2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科研人員將兩種營養缺陷型大腸桿菌A和B在基本培養基中培養，處理及結果如下：單獨培養A無菌落；單獨培養B無菌落；AB混合培養有菌落；AB之間用微孔濾板（細菌不能通過，DNA可以通過）隔離無菌落。下列敘述錯誤的是A．基本培養基提供碳源、氮源等營養物質B．培養基、實驗者雙手等都需要滅菌處理C．混合培養可能發生了基因的轉移和重組D．基因的轉移需要兩種菌株細胞直接接觸2．基因治療是指A．對有基因缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的B．把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發生基因突變恢復正常D．運用基因工程技術，把有基因缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的3．電突觸是一種特殊類型的突觸，其突觸間隙很窄，突觸小體內無突觸小泡，間隙兩側的膜是對稱的，無前后膜之分。膜上有蛋白質形成通道，帶電離子能順濃度通過此類通道傳遞電信號，其結構如圖所示。下列分析錯誤的是（）A．電突觸膜的基本骨架是磷脂雙分子層B．電突觸膜上的傳遞可以是雙向的C．某些理化因素的改變能影響電突觸信號的傳遞D．電突觸膜允許所有帶電離子通過通道蛋白4．將基因型為AaBb（獨立遺傳）的玉米的一粒花粉離體培養獲得幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，長成的植株其基因型是A．Ab和ab或Ab和aB B．AABB或aabb或AAbb或aaBBC．AB和ab或Ab和Ab D．AABB或aabb或AABb或aaBb5．下列有關不同生物的敘述，正確的是A．酵母菌是兼性厭氧型生物，也能進行有絲分裂B．乳酸菌不含葉綠素，屬于分解者，有氧呼吸產物是乳酸C．藍藻含有葉綠體，體內存在DNA和RNA兩類核酸分子D．硝化細菌是自養型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上6．下列關于能量流動的敘述，正確的是A．能量流動主要是從生產者固定太陽能開始的B．能量在各營養級間可以循環利用C．將消費者的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率D．各營養級同化的能量少部分通過呼吸作用以熱能形式散失7．下列關于細胞中的化合物的敘述，正確的是A．蔗糖徹底水解的產物是C02和H20B．傳遞信息的蛋白質一定屬于激素C．某些脂質可對生命活動起到調節作用D．細胞失水時，水分子只能向細胞外運輸8．（10分）下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是（）A．ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一B．糖原代謝的最終產物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖D．脂肪和生長激素是生物體內的能源物質二、非選擇題9．（10分）Ⅰ農家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農家樂內有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區。圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調查圖，圖2是池塘區的生物群落圖解。請回答：（1）果樹種植園中調查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。（2）據圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內部_____的結果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現了生物多樣性的_____價值。（4）牧場區的雞糞是優良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產量，這是_____營養級的能量流向了魚體內。Ⅱ下表是圖2池塘生態系統中草魚的能量流動情況：（5）由此表數據可知，草魚同化的能量為_____。（6）實踐中發現，放養的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導致草型池塘變為藻型池塘，這個過程屬于群落的_____。（7）為了幫助人們合理地調節生態系統中_____關系，使能量_____流向對人類最有益的部分，這是我們要研究能量流動的意義之一。10．（14分）已知圖1為質粒、圖2為含有目的基因的DNA片段，下表為有關限制酶的識別序列和切割位點。請回答下列問題：（1）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用______兩種限制酶切割，切割后的末端為______（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故應選用___________酶來連接載體和目的基因。（2）為篩選出含有目的基因的大腸桿菌，應在培養基中添加___________。（3）在構建基因表達載體前，需要運用PCR技術對含有目的基因的DNA片段進行擴增。擴增時需要用到___________（填酶的名稱）和圖2中的引物是___________。（4）在基因工程藥物的生產中，常選用大腸桿菌作受體細胞，其原因是______________________。11．（14分）根據基因工程的有關知識，回答下列問題：（1）限制性內切酶切割DNA分子后產生的片段，其末端類型有和．（2）質粒運載體用EcoRⅠ切割后產生的片段如圖所示．為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內切酶切割，該酶必須具有的特點是．（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和DNA連接酶．（4）反轉錄作用的模板是，產物是．若要在體外獲得大量反轉錄產物，常采用技術．（5）基因工程中除質粒外，和也可作為運載體．（6）若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是．12．如圖表示細胞內某些化合物的元素組成及其相互關系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質，1、2、3、4代表組成大分子物質的單體。請分析回答下列問題：(1)1所代表的物質的名稱是____________，細胞中的1與2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特異性取決于____________________，甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做________________。少數病毒侵入宿主細胞后，會發生由乙指導甲合成的過程，該過程叫做________。(3)細胞中的乙除了圖示作用，還有_________________________(至少答出兩點)。(4)己和丙參與構成生物膜結構，其中膜的功能主要由膜上的________決定。丁、戊都是動物細胞中的儲能物質，相同質量的丁、戊含能量多的是________。(5)5為絕大多數生命活動直接供能。通常5供能后形成的產物有____________。在綠色開花植物的根尖細胞中，形成5的結構有____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分析題干，營養缺陷型菌株是野生型菌株經過人工誘變或自發突變失去合成某種生長因子的能力，只能在完全培養基或補充了相應的生長因子的基本培養基中才能正常生長的變異菌株。【詳解】A、只含有大量元素和微量元素的培養基常被稱為基本培養基，可見基本培養基提供碳源、氮源等營養物質，A正確；B、實際操作者的雙手用化學藥劑進行消毒，用酒精擦拭雙手，無法進行徹底的滅菌，B錯誤；C、培養A無菌落，單獨培養B無菌落，AB混合培養有菌落，說明菌株A和菌株B發生了基因重組，產生了互補的生長因子，C正確；D、AB之間用微孔濾板（細菌不能通過，DNA可以通過）隔離無菌落，說明混合培養會發生基因的轉移和重組，但需要兩種菌株細胞直接接觸，D正確；故選B。【點睛】分析不同的培養方法產生的菌落情況，并得出相應的結論是解題的關鍵。2、B【解析】

