直映拼音第4課【教學內容】學習a、e的拼讀【教學目標】要求看圖能夠熟練地拼出來，爭取看反面基本讀出來【教具準備】卡片、書、PPT、獎花【游戲設計】進行獎花獎勵【教學過程】一、復習聲母、韻母、聲調老師：好，現在我們把書翻到……還有一個人沒聽我，對了，這樣才好，把書翻到第10頁。又有兩個人講了一點點話，一定要管住自己的嘴巴。XX最棒，老師給你大拇指的都是第一名。給你大拇指的都是第一名。我把大拇指對著你搖晃一下，就說明這個大拇指是你的了。特別好，太棒了，還有一個人沒看著我，我就沒把大拇指給你了。你不看著我，我就不給你了。嗯，XX看著我，給你一個大拇指，不看著我就不給你了。好，現在拿到我大拇指的小朋友，你都是冠軍。好，下面呢請你把第10頁的聲母從頭到尾讀完一遍，讀完馬上坐正了，看哪個小朋友讀得好，開始！學生：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs老師：太棒了，太棒了。學生：老師，我老早好了……老師：噓，講好了，說的小朋友就沒獎花了。很多小朋友都老早好了，他們都不會說，所以呢，你不能說的。學生：老師，我老早好了，你沒看到我。老師：哦，我沒看到你是嗎？哦，那你就舉一下手就好了，好不好？等一會就舉手告訴我，不要用嘴巴告訴我。好，現在請你把書翻到24頁，24頁，對，表揚XX，XX現在是第一名。還有一個小朋友沒翻到的，趕快！好，下面請你把24頁的韻母手指頭點牢，我們點一個讀一個，要讀得整齊，就給你兩朵獎花。讀得不整齊就沒有獎花了。好，a……學生讀韻母。老師：好，我看最先坐好的是XXX，一讀完他就坐好了。好，現在啊，所有的小朋友都跟XXX一樣好了。好，下面我們手指頭點牢，再讀一遍。剛才這一遍非常棒。ao……預備……我還沒說預備齊，預備齊。學生讀韻母。老師：嗯，好，非常的棒！全班有一個小朋友超快了，超快了，張老師說要讀整齊才有獎花的，是伐？如果你超快了，跟所有同學不一樣，不整齊，那就不美了。所以呢，有的時候整齊才是一種美，不整齊就不美了，好，接下來呢，我們要準備上課了。張老師請小朋友把書蓋上，動作快。好，把書放在抽屜里。最快的有三個小朋友。我剛說蓋上，就把書放在抽屜里了。好，現在呢把可樂瓶和礦泉水瓶也放在抽屜里，水要倒出來的就放在地下。學生：我水要倒出來的。老師：要倒出來的就放地上。好，哪一個小朋友最快，我最喜歡沒有聲音，坐得很好的小朋友。好，剛才我們學了10分鐘，這10分鐘里面，張老師發現，我們班有5個人將來是可以做領導的，而且是做大領導的。那么，為什么說他們五個人是可以做大領導的呢？因為他們能夠管住自己！這個字是“管”字，領導就是專門管的，是不是啊？他要管很多很多事情，他要管旁邊的人，下面的人，是伐？他要管電視機，他要管電腦，他要管桌子，還要管很多很多的錢，還要單位里的很多很多的文件，還有筆啊，橡皮啊，雜七雜八的東西，還有柜子、空調，他們統統都是要管的。大領導要管很多很多的東西，要管東西，要管人，那么最要管的是什么呢？最要管的是自己！對了，我們有個小朋友，他還要管自己，他要管自己的思想，他把自己的思想管理好了，然后把這樣的思想去告訴別人，那別人也就跟他一樣好了。另外他還要管住自己的手，還要管住自己的嘴巴，管住自己的鼻子，管住自己的眼睛，管住自己的耳朵，還要管住自己的腳。那么，能夠管好自己的人，才能管好別人。連自己都管不好，你說別人怎么能管得好？是吧？那剛才我們班里有5個小朋友，他們很會管自己！管要管什么呢？我們從小就要培養，管好自己的嘴巴，管好自己的眼睛和管好自己的耳朵和小手。