【企業(yè)發(fā)展更需要專業(yè)型人才】一辯發(fā)言稿第一篇：【企業(yè)發(fā)展更需要專業(yè)型人才】一辯發(fā)言稿大家好，我是正方一辯。眾所周知，企業(yè)的發(fā)展壯大需要一支高素質尤其是專業(yè)素質過硬的人才隊伍。技術過硬的專業(yè)人才隊伍是企業(yè)安全生產(chǎn)、推動技術創(chuàng)新、提高勞動生產(chǎn)率、提升經(jīng)濟效益的重要保障。縱觀國內外大型企業(yè)集團在競爭激烈的市場風云中屹立不倒的重要因素，除去其良好的經(jīng)營運轉外就要歸功于其龐大的人才隊伍，尤其是專業(yè)技術人才隊伍。“科學技術是第一生產(chǎn)力”，而科學技術的進步歸根到底還是需要一大批專業(yè)技術人員長期的辛勤勞動，歸根到底還是需要人，人才隊伍建設是社會發(fā)展的重中之重。隨著市場競爭的日趨激烈，懷有一技之長的專業(yè)技術人才也成為“香餑餑”，供不應求。有一句話說得就很好，“一技在手吃喝不愁！”所以，我方認為企業(yè)發(fā)展更需要專業(yè)型人才。下邊我將從專業(yè)型人才的三個基本特征進一步闡述我方觀點：一、專業(yè)型人才特征之一——“精”。百行通，不如一行精，專業(yè)才是硬道理!大家都可以看到，我們中國現(xiàn)在其實就是一個專業(yè)型人才的搖籃：為什么在小學學的科目那么多，到了中學就開始變少了，還要偏向文科或理科，到了大學呢，就更加的單一了，專攻一門，其他的達標就行，這是為什么呢？學習的目的是為了學以致用。專才，就是很好的理解了這一點，看準了一個方向，潛心專研，精益求精。韓寒曾說過這樣一句話：“全面發(fā)展必將導致人的全面平庸”，這也啟示我們：全面型人才只不是當今社會對人才的一種理想化。每一人的時間和精力都是有限的，涉及的領域過多，結果就是對任何事物都是“知曉”的程度，只知其然，而不知其所以然。這樣的所謂的“人才”就好比那齊國的南郭先生，將經(jīng)不起任何考驗。退一步說，就算他比較精通，他也很難有精力同時從事于多個行業(yè)。而且，勉強可以稱得上是全才的人也是非常稀少的。所以我方認為，專業(yè)型人才才是真正能夠推動企業(yè)發(fā)展的最實在的原動力。二、專業(yè)型人才的特征之二——“專”。《師說》中有這樣一句話：“聞道有先后，術業(yè)有專攻。”我們從古至今一直延續(xù)著，而且社會分工越來越細化，專業(yè)越來越多。專業(yè)細分標志著社會的進步，而企業(yè)的發(fā)展更是需要“因材施用”，在合理的崗位上配置相應的專業(yè)人才，揚其所長，盡其所能。目前的自由市場經(jīng)濟，競爭日趨激烈，企業(yè)想要實現(xiàn)更好、更快的發(fā)展，人才和效率都是必不可少的。專業(yè)型人才由于擁有精湛的專業(yè)技藝、過硬的理論功底以及豐富的實踐經(jīng)驗，工作上更注重于“分工”和“效率”，因此“分工”上更精細，“效率”上更“高超”，而配合上也更加“流暢”。從這一點上看，專業(yè)型人才為企業(yè)更好、更快地發(fā)展提供了人才和效率雙重保障。三、專業(yè)型人才特征之三——“深”。專業(yè)型人才的這一特點決定了他們才是企業(yè)的主人：那就是專業(yè)精神。專業(yè)精神就是在專業(yè)技能的基礎上發(fā)展起來的一種對工作極其熱愛和投入的品質。這也只有對專業(yè)有足夠深的研究，足夠深的感情才會衍生出的一種對工作近乎瘋狂的熱愛，專業(yè)型人才在工作的時候往往能夠達到一種忘我的境界。也可以說，專業(yè)精神更表現(xiàn)為一種專業(yè)人才對工作的態(tài)度。大家都看過《亮劍》吧，獨立團的戰(zhàn)斗精神最后升華為中國軍魂！而專業(yè)人才的這種，無私奉獻、精益求精的精神不就是企業(yè)文化的精髓嗎？！綜上所述，我方再次明確觀點：企業(yè)的發(fā)展，更需要專業(yè)型人才。