2022-2023年貴州省六盤水市社會工作者職業資格社會工作實務（初級）真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(40題)1.

第

29

題

通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭成員預防和解決家庭問題的能力，從而強化家庭功能，促進家庭人際關系的協調，促進和諧社區與和諧社會的構建的一種具預防和發展功能的社區教育是（）。

2.（）是通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭成員預防和解決家庭問題的能力，強化家庭的社會功能。

A.家庭救助B.家庭生活服務C.家庭生活教育D.家庭能力建設

3.

第

37

題

以下對青少年社會工作的解釋哪項是不正確的？（）

4.社會工作者劉濤引導青年志愿者為社區孤寡老人提供床頭陪聊服務，這屬于（）救助措施。

A.整合社會力量B.整合社區資源C.建立社區支持網絡D.注意發揮社區組織力量

5.某村被列入當地城中村改造計劃，當地政府將該村改造計劃討論稿在村中公示向村民及駐村單位征求意見，以便修訂改造計劃。這種做法屬于居民社區參與形式中的（）。

A.協商B.咨詢C.共同行動D.社區自治

6.

第

21

題

矯正社會工作的性質是（）。

7.某鄉的青壯年男性大多到附近煤礦打工，患塵肺病的人較多，社會工作者了解到當地人正在練習的一套拳法特別有利于塵肺病人肺功能的改善，于是請當地人每天帶領塵肺病人練習，取得了較好的效果，社會工作者此種做法遵循了社區康復工作中的()原則。

A.因地制宜B.因勢利導C.因陋就簡D.低成本、廣覆蓋

8.社會工作者小趙在與服務對象會談時，通過提供情緒支持，緩解了服務對象的焦慮；通過改變不恰當的自我認知，增加了服務對象自我改變的動力，小趙的上述做法具有()作用。

A.啟發性B.治療性C.安撫性D.肯定性

9.

第

31

題

安置社會工作的主要對象為（）。

10.在學校社會工作中，下列不屬于特殊行為群體的是（）。

A.小明沉迷于玩網絡游戲，經常玩通宵

B.小剛在學校成立了一個小組織，向低年級學生收取保護費

C.小紅因為自己殘疾，在學校很自卑

D.小強經常偷同學的東西

11.

第

11

題

在婦女社會工作中運用社會支持網絡理論，為有需要的婦女建立、完善（），幫助她們妥善地利用、使用身邊的社會支持網絡，動員她們的家人、親友、鄰里、朋友和志愿者等共同參與，向有需要的婦女提供支持、幫助，使婦女通過個人的社會網絡，可能更容易解決日常面對的問題，同時獲得精神上的鼓舞。

12.

第

40

題

由救助機構聘請的成年人與流浪兒童組成的類似于家庭的生活群體，被稱為（）。

13.

第

20

題

學習知識掌握技能是學生的本職，也是學校教育的基本職責，學校社會工作者要引導和幫助所有學生更好地（）。

14.收容無家可歸或有家不便歸的犯罪人員，并通過各種社會服務活動，使犯罪者及早適應社會。這屬于院舍訓練中的（）。

A.教養院B.感化院C.寄養家庭D.中途家庭

15.青少年期（12歲~20歲）的心理一社會危機是（）。

A.親密對孤獨B.勤奮對自卑C.自主對羞怯與疑慮D.同一性對角色混亂E.主動對內疚

16.新蕾社會工作服務中心主要從事兒童服務。該中心的社會工作者近期在社區開展了“預防兒童性侵害”和“0～3歲兒童的早期教育”等活動。在上述專業活動中，社會工作者可以擔當很多角色，其中特殊的角色是（）。

A.支持者B.教育者C.服務者D.保護者

17.

第

11

題

在殘疾人社會工作的主要工作方法中哪類工作方法尤其注重為殘疾人營造富于支持性的社會環境（）。

18.通過與服務對象及其家弱和刷剛社區的接觸了解，寫出一份有關服務對象背景的調查報告，提交法院作參考，這是矯正社會工作者在服務對象()的主要工作職責。

A.司法判決前B.監禁場所中C.社區矯正中D.服刑期滿后

19.社區教育活動都是以（）為核心展開的。

A.社會工作者B.社區居民C.學習D.工作

20.老年社會工作中，（）階段的重點工作是與老人進行良好的溝通。

A.接案B.預估C.介入D.制訂計劃

21.社會工作者進行情緒管理輔導的起點是（）。

A.學會認識和辨別情緒B.規避情緒暴躁的負面影響C.學習正確控制情緒的方法D.防止情緒暴躁造成的后果

22.刑釋人員中有相當部分人員具有不良生活習慣，社會工作者的職責也包括為其提供（），幫助其養成良好的生活習慣。

A.生活輔導和醫療保健轉介服務B.物質援助C.住宿場所D.就業、就學輔導

23.小麗平日里習慣于將自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇了歹徒的強奸，精神開始變得萎靡不振。作為一名社會工作者，（）的干預原則是不合適的。