如果說你能管住自己的嘴巴，老師叫你不要說的時候，你就不說；老師叫你說的時候，你大膽地說，說得響亮說得好！這叫管住自己的嘴巴！剛才，我們班里這些小朋友都管住自己的嘴巴了。有兩個小朋友，我沒叫你說的時候，嘩啦就說出來了，這就說明你沒有管好嘴巴。還有呢，老師讓你看老師的時候，你就馬上看老師，你不要看那里，才叫管住眼睛。如果老師要你看我，看書，看上面，你還去看別人，說明你沒有管好自己的眼睛，是不是的？那你不會管，你就不行。還有你要管好你的小手，現在是讓你的小手這樣做，那如果你的小手動來動去，動來動去，那就是管不好了。還有呢，你要管好自己的耳朵，我現在是要你聽我說，那你就一定要把我的話聽進去。好，比一比看，哪幾個小朋友能管住自己的嘴巴，很棒，現在都管牢了。還有誰管住自己的眼睛了，哇，非常非常棒，都管住自己的眼睛了，真棒！還有小朋友，管好自己的小手。嗯，小手也管好了。好，我現在呢，開始比了。哪個小朋友管住自己的嘴巴，管住自己的嘴巴，這是一。還有誰管住自己的眼睛，對，畫個眼睛。如果你把眼睛也管住了，那是最好的。還有管住自己的小手，對，如果你把自己的小手也管住了。好，一樣一個五角星，一樣一個五角星，管住嘴巴一個五角星，管住眼睛一個五角星，管住小手一個五角星。好，現在我們開始。昨天我們學了拼音，那么現在老師考考你看。這個，這個讀什么？學生：a老師：很棒，這個是？學生：a老師：這個是？學生：a老師：好，哪個小朋友，我們會讀，我們試試看。學生：aaaa老師：嗯，真棒，再來一遍。學生：aaaa，aaaa，aaaa，aaaa老師：老師叫你停要立馬停，這叫管住嘴巴！如果我沒叫你停，你就繼續讀，叫你停，你就立馬停了，這叫管住嘴巴。好，再來，我叫你停你就停，我沒叫你停你就繼續讀，aaaa，噓，先聽老師讀一遍，aaaa，讀。學生：aaaa老師：再來，第二遍。學生：aaaa老師：第三遍。學生：aaaa老師：第四遍。學生：aaaa老師：第五遍學生：aaaa老師：停。表揚XXX，好，這叫管住嘴巴。剛要讀出來a，一看到我做這個手勢，馬上不讀，這就是非常棒！所以，XXX做得非常好。好，現在老師問你了，這個是第幾聲？學生：第一聲。老師：嗯，要說得快，這個第幾聲？學生：第二、第三。老師：嗯，第三，這個第幾聲？學生：第二。老師：這個第幾聲？學生：第四。老師：第四，好，我考你了。隨便打亂，要說得快，說得準確，一點不能說錯。第幾聲？學生：第一、第二。老師：嗯？這就說錯了。學生：第四。老師：第幾聲？對，要管住自己的眼睛。要看明白！第幾聲？學生：第二。老師：嗯，非常好！第幾聲？學生：三，一。老師：好，再來一遍，如果說錯了就沒獎花了。看哪個小朋友管住自己的小手了。學生：三。老師：很好。學生：二，四。老師：到底是幾？學生：二。老師：對，上山坡，小車上山坡，開上去了，開上去了。往上開，往上開，往上開，往上開，這是往上開，所以這里是上山坡。這里是它排出來的氣。四是下山坡，下來，下來，下來，下來，下來，下來，下來，往這個下面這樣子開。嗷，不要搞錯嗷。這到底是幾？學生：二。老師：嗯，這是二，這是四。這是幾？學生：2老師：這是幾？學生：4老師：2，是不是2啦？一模一樣的嗷，這是2。好，那我們來比一比看，這是幾？學生：4老師：這是幾？學生：2、4老師：對，這是幾？學生：2老師：2，這是幾？學生：4老師：4，這是幾？學生：2老師：換個位置。這是幾？學生：4老師：這是幾？學生：4老師：這是幾？學生：2老師：千萬不要搞錯了。好，剛才XXX搞錯了一下下。好，現在馬上改正，改正就是好的。錯不要怕，要改的快。噓，對。好，現在又從頭開始了。不能弄錯了。準備，開始。學生：3老師：動作快。想好再說。