本題主要考查基因治療的概念。

基因治療是指將外源正常基因導入靶細胞，以糾正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達到治療目的。也就是將外源基因通過基因轉移技術將其插入病人的適當的受體細胞中，使外源基因制造的產物能治療某種疾病。【詳解】通過分析可知，基因治療是指把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目，B正確；ACD錯誤。故選B。3、D【解析】

根據題干信息可知：電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前未梢無突觸小泡，間隙兩側的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號，所以，神經沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快，而且形成電突觸的兩個神經元中任何一個產生神經沖動均可通過突觸傳遞給另一個神經元，神經沖動的傳遞需要ATP提供能量，神經沖動通過電突觸的傳遞可使細胞內ATP水解，造成ADP的含量增加。【詳解】A、電突觸膜也就是神經細胞的細胞膜，由磷脂雙分子層構成其基本骨架，A正確；B、電突觸的傳遞依靠電信號，類似于神經纖維上的傳導，可以是雙向的，B正確；C、某些理化因素（如溫度等）的改變能影響電突觸信號的傳遞，C正確；D、電突觸膜只允許特定的帶電離子（如鈉離子、鉀離子）通過通道蛋白，D錯誤。故選D。4、B【解析】

單倍體育種包括花藥離體培養和秋水仙素處理，原理是染色體變異。【詳解】AaBb的玉米產生的花粉為：AB:Ab:aB：ab=1:1:1:1:，經過花藥離體培養獲得的單倍體為AB、Ab、aB、ab，再經過秋水仙素處理后獲得的純合二倍體為AABB、AAbb、aaBB、aabb。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5、A【解析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型的真核生物，能進行有絲分裂，A項正確；乳酸菌不含葉綠素，屬于分解者，無氧呼吸產物是乳酸，B項錯誤；藍藻不含有葉綠體，體內存在DNA和RNA兩類核酸分子，C項錯誤；硝化細菌是自養型的原核生物，其細胞中沒有內質網，D項錯誤。考點：本題考查原核生物與真核生物、原核細胞與真核細胞的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。6、A【解析】

能量流動指生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。【詳解】A、生產者大多數情況下也就是綠色植物，綠色植物通過自身的光合作用把太陽能轉化為自身的能量，動物吃綠色植物就又吸收了綠色植物體內的能量，故能量流動主要是從生產者固定太陽能開始的，A正確；B、能量在各營養級間單向流動、逐級遞減，B錯誤；C、將消費者的糞便作為有機肥還田，可以提高能量利用率，C錯誤；D、各營養級同化的能量大部分通過呼吸作用以熱能形式散失，D錯誤。故選A。7、C【解析】蔗糖徹底水解的產物是葡萄糖和果糖，A錯誤；傳遞信息的蛋白質不一定屬于激素，例如細胞膜上的受體，B錯誤；性激素屬于脂質中的固醇，對生命活動起到調節作用，C正確；細胞失水時，單位時間內向細胞外運輸的水分子數量多于向細胞內運輸的水分子數量，D錯誤。【點睛】本題的易錯點是混淆“徹底水解”與“氧化分解”：水解的終產物是其單體，氧化分解的終產物即參與有氧呼吸的終產物。例如蔗糖徹底水解的產物是葡萄糖和果糖，徹底氧化分解的產物是C02和H20。8、A【解析】本題考查細胞內的一些能量物質的相關知識。A中ATP脫去兩個磷酸基團后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一；B中糖原最終代謝產物是水和二氧化碳；C中蔗糖水解產物是果糖和葡萄糖，乳糖水解產物是半乳糖和葡萄糖；D中生長激素不是能源物質。二、非選擇題9、不能；因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣肉食性和寄生性昆蟲負反饋調節間接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流動持續高效【解析】