A.重塑小麗的人格獨立B.懷疑小麗是因為特定的行為吸引了歹徒C.關注小麗的安全D.與小麗建立信任的專業關系

24.中的（）。

25.小強數月前因與人發生沖突，造成對方重傷致殘而被拘押和起訴，成為社會工作者大剛的服務對象。在小強案件的審理過程中，作為社會工作者的職責之一，大剛應向法庭提交犯罪嫌疑人的()。

A.法庭審判方案B.個案會談筆錄C.背景調查報告D.犯罪事實記錄

26.

第

23

題

下列措施與增強社區凝聚力無直接關系的是（）。

27.社會工作者小李服務的社區經常發生鄰里糾紛，影響社區關系和諧。小李運用社會工作的專業方法加強社區居民溝通，調解鄰里糾紛，幫助居民創造和諧的社區人際環境。以下方法中，與該目標的達成無直接關聯的是（）。

A.組織居民的互助交流活動，增進相互了解

B.經常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

28.

29.在對受虐兒童進行社會工作的過程中，社會工作者扮演的特殊角色是（）。

A.保護者B.支持者C.教育者D.提供服務者

30.老年人處于人生的最后一個階段，()是其最顯著的特點。

A.老化B.退化C.抗拒D.失落E.焦慮

31.（）制度是通過司法所要逐一對矯正對象進行分析，制定矯正個案。通過定期談話、專家心理咨詢、社會幫教、公益勞動等多種形式加強對矯正對象的教育矯正工作。

A.教育制度

B.社會保障制度

C.考核及獎懲制度

D.管理制度

32.（）是優撫安置社會工作中最深入的社會工作治療的一種。

A.軍休干部醫院社會工作B.榮譽軍人康復醫院社會工作C.復員軍人慢性病醫院社會工作D.復員退伍軍人精神病院社會工作

33.下列各項中不屬于社區要素的是（）。

A.居民B.地區C.共同關系D.社區環境

34.嫌犯小亮的妻子小袁聽說丈夫被捕以后，向社會工作者小王哭訴，說他們家里的經濟來源全靠小亮在支撐，之前家里又借了筆債，現在小亮被捕，她實在不知道怎么生活下去，小王便一邊幫助小袁申請社會救濟，一邊幫助尋找暫時性工作。小王的做法屬于（）。

A.幫助困境中的嫌犯家人維持生計

B.幫助困境中的嫌犯家人安置照顧

C.幫助困境中的嫌犯家人心理輔導

D.給予困境中的嫌犯家人物質幫扶

35.

第

28

題

當服務對象遇到突發事件如失業、疾病和天災人禍等問題時，社會工作者立即運用包括通報相關機構、安置和安撫服務對象、進行物資救援等介入手段。這種介入行動屬于（）。

36.在老年服務中，以下哪種屬于老人最后選擇的服務方式（）。

A.居家養老B.機構照顧C.老年公寓D.社區照顧

37.

第

20

題

（）是人生生命循環變化最多的時期。

38.傷殘軍人張某因意外致殘退伍，當地民政部門根據他的身體狀況安排他到殘聯工作。張某工作十分認真，但常常發脾氣，領導收到很多人對他的投訴，因而建議他求助社會工作者。社會工作者了解到，由于殘疾，張某內心非常自卑，一次戀愛失敗后再不愿嘗試新戀情。針對張某目前的問題，社會工作者采取()方法來幫助他比較合適。

A.社會行政B.社區工作C.小組工作D.個案輔導

39.