學生：2老師：嗯，非常好，2。想好再說。學生：4老師：很棒。？學生：1老師：對，好，這個是？會不會弄錯啦？學生：3老師：不會弄錯了，這個會不會弄錯了？學生：1老師：這兩個不會弄錯我們放旁邊。會弄錯的2和4再考你一下。預備，準備。這個？學生：2，4老師：想清楚，到底是幾？學生：4老師：4，對，剛才是4啊，對。這個？學生：2老師：看看，我打亂一下順序嗷，你會不會猜得出來嗷。你一定要仔仔細細。開始。學生：4老師：嗯，4，很棒！再打亂一下順序。學生：2，4老師：啊？學生：2老師：幾？學生：2老師：確定？學生：2老師：確定？學生：確定。老師：確定是2了，是伐？學生：嗯。老師：正確！非常棒，這是2。好，好了，我們再比較一下，這是2，這是4.那么我倒個位置，這樣子，這是幾了？學生：4老師：這是？學生：2老師：不要搞錯啊，好，不會搞錯的舉手！你認為2和4你一點都不會搞錯了，嗯，好把手放下。管住小手，哪個小朋友管住小手了？管住小手就是把小手放好，XX，要管住嗷。我們一定要做領導嗷，將來一定要做大領導嗷！大領導要管住這三樣東西嗷。好，下面我們來讀一下，現在開始讀了嗷，不說聲調嗷。好，讀，這個是？學生：ā，第一。老師：讀ā。學生：ā老師：再讀學生：á老師：á，這個讀？學生：ǎ老師：這個讀？學生：à老師：很棒嗷，好，現在讀，記住啊，準備，很難的了嗷，老師隨便點了，我點哪一個你就要讀哪一個，我點哪一個你就要讀哪一個，看哪個小朋友讀得標準。好，準備，管住眼睛，管住眼睛，讀這個。學生：á老師：再來一遍。學生：á老師:對，ā，á，所以這個是讀什么？學生：á老師：對，á學生：á老師：á學生：á老師：á學生：á老師：嗯，有一點點讀錯，我如果點著這個，你就不能去讀這個，也不能讀這個，也不能讀這個，只能讀這個嗷！而且一點點都不能讀錯，稍微有一點點不用心就要讀錯，呶，現在，XX，你讀到這個去了嗷。所以，你想要，ā，á，那這個就是讀á，這樣很快的，á學生：á。老師：再來一遍，預備跟我讀，預備齊，á學生：á老師：嗯，再來一遍。學生：á老師：對，讀得快，再來。學生：á老師：很好再來。學生：á老師:再來。學生：á老師：好，很棒。很干脆嗷，á。學生：á老師：對，á學生：á老師：對，很好嗷。很棒，好這個是讀？學生：ǎ老師：這個是讀？學生：ǎ老師：嗯，都很好，我發現XXX讀得最好現在。ǎ學生：ǎ老師：來，試試看嗷，ā學生：ā老師：á學生：á老師：ǎ學生：ǎ老師：好，讀出來了嗷。好，再來一遍。學生：ǎ老師：好，比一比看，誰讀得最好。我看到你的嘴型，我看到你的動作，頭的動作，我就知道這個是什么。ǎ學生：ǎ老師：ǎ學生：ǎ老師：ǎ學生：ǎ老師：嗯，好，來，那這個是讀？學生：à老師：對，à學生：à老師：à學生：à老師：他說，啊，我們要下山咯。這樣子嗷，啊，我們要下山咯。所以呢，汽車開的時候都是這樣子開的嗷。在平路上開的時候，他說，ā，我們出發咯。ā，我們出發咯。然后他說，á，上山坡啊？á，上山坡啊？á，這么陡啊？á，這么陡啊？嗷，上山坡啊，嗷。然后他到這個地方，開過去以后呢？學生：拐個彎。老師：對啊，他要拐彎了，嗷。上山坡啊？他說。然后到這里呢，他要拐彎了。汽車要拐彎了，他說，ǎ，對好危險啊。嗷，ǎ，好危險啊。ǎ，嗷，所以呢，這個是á，這個是ǎ，然后呢，到這里，à，好舒服哦。à，好舒服哦。下山了嗷，馬上就要到家了。好，我們來讀一下嗷，ā學生：ā老師：嗯？學生：á老師：對，很快的速度嗷。再來。學生：á老師：噓，聽老師讀。先聽老師讀一遍，我讀一遍你跟我讀一遍。á。學生：á老師：對，ā學生：ā老師：對，á學生：á老師：ǎ學生：ǎ老師：à學生：à老師：我們讀得慢一點，ā學生：ā，á，ǎ，à。