第二篇：現(xiàn)代企業(yè)更需要通才一辯發(fā)言稿謝謝主席！尊敬的評委，對方辯友，大家上午好！今天我方辯論的題目是：現(xiàn)代企業(yè)更需要通才。通才是指在兩個及以上的領域里有著精深和學識和技能的綜合型人才，而專才是只在某一特定的領域里，有精深的學識和技能的專業(yè)人才。與專才相比，通才可絕不是學識和技能的簡單疊加，而是能夠在兩個或更多領域中橫向對比，求同存異，融會貫通，推陳出新。深入透徹地理解事物的一般規(guī)律。隨著社會的不斷進步，現(xiàn)代企業(yè)更需要的是溝通協(xié)調，更需要的是整合創(chuàng)新，更需要的是整體性思維和宏觀性把握。通才在現(xiàn)代企業(yè)中明顯要比專才更具優(yōu)勢。下面我將從三個方面做出陳述。第三，現(xiàn)代企業(yè)中，通才比專才在整合創(chuàng)新方面更具優(yōu)勢。隨著社會分工不斷細化，對人才整合能力的要求越來越高。這個時候不同分工之間需要有溝通,不同領域之間需要有融合,只有具有廣闊知識平臺、豐富知識儲備的通才能勝任。同時，不論是社會，還是企業(yè)，都需要創(chuàng)新。有一句話流傳得非常廣，叫做：綜合就是創(chuàng)新，交叉就是創(chuàng)新，滲透就是創(chuàng)新，當今社會的創(chuàng)新往往產(chǎn)生于交叉領域之中，如何才能創(chuàng)新呢？就是要借鑒和吸納其他領域的東西，認清事物的普遍規(guī)律，站在整體的角度，利用宏觀的思維才能獲得突破。顯然，通才比專才更具有創(chuàng)新優(yōu)勢。第一、現(xiàn)代企業(yè)中，通才比專才在適應能力上更具優(yōu)勢。隨著中國市場經(jīng)濟的不斷進步，產(chǎn)業(yè)結構調整的不斷深化，跨行業(yè)、跨領域的人才流動日益頻繁。通才具有廣闊的知識平臺，豐富的知識儲備和多種技能，將更能適應現(xiàn)代社會的變動。同時，就職崗位具有局限性，通才比專才能夠適應更多的位置。面對很多企業(yè)精簡員工，通才可以做到一崗多能，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。第二、現(xiàn)代企業(yè)中，通才比專才更能為企業(yè)“出思路、定方針、打市場、搞開拓”。現(xiàn)代企業(yè)中有3種人才可以認為是通才，第一種是企業(yè)的領導者，他們具有復合型知識，開闊的思路，深遠的眼光，為公司合理定位、正確決策。第二種是團隊的策劃者，他們熟知跟業(yè)務相關的各領域知識，具有全面分析、統(tǒng)籌協(xié)調的能力，為企業(yè)選擇最有效的發(fā)展策略，協(xié)調各部門的工作，整合各方資源。最后一種是新領域的開拓者，掌握多領域的專業(yè)技能，結合各領域推陳出新，往往可提供點石為金的妙術，推動企業(yè)發(fā)展和社會進步。顯然，這3種通才更適合處在企業(yè)的中高層職位上，更能影響企業(yè)的發(fā)展。今天我方在這里并不想鼓吹通才，也不想貶低專才，雙方都是當今社會所需要的，二者通力合作才構建了今天這個五彩繽紛的社會，但是更要看到的是，社會的發(fā)展愈來愈復雜，它要求我們越來越通，我們需要把視野再放寬一點，知識再廣博一點，來看這個社會。綜上所述，我方堅持認為現(xiàn)代企業(yè)更需要通才。知識綜合化、技能多樣化、適應能力強的現(xiàn)代社會追求良性運行和可持續(xù)發(fā)展，急需大量擁有人文素養(yǎng)、社會經(jīng)驗、兼通多項領域知識的通才。由于市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，外資企業(yè)大量進入國內，出現(xiàn)了一些新興行業(yè)和新興崗位，這些崗位上從事管理等工作的人一般為通才，他們能夠“出思路、定方針、打市場、搞開拓”，給企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟效益和長遠效益。