第

14

題

青少年社會工作的微觀層面一般是指（）層面的社會工作。

40.部分軍轉復退軍人處于軍地轉化的過渡期，普遍感到社會再適應的壓力，存在諸如焦慮、憤怒、抑郁一類的不良情緒。這種情況，體現了服務對象（）的需要。

A.就業創業權益保障的需要B.社會再適應的心理調適需要C.社會尊重的需要D.婚姻家庭的需要

二、多選題(20題)41.推動殘疾人樹立（）觀念，是殘疾人社會工作的總目標之一。

A.自尊B.自信C.自強D.自愛E.自立

42.對于緩刑、假釋、監外執行人員的監督管理，必須要求緩刑、假釋和監外執行人員做到（）。

A.不得與品行不端者來往

B.服從司法行政機關的命令

C.接受社會工作者輔導

D.及時匯報工作、生活和居住狀況

E.可以離開居住地生活

43.單親母親家庭往往都面臨相同或相似的問題，主要包括（）。

A.再婚困難B.社會關系緊張C.就業困難D.親子關系和孩子教育E.社會對單親母親的歧視和偏見

44.青少年社會工作者小秦發現，青少年的不良行為習慣與缺乏良好的自我行為管理能力直接相關。小秦計劃為本社區內有類似情況的青少年開展一個以提升自我行為管理能力為目標的小組。該小組可以實現的具體目標有（）。

A.培養青少年的行為決策能力

B.協助青少年有效地自我約定

C.協助青少年對自我行為進行評價

D.提升青少年的自我認識能力

E.培養青少年對自我行為負責的態度

45.社會工作者何平負責接待優撫對象王某，他因公致殘，家中有子女四個，或者待業在家，或者仍在上學，全家人僅靠他的撫恤金和妻子撿破爛過日子。何平在為其提供服務時，應表現的態度是（）。

A.尊重B.可憐C.理解D.接納E.承認

46.

第

92

題

在貧困救助中，為了改善救助對象勞動就業的環境，倡導救助對象通過勞動就業解除困難，可以采取（）。

47.王曉宇高中畢業后一直閑在家，一次她跟幾個同伴在小區外面碰巧遇到了“好心的”張先生，張先生跟她們說可以幫她們介紹工作，一個月2000塊錢，包吃包住，并且工資每月都會按時發給她們。對于王曉宇和她同伴來說這確實是個難得的賺錢機會，她們商量之后便跟隨張先生去到另一個城市打工，進到廠里后她們發現眼前的一切跟張先生描述的相差甚遠，干了一段時間后，工廠不僅不給她們發工資，而且還以各種理由扣她們的錢。當王曉宇提出不想干工作了，想回家時，被張先生一頓狠打，之后張先生每天都派人看著她。后來王曉宇趁晚上的時候逃出了工廠回到家。王曉宇找到社會工作者請求幫助，社會工作者可以為其提供的服務包括（）

A.通過個案工作方法幫助王曉宇進行心理調適

B.替王曉宇報警，讓警察制裁張先生

C.建立拐賣婦女支持小組，鼓勵小組成員主動參與反拐工作

D.為其提供就業培訓機會和就業輔導

E.幫助王曉宇樹立信心，開始新的生活

48.婦女社會工作的中間目標包括（）。

A.協助婦女重新界定婦女問題

B.建立婦女的支持小組

C.重新建構權利關系

D.提升性別意識，促進自省、自信和自我認同

E.緩解壓力和宣泄情緒

49.

第

97

題

犯罪嫌疑人吳某l7歲、宋某l5歲、董某l5歲，分別系湖北省人、福建省人和江西省人。三來到廈門后，因手里沒錢，便萌生搶劫出租車司機的念頭。于2005年1月19日凌晨，三人經過預謀，在仙岳路雇一部出租車，讓司機開到村后一偏僻地方，用勒脖子、塑料袋封嘴等手段強行搶走被害人周某的一部小靈通和現金500多元。檢察機關對該案審查后以搶劫罪對該三名犯罪嫌疑人批準逮捕。但經該市青少年事務署調解后，認為他們年齡尚小，于是對其進行非監禁化處置，由社會工作者阿良負責進行3個月的考察，表現好將免予起訴，反之則進入訴訟程序。在幾次匯報交談中，阿良得知他們三人已與外界黑幫團伙聯系好了對出租車司機周某進行報復。那么，有關保密問題的下列說法正確的是（）。

50.社會工作者在社區社會工作中的重要任務是（）

A.幫助居民建立參與解決社區問題的信念

B.幫助居民樹立信心

C.傳授解決社區問題的知識和技巧

D.培養居民骨干

E.社區社會發展

51.