老師：好，現在讀得越慢，我越給你獎花嗷。接下去，張老師給你第三朵獎花嗷。好，這第三朵獎花，跟著張老師的手，我劃到哪里，你就讀到……我劃到這里，你就讀這里。我停著不動了，你就不動了嗷。然后呢，不動你就不讀。停一停，我開始劃，你就往下讀下去嗷。好，看哪個小朋友讀得最好，跟我的手指跟得最牢，我就給你第三朵獎花。好好，預備，來，管住你的小眼睛。管住你的小手。很好嗷，對，準備，開始讀。學生：ā，á老師：我還沒開始呢。學生：ǎ，à老師：很棒很棒嗷，好，再來一遍。看看還有誰能夠再慢下來嗷。越慢越棒，越慢越棒嗷。好，ā學生：ā，á，à。老師：噓，讀出來是沒獎花了嗷，如果你讀出來就沒獎花了。學生：à，ǎ老師：呶，讀錯了呶。剛才被你一插就讀錯了嗷。重新來過，預備齊。學生：ā，á，ǎ，à老師：非常非常棒嗷。好，最要表揚的是XXX，XXX，還有是XXX，很棒，XXX也很棒。對，你今天也很棒，你也很棒。好，準備，再來一遍，速度再慢一點。有很多小朋友是慢不下來的。嗷，上一次啊我另外教了一個班，我叫他們慢一點慢一點，他們都慢不下來。慢不下來就學不好，如果說慢的下來就學的好嗷。好，再慢再慢，看學不學得好嗷。預備，開始。學生：ā老師：想好，想好，想好，想好。學生：á老師：對，á學生：á老師：我這么快的嗷，á學生：á老師：á學生：á老師：好，再來一遍，這樣子，ā，很快的速度嗷，到這個地方，我叫你停就停嗷，來，然后呢，á這樣準備好嗷，預備齊。學生：á老師：第一遍，ā，很快的，重新來過，預備齊。學生：ā老師：好，準備再來一遍，預備齊。學生：ā老師：好的，再來一遍。學生：ā老師：停，想好了。學生：á老師：非常棒，再來一遍。學生：ā，á，ǎ，à老師：很棒啊，好，停的時間再長嗷。剛才是停了3秒鐘，我們現在給他停5秒鐘，看看行不行嗷，中間停5秒鐘，看能不能分開。準備，如果說停5秒鐘你能行的，我就給你這個五角星，這個獎花嗷。預備，開始嗷。開始讀。學生：ā老師：再來一遍。學生：ā，á老師：第一個讀好，ā這樣嗷，再來，預備齊。學生：ā。老師：停，想好嗷，想好。學生：á。老師：非常棒，想好，想好，想好，想好，想好。學生：ǎ。老師：非常好，想好，想好，想好，想好，想好，想好。學生：à。老師：哇，太厲害了嗷。好，給你這個獎花，這個獎花送給XXX，送給XXX，送給XXX，送給XXXX，送給XXX，送給XXX，送給XXX，送給XXX，送給XX，送給XX，看著我嗷，送給XXX，送給XX，坐好，XXX，對，送給XXX，送給XXX，送給XX，送給XXX，送給XXX，送給XXX，送給你嗷，樂樂坐好，樂樂，快點，管不住你的手就不行嗷。樂樂昨天表現非常非常棒。好，我們停10秒。一下子變10秒了嗷，10秒看行不行嗷。很難很難的嗷，停10秒再獎勵一朵獎花，如果停不下來就沒有了嗷。預備，如果有人搶先就沒有嗷。一點都不能搶先嗷，預備，ā，開始，預備齊。學生：ā，á，ǎ，à老師：太棒太棒了嗷。再來一遍嗷。學生：老師，剛剛有人在數。老師：對，有人在心里在數，心里在數10秒嗷。好，可以的嗷，但是只能心理數，不能數出來嗷。好，10秒是很厲害的嗷，再鞏固一遍。預備，預備齊。學生：ā，á，ǎ，à老師：好，那么現在老師最難最難的考你嗷。這下子你馬上可以拿到這朵獎花了嗷。呶，一讀完，有的小朋友就沒坐正呶。一讀完就坐正，這樣子是最好的嗷。一讀完就不坐正是不行的嗷。好，現在我隨便考你了嗷，準備，想好了嗷，ā、á、ǎ、à，四個嗷，最難最難的考你，看考不考的出來嗷。讀這個。學生：ǎ。老師：非常非常棒，最好的小朋友我看誰嗷。這個。