2023年二年級班主任工作總結范本

本學期我擔當了二年級（2）班的語文教學以及班主任工作。這一學期的工作給了我許多磨練的時機。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不愧對于教師這個神圣的職業。現將自己的工作做如下總結：

一、自身素養的提高

1、積極學習教育教學理論。積極參與學校、組內組織切實有效的學習爭論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注意以培育學生的合作溝通意識和實踐創新力量為主，注意敬重學生的需要，培育學生的自學力量。

2、虛心請教。利用各種時機不斷向同組教師學習。開學以來，堅持聽課，以便盡快把握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內教師請教。

3、充分利用各種資源，上好每一節課。我能充分利用資源，為自己上課做好預備。同時，我常常上網查找有關的教學資源，如課件、（教案）、教學實錄、教學閱歷（論文）等，與年級教師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。

二、教學方面：

我堅決落實學校的有關教育教學規劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，仔細完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必需的根本語文學問和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進展，為學生的終身學習奠定良好的根底。

1、狠抓根底學問和技能

由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟識，不知道班級學生的詳細優點和缺點。為了讓學生的根底學問和根本技能學扎實，我在充分了解學生的優缺點的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比方，在書寫方面，我大力強調標準性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克制錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，類似這樣的問題我進展了大力更正，反復練習。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積存等，我都逐一進展講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的根本技能和寫句子的力量。

2、敏捷處理教學方法

依據新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中依據學生的學習狀況敏捷調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必需對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經常鼓舞學生各抒已見，使學生們盡情發表自己的看法，并且時不時采納一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時常常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組爭論溝通，人人做到參加，人人思索。

三、班主任工作：

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的歡樂。二年級學生年齡小，自控力差，紀律松散。我所帶的班級，孩子們很活潑，要治理好他們可著實不簡單。針對本班學生的特點，本學期我主要做了以下幾項工作：

1、加強常規教育，培育學生的自覺性。

制定（工作規劃），利用班對會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進展標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為標準大有進步。

2、關懷愛惜每個學生

作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。我們班學生開頭根底差，學生習慣不好。在學習中，為了不讓一個學生落伍，我經常利用休息時間給學生輔導功課。如我班孫一婷同學，每次上課發愣，不愿做作業。我沒有放棄她，而是手把手的教她寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓舞她，在學生面前夸獎她是個聰慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關懷每個學生。

3、加強與家長聯系，共同促進孩子的進展。

我始終覺得，一個人的（成長）離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，反映孩子的在校表現和提出一些（建議）等等。平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一但發覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。