第

78

題

社區社會工作對于家庭的幫助體現在婚姻關系輔導和（）。

52.我國專業的殘疾人社會工作具有的特點包括（）。

A.有效利用調解方式

B.滿足殘疾人的所有要求

C.充分利用社會支持網絡

D.崇尚專業的社會倫理精神

E.提倡助人為樂的奉獻精神

53.學校社會工作中，個案管理應注意的事項包括（）。

A.避免學校個案工作的“德育化”

B.避免學校個案工作的“另類化”

C.避免學校個案工作的“營利化”

D.避免學校個案工作的“持久化”

E.避免學校個案工作的“心理化”

54.下列情形下，不適合用老年人小組工作方法的是（）

A.老年人身體狀況不好，出行有實際困難

B.患有器質性疾病，頭腦混亂

C.有精神疾病

D.有嚴重行為問題

E.老年人被虐待或受到忽視

55.貧困大學的是一個特殊的群體，家庭貧困可能給他們的心理、精神、就業、學業、人際交往都帶來一些負面影響。為幫助貧困大學生減少因此帶來的困擾，幫助他們更好地成長，某高校開展了以“讓青春飛揚”為主題的系列活動。下列活動中，屬于教育救助服務內容有（）

A.設立“青春飛揚”勵志獎學金

B.設置“助力青春”勤工儉學崗位

C.開展“大展宏圖”就業技能培訓

D.建立“守護青春”貧困學生健康檔案

E.舉辦“我的優點我知道”的主題活動

56.司法判決前社會工作的服務對象包括（）。

A.犯罪嫌疑人的配偶B.犯罪嫌疑人的子女C.犯罪嫌疑人D.犯罪嫌疑人的父母E.犯罪嫌疑人的學校

57.張帥因為墜樓住院，出院后身體已不能適應原來的工作。為此，社會工作者可以為他提供的服務有（）。

A.轉介相關機構B.為其安排工作C.申請經濟援助D.申請醫療器具E.提供進修機會

58.老年社會工作對象可能包括（）。

A.健康老人B.老人的親屬C.處境困難的老人D.老年人醫院工作人員E.孤寡老人

59.

第

75

題

社會工作者推動服務對象的就業和經濟自主，提升救助對象韻人力資本采用的策略有（）。

60.

第

88

題

醫務小組方法要注意（）原則。

三、案例分析題(3題)61.案主小強今年15歲，正讀初中三年級，個性倔強，學習成績在班級中處于中下等水平。小龍的父母早在他3歲時就已離婚，小龍跟隨父親生活。幾年后，父親再婚，繼母與小龍的關系一直不好，對小龍基本上是不聞不問。父親經營著一家小飯店，整天只顧忙著飯店的生意，對小龍的生活和學習也很少關心。現在，讀初三的小龍面臨著升學的選擇：父親一心要讓小龍讀高中、上大學，以圓自己未能實現的讀書夢想；小龍則覺得自己學習成績不佳，在家庭生活中也感到比較壓抑，想報考職校，早日參加工作開始獨立生活。為此，小龍和父親發生了矛盾。

問題：

（1）在上述案例中，小龍目前面臨的主要困境是什么？

（2）針對小龍目前的困境，社會工作者應采取什么樣的介入策略？

62.學校社會工作者小林收到一封求助信。她是玲玲，12歲，目前就讀于小學六年級。她在信中寫道：“自己的成績一年不如一年，現在一放假，我就想去找同學玩，不想念書。我爸媽把好話、壞話都說盡了，其實我也明白當中的道理，但就是做不到……”小林進一步了解發現，玲玲屬于高智商低成就，她的學業性向測驗的分數很高，但學業成績低落，居全班40名左右(全班共45人)，是典型的學業低成就者。任課老師也經常因為成績差而數落她，久而久之，連玲玲自己都失去了信心。玲玲的父親高中畢業，任職于某公司，是輪班制。由于父親很希望玲玲將來能上大學，替家人爭口氣，所以很關心玲玲的成績，對她管教也很嚴格。但他經常用話語諷刺玲玲，父女關系惡劣。母親任職于某幼兒園，對玲玲的生活起居照顧很周到。但不知怎樣管教和輔導她，對她的要求也沒有像她父親那么高，母女關系良好。問題：請簡要分析玲玲的情況，并以此寫出輔導策略。

