第頁(yè)2023大學(xué)生演講稿有關(guān)高校生演講稿合集五篇

演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己看法、看法或匯報(bào)思想工作狀況而事先打算好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是我為大家收集的高校生演講稿5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高校生演講稿篇1

有人說(shuō)，沒(méi)有溫煦記憶的冬天是寒冷的。對(duì)我而言，逝去的冬已猶如一滴淚在時(shí)間的縫隙中冰冷掉，然而記憶卻時(shí)刻穿梭在我溫?zé)岬难劢恰Ｄ欠轀責(zé)嶙屛医蛔“浩鹣亮嗽S久的頭，仰視冬日的陽(yáng)光在地中海的水面閃爍。于是喜悅地回憶起那遷徙途中多數(shù)的困苦與感傷，于是嘴角上翹的環(huán)顧四面，還有一路同伴，在濕冷與艱難中一路陪伴。

那個(gè)冬在五個(gè)月前悄然而至，寧?kù)o得讓我無(wú)法發(fā)覺(jué)，寧?kù)o得讓我懷揣一顆躁動(dòng)的心鼓起志氣踏上了這個(gè)講臺(tái)。臺(tái)下的眼神與我的一樣寧?kù)o，他們也肯定在寧?kù)o地期盼著那個(gè)英語(yǔ)演講競(jìng)賽預(yù)賽第三名的小的，熟識(shí)的，脆弱的，深厚的感情，痛開(kāi)心快地傾倒出來(lái)，傾倒地幾乎不留痕跡，甚至希望從摯友的目光中看到一絲從未有過(guò)的憐憫，甚至希望他們告知我這條路不適合你，你應(yīng)中選擇放棄。然而恰恰相反，他們的眼神明明在告知我：就算沒(méi)有路，還有天，就算沒(méi)有天，還有海的蔚藍(lán)。那蔚藍(lán)正是永不褪色的激情和永不褪色的青春，縱然沒(méi)有留下什么痕跡，我們卻已攜手走過(guò)。于是我信任全部宏大演講家的第一次都會(huì)令自己缺憾，只有這樣才有走向勝利的動(dòng)力，動(dòng)力也會(huì)成為我的排浪，讓我擁向溫煦的海港。

一同前行的伙伴曾問(wèn)我：假設(shè)人分兩種，一種是先體會(huì)好的，把壞的留到最終；另一種是先選擇壞的，留好的到最終。我們習(xí)慣的把它們稱為樂(lè)觀者和悲觀者，那么你會(huì)選擇哪個(gè)？

我考慮半晌，然后答復(fù)他是后者，這恰不是悲觀，而是對(duì)一切的未知布滿了無(wú)限的夢(mèng)想。

在這個(gè)屬于我的時(shí)刻，我要懷著喜悅告知曾冰冷的我的心，你已越過(guò)冬日的冰河，正順流直上，終會(huì)到達(dá)地中海的廣袤；我要懷著堅(jiān)決告知曾一路陪伴我的摯友，你們恒久讓我的那個(gè)冬天如地中海的氣候一般溫煦如春。

春把希望灑向波光粼粼的水面，于是我真的希望自己就是那條魚(yú)，那條恒久不會(huì)流淚的魚(yú)，有你們?cè)冢@里沒(méi)有風(fēng)浪不會(huì)搖擺不再心慌；——我堅(jiān)信，黑夜過(guò)去肯定會(huì)有陽(yáng)光，到那時(shí)，你們陪我到冬日的地中海遺忘全部哀痛，游向絢麗的希望。

高校生演講稿篇2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!我這天要演講的題目是:?我難忘的高校生活?

20xx年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來(lái)到這旅游名城哈爾濱，走進(jìn)了旅游學(xué)院，圓了我多年夢(mèng)寐以求的高校夢(mèng)。有人說(shuō):“高校是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃。〞作為一名一般的高校生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選取平凡。“非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以廣才〞，這次難得的求學(xué)時(shí)機(jī)將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我會(huì)倍加珍惜。帶著這份樸實(shí)的感情、也帶著我的期望和夢(mèng)想，就這樣靜默地堅(jiān)持著三年的高校生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力;我雖然根底不扎實(shí)，但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著缺乏。