學生：à。老師：很棒，這個。學生：ā。老師：這個。學生：ǎ。老師：很好，這個。學生：à。老師：這個。學生：ā。老師：這個。學生：ǎ。老師：這個。學生：à。老師：一個都沒讀錯嗷，好，最難的這個。學生：á，á老師：ā、á學生：ā，á。老師：ā、á學生：ā，á。老師：停，剛才有很多小朋友，這個都讀錯。都讀錯呢，這個獎花都拿不到了嗷。好，想一想，想好，1、2、3，開始想好，我再給你3秒鐘想嗷。你讀出來的時候一點都不要讀錯，我數到3的時候，你就讀出來嗷。一點都不要讀錯嗷，再來一遍嗷。準備，準備，心靜下來就不會錯。心靜不下來就會錯嗷。我數到3準備，1、2、3，讀。學生：ǎ。老師：還是有錯，還是讀成第三聲，ǎ就是第三聲了嗷。這個是á。學生：á。老師：á。學生：á。老師：再來一遍，ā、á，這樣子的嗷。好，再來一遍嗷。1、2、3。學生：á。老師：很棒，再來一遍，1、2、3。學生：á。老師：很好，再來一遍，1、2、3。學生：á。老師：太棒了，再來一遍，1、2、3。學生：á。老師：哇，太厲害了，我們連著讀5遍嗷。看哪個小朋友一遍都不讀錯嗷。那么就是最棒最棒的孩子嗷。張老師今天要評出一個班長。評出一個班長，誰做班長嗷。學生：椰子糖什么時候發呀？老師：椰子糖下午給你，中午給你嗷。1、2、3。學生：á，à老師：哎，有一個人讀錯。要全班都讀對嗷，á這樣子，再來過，1、2、3。學生：á。老師：很棒，一遍沒讀錯嗷。一遍嗷，再來過，第二遍，1、2、3。學生：á。老師：很好，兩遍了。1、2、3。學生：á。老師：很棒，á這樣嗷。á，一點點都不能ǎ，就變成第三聲了嗷。á這樣嗷。好，1、2、3。學生：á。老師：很棒很棒，這一遍最棒嗷。第五遍要最棒嗷，1、2、3。學生：á。老師：嗯，很好，1、2、3。學生：á。老師：1、2、3。學生：á。老師：1、2、3。學生：á。老師：1、2、3。學生：á。老師：1、2、3。學生：á。老師：太棒了，讀了10遍，一點都沒讀錯，獎你一個獎花。嗯，再多獎你一個嗷。好，下面我們連起來再讀一遍。ā、á、ǎ、à，預備齊。學生：ā，á，ǎ，à。老師：這個。學生：á。老師：再來一遍。學生：á。老師：再來一遍。學生：á。老師：再來一遍。學生：á。老師：這個。學生：ǎ。老師：這個。學生：à。老師：這個。學生：ā。老師：這個。學生：á。ǎ。à。老師：這個。學生：ǎ。ǎ。ǎ。老師：讀錯了，讀錯了，讀錯了，都讀到第三聲去了嗷。ǎ是第三聲嗷。這個是á。學生：á。老師：á。學生：á。老師：á。學生：á。老師：嗯，好，停。好了，這下子呢，你已經拿到五朵獎花了嗷。好，很棒嗷，好，小手放好。對，看哪個小朋友坐得最好嗷。好，接下去呢，老師要請你來讀這個了嗷。我要給你，隨便考考你看嗷。看你行不行嗷。隨便考了嗷，這個是什么？學生：w。老師：嗯，隨便考嗷。學生：b。老師：對，現在是XXXX讀得最好。學生：z老師：他的眼睛看牢上面，看得很牢嗷。學生：Y。c。p。老師：對，很好。學生：m。r。老師：對，很好，r，翹舌。學生：sh。老師：嗯，翹舌。學生：ch。zh。s。x。老師：很好，嗯。學生：q。老師：嗯，沒弄錯嗷。我們班的小朋友真是天才。學生：j。h。老師：嗯，對，有一個人沒有看牢上面，眼睛沒管牢嗷。學生：k。老師：看牢上面。學生：g。l。n。t。d。f。老師：嗯，好了，現在最難最難的這幾個考你了嗷。準備，我放一個，你讀一個嗷。開始，快。學生：g。d。q。老師：這個是什么啊？學生：p。老師：我們先來比較這四個嗷。好，有的小朋友可能會弄錯這四個嗷。我考你一下嗷，一點都不要錯，你想好了嗷。我隨便挑，隨便挑，嗷。這個。學生：d。