通才具有復合型的知識，豐富的市場經(jīng)驗、敏銳的洞察力、思維周密而反應敏捷，往往可提供點石為金的妙術。未來一段時間，中國企業(yè)迫切需要產(chǎn)權改革、兼并收購、持續(xù)發(fā)展。第二、通才是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的原動力。從古代科學的綜合，到近現(xiàn)代科學的分化，再到當今科學新一次的綜合.各個學科森嚴壁壘、各自為政的狀況已經(jīng)不復存在了，我們看到各個學科相互溝通、相互交融、相互滲透.而當今創(chuàng)新的點正是出現(xiàn)在不同思想，不同領域，不同學科相互交叉、溝通、融合、綜合的地方,那么寬口徑、厚基礎的通才們是不是要比那些窄口徑的專才們更具有實現(xiàn)創(chuàng)新的能力呢？所以現(xiàn)代社會的突破和進取更需要全才.怎么樣才能夠突破跟提升呢？就是要借鑒和吸納別的學科的東西，就需要站在人類的整體跟宏觀的思維把握才能夠突破！對方辯友理論上的突破跟技術上的創(chuàng)新，現(xiàn)代社會是不是越來越多地出現(xiàn)在學科與學科的交叉地帶？是不是越來越多地出現(xiàn)在學科與學科的空白地帶呢？這就是通才的創(chuàng)新。有一句話流傳得非常廣，叫做：綜合就是創(chuàng)新，交叉就是創(chuàng)新，滲透就是創(chuàng)新.在今天社會科技發(fā)展的趨勢下，多學科交叉融合是創(chuàng)新的突破點。諾貝爾的334項成果中，半數(shù)是多學科交叉融合取得的，例如DNA分子雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)，就是物理學、化學以及生物學的交叉結果，達到這種突破，更需要一個能夠兼通多門學科的通才。現(xiàn)代企業(yè)中哪些人才可以認為是通才呢？管理型人才：團隊領導者，企業(yè)決策者，高管，制定長遠目標、決策計劃的人統(tǒng)籌規(guī)劃型人才：團隊的策劃者，協(xié)調各個部門的發(fā)展，制定中長期計劃建議的人協(xié)作型人才：團隊中的無冕之王，普通一員，但能通過自己的交流能力和多方面知識的基本了解促成團隊的協(xié)作的人跨越創(chuàng)新型人才：新專業(yè)、新領域的開拓者，掌握多領域的專業(yè)技能，結合各領域推陳出新，推動科技發(fā)展和社會進步的人團隊內其余人才可以說是暫時的專才我們要知道，任何一個人都有自己的專業(yè)，但是每個專業(yè)對一個人的要求是不一樣的，有的專業(yè)要求你是個專才，比如說我是學計算機的，可能對計算機來說，它要求你很專。但是對于像秘書或者管理人員，就要求你具有多方面的能力：你的統(tǒng)籌規(guī)劃、文書處理，那就不能是一般人的水平了，必須要具備很高的水平才可以。所以，照對方辯友的觀點，今天沒有一個人是通才了。有一個很簡單的例子，張朝陽先生是搜狐的CEO，他從斯坦福回來的時候，有很多人掌握著比他更尖端的專利技術，可是他的搜狐成功了，其他人卻為什么默默無聞呢？QQ的創(chuàng)始人馬化騰先生剛開始創(chuàng)業(yè)的時候，擁有更先進技術的人不是沒有，可是馬化騰先生卻擁有著更為出色的管理能力和對市場的嗅覺，所以他成功了。還有阿里巴巴的總裁馬云先生，他上大學時學的英語專業(yè)，還去中學教過英語，他為什么能取得成功呢？為什么他們在某一個專業(yè)領域并不具有特別精深的知識，但他們卻都成為了很“吃得開”的人呢？難道是因為他們長得帥嗎？當然不是。所以，對方辯友，今天你們把整個社會想得太簡單了，你們以為一個人只要不斷的專、專、專就可以取得成功，可是社會很復雜，社會對每一個行業(yè)的人的要求是多樣化的，所以。（時間到）通才是一個在個個領域都是專才的人。