2022-2023學年四川省宜賓縣白花中學生物高二下期末學業質量監測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.用PCR方法檢測轉基因植株是否成功導入目的基因時,得到以下電泳圖譜,其中1號為DNA標準樣液(Marker),10號為蒸餾水。PCR時加入的模板DNA如圖所示。據此做出分析不合理的是A.PCR產物的分子大小在250至500bp之間B.3號樣品為不含目的基因的載體DNAC.9號樣品對應植株不是所需的轉基因植株D.10號的電泳結果能確定反應體系等對實驗結果沒有干擾2.下列有關穩態生理意義的敘述,錯誤的是()A.穩態有利于酶促反應的正常進行B.穩態是機體進行正常生命活動的必要條件C.當穩態遭到破壞時,可導致疾病的發生D.當血液pH穩定時,人一定不會發生疾病3.下列關于酶和固定化酶的研究與應用的敘述,正確的是()A.酶的固定化技術因改變了酶的空間結構而提高了酶的催化效率B.作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶而可以反復使用D.通過包埋法固定的酶的活性不再受溫度和PH值等因素的影響4.下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質。下列有關說法不正確的是()A.①所表示的成分在細胞膜上能執行多種功能B.由②參加的物質跨膜運輸不一定為主動運輸C.細胞膜的流動性與②有關而與③無關D.細胞膜的功能特性與②③都有關系5.下列關于植物激素的敘述正確的是A.“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發”,“氣”即乙烯利B.在蘆葦的生長期用一定濃度的細胞分裂素處理,可增加蘆葦纖維長度C.小麥在即將成熟時經歷一段時間的干熱后遇雨,種子在穗上發芽,是因為脫落酸受熱降解D.植物的生長發育過程,從根本上來說是多種植物激素相互作用共同調節6.下列有關小麥細胞結構和功能的敘述,錯誤的是A.細胞核是核遺傳物質復制和轉錄的場所B.根尖細胞和乳酸菌的生物膜系統組成相同C.葉肉細胞與細菌均能在光照和黑暗中合成ATPD.中心體的有無可作為小麥根尖細胞與人體胚胎干細胞的判定依據7.在甲、乙、丙、丁四種條件下,測得某種子萌發時二氧化碳釋放量與氧氣消耗量之比分別為10:0、8:3、6:4、7:7。底物均是葡萄糖,則下列敘述正確的是A.甲條件下,呼吸產物除二氧化碳外還有酒精或乳酸B.乙條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.丙條件下,無氧呼吸程度最弱D.丁條件下,二氧化碳全部來自于線粒體8.(10分)將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的M溶液中,發現其原生質體的體積變化趨勢如圖所示,下列相關敘述正確的是()A.0~4h內物質M沒有通過細胞膜進入細胞內B.0~1h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等C.約1.5小時后,細胞開始吸收物質M,導致質壁分離復原D.2~3h內M溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓二、非選擇題9.(10分)某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光,這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱為甲),并將其插入質粒P0,構建了真核表達載體P1,其部分結構和酶切位點的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。回答下列問題:(1)據圖推斷,該團隊在將甲插入質粒P0時,使用了兩種限制酶,這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________,也是為了保證__________________。(2)將P1轉入體外培養的牛皮膚細胞后,若在該細胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。(3)為了獲得含有甲的牛,該團隊需要做的工作包括:將能夠產生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養、胚胎移植等。(4)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的____________(填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”)作為PCR模板。10.(14分)如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:(1)圖中X是___________,Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。(2)圖中Z是_________________,使用_________________染色劑染色,可使Ⅲ呈現_________________色。(3)圖中P的結構通式為_________________,填寫出由P由_________________,_________________(細胞器)加工形成Ⅳ。(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關系是前者_____________后者。(5)構成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。11.(14分)回答下列與蛋白質相關的問題:(1)生物體中組成蛋白質的基本單位是氨基酸,在細胞中合成蛋白質時,肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白,如______(填“胃蛋白酶”“逆轉錄酶”或“酪氨酸酶”)。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過高爾基體,此過程中高爾基體的功能是________________。(2)通常,細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和______結構,某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性,通常,變性的蛋白質易被蛋白酶水解,原因是____________。(3)如果DNA分子發生突變,導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換,但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變,其原因可能_____________。12.下圖分別表示生物體內生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答下列問題。(1)圖甲中的三種物質都是由許多__________連接而成的。這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________,這種物質參與細胞中__________的構成。(2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示,各基本單位之間是通過_______(填“①”“②”或“③”)連接起來的。(3)在豌豆的葉肉細胞中,由A、C、T、U4種堿基參與構成的核苷酸共有__________種;在人體細胞核中,由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種,將乙片段徹底水解產物最多有__________種。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

