小學體育教學總結——小學體育教學總結菁選

小學體育教學總結(精選15篇)

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是我為大家收集的小學體育教學總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學體育教學總結1教研組和備課組是學校教學討論的基層單位。為了加強學校教研組和備課組的建設，進一步搞好教學討論工作，充分發揮教研組和備課組的作用，促進大面積提高教學質量，特制定教研組和備課組的工作條例，詳細條例如下：

性質和職能

教研組和備課組是校長和學部**的教務處直接管理的基層單位。它既是各學科的教學討論機構，也是學科教學業務管理機構，起著**本學科老師進行教學業務管理、教學討論、教學**的職能部門的作用。

**機構

教研組一般由同學科的老師組成，同學科老師人數較少的，可由相近學科的老師組成聯合（綜合）教研組。人數較多的教研組，可下設班級學科備課組。教研組和備課組應設有組長一人，人數較多的可設副組長。

工作和任務

教研組和備課組的基本任務是：貫徹國家教育方針，深入學習教育理論和專業知識，鉆研教學大綱和教材，落實新課標精神，加強學科教學業務管理和教學討論，**教學方法，總結溝通閱歷，促進大面積提高教學質量。

一、教研組常常性的工作：

（一）、貫徹執行國家教育方針、**、法令、規定以及上級教育部門和學校的指示、規定，**老師學習教育理論和專業知識，傳播溝通有關教改信息和動態。

（二）、加強學科教學業務管理，深入鉆研教學大綱和教材，學習《新課程標準》，制定教學進度計劃，做好備課、上課、批改作業、輔導、檢查等教學常規各個環節的工作，檢查評估老師的教學情況和學生的學習情況，準時進行教學質量分析。

（三）、堅持教學**實驗，進行教學思想、教學內容、教學方法、教學**的**，確定**項目，制定**實驗計劃和實施方案。

（四）、開展教學討論活動，堅持正常的集體備課、觀摩教學、聽課評課、評估檢查、閱歷溝通等活動。要確定討論課題，制訂規劃并實施。

（五）、不斷提高老師的基本素養和教學水*，制訂老師進修計劃，通過相互學習，以老帶新的方式等，提高老師整體素養，強化老師教學基本功訓練，提高教學水*。

二、備課組常常性的工作：

（一）、**老師學習教育教學理論和專業知識，討論教學方法，溝通閱歷和教改信息以及動態。

（二）、加強學科教學管理。**老師深入鉆研教學大綱和教材，落實新課標要求。根據教務處和教研組計劃要求，落實好教學進度。協作教研組安排好公開課、討論課、輔導課等工作。

（三）、開展教學討論活動，**好老師集體備課，把好老師的說課質量關，要規范教案。**好單元測驗、月考、期中考、期末考的.復習、考試和質量分析等工作。

（四）、落實好教學**實驗和課題討論的推動工作。切實**好教學思想、教學內容、教學方法和教學**的**和教學討論課題的實施和推動工作，不斷總結溝通閱歷，達到整體推動的目的。

（五）、做好老師以老帶新和老師教學基本功訓練的工作，切實提高老師的教學水*。

小學體育教學總結2本學期我們在自己的崗位上做了一點工作都是與**的**、老師的努力和學生的協作分不開，總的來說，還有許多工作做得不扎實、不詳細，還存在著許多不足，今后還須加倍努力工作，為在新的學期里取得更優異的成果而努力。學學年的時間就這樣過去了，回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。老師這一學年的時間就這樣過去了，回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。老師這一職業是非常辛苦的，站上老師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與老師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新批閱自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。我作為一名小學老師，腳踏實地一步步的學習工作，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。如今，已然不斷成長了起來。下面分幾個方面來說一說。

一、思想方面

能樂觀參加**學習，關心****，擁護*的各項方針**，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作專心負責，關心學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課。開學初，樂觀參加教研室**的教研活動，在教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，專心記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。*時做到周前備課。備課時專心鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我樂觀查找課件，制作課件，打算、制作教具。