所謂專才，是在一個領域高屋建瓴，鶴立雞群的人。而通才即是在很多個方面一人之下萬人之上的人，是在多個領域都通用的人才。這樣的人不能稱為才，只能稱為博。專才都比較類似，都是在某狹義的方面擁有較高造詣的人。而通才卻不同。有的人從小便對很多事物產(chǎn)生興趣，引發(fā)思考，以致在成人之后，對各個領域都有涉及，且取得了不可忽視的成就。有的人則是在某個領域的研究非常非常高，由于領域和領域之間的微妙的聯(lián)系，使的他成為了另一個領域的專家。現(xiàn)在，這樣有著千絲萬縷聯(lián)系的領域并不少見。他們，是“專極則通”的。這一點我特別要說明一下。通才可以干專才的工作，專才可以干通才的工作嗎第二，通才一崗多能，降低企業(yè)成本。企業(yè)三集五大精簡人員，成本降低，同樣的工作量，所以每個崗位上的職能增多。公司要求企業(yè)員工一崗多能，抄核收不光要抄還要線損、戶表打開、用電檢查，要干好工作不光如果你有一塊木版，你可以漂著過河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過河：如果你有千塊萬塊木版，你就可以造一艘船乘風破浪。知識也是這樣，大家如果成為一個現(xiàn)代社會的通才，做一個乘風破浪的人。破千層浪，上九重霄！就能為我們的社會，為我們的國家做出更大的貢獻。一通百通創(chuàng)新通>只做一件工作不=專才通才=決策層通才少=緊迫性通才可以干專才的工作，專才可以干通才的工作嗎我終于明白對方辯友為什么認為通才不需要了，因為他認為，通才根本就實現(xiàn)不了，通才是全知全能的上帝。要把國圖所有的書都看完，才叫一個通才。專門的人才、專門的職業(yè)、專門的專業(yè)決對不等于專才。不在其位不謀其政對方辯友今天總跟我們說，有專業(yè)所以他就專才。那我就搞不懂了，反方四位辯手、我方四位辯手、臺上的主席、臺下的評委每一個人都有一個專業(yè)。對方辯友偏偏告訴我們，我們大家都是專才呀！看來只有那些小學生中學生還沒有專業(yè)的叫通才呀！通才并不是對方辨友所說的全面平庸，什么都只懂一點，那還叫什么才呢？之所以能稱之為才，他就有自己的特點。通才是具有廣闊的知識平臺和很多技能的人才。從字面意思來解釋，之所以叫通才，就是因為他對很多方面都是樣樣精通的。每一個人都有一個專門的崗位，所以我們不能認為一個人，在一定時期內做了一樣工作，他就是專才，否則世界上沒有通才了。每一個人都有一個主導的專業(yè)，所以我們不能說有了一個主導的專業(yè)，這個人就是一個專才，否則這個世界上又沒有通才了。所謂專才，必須專注在專業(yè)領域，講求的是深度，一個井鑿通了，可以挖到無限深，你要喝到多麼甘甜的井水，要看自己下了多少苦功。而通才卻恰恰相反，通才必須對萬物有一層廣泛的了解，一點就通，并且可以舉一反三，為看似平淡無奇的事物找尋創(chuàng)意發(fā)展的可能.作為一個人生起跑點的年青人，我們是應該在校時候選擇1~2項專業(yè)，深入的鉆研，使自己能在專業(yè)上出類拔萃，而同時也廣泛地學習其他類別的知識，如法律、天文、國際關系、醫(yī)學等等領域，并學習溝通表達的技巧、學習對周遭事物保持好奇心與觀察能力，讓自己也擁有通才的能力。因為專才相比較而言是隨處可見，專才得到重用，取得成功的事例比比皆是，成為一個專才的門檻也比通才要低，正所謂術業(yè)有專攻，專心致志的做一件事情確實容易成才，所以給人的感覺好像社會更需要專才。其實不然，無論是企業(yè)，還是國家，很多重大的決策需要一個通才來權衡利弊，因為他們視野開闊。古今中外，從未有過通曉一切、無所不知、無所不能的人才，即使像亞里士多德、伽利略、達芬奇、愛迪生這些舉世公認的巨匠大師級的通才，也只是在某一些領域中卓有建樹，而非精通一切領域。同樣，也沒有只知某一單科知識而對其他學科知識一無所知的專才。沒有人能通曉所有的知識，更沒有人能只獲取一種知識而存活于世。專，只不過是一種才華格外突出，而將其他的部分襯得暗淡無光。