PCR過程中,可以通過設計特定的引物來擴增特定的DNA片段。4~9號是轉基因植株,理論上應包含目的基因。9號PCR結果不包含250~500bp片段,所以不是所需轉基因植株。【詳解】A、PCR過程中,可以通過設計特定的引物來擴增特定的DNA片段。4~9號是轉基因植株,理論上應包含目的基因,結合2號野生型和10號蒸餾水組的結果,推測包含目的基因的片段大小應為250~500bp,A正確;

B、3號PCR結果包含250~500bp片段,應包含目的基因,B錯誤;

C、9號PCR結果不包含250~500bp片段,所以不是所需轉基因植株,C正確;

D、10號放入蒸餾水,可排除反應體系等對結果的干擾,由圖可知,10號的電泳結果能確定反應體系等對實驗結果沒有干擾,D正確。

故選B。2、D【解析】

關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點:(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現動態平衡的過程;

(2)定義:在神經系統和體液的調節下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態;

(3)調節機制:神經-體液-免疫調節網絡;

(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節;

(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、酶的催化需要適宜的條件,穩態有利于酶促反應的正常進行,A正確;

B、穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,B正確;

C、當穩態遭到破壞時,可能導致疾病發生,例如尿毒癥等,C正確;

D、當血液的pH穩定時,也可能會有疾病發生,例如一些遺傳病,D錯誤。

故選D。【點睛】本題考查內環境穩態的相關知識,要求考生識記內環境的穩態的概念、調節機制及意義,掌握內環境穩態的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項。3、B【解析】

酶的固定化技術是物理方法不影響酶的分子結構,不會提高了酶的催化效率,A錯。

消化酶在消化道內起作用,B正確。

尿糖試紙由于使用后不能將反應物和酶分開,而不能再次使用,C錯。

通過包埋法固定的酶的活性同樣受溫度和PH值等因素的影響,D錯。4、C【解析】A、①是糖蛋白,糖蛋白與細胞表面的識別作用密切相關,消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和潤滑作用,A正確;B、②是蛋白質,協助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的協助,B正確;C、細胞膜的流動性與組成膜的蛋白質分子和磷脂分子有關,C錯誤;D、脂溶性物質容易通過細胞膜與細胞膜的磷脂分子有關,協助擴散和主動運輸與細胞膜上的載體蛋白有關,D正確。考點:細胞膜的成分和結構特點5、C【解析】

植物激素的作用:(1)赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發和果實成熟。(2)細胞分裂素促進細分裂。(3)脫落酸抑制細胞分裂,促進衰老脫落。(4)乙烯具有促進果實成熟的作用。(5)生長素最明顯的作用是促進植物生長。【詳解】乙烯是植物體自身合成的激素,具有促進果實成熟的作用。而乙烯利是人工合成的植物調節劑,在一定條件下會分解釋放乙烯,進而促進果實成熟。因此,木瓜釋放的“氣”是乙烯,并不是乙烯利,A錯誤;細胞分裂素可促進細分裂,不會增加蘆葦纖維長度,B錯誤;高溫使脫落酸分解,從而解除對種子萌發的抑制作用,加上雨天為穗上的種子提供了萌發所需的水分,因此種子能夠在穗上發芽,C正確;植物的生長發育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果,D錯誤。故選C。【點睛】識記植物激素和生長調節劑的作用是解答此題的關鍵。6、B【解析】遺傳物質DNA主要分布在細胞核中,細胞核是核遺傳物質復制和轉錄的場所,A項正確;根尖細胞為真核細胞,由細胞膜、細胞器膜、核膜等組成生物膜系統,乳酸菌細胞為原核細胞,有細胞膜,但沒有細胞器膜、核膜,B項錯誤;合成ATP的途徑是光合作用和細胞呼吸,因此葉肉細胞與細菌均能在光照和黑暗中合成ATP,C項正確;小麥根尖細胞為高等植物細胞,沒有中心體,人體胚胎干細胞為動物細胞,有中心體,所以中心體的有無可作為小麥根尖細胞與人體胚胎干細胞的判定依據,D項正確。7、D【解析】

在有氧呼吸的過程中,每消耗1mol的葡萄糖就會消耗6molO2,同時釋放6molCO2;在進行無氧呼吸時,不消耗O2,每消耗1mol的葡萄糖,會產生2molCO2和2mol酒精;若有氧呼吸和無氧呼吸同時進行,則CO2的產生量大于氧氣消耗量。【詳解】A、甲條件下,氧氣消耗量為零,細胞只進行無氧呼吸,呼吸產物除二氧化碳外還有酒精,A錯誤;B、乙條件下,氧氣消耗量的相對值為3,有氧呼吸消耗的葡萄糖的相對值為1/2,無氧呼吸CO2釋放量的相對值為8—3=5,無氧呼吸消耗的葡萄糖的相對值為3/2,可見,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少,B錯誤;C、丁條件下,CO2釋放量與O2消耗量相等,細胞只進行有氧呼吸,此條件下的無氧呼吸程度最弱,C錯誤;D、丁條件下,細胞只進行有氧呼吸,CO2產生于有氧呼吸的第二階段,因此釋放的CO2全部來自于線粒體,D正確。故選D。【點睛】解答此題的關鍵是識記并理解有氧呼吸和無氧呼吸的過程、場所、產物等相關知識,據此結合題意判斷各選項的正誤。8、D【解析】