在兩年多姿多彩的高校生活中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切愛(ài)惜以及老師的諄諄訓(xùn)誨、同學(xué)們的和諧歡樂(lè)相處，給我留下了完備的記憶，我誠(chéng)心的感謝你們，感謝你們賜予我學(xué)問(wèn)和潛力，賜予我暖和和關(guān)心，在那里我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲:感謝你們!豐富多彩的高校生活須要自我好好把握，我仔細(xì)地上好每一堂課，仔細(xì)地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書(shū)館、電子閱覽室的學(xué)問(wèn)海洋中，吸取著簇新養(yǎng)分。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專業(yè)中。“是斗士就要拼搏沙場(chǎng)，是學(xué)子就要勇攀頂峰。〞對(duì)于我，學(xué)習(xí)的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會(huì)我就請(qǐng)教老師，或者和同學(xué)們一道探討。“一份耕耘，一份收獲〞，我最終取得了良好的成果。我愛(ài)我的高校生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位確實(shí)定和大家的贊許，就足以讓我感到萬(wàn)分欣慰，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力就是將學(xué)到的學(xué)問(wèn)能更好地為將來(lái)鋪就一條勝利之路。

開(kāi)心、難忘的高校生活即將結(jié)束，兩年多的高校生活為我將來(lái)的工作打下了良好的根底。我堅(jiān)信，在以后的工作中，我會(huì)更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從點(diǎn)滴的小事做起。古人說(shuō):不積跬步，無(wú)以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作看法，透過(guò)我勤勞的雙手，將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響出悅耳好聽(tīng)的旅游工作交響曲。

時(shí)間消逝，空間轉(zhuǎn)移。再見(jiàn)了，漂亮的哈爾濱嗎!再見(jiàn)了，我的高校難忘的旅游學(xué)院!老師們，再次真誠(chéng)地感謝你們，我在工作中會(huì)時(shí)常惦念你們;同學(xué)們，讓我們綻開(kāi)壯志與毅力的事業(yè)雙翼，一齊飛向更高的藍(lán)天!

我的演講完畢，感謝大家!

高校生演講稿篇3

當(dāng)你別人騙了，手足無(wú)措，路人卻毫無(wú)一絲行動(dòng)的時(shí)候；當(dāng)你的在茫茫的人海中被小偷偷走，卻連一個(gè)吱聲的都沒(méi)有的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人身無(wú)分文，在火車站無(wú)法回家，問(wèn)別人要錢，別人卻連頭也不轉(zhuǎn)的時(shí)候。您會(huì)是什么心情呢？

這時(shí)候，有人伸出了自己的手去扶你、去幫助你，這就是雷鋒精神！但原委什么是雷鋒精神?

一是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神。雷鋒當(dāng)年所在的連隊(duì)之所以是他們?nèi)妼W(xué)習(xí)的典范，就是因?yàn)樵诶卒h同志典范的示范帶動(dòng)下，大家都從集體利益動(dòng)身，從團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)動(dòng)身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能取得那樣好的社會(huì)效應(yīng)。團(tuán)結(jié)就是力氣，友愛(ài)就能贏得一切。

二是艱苦樸實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒同志當(dāng)年的一雙襪子就補(bǔ)了數(shù)十次，他深深知道當(dāng)時(shí)國(guó)家正處在困難和建設(shè)時(shí)期，能為國(guó)家節(jié)約“一個(gè)螺絲釘〞，就是對(duì)國(guó)家的支持和奉獻(xiàn)。

三是酷愛(ài)本職的敬業(yè)精神。雷鋒在從事駕駛期間，每天都把自己和戰(zhàn)友的車輛擦的干干凈凈，他深知黨和人民賜予他學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)來(lái)之不易，倍加珍惜。他的車是全班，乃至全軍保養(yǎng)最好的車輛，他這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神值得我們?nèi)ニ寄詈蜕钏肌Ｗ鳛閷W(xué)生，我們更酷愛(ài)學(xué)習(xí)，就像毛爺爺說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)，每天向上〞，從我做起，從自身做起，做好本職工作，用勤奮的工作和優(yōu)異的成果回報(bào)人民和社會(huì)。創(chuàng)立和諧，學(xué)習(xí)型的社會(huì)。

四是舍己為人的奉獻(xiàn)精神。“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事〞，這是雷鋒同志在日記中寫(xiě)到的，他也是這樣做的。他不顧個(gè)人安危背學(xué)生過(guò)斷水橋上學(xué)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任護(hù)送戰(zhàn)友母親回家、為災(zāi)區(qū)靜默捐獻(xiàn)的事依舊歷歷在目。佛曰：“我不入地獄，誰(shuí)入地獄？〞正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我們青少年是祖國(guó)的將來(lái)和希望。在我們廣闊青少年中深化長(zhǎng)久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有非常重要的意義。我們要深化總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的閱歷，全面推動(dòng)志愿效勞的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、工程建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣闊青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿效勞的實(shí)踐中熬煉成長(zhǎng)。

雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的答復(fù)。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧：人的生命是有限的，可是為人效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校內(nèi)，從小事做起，從自己做起！

高校生演講稿篇4

大家好：

我知道我的高校生活已經(jīng)拉開(kāi)帷幕很久了。猛然間，停住飛奔的腳步。在一片片安靜中回首。我?guī)е啻旱臒岢雷邅?lái)，如同浩蕩的春風(fēng)，吹醒志向萌發(fā)的種子。

有人說(shuō)，志向是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)就會(huì)破滅，而我說(shuō)，志向是人生的指示燈，是每個(gè)高校生必不行少的`風(fēng)向標(biāo)。海倫.凱勒說(shuō)過(guò)："當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，它將再也不會(huì)滿意于爬在地上。''是的，高校生就是那高飛的沖擊力，它的每一個(gè)音符都是志向的歸宿。

在高校，我有一個(gè)志向，就是努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，堅(jiān)決信念，超越自我。找到一片屬于自己的天空，在這片天空下，不斷地挑戰(zhàn)自己，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中勝利。

在高校，我還有一個(gè)志向，就是用主動(dòng)的看法面對(duì)人生。微笑著面對(duì)自己，微笑著面對(duì)四周的一切，假設(shè)你是一個(gè)不會(huì)微笑的人，那么你就與五彩的生活擦肩而過(guò)，正如那首歌所唱：你的心情現(xiàn)在還好嗎？那你的臉上還有微笑嗎？霍金在接受一般人不能產(chǎn)生的苦痛時(shí)，他微笑著接著探討他的科學(xué)，桑蘭在面對(duì)人生的最大挫折時(shí)所表現(xiàn)出的樂(lè)觀使人們?yōu)橹袆?dòng)，多大的困難在微笑面前也會(huì)變得蒼白無(wú)力。我的高校，我微笑！在高校，我還有一個(gè)另志向，就是充溢自己的生活，有人說(shuō)，高校生活是絢麗多彩的，也有人說(shuō)，高校生活是空洞無(wú)聊的。我不想讓我的高校生活空虛、枯燥而又乏味。要充溢自己，最先做的就是不要在懶散，懶散是空虛人生的源泉；要充溢自己舉要總想著還有明天。生活不是等待，青春不是沙漠。我要讓我的高校生活無(wú)悔于此。我會(huì)充分挖掘河西學(xué)院的圖書(shū)館，以及互聯(lián)網(wǎng)中豐富的學(xué)問(wèn)，使自己在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游！

高校，這個(gè)自由與學(xué)問(wèn)的殿堂，放飛我的志向，讓夢(mèng)從今起航。我的高校，我的青春，我的色調(diào)，一起隨夢(mèng)翱翔。。。。。感謝！

高校生演講稿篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好，我是來(lái)自會(huì)計(jì)院2xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化5班的xxx，很榮幸這天有時(shí)機(jī)站在那里作為優(yōu)秀學(xué)生代表與大家溝通我的學(xué)習(xí)故事。

信任在我的故事里也必需有不少在坐的同學(xué)們身上的影子。高考完后，我的成果并不志向，僅僅的400來(lái)分打破了我的本科夢(mèng)。說(shuō)實(shí)話，初來(lái)濱職時(shí)，雖然高考已經(jīng)結(jié)束，但我仍舊還沒(méi)有從我學(xué)習(xí)不如別人的自卑陰影中走出來(lái)，當(dāng)然，我也對(duì)濱職這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境充溢了期盼。剛開(kāi)學(xué)的興奮勁，我恨不得把每一天掰成兩天使，把自己堆在書(shū)堆里，再也不錯(cuò)過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，然而，剛開(kāi)學(xué)的三分鐘學(xué)習(xí)熱度很快就消逝了，上課，我又忍不住竊竊私語(yǔ)，晚上一上網(wǎng)就是到大半夜，不知不覺(jué)間又回到了中學(xué)狀態(tài)，十幾年上學(xué)養(yǎng)成的壞習(xí)慣不是說(shuō)改就能一下子改掉的。記得那是在根底會(huì)計(jì)課上，我上課又犯模糊了，下課老師走下講臺(tái)，了解同學(xué)們的聽(tīng)課狀況，老師走到我桌旁時(shí)，我由于做賊心虛就脫口而出了一個(gè)老師講過(guò)好幾節(jié)課去的問(wèn)題，我問(wèn)老師：“老師，您剛剛講的什么科目借記增加來(lái)著〞老師的表情我還深刻地記著，老師先是一個(gè)微笑，然后幽默地說(shuō)了句：“曉丹同學(xué)，我看你上課趴在桌子上兩眼發(fā)直，原先是在回想以前的資料呀！〞我臉熱乎乎的低著頭聽(tīng)老師耐性的看著老師鮮紅色的批語(yǔ)，我為自己的不仔細(xì)學(xué)習(xí)而慚愧，并立志以后必需要仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)。