2、上課。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的樂觀性和制造性思維，使學生有舉一反三的能力。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。學生編創活動時，留意對學困生進行面對面的輔導，給予他們更多的激勵和幫助。

3、輔導。我利用課余于四周的村寨，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了深厚的愛好，因此，各項體育活動很容易**，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

二、取得的主要成果與閱歷。

1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，樂觀總結好的教學方法。

2、專心指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的樂觀性，主動性，教育學生走強身之路。

3、擅長發現特長生，培育精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水*。

4、留意培育學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。不斷培育學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起樂觀的促進作用。

三、取得主要成果的方法措施：

1、本學期學生成果達標率100%

2、課堂上留意了對學生的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。

3、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

4、切實改進了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的'方法，以激發學生愛好，提高教學效果。

5、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培育，制造運動的一切有利條件。

6、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，培育學生的頑強拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

1、自身素養遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數至多，部分****習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂**有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

小學體育教學總結11在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和**方法奠定基矗最后，我在教學中特殊重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教育。培育學生的自覺性、**性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，由于學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不準時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、專心做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、正確、規范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、洪亮、正確。第五，訂正錯誤動作要準時。另外，在廣播操教學過程中還得到了各位班**的大力**。所以，使我校的廣播操質量，在很短的于四周的村隊，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了深厚的愛好，因此，各項體育活動很容易**，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

一、取得的主要成果與閱歷。

1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，樂觀總結好的教學方法。

2、專心指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的樂觀性，主動性，教育學生走強身之路。

3、擅長發現特長生，培育精華，開發潛力，大力提高了學生的.體育運動水*。

4、留意培育學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都**學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培育學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起樂觀的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利

用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對比執行。

二、取得主要成果的方法措施：

1、課堂上留意了對學生的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。

2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生愛好，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培育，制造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，培育學生的頑強拼搏精神。

三、存在的問題及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

1、自身素養遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數至多，部分****習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂**有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

小學體育教學總結9本學期我擔任的是一班級的體育教學，在體育教學中，我根據學劃開展實際教學工作，并結合學校的大型體育活動開展了許多豐富多彩的體育活動，加強了學生的身體熬煉和體格的進展。現在，本學期已經接近尾聲，現將本學期的體育教學如下：

一、重視學生的思想教育

教育學生從思想上對體育這門學科有一個客觀、正確的科學性的熟悉，讓學生明確體育運動不僅能幫助大腦得到休息，還能夠有機的開發大腦，不但不會影響到學習，反而會幫助學習，使學生的肢體強健有力，而且還會變的靈活美麗。老師通過**畫面情境渲染等，激發學生對體育活動的熱忱，從而主動的、樂觀的投入到各種體育活動中去。嚴格訓練、努力提高，完成本學期的體育教學任務。

二、嚴格根據教學計劃開展體育教學活動

一節課的成功必須有合理的計劃，要備好活動內容、考慮到學生的身體差異、場地與器材，更主要的是要把握好于四周的村隊，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了深厚的愛好，因此，各項體育活動很容易**，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

一、取得的主要成果與閱歷。

1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，樂觀總結好的教學方法。

2、專心指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的樂觀性，主動性，教育學生走強身之路。

3、擅長發現特長生，培育精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水*。

4、留意培育學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都**學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培育學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起樂觀的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利

用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對比執行。

二、取得主要成果的方法措施：

1、課堂上留意了對學生的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。

2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的`方法，以激發學生愛好，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培育，制造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，培育學生的頑強拼搏精神。

三、存在的問題及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：

1、自身素養遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數至多，部分*習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂**有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