63.臻明，男，19歲，日籍華人，由于母親突然因交通事故去世，今年隨父親回滬定居并就讀于一所民辦高等專科學校。突如其來的家庭結構重大變化，對臻明造成了很大影響，加之尚未適應學校的學習生活，也沒有固定的朋友圈，臻明將自己藏進了一個陰暗的世界，終日郁郁寡歡、極少言語，就連原先最為親密的父親對其噓寒問暖時他也變得不愛搭理，精神狀態非常消極，并開始不去學校上課。對此，臻明的父親異常擔憂，無奈之余求助于社會工作者。

問題：

（1）在上述案例中，案主臻明面臨的困境有哪些？

（2）社工在面談時的主要技巧有哪些？

（3）針對本案例，社工應如何確定面談任務，如何介入并幫助其擺脫困境？

參考答案

1.B

2.C家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務活動，其目的是促進家庭成員關系的協調，增強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質量。

3.E根據教材第三章第一節第四部分“青少年社會工作”，青少年社會工作不僅針對青少年自身，也包括其家庭和社區。

4.D社區層面的社會組織比較多，既有居民自治組織、社區黨組織、經濟合作組織這樣的正式組織，也有居民自發建立的興趣類、公益類非正式組織，還有一些非營利性的專業服務組織等。本題中社會工作者劉濤引導青年志愿者為孤寡老人提供床頭陪聊服務，是社會工作者發揮社區組織的力量。

5.B咨詢，比“告知”上升了一個層次。有關部門除了告訴基層社區、重要利益關系人和相關組織將要進行社區建設或改造的規劃和信息，并進一步征求他們的意見，同時也會在規劃修訂過程中考慮他們提出的意見。題中，當地政府的做法屬于咨詢。故本題選B。

6.A

7.A社區康復工作的原則包括：①社會化的工作原則；②低成本、廣覆蓋的原則；③因地制宜的原則；④因陋就簡的原則；⑤因勢利導的原則；⑥康復對象及其家庭積極參與的原則。其中，因地制宜原則表現為，社區康復應依據社區的社會背景、經濟水平、文化習俗、康復技術資源狀況和康復對象需求等實際，因地制宜，采取適合本地社區康復模式開展工作。社區康復應以社區殘疾人康復需求為導向，以社區建設為依托，立足于社區內部資源和力量，從社區實際出發，有針對性地開展康復服務。題中，社會工作者請當地人每天帶領塵肺病人練習拳法，遵循了因地制宜原則。

\n

8.B社會工作者在接案面談時，除與服務對象溝通“事實性”內容之外，也要有意識地與服務對象進行治療性溝通。治療性溝通（或具有治療效果的溝通）是指這樣一種人際溝通：通過人與人的交往，達到一個人對其他人進行幫助的目的。在接案面談時，社會工作者有意識地與服務對象進行的治療性溝通具有以下功能：①提供支持；②減輕服務對象因求助而帶來的內心的焦慮；③協助服務對象建立對自己和解決自己問題的正確想法；④促成服務對象為解決問題采取有效的行動。題中，小趙的做法具有治療性溝通的作用。

9.B

10.C在學校社會工作中，特殊行為群體學生，包括有暴力傾向、網絡成癮或者違紀違法的學生。

11.C

12.B

13.B

14.D矯正社會工作領域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員，尤其是違法犯罪青少年而設置的，在不同國家和地區有不同的名稱，但一般不外乎以下幾種類型：①中途家庭，收容無家可歸或有家不便歸的犯罪者，并通過各種社會服務活動，使犯罪者及早適應社會；②寄養家庭，收容觀護青少年，主要是為了避免其沾染犯罪惡習，以及缺乏家庭照顧而重新犯罪；③教養院，收容具有不良行為和可能發展不良行為的青少年，通過生活指導、職業訓練和學校教育，使之在較為自由開放的環境中得到改造，提高適應社會的能力；④感化院，收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理和行為上都得到改善。

15.D青少年期（12歲~20歲）的心理一社會危機是同一性對角色混亂。

16.D社會工作者在專業活動中扮演著多種角色，如服務提供者、支持者、教育者、中間人、調控者等。在兒童社會工作實務中，社會工作者還有一個特殊的角色——保護者。社會工作者要從保護社會的未來的角度，運用自身的專業知識和掌握的資訊，聯絡有關部門共同抵制侵害兒童權益的事件，無論這種侵害是來自于家庭外部，還是直接來自于兒童的撫養人。