由圖可知,原生質體體積變小,說明細胞失水;原生質體體積增大,說明細胞吸水。【詳解】A、由圖可知,處在M溶液中的細胞質壁分離后自動復原,說明M可以通過細胞膜,A錯誤;B、0~1h內原生質體體積變小,細胞失水,細胞體積幾乎不變,出現質壁分離,B錯誤;C、1.5小時前,細胞已經開始吸收物質M,質壁分離后復原的原因細胞吸水,C錯誤;D、2~3h內細胞吸水,說明M溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓,D正確。故選D。二、非選擇題9、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【解析】【分析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術的過程、基因工程的基本操作程序,特別是明確PCR技術的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關知識并形成清晰的知識網絡。在此基礎上,結合問題情境,從題圖中提取有效信息進行相關問題的解答。【詳解】(1)要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達,目的基因的首端應有啟動子,尾端應有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因,據此結合題意并分析圖示可知:該團隊在將甲插入質粒P0時,如果用E2或E3,則目的基因不完整,而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整,而且也保證了甲與載體正確連接,因此,使用的兩種限制酶,是E1和E4。(2)構建的真核表達載體P1中含有GFP基因,而GFP基因的表達產物“某種熒光蛋白(GFP)”在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光。若在導入P1的牛皮膚細胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達。基因的表達過程包括轉錄和翻譯。(3)若要獲得含有甲的牛,可采用核移植技術,即將能夠產生綠色熒光細胞的細胞核移入牛的去核卵母細胞中獲得重組細胞,并將該重組細胞在體外培養成重組胚胎,再經過胚胎移植等獲得含有甲的牛。(4)PCR是多聚酶鏈式反應的縮寫,是一種在生物體外復制特定DNA片斷的核酸合成技術。若利用PCR方法檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,則應分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板。【點睛】本題的難點在于對(1)的解答。解題的關鍵是:以題意“獲得L1-GFP融合基因(簡稱為甲)”的過程為切入點,圍繞“基因表達載體的組成及其作用”和圖示呈現的“酶切位點的”信息進行綜合分析。10、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內質網高爾基體決定水【解析】

圖示可知Ⅰ是能源物質,主要是多糖,所以X是葡萄糖;Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息,Ⅱ分布在細胞核,所以Ⅱ是DNA,Ⅲ分布在細胞質,所以Ⅲ是RNA;Ⅳ承擔生命活動,所以Ⅳ是蛋白質,P為氨基酸;脂肪是良好的儲能物質;而A代表N、P兩種元素,B只是N元素。【詳解】(1)圖中X是多糖的單體,是葡萄糖,在小麥中作為能源物質的多糖是淀粉;(2)圖中Ⅲ主要分布在細胞質中,是RNA,則Z是其組成基本單位核糖核苷酸,RNA可被吡羅紅染成紅色;(3)P為氨基酸,其結構通式為;Ⅳ是蛋白質,氨基酸在核糖體上合成多肽鏈,在內質網和高爾基體上加工成蛋白質;(4)DNA和蛋白質都具有多樣性,其中蛋白質是由DNA控制合成的,因此DNA的多樣性決定蛋白質的多樣性;(5)水在個體發育過程中的含量不同,隨著年齡的增長水的含量會明顯減少.【點睛】根據蛋白質、DNA、RNA、多糖四種有機物的組成元素,基本單位,主要作用以及四者之間的關系,結合圖形所示,準確判斷圖中字母或數字所代表的物質,是解題關鍵。11、核糖體胃蛋白酶對蛋白質進行加工、分類和包裝空間蛋白質變性使肽鍵暴露,暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸,使蛋白質降解遺傳密碼具有簡并性【解析】

1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程。3、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質,在到高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡分泌到細胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供。【詳解】(1)生物體中組成蛋白質的基本單位是氨基酸,在細胞中合成蛋白質時,肽鍵是在核糖體上通過脫水縮合方式形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白,如胃蛋白酶;有的是胞內蛋白,如逆轉錄酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過內質網和高爾基體,此過程中高爾基體的功能是對有一定空間結構的蛋白質進行再加工、分類和包裝,然后形成囊泡分泌到細胞外。(2)通常,細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和空間結構。某些物理或化學因素

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