小學體育教學總結5在體育課教學中，能充分發揮學生的主體作用，培育和提高學生實踐能力和創新精神的最有效途徑是在練習中老師放手讓學生嘗試自編操和游戲的內容。有了創新意識、創新氛圍，我們應讓學生在實踐中用創新的方法去解決實際問題，提高創新的實踐能力。結合體育課的特點，可把打算部分的徒手操讓學生自編自練，并要求編的操最好不要雷同，為了使每個學生都有嘗試的機會，每一節請一個同學來帶操。又如在游戲中，給每一小組一個小膠球，畫出一定的活動范圍，要求每組的學生以小膠球為中心，創編或組編出大家喜歡的體育游戲。游戲前，老師激勵學生樂觀創新，不要照搬已學過的游戲，組與組之間最好不要雷同，想方設法創編出具有新意、有利于熬煉身體、能夠培育體育愛好、具有開拓精神等的游戲活動，要求只有一個你認為快樂就行。在上述活動中，老師發揮“導演”的角色，充分讓學生自行活動，這樣自編操和游戲的過程中，創新能力得到提高，思維能力得到提高，學生自我**和自我管理的能力得到期提高。

體育教材中的一些技術動作是人在實踐中不斷創新、進展、總結出來的，有一定的科學性、有用性、廣泛性，但不是唯一的、絕對的。由于根據大綱的要求，體育課首先是學生身體的活動，再是技術的把握，我們大可不必局限于技術的把握中，可在*時教學中引導學生求變"制造"出新的技術。如"分腿騰越山羊"，我采納目標教學法--看誰能用自己想好的方法越過前面那只山羊，有的雙手支撐分腿騰越山羊，有的單手支撐分腿騰越山羊??這樣技術動作就不是唯一的，但目的是一樣，最后可**練一練教材上規定的動作，這樣學生愛好濃，充共享受了求變創新帶來的樂趣了。

五、個體的兼顧——分層教學的實施

傳統的體育課堂教學模式中，學生由于身體素養的不同一節課中有的吃不飽、有的吃不了，影響學生的全面進展。因此，我在教學中，結合分層次分組，嘗試了分層次教學的實踐。目的就是更好地實施因材施教，實踐中，我先按學生水*的差異分好層次，再因人而異地制定學習目標，對不同層次的學生提出各自不同的要求和教學方法，有效地解決課堂上學生“吃不飽”和“吃不了”的現象。充分發揮和挖3

掘學生的個性潛能，促進不同層次的學生都得到最優的進展，達到全面提高學生的身體素養，更好地提高教學的效果。

這樣，使到各層次的.學生都能達到各自的要求，獲得成功的喜悅，最大限度地激發了學生學習的樂觀性，培育了對體育學習的愛好，增強了學習的自信心。另外，在教學中引入競爭機制，激勵樂觀，表揚先進。對彈跳能力和動作技術有提高的學生，一定實際生活，老師要培育學生從生活實際中動身，從*時看得見、摸得著的四周事物開頭，在詳細、形象中感知數學、學習數學、發現數學。老師除了讓學生將書本中的知識與生活聯系外，還要常常引導學生去發現身邊的數學，記下身邊的數學。如在學習了數字之后，我布置了“找一找生活中的數”，學生通過尋找發現了生活中好玩的數字。

四、培育學生專心書寫的習慣

專心書寫不僅能提高作業的正確率，而且對端正學生的學習態度，養成專心負責的習慣有樂觀的意義。書寫美觀、工整是學生的基本功。做數學作業一般要求學生書寫格式規范，***數字和符號的書寫也要規范。對于作業的書寫情況，老師要常常講評，要以典型示范，以表揚為主。一班級小學生在做課堂作業的過程中，常常會做做玩玩，心神不定，老師應要求小組同學共同督促，使學生專心地完成作業。

雖然小學生形成良好的學**慣非一朝一夕之事，但由于一班級小學生的思維活躍，接受新事物快，因此，只要老師引導得法，訓練效果好，就可以使良好的學**慣形成的速度加快，并使良好的學**慣在學習中扎根

小學體育教學總結16一學期的體育工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱忱和時刻未轉變的干勁，這也許是體育工的共同特點吧。通過一個學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

1、學生上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對培育二班級和六班級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的平坦，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面進展。

3、整個體育教學，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了學生得到樂觀熬煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了熬煉身體的`習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。

4、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，根據由易到難，由簡到繁的原則，執行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、師對學生的過高要求也是不利于快樂體育的實施。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的味道，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格留意素養的培育，提高他們的自信心方面，還多給予激勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