通，不過是幾種才華齊頭并進，給別人以無所不能的印象。對通才與專才的比較有一個默認的前提，那就是比較的這個人他已經(jīng)成才了，我們不需要再討論能否成為一個通才或專才的可行性。所謂通才與專才，其含義是相對而言的。古今中外，從未有過通曉一切、無所不知、無所不能的人才，即使像亞里士多德、伽利略、達芬奇、愛迪生這些舉世公認的巨匠大師級的通才，也只是在某一些領域中卓有建樹，而非精通一切領域。同樣，也沒有只知某一單科知識而對其他學科知識一無所知的專才。沒有人能通曉所有的知識，更沒有人能只獲取一種知識而存活于世。專，只不過是一種才華格外突出，而將其他的部分襯得暗淡無光。通，不過是幾種才華齊頭并進，給別人以無所不能的印象。人才雖然有“通”有“專”，但并不以“通”“專”區(qū)分優(yōu)劣，這兩種人才都為社會所需，只是通才更為重要。無論是通才還是專才，他們都是社會所需要的人才，而不同之處在于何處呢？在于專才在某一特定的領域里面能做的更為精深，有更為精深的學識和技能；而通才呢，則在兩個以上的區(qū)域里面有著精深和較為足夠的知識和技能。在臺灣有一個很重要的人叫余英時，他也曾經(jīng)說過：“專才教育出來的人，對很多事情了解很少，對很少的事情了解很多。第三篇：接受現(xiàn)實更需要勇氣一辯稿謝謝主席，問候在場各位。開宗明義，概念先行。現(xiàn)實是指與心理預期有差距的現(xiàn)狀。接受現(xiàn)實即依據(jù)現(xiàn)實情況對自我心態(tài)和行為進行調整。改變現(xiàn)實則是依據(jù)心理預期對現(xiàn)實狀況進行改造。需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向。勇氣的解釋則是敢作敢為毫不畏懼的氣魄。需要強調的是只能改變而不能接受和只能接受而不能改變的現(xiàn)實，都不能完整的構成雙方探討的辯題。因此針對既能改變又能接受的現(xiàn)實這一主體，我方堅定認為接受現(xiàn)實比改變現(xiàn)實更需要勇氣。首先，從需要的量化標準看，一方面，接受現(xiàn)實比改變現(xiàn)實的勇氣更易缺乏。面對貪污腐敗等不堪的現(xiàn)實，接受現(xiàn)實意味著要打破自身原有正確的價值觀，違背自身社會責任感。改變現(xiàn)實恰是由于缺乏足夠的勇氣對原本正確的自我心態(tài)和行為進行調整，轉而致力于使現(xiàn)實狀況逐漸符合自身心理預期。這正從側面表明接受現(xiàn)實比改變現(xiàn)實更需要勇氣。另一方面，接受現(xiàn)實比改變現(xiàn)實所需的勇氣更為迫切，接受現(xiàn)實的過程中需要源源不斷的勇氣給予補充，以調整心態(tài)，認清自我。而改變現(xiàn)實中的勇氣卻絕非越多越好，過多的勇氣只會使人陷入沖動魯莽的誤區(qū)，阻礙現(xiàn)實的改變。現(xiàn)實生活中的莽夫正是如此。其次，從主客觀的比較來看，改變心理比改變現(xiàn)實更需要勇氣。客觀上，接受現(xiàn)實和改變現(xiàn)實的過程中都會遭遇未知的困難與風險，最后，從價值上講，接受現(xiàn)實是對過去的總結，是對未來的一種重新思考，是主觀能動性的再次開發(fā)和內化。我方所提倡的接受現(xiàn)實更需要勇氣是一種既不怯懦，也不冒進；既不沉淪，也不魯莽的價值選擇。它是基于主觀能動性與客觀存在相結合這一基礎的理性分析，而這種行為恰恰是認清自我，重塑自我的建設過程。無可否認，人最大的敵人往往就是自己，而英雄成功的重要因素就是能征服自己。綜上所述，我方堅定認為接受現(xiàn)實更需要勇氣。第四篇：二次創(chuàng)業(yè)更需要復合型人才二辯謝謝主席，尊敬的評委對方辯友及各位觀眾，大家好！中國重汽“二次創(chuàng)業(yè)”偉大工程的目標是真正成為國際知名、國內不可替代的商用車企業(yè)集團。而要想在激烈的市場競爭中實現(xiàn)這一宏偉目標，歸根結底是人才的競爭。