周六，我?guī)еn本一頭扎進(jìn)自修室，趁著剛開(kāi)學(xué)學(xué)的東西還不太多，把課本從頭到尾通了兩遍，突然間覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，原先一向覺(jué)得難得要命的題其實(shí)也但是如此。我找到了學(xué)習(xí)的感覺(jué)，我的學(xué)習(xí)也從今步入了正軌。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是件簡(jiǎn)潔地事情，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到難題退縮過(guò)，因?yàn)橐粫r(shí)的成果不盡人意想要放下過(guò)，但當(dāng)每次取得第一名的成果時(shí)，黨領(lǐng)到憑自己的實(shí)力爭(zhēng)取的獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，當(dāng)站在光環(huán)與掌聲中的那一刻我是驕傲的。我的經(jīng)驗(yàn)告知我積累的過(guò)程是枯燥的，但辛苦的付出之后的收獲是豐碩的。既然選取了理解接著教化，那么就要做好一個(gè)學(xué)習(xí)者，英雄不管來(lái)源，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，濱職就是我們勝利的新起點(diǎn)，我們每個(gè)人都是一座充溢無(wú)限潛力的寶庫(kù)。

以下是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)閱歷，這天期望能借此時(shí)機(jī)與大家共享一下。

首先我認(rèn)為要有自己明確的目標(biāo)與追求，我們大家都是剛剛選取好專業(yè)步入高校，那么就要為自己做一個(gè)大的追求目標(biāo)，給自己的人生一個(gè)清楚的定位，如此才能有精神上的堅(jiān)守與升華，并能獲得長(zhǎng)久的動(dòng)力，對(duì)抗住外來(lái)的各種誘惑，有安排的一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我是一個(gè)喜愛(ài)夢(mèng)想，愛(ài)做白日夢(mèng)的女生，我每一天早上醒來(lái)的第一件事就是先閉上眼睛想一下20年后的我的樣貌，間或夢(mèng)想一下自己去馬爾代夫旅游、間或夢(mèng)想一下秘書(shū)輕輕敲開(kāi)門向自己匯報(bào)近期的工作。每一天早上2分鐘的白日夢(mèng)往往能給我?guī)?lái)一種興奮感，持續(xù)成天學(xué)習(xí)有動(dòng)力。假設(shè)感愛(ài)好，不妨也請(qǐng)大家來(lái)點(diǎn)白日夢(mèng)，適量的白日也能換起人的斗志，抖擻精神，夢(mèng)想是翻開(kāi)一個(gè)人內(nèi)心巨大潛力的鑰匙。

再一個(gè)就是嚴(yán)格管理自己，過(guò)有紀(jì)律的生活。我認(rèn)為安排是對(duì)自己的時(shí)間和精力的科學(xué)高效的支配，沒(méi)有安排，目標(biāo)再好也會(huì)流于空談，因此我認(rèn)為我們就應(yīng)給自己定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)安排，并要求自己嚴(yán)格執(zhí)行，給自己制定的每一個(gè)步驟都要有嚴(yán)格的時(shí)間下限。在擔(dān)當(dāng)班內(nèi)團(tuán)支書(shū)與系學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)一些重要的活動(dòng)時(shí)間占用了我自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，為了安排不被打亂，我早上早第一個(gè)到教室會(huì)，晚上放學(xué)最晚離開(kāi)教室，把時(shí)間擠出來(lái)。記得好幾次是輔導(dǎo)員翻開(kāi)教室提示我。我們要樹(shù)立一種管理自己的觀念觀念，學(xué)會(huì)用理性與惰性作斗爭(zhēng)。

我認(rèn)為限期改正壞習(xí)慣，培育好習(xí)慣也是必要的，以我自己來(lái)說(shuō)，上中學(xué)時(shí)上課懶懶散散，一有空就往外溜的壞習(xí)慣還時(shí)常想犯，而且這些習(xí)慣是我在中學(xué)不夠優(yōu)秀的根源，絕不能讓它們?cè)儆绊懳覀兇丝痰膶W(xué)習(xí)。因此，我們必需要清理出那些制約自己走向勝利的壞習(xí)慣，制定一個(gè)改正更的時(shí)辰表，限期改正，同時(shí)培育一些有意的好習(xí)慣，這樣，就能夠把自己放置在一個(gè)良好的環(huán)境系統(tǒng)