6、通過不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育熬煉的愛好。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優生就很艱難了。首先，我特殊重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和**方法奠定基礎。最后，我在教學中特殊重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教育。培育學生的自覺性、**性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水*之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

小學體育教學總結17體育教學是學校體育工作的基本形式，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的、有計劃、有**的教育過程，以向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地進展學生的身體，增強學生體質，培育優良的道德意志品質為任務，其特點是，學生在整個教學過程中，在老師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來把握體育的知識、技術與技能，并達到培育優良道德意志品質和進展身體，增強體質的實效。而體育教學的原則是老師在體育教學中所必須遵循的準則，由于它是從體育教學長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的閱歷總結和概括，是體育教學過程中客觀規律的反映。

一、自覺樂觀性的原則

這是指老師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的樂觀性和主動性，并培育學生**思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺樂觀地學習和熬煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說明體育學習和體育熬煉的重要性，來啟發學生的學習自覺樂觀性，如有的小學生長大了想當*，有的想當科學家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當*保衛祖國嗎？能當好科學家嗎？”也可以結合我國優秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習樂觀熬煉。

其次，要留意培育學生的愛好，這樣才有利于調動學生的學習樂觀性和自動性。為了培育學生的愛好和提高熬煉的樂觀性，根據學生的實際，在對低班級學生的愛好培育，根據他們的身心特點，利用豐富多彩的游戲形式來完成體育教學目標。在游戲前體育老師應先根據游戲的內容創設一個必要的情境，把學生引入到游戲的環境中，讓學生自己選擇所扮演的各種角色，展現自己的能力，達到身體熬煉和心理滿足。例如：進展跳的能力練習，就可以選擇“小青蛙找媽媽”游戲，運用青蛙跳的特征來進展學生跳動的能力。科學合理選擇游戲內容，正確地運用游戲的方法以學生的想象力、思維能力，是體育上的有聲有色，學生愛學，老師愛教，教學就能收到良好的效果。

在教學中，老師要在學生原有水*的基礎上，有目的地進一步提高他們水*，提出新要求，培育他們新的學習需要，使學生通過一定的努力，獲得新的知識、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發，同時也培育他們好的思想品德。

二、循序漸進的原則

它是指在教學中根據學生熟悉活動的特點和人體機能活動規律，正確地安排教學內容。方法和運動量。使學生能夠系統地學習和迅速把握基本知識、技能、科學地熬煉身體。

貫徹循序漸進的原則。首先要正確熟悉和擅長把握“序”的實質。“序”就是反映客觀規律的程序。正確熟悉和把握了“序”，教學工作就是獲得預期的效果。其次，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化。只有根據學生熟悉進展的規律和人體機能活動進的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學。才能使學生獲得系統的知識，提高技術和技能。

貫徹循序漸進的原則：1。老師在安排教材時，要由易到難，由簡到繁，現行的省編小學體育課即較好地出現了這一點。。但在教學中，老師還應把握住。該教材在單元教學中每課時所需解決的側重點，使該教材經過整個單元教學后，學生能較好地把握該教材的技能和技巧。2。運動量的安排，要逐步加大：教學中，老師應根據人體機能活動變化的規律和學生的健康狀況，體質基礎。適當安排每次課的運動量。一堂課的運動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定水*，然后逐步下降，學季，學期的運動負荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強學生體質有樂觀作用，同時，有利于技術動作的鞏固提高。

三、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地把握，體育技術，技能，有效地進展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體進展的作用不大，對把握體育技術，技能。培育學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲憊，有損于少年兒童的健康，甚至會發生損害事故。由于兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的猛烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發育和身體機能的正常進展。

根據小學許多次課的實際測量結果表明，在正常條件下，以綜合課為例。中高班級，下述的脈搏指標認為是適宜的，在課的打算部分在110——130次/分之間，*均120次/分左右，基本部分在130——150次/分最高峰達170次/分（出現在后半階段）*均140次/分左右，結束部分在130——90次/分，*均110次/分左右。由于*時體育教學中不行能對學生一一測定，一般采納觀察法，在高班級也可教會學生測量脈搏的方法，來進行監測。