調查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，樣方法常用于調查植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等；標志重捕法常用于活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。據圖1分析，復合種植園中植食性害蟲比例明顯減少，肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，腐生性昆蟲比例也上升。吐中，同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=用于生長發育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量。【詳解】（1）果樹種植園中調查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣，不適合用樣方法。（1）據圖1分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過種間關系消滅害蟲；害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內部負反饋調節的結果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO1體現了生物多樣性的間接價值，其可食用體現了生物多樣性的直接價值。（4）動物糞便中的能量屬于上一營養級的能量，所以牧場區的雞糞適量的投入魚塘，這是第一營養級的能量流向了魚體內。（5）根據題意分析，草魚同化的能量=攝入食物中所含的能量-糞便中的能量=516-170=146KJ（cm1．a）。（6）草型池塘變為藻型池塘，這個過程屬于群落的次生演替。（7）研究能量流動的意義是幫助人們合理地調節生態系統中能量流動關系，使能量持續高效流向對人類最有益的部分。【點睛】解答本題的關鍵是了解生態系統的能量流動的過程和特點，弄清楚幾種能量之間的關系，能夠根據公式和表格數據進行相關的計算。10、BclI和SmaI黏性末端和平末端T4DNA連接酶四環素Taq酶引物甲和引物丙大腸桿菌為單細胞生物，繁殖快，遺傳物質較少【解析】

用圖1中的質粒和圖2中的目的基因構建重組質粒，不能使用BamHⅠ切割，因為BamHⅠ切割會切斷四環素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，也不能用HindⅢ，因為其無法切割質粒，因此可選擇BclI和SmaI，BclI切割產生黏性末端，SmaI切割產生平末端，形成重組質粒還需要用到DNA連接酶；由于選擇BclI和SmaI進行切割，破壞了氨芐青霉素抗性記憶，因此標記基因為四環素抗性基因，為了篩選得到目的菌，應在培養基中加入四環素；PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，PCR技術的原理是DNA復制，需要的條件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原料（四種脫氧核苷酸）、一對引物（單鏈的脫氧核苷酸序列）、熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）。大腸桿菌是原核細胞，容易培養、繁殖速度快，當處于對數期時，細菌代謝旺盛，個體的形態和生理特性比較穩定，因此常作為基因工程受體細胞。【詳解】（1）應選用BclI和SmaI兩種限制酶切割，切割后產生的末端為黏性末端和平末端，要形成重組質粒還需用T4DNA連接酶來連接載體和目的基因。（2）形成的重組質粒中標記基因為四環素抗性記憶，因此應在培養基中添加四環素。（3）運用PCR技術對含有目的基因的DNA片段進行擴增需要用到熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）和引物，圖2中的引物應選引物甲和引物丙。（4）在基因工程藥物的生產中，常選用大腸桿菌作受體細胞，其原因是大腸桿菌是原核生物，具有繁殖快、遺傳物質相對較少等特點，因此常作為基因工程中的受體細胞。【點睛】本題考查基因工程的相關知識，要求學生識記基因工程的原理及操作工具和操作步驟，能正確構建基因表達載體，能夠識記原核生物經常作為受體細胞的原因，同時掌握PCR的原理和方法，意在考查學生對于生物學原理的實際運用能力。11、黏性末端平末端切割產生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產生的相同大腸桿菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌體動植物病毒未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱【解析】

本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程的知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解DNA重組技術的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知識網絡。在此基礎上，結合問題情境，從題意中提取有效信息進行相關問題的解答。【詳解】(1)限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）切割DNA分子后，產生的片段末端類型有黏性末端和平末端。(2)目的基因與運載體具有相同的黏性末端才能連接，若用包括EcoRⅠ在內的兩種限制酶切割目的基因，則另一種限制酶必須具有的特點是：切割產生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產生的相同。(3)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即大腸桿菌DNA連接酶和T4DNA連接酶。(4)反轉錄的實質是以mRNA為模板合成DNA的過程，因此反轉錄作用的產物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在體外，采用PCR技術進行大量擴增。(5)由于未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱，因此若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，而通常用Ca2+處理大腸桿菌細胞，使其成為感受態細胞，此時細胞壁和細胞膜的通透性增大，容易吸收重組質粒