX抗戰(zhàn)遺址”的價(jià)值，每年清明節(jié)組織團(tuán)員清掃墓地、除草保潔，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育、集體教育。2.每年重陽節(jié)，組織學(xué)生志愿者到福利院開展志愿者送溫暖活動(dòng)，為老人們唱一支歌、為老人們掃一次地、為老人整理一次房間、為老人洗一次臉、為老人梳一次頭、給老人送一個(gè)蘋果，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老的情感。3.結(jié)合XX市“雙創(chuàng)”活動(dòng)，每學(xué)期組織一次學(xué)生潔城服務(wù)，清掃XX一路、XX二路，清除牛皮癬，宣傳交通安全知識(shí)，提高市民文明素質(zhì)，在公益勞動(dòng)中出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。(四)整合課堂資源，構(gòu)建勞動(dòng)教育體系1.獨(dú)立開放勞動(dòng)教育必修課，用于活動(dòng)錄制、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流，每周很多于1課時(shí)。2.在學(xué)科教學(xué)中浸入勞動(dòng)教育。文科類學(xué)科要重點(diǎn)浸入勞動(dòng)創(chuàng)造人本身、勞動(dòng)創(chuàng)造歷史、勞動(dòng)創(chuàng)造世界、勞動(dòng)不分貴賤的勞動(dòng)觀。理科類學(xué)科多加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)端正態(tài)度、規(guī)范意識(shí)、效率觀念和創(chuàng)新精神。3.在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化。我校校本課程中專門有“規(guī)范從頭開始，規(guī)范從著裝開始”等內(nèi)容，專門有家庭勞動(dòng)篇目，要充分利用好地方課程教學(xué)，把勞動(dòng)教育篇章講好用好。4.把勞動(dòng)教育納入質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，納入績效工資發(fā)放辦法，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多元化，評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元(五)營造勞動(dòng)教育氛圍，開展勞動(dòng)教育周活動(dòng)為迎接五一國際勞動(dòng)節(jié)的到來，將每年的4月最后一周定為勞動(dòng)教育周，開展以下活動(dòng)：1.充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的由來、勞動(dòng)最光榮及勞動(dòng)者最美的道理。2.各班級(jí)圍繞“做最美的勞動(dòng)者”出一期黑板報(bào)。3.組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受勞動(dòng)的艱辛，從而懂得尊4.在學(xué)生中開展掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能的教育，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間，開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，要求在父母的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng)，填寫好活動(dòng)記錄，收集好圖像資料。5.各班級(jí)組織學(xué)生圍繞“勞動(dòng)光榮”的主題開展展示評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選班級(jí)勞動(dòng)小明星、勞動(dòng)小能手。一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)實(shí)踐教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，性勞動(dòng)思維，使學(xué)生具備崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、樂于勞動(dòng)、(一)知識(shí)目標(biāo)(二)能力目標(biāo)3.掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。4.學(xué)會(huì)木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能(三)德育目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，;通過勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，(1)開展校內(nèi)勞動(dòng)一是，在學(xué)校日常運(yùn)行中浸入勞動(dòng)教育，通過文明班評(píng)比讓學(xué)生積極參與到校園衛(wèi)生保潔。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)：像進(jìn)行創(chuàng)新科技手工制作、班務(wù)整理、書包整理、教室宿舍文化裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育、垃圾分類等為主題的班隊(duì)會(huì)、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。二是，學(xué)校的種植園勞動(dòng)基地：學(xué)校東邊空地分到各班級(jí)進(jìn)行種植。學(xué)生利用課余時(shí)間，賞花、種花，通過勞動(dòng)課進(jìn)行課間管理，讓學(xué)生全程參與種植過程獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，體會(huì)幸福生活的來之不易；學(xué)校各片綠化種植區(qū)分給各班包干到班，學(xué)生負(fù)責(zé)栽植、澆水、除草。三是，校內(nèi)設(shè)立志愿者服務(wù)崗位若干，招募學(xué)生志愿者參與其中。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每班輪流選出參與服務(wù)的志愿者2-4名。(2)組織校外勞動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去集市、去社區(qū)、去基地、去農(nóng)村。校團(tuán)委要積極引導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)校公益勞動(dòng)社團(tuán)組織，配備指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生定期開展勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。積極開展社會(huì)公益勞動(dòng)。比如：安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐，主要到集市宣傳、敬老院、街道社區(qū)衛(wèi)生清理、文明創(chuàng)建等進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)。組織學(xué)生到烈士陵園、石刻藝術(shù)基地等參觀學(xué)習(xí)。(3)鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)每個(gè)學(xué)生周末一張《家務(wù)勞動(dòng)清單》,記錄周末家務(wù)活動(dòng)。比如干好擇菜、