四、直觀與思維相結合的原則

體育教學，主要是通過反復進行身體練習來完成教學任務的，因此，必須綜合地運用身體的各種感覺器官來感知教材，才能取得更大的效果。學生除了用眼睛看老師的示范。用耳朵聽老師的講解來感知動作的形象，空間與時間二關系外，更多的還是通過身體肌肉的本體感覺來感知動作的要領。肌肉用力的程度和方法。這是體育教學中運用直觀方法的一個特點，所以在體育教學過程中正確地運用直觀與思維相結合的原則，對提高教學效果是很重要的。

在體育教學中常常運用的直觀方式主要是動作示范、掛圖、模型、幻燈、錄象、還有生動形象的語言、手勢、各種標志物等。在直觀感知教材的基礎上，讓學生通過分析比較等樂觀思維過程。并進行反復練習，才能把握教材的規律。

貫徹直觀與思維相結合的原則，首先應留意運用各種直觀方法要有明確的目的，留意增強直觀的效果，方法應根據教學任務，教材性質決定，但無論采納什么方法，都要求老師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發性，其次要使直觀的感知與樂觀思維相結合。運用各種直觀方式，啟發學生樂觀思維，不要停留在一般化和單純形式的仿照上，把直觀感知與樂觀思維結合起來，才能深刻地感知教材，把握動作的內在聯系和規律，使直觀教學取得更好的效果。

五、精講多練的原則

這是指老師在體育教學中，為了更好地完成任務課的任務，根據學生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清晰，讓學生有充分時間進行身體練習。講和練是對立的**，為了完成課的任務，既要講，更要練。“精講多練”是根據體育教學中應遵循的動作技能形成規律所提出來的，光講不練，多講少練，都不能使學生較快，較好地把握所學教材的技能技巧，當然，精講多練，不是說講得越少越好，練得越多越好，用多練來否定講解的重要性。

貫徹精講多練的原則，應留意以下幾點。

1、講解要抓住教材的重點、難點和關鍵。例如：前不久我在教五班級學生做（山羊）分腿騰越時，教材的重點是起跳，難點是推手，我首先把教材的全過程和重點，關鍵簡明扼要地進行講解，接著做了示范。此時一部分學生躍躍欲試。也有一部分學生存有害怕心理。我不急于去消除部分害怕心理，而是讓幾個躍躍欲試的學生出列來試做。幾個學生中高個子，矮個子都有。在我的幫助保護下一個個都順利地完成了動作。這一下，極大地增強了同學們的信心，也克服了部分同學中的害怕心理，在接著進行的練習中，老師一方面加強幫助和保護。同時對每個學生的練習給予簡短的評點指導。這樣，做到了精講多練，講練結合，以練為主。既突出了重點，又增加了學生的練習次數，提高了教學效果。

2、嚴密**教學，增加了學生的練習次數。老師應充分備課，嚴密**教學過程，調動隊伍，變換隊形要有目的，有計劃，在講解時，除了對共同性問題進行必要的集體講解外，一般應著重于個別指導，避開不必要的隊伍調動，以保證學生練習時間。

3、改進教學方法，充分利用場地，器材。在課的基本部分，應結合已學過的基本技術，安排一些簡易的輔助練習和進展身體素養的練習，運用循環練習法和流水作業法，適當加大課的運動密度，提高練習強度，以達到促進基本技能的嫻熟把握和增強體質的目的。

六。全面熬煉的原則

執行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面進展各種身體素養，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必須貫徹前面熬煉的原則，運用各種體育**和教材，教法，全面熬煉學生身體，促進學生的身體全面協調的進展。老師應專心學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，常常向學生宣講身體全面熬煉的意義，克服單純從愛好動身，不重視全面熬煉思想，每堂體育實踐課。教材要留意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外，還可以選用一些對全面進展身體素養，簡潔易行，行之有效的輔助練習和**，現在許多老師采納課課練的形式，不必調動隊伍，不須什么器材，只用三五分鐘時間進行素養練習取得一定的實效，也可從實際動身，科學地運用循環練習法，以增大課的運動密度和運動量，提高全面熬煉身體的效果。