17.C參考教材第六章第三節。社區工作相比個案工作和小組工作而言更注重從較為宏觀的層面評估殘疾人群體的需要，制訂工作方案、解決并消除殘疾人遇到的各種問題和障礙，使其能有更好的康復和發展機會。因此，社區工作在運用與殘疾人社會工作時，尤為注重為殘疾人營造富于支持性的社會環境。因此，答案為C。

18.A

19.C從國際、國內對社區教育內涵的理解看，社區教育主要體現的是社區社會工作和教育工作的整合，其實施與成人教育和社區發展有密切的關聯，基本內容包括社區內正規化的教育課程、一般非正規但有系統化學習目標的社區活動，這些活動都是以學習為核心展開的。

20.A在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通。在預估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情。在介入階段要定期追蹤進展情況。在評估階段要重視老人的主觀評價。

21.A情緒管理的步驟依次為：①學會認識情緒；②能夠辨別情緒；③懂得掌控情緒；④正確處理情緒。

22.A刑釋人員中有相當部分人員具有不良生活習慣，社會工作者的職責也包括為其提供生活輔導和醫療保健轉介服務，幫助其養成良好的生活習慣。

23.B

24.A

25.C矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區的接觸了解，寫出一份有關犯罪嫌疑人背景的調查報告，提交法庭做審判參考。

【命題點撥】本題考查的是社會工作者在不同環節的矯正工作提供的服務內容。考生需要掌握每個階段矯正社會工作的服務對象、服務內容及介入機制等內容。

26.D

27.D

28.A

29.A社會工作者在專業活動中，擔當者多種角色，包括服務提供者、支持者、教育者、中間者等等。而在兒童社會工作實務中，社會工作者還有一個特殊的角色：保護者。

30.A

31.A社區矯正的工作制度包括：管理制度、接收制度、教育制度、考核及獎懲制度、社會保障制度、解除制度、檔案管理制度、監護制度等等。其中，教育制度是指司法所要逐一對矯正對象進行分析，制定矯正個案。通過定期談話、專家心理咨詢、社會幫教、公益勞動等多種形式加強對矯正對象的教育矯正工作。

32.D復員退伍軍人精神病院社會工作屬于精神病理社會工作（或心理衛生社會工作），它是最深入的社會工作治療的一種，同時也部分從事環境的調適服務工作，主要包括心理治療和個案管理。

33.D社區包括五項要素：居民、地區、共同關系、社區組織和社區意識。

34.A

35.D

36.B

37.C

38.D在案例中，張某因為自身的傷殘產生了自卑情緒，進而導致了平時情緒激動，在這一案例中，社會工作者需要做的是幫助張某去除自己心中的自卑情緒，他們需要通過采取調查立案、咨詢、會談和訪談等方式，在當事人的配合下解決當事人面臨的自身問題，需要一對一的幫助，所以，個案輔導更適合社會工作者對張某的介入方法。

【命題點撥】本題考查的是針對某一群體，開展的社會工作的方法。考生需要對掌握這些方法針對的對象、提供的服務內容等等。

39.A青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。微觀層面一般指個人層面的社會工作，即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務。

40.B軍轉復退軍人安置社會工作是指社會工作者將社會工作的知識、技巧、態度以及價值觀應用于軍轉復退安置工作中，協助軍轉干部和復員退伍軍人實現角色的轉變，更好地適應環境，順利地度過軍地轉化的過渡期。大部分服務對象處于軍地轉化的過渡期，普遍感到社會再適應的壓力，存在諸如焦慮、憤怒、抑郁一類的不良情緒。體現了社會再適應的心理調適需要。

41.ABCE

42.ABCD矯正社會工作者和志愿者配合社區矯正機構對緩刑、假釋、監外執行人員實施監督管理。要求緩刑、假釋和監外執行人員做到：（1）保持良好品行，不得與品行不端者來往；（2）服從司法行政機關、社區矯正機構的命令；（3）接受社會工作者輔導；（4）及時匯報工作、生活和居住狀況，不經批準不得離開居住地等。