復合型人才具有知識綜合化、技能多樣化、適應變動能力強等特點，相比較專業(yè)型人才而言，能更好的在合作過程中溝通協(xié)調，能更好的適應職務輪換，也就是說自己的可用武之地更為廣闊，所以我方觀點認為“二次創(chuàng)業(yè)”更需要復合型人才！首先，從促進企業(yè)發(fā)展，貢獻企業(yè)的角度來看，企業(yè)分工的細化和高度整合要求我們全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質、綜合能力，以適應二次創(chuàng)業(yè)偉大工程的要求。企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新也頻頻出現(xiàn)專業(yè)交叉、融合處。專業(yè)型人才到處可見，成為一個專業(yè)型人才的門檻比復合型人才的門檻低，正所謂“術業(yè)有專攻”，專心致志的做一件事情確實容易成才，所以給人一種錯覺是好像企業(yè)更需要專業(yè)型人才，其實不然，復合型人才才是“二次創(chuàng)業(yè)”中所更需要的，因為他們視野更開闊，精通多個領域的知識和技能，因此在合作的過程中，不僅能更好的溝通和協(xié)調，而且能更廣泛地收集資源，更高效的利用和整合資源。相比之下，專業(yè)型人才只精通一門領域，在這方面恐怕要大打折扣。如果把中國重汽“二次創(chuàng)業(yè)”偉大工程比作一輛卡車，那么我們可以把整車各方面的協(xié)調、聯(lián)系比作復合型人才，而把其中的一個車輪、一個方向盤、一個發(fā)動機比作專業(yè)型人才，他們在各自的崗位發(fā)揮著他們的作用。固然，我們的一輛整車不能少車輪、方向盤、發(fā)動機等等，但是，如果沒有相互協(xié)調好，沒有復合型人才使他們優(yōu)美的結合在一起，那一個個零部件就算質量再好，也制造不出一輛性能優(yōu)越的整車來。再者，企業(yè)的就職崗位具有有限性和變動性。我們上大學的時候都有自己的專業(yè)，但當我們走進重汽，想投身二次創(chuàng)業(yè)的時候，很可能會出現(xiàn)與你所學專業(yè)對應的崗位已經(jīng)人才濟濟，而其他崗位有空缺，如果是專業(yè)型人才我想只能是英雄無用武之地了，而復合型人才卻具有廣闊的知識平臺，豐富的知識儲備和多種技能，可以盡快的適應其他崗位，為二次創(chuàng)業(yè)貢獻自己的力量。而且“二次創(chuàng)業(yè)”偉大工程的實施過程中，不可避免的面臨著職業(yè)結構的橫向調整，某些部門的年齡構成不合理，職工出現(xiàn)不適應工作的情況或者合并某些業(yè)務部門等等，都可能相應的發(fā)生職務輪換，企業(yè)內每年都有相當數(shù)量的職工被宣布橫向流動，這已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)員工管理的普遍現(xiàn)象，這就必須要求員工成為多面手，成為復合型人才，才能更好的促進“二次創(chuàng)業(yè)”宏偉目標的實現(xiàn)。從現(xiàn)在開始，就應該在工作中不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一專多能的人才，盡快把自己由人力向人才轉變，由專業(yè)型人才向復合型人才轉變，這樣才能為“二次創(chuàng)業(yè)”做出更大的貢獻。綜上所述，我方觀點堅持認為“二次創(chuàng)業(yè)”更需要復合型人才！謝謝大家！第五篇：人才讓企業(yè)發(fā)展更美好人才讓企業(yè)發(fā)展更美好強國必先強企，強企必先強人力資源。對國家而言，國際化人才的競爭日益成為決定各國立足世界的重要因素。在過去的30多年里，中國經(jīng)濟取得了舉世矚目的快速增長，未來隨著改革開放的深入，以及面臨著國家經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構的轉型升級等重大舉措，強國必先強企，強企必先強人力資源。