小學體育教學總結18一學期即將過去，自己也來到學校整整一年了，本學期我承擔一班級5個班和三班級1個班的體育教學工作，每周17節課。一班級都剛剛進入校園，什么都不太懂，學生體質也是很不均衡。正常教學下教授存在著很大阻力。一年以來，作為一名新老師我深刻體驗到了體育老師的艱辛和快樂。我將自己的愛心和責任心傾注在每一堂課中和每一個學生身上。現就本學期我個人方面的情況作簡要的總結，以為新學期的工作確立目標。

一、制定合理的教學計劃，專心備好每一節課，以飽滿的熱忱上課。

我所擔任的體育課是二個班級的，因此根據不同班級制定不同的教學工作計劃和進度。

一班級主要是學習隊列隊形和廣播體操為主，同時開展豐富好玩的體育趣味游戲活動，讓一班級的學生把握最基本的體育課堂常規的同時喜歡上體育課，把握簡潔的衛生與平安常識；三班級的體育課在規范隊列隊形，根據區內的**，加入了足球進課堂的次數和體質檢測標準項目的練習，并進行測試，以此來增強三班級學生的體質。

提前一周備課，教案與上課內容相全都，在課堂中以樂觀飽滿的態度面對學生，與學生溝通時以正能量的語言引導學生，讓學生在體育課中不但身體得到了熬煉，學生的精神世界也更加絢麗多彩。

二、樂觀參加學校和進修學校**的教研活動

本學期我校及進修學校以同學科為單位開展多次教研活動，體育教學基本功、校園足球基本技能知識及足球訓練培訓學習，還有幸參加了農村骨干老師培訓和阿城區冬季冰雪課堂等活動的觀摩學習，在教研過程中發現問題準時解決，專心聽課和評課，并對講課的老師給予客觀的評價，教研活動扎實有效的開展。

三、帶好學校訓練隊

本學期依然延續足球隊的訓練工作，及阿城區跳繩競賽、冬季速滑競賽等學生的培育。為了使足球隊的學生有所收獲，從自身做起，足球知識缺乏的基礎上虛心向專業老師求教，樂觀向閱歷豐富的學校學習，閱讀大量專業知識，刻苦鉆研，盡全力讓每一個付出汗水的學生在足球練習的基礎上學有所成，通過反復基本功練習和小型競賽，使學生對足球競賽不斷加深熟悉，分工明確，能**完成戰略和指揮跑位。

四、參加學校運動會的制定及區運動會帶領工作

本學期在九月份，舉辦了學校趣味運動會，我有幸參加到**籌備當中，與老老師學習寶貴的閱歷，運動會舉辦的很成功。我也從中學習到了該如何從前期和過程中的人員連接。場地與設施的打算。一場運動會的辛苦。

五、提升自己的專業能力，以良好的形象展現自己

在上好課的同時，要不斷提升自己的專業能力，在教學中給學生展現出體育老師的風采，讓學生佩服體育老師；我面對的的是小學低年段的孩子，孩子的認知能力在形成階段，所以作為老師的我要以良好的形象展現在學生面前，在這里要做到語言文明，老師以陽光自信的良好形象展現在學生面前，給學生以正能量的引導。

以上是我對本學期的體育教學工作的總結，在教學工作中還存在很多不足，需要我在今后的教學工作中彌補自己的不足，提升自己的教學水*，使自己的教學能力有所提升，同時也希望**與前輩們給予提出寶貴的意見和建議。

小學體育教學總結菁選（擴展6）——小學體育教學的自我總結

小學體育教學的自我總結1我工作以來，一直從事一線電工工作，多年來，我嚴格要求自己，兢兢業業。作為一名一般的電力企業員工，每個月除了抄電表，追收電費和維護自己責任片區的線路外，有充足的時間學習和領會上級