43.ACDE單親母親家庭是因為喪偶或者離異以及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的家庭。單親母親家庭常常面臨的問題有：親子關系和孩子教育，單親母親的貧困化、就業困難、再婚困難，社會對單親母親的歧視和偏見，以及缺乏針對單親母親家庭的社會保障等。

44.ABCE

45.ACDE社工在提供服務時應尊重、接納、理解服務對象，對服務對象的成績和能力應予以承認。

46.ABC

47.ACDE本題所述案例屬于拐賣婦女的行為，王曉宇在經歷了整個事件后，社會工作者不僅需要從心理上對其進行輔導，為其提供支持，而且可以幫助她樹立信心，幫助其就業等。選項B錯誤，社會工作者在為服務對象提供服務時，要尊重服務對象的自決權。

48.ABD婦女社會工作的中間目標包括：①協助婦女重新界定婦女問題，認識到“個人的即政治的”；②提升性別意識，促進自省、自信和自我認同；③建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨感。C項屬于婦女社會工作的最終目標。E項屬于婦女社會工作的直接目標。

49.BCD

50.ABCD社會工作者的重要任務是幫助居民建立參與解決社區問題的信念，使其樹立信心，傳授其解決社區問題的知識和技巧，培養居民骨干。

51.ABCD

52.ACDE我國專業的殘疾人社會工作具有以下幾個特點：①崇尚專業的社會倫理精神；②提倡助人為樂的奉獻精神；③充分利用社會支持網絡；④有效利用調解方式；⑤充分利用保護性政策。

53.AE學校社會工作中，個案管理的注意事項包括：①避免學校個案工作的“德育化”；②避免學校個案工作的“心理化”。

54.ABCD在有些情形下，社會工作者不宜采用小組工作的方法，比如老年人身體狀況不好，出行有實際困難；患有器質性疾病，頭腦混亂；有精神疾病；有嚴重行為問題；正處于緊急的危機狀況。

55.ABE教育救助中的服務內容主要包括提供教育機會、提供教育補助、心理能力建設三方面，題中，A、B選項屬于提供教育補助的內容，E選項屬于心理能力建設的內容。

56.ABCD司法判決前社會工作的服務對象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的親友。

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57.ACD治療結束后，患者需要繼續應對生活適應中的難題。此時社會工作者需要鼓勵患者接受現實，讓疾病成為患者生活的一部分。有些患者治后需要為轉換不同的行業做準備。本題中，由于疾病，張帥不能勝任原來的工作，社會工作者需要尋找社會資源給予其必要的幫助，如申請經濟援助、申請醫療器具和轉介相關機構等。

58.ABCE老年社會工作的對象既包括那些處境困難的老人，也包括一般的健康老人，很多時候老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區工作人員等也會成為老年社會工作的對象。更宏觀地看，如單位和服務組織也有可能成為老年社會工作的對象。

59.ADE

60.ABD

61.1．小龍目前面臨的主要困境有：如何與繼母改善關系，并與父親達成有效的溝通；如何提升學習成績，并作出與家人共同認可的畢業升學選擇。

2．主要介入策略：（1）對小龍進行情緒輔導，幫助他學會控制自己的情緒，正確處理與家人的關系，避免沖動和急躁。（2）協助小龍進行學業規劃，幫助他全面地了解自己，作出正確的升學選擇。（3）與小龍的父親和繼母進行溝通，請他們加強與小龍的交流，多關心小龍的學習和生活，注意了解孩子的想法，改善與小龍的關系。1．解決小龍目前面臨的困境，需要綜合運用社會工作的基本理論，如家庭社會工作理論、學校社會工作理論，以及相關的工作方法及技巧，開展詳細的個案輔導服務。這對于考查考生對社會工作理論的理解和實務過程的把握具有重要的意義。

2．本案例考查的重點與技巧在于：

（1）社會工作者為了幫助小龍采用的介入策略是實際執行服務計劃、滿足服務對象需要和解決實際問題的具體行動階段。

（2）在服務過程中，社會工作者應動員和組織服務對象周圍的社會資源（包括其家庭、學校和社區資源），并調動服務對象自身的內在動機，注重發揮其潛能，以共同幫助其解決所面臨的困境。

（3）在本案例中，應分別就直接介入的策略和間接介入的策略進行闡述。

3．分析本案例時需要注意的問題是：

（1）理解并說明介入的特點與分類。

（2）在介入行動中，從理論上說應根據預估階段對服務對象的需