對國家而言，國際化人才的競爭日益成為決定各國立足世界的重要因素。在過去的30多年里，中國經(jīng)濟取得了舉世矚目的快速增長，未來隨著改革開放的深入，以及面臨著國家經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構的轉型升級等重大舉措，我國對各類高層次人才的需求將達到空前的迫切。對企業(yè)而言，創(chuàng)造股東價值及永續(xù)經(jīng)營是企業(yè)生存的重要使命，而人才則是讓企業(yè)能順利實現(xiàn)這個重要使命的決定性因素。如何通過有效地人才管理機制，吸引、保留和激勵那些能夠跟公司志同道合的人才，并建立讓員工愿意與公司共同打拼的企業(yè)文化與工作氛圍，將會考驗著企業(yè)最高主管們的能力與決心。然而，我在從事管理咨詢的過程中，接觸了很多的中國企業(yè)，在接觸這些企業(yè)并對其進行管理咨詢的同時，我發(fā)現(xiàn)很多中國企業(yè)在人才管理方面存在著諸多的問題，如果這些問題不能得到妥善的解決，勢必會影響中國企業(yè)的國際化進程之旅。現(xiàn)就這些問題剖析如下：問題一、企業(yè)人才管理的理念落后。眼下不少中國企業(yè)并沒有真正樹立起人才戰(zhàn)略理念，在管理思想上往往視人力資源為人力成本。具體表現(xiàn)在：當企業(yè)處在快速發(fā)展時，業(yè)務處于增長時，這個時候企業(yè)因為對人才的依賴較強，比較看重人才；而一旦當企業(yè)的經(jīng)營遇到困難時，當業(yè)務處于萎縮時，則視人才為企業(yè)的負擔，甚至讓人才離開企業(yè)。很多企業(yè)在對人才的使用過程中，存在著重使用輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：企業(yè)對培訓與學習的不投入或者投入很少，有些企業(yè)即使是開展了培訓但對培訓效果的跟蹤和反饋不重視。還有的企業(yè)則將培訓與人才培養(yǎng)視為人力資源職責，最佳實踐表明：優(yōu)秀公司最重要的前100名員工，都是由CEO親自來面試的，優(yōu)秀公司的CEO就是企業(yè)的第一人力資源主管。問題二、企業(yè)最高主管的綜合素質影響著企業(yè)的留才。當前中國企業(yè)人才的高流動率，意味著企業(yè)投入人才的本錢都“血本無歸”，這暴露出中國企業(yè)人才管理的窘境和缺陷。企業(yè)缺乏遠見卓識、富有激情和影響力的領袖，是中國企業(yè)人才流失的最重要因素。對中國企業(yè)的最高主管來說：自身的品質、品德、品格、誠信都會影響到人才對企業(yè)的忠誠度。優(yōu)秀企業(yè)的最高主管們在以下方面都表現(xiàn)出高人一籌的綜合素質：首先，具有誠實正直的品德；其次，具有優(yōu)秀的決策和判斷能力；再次，以身作則，表里如一；最后，倡導開放的企業(yè)文化，鼓勵分享與交流，允許失敗。只有具備這樣特質的領導人，才能值得人才追隨和信賴。問題三，企業(yè)培訓的系統(tǒng)性不強。很多中國企業(yè)的老總們也都很重視員工培訓，想通過培訓把員工的技能與能力迅速提高，形成符合企業(yè)要求的高素質團隊。但是，很多企業(yè)的培訓活動僅僅停留在培訓或上課聽課的層面，為了培訓而培訓。企業(yè)沒有做好培訓規(guī)劃，企業(yè)的培訓不僅沒有跟企業(yè)戰(zhàn)略對接，也沒有跟員工職業(yè)生涯規(guī)劃對接。高層培訓什么？中層培訓什么？基層培訓什么？并沒有進行明確的界定。也不注重培訓后對培訓效果的跟蹤和反饋。在培訓活動中，沒有將直線經(jīng)理納入進來。事實上，培訓不僅僅是人才知識與技能的提高，企業(yè)更要重視員工對企業(yè)歸屬感的培養(yǎng)，也即是企業(yè)核心價值觀的培訓，否則，