老師：非常非常棒，d，小馬“得得得”的d嗷。好，這個。學生：b。老師：這個什么？學生：b。老師：b，對，廣播的b。這個。學生：q。老師：對，非常好，q，小，旗子的旗嗷。這個是？學生：p。老師：對，p，潑水的p。好，全體起立。全體起立嗷。來，我們來做一個b，做一個b嗷。我們看看你怎么做b嗷。你會不會做b嗷。老師看一下，請你做一個b。如果我把手這樣放起來，這就是一個b，像不像？像不像一個b？有的小朋友把手舉起來，也像一個b嗷。一個頭，一個頭，一個豎，也是一個b。是不是啊？這就是一個b嗷。好，我們再來，這是b。是伐？如果你這樣子也是b。做起來一個b嗷。好，我看哪個小朋友的b做得最像。bbb嗷，bbb，bbb，bbb，這個手，這個手在這邊的嗷。如果你換一個方向呢就做錯了嗷。對，bbb，bbb，對，XXX非常棒，一下馬上改過來了嗷。bbb，想好，b，bbb，想好，b，對，不要做錯嗷。對，不要做錯。非常好，不要做錯。好，這是什么？你剛才做的是什么？學生：b老師：對，你做的是什么？學生：b老師：對，廣播的b。想好，廣播是什么樣子的嗷。好，再做一個d。再做一個d。d正好和b相反。試試看，對，XXX真聰明。XXX真聰明。對啊，換一個手就好了嘛。呶，這樣子就好了嘛。這樣一個圓圈，然后一個b。是不是的，嗷。一豎，一個圓圈就是一個b，一個d嗷。好，這是什么？ddd，ddd。呶，這個小朋友真聰明。XX他說，我這樣字也是一個d。你看，呶，是不是一個d？學生1：哎，是的。學生2：我也知道呶，老師：這個d。但我這樣子也是啊。他說的，他說這樣子也是個d，這樣子，也是d。學生：我是這樣子的。老師：對啊，很棒。對，你的手指頭是這樣子，嗯，也是一個d嗷。好，剛才做的是什么？學生：d老師：嗯，對，好，做一個q。q怎么做呢？學生：張老師，這是英語……老師：噓，我們要把英語忘掉，知道伐？做一個q。做一個q。對啊，有的小朋友真聰明。這樣子呢，就是q了嘛。是不是q啊？對，這樣就是q了嗷。嗯，這樣。你做的是q嗎？你這樣是q嗎？你這樣子是q嗎？反過來，對，這樣才是q。對，這樣也是q，有的小朋友，對呀，我這樣也是一個q。對，這樣也是q的。對，這樣是q了嗷，對，這樣是q了嗷。好，你剛才做的是什么啊？學生：q老師：q，來做一個p。做一個p，做一個p。對，一盆“嘩”的水潑下來嗷。做一個p。對，這樣也是p。來，做一個p。好，現在我很快的速度，不要做錯嗷。全體立正。學生：1、2老師：對，最快的小朋友是XXX和XXX。對，XX，XX站起來。好，預備，很快的速度做嗷。預備，開始做個d，快。最快的速度做，d，不要做錯。不要做錯嗷，做錯了就沒有五角星了嗷。好，預備，不要做錯。好，非常的棒，現在都做對了嗷。好，現在做個b。不要做錯，bbb，很快的嗷，bbb。嗯，好，現在做個q。做個q，qq，不要搞錯。做個q。下去，你這樣沒獎花的。哎，對，一定要管住自己的腳嗷。管住自己的身體，做個q。好，下面來，做個p。做個p。做個p。看牢這里做嗷。看牢這里做嗷。做個b，做個b，做個b。哎，有的小朋友做錯了。對，做個b。很棒，對。好，p，p，做個p，ppp，不要做錯嗷。來，做個q，做個q，做個q，很棒嗷。好，來，做個d，做個d。哇，太棒了嗷。好，想拿獎花的小朋友請坐，想拿獎花的小朋友請坐嗷。對，來，XXX，你把書放進去，放進抽屜里，對，你最聽我的話了嗷，我現在是最喜歡你了嗷。因為你越來越聽話，所以我越來越喜歡你了嗷。好，下面，我知道他會放到抽屜里去的，馬上會放的嗷。好，下面我們來讀一下韻母嗷，看哪個小朋友眼睛最亮嗷，準備。學生：a老師：好，看哪個小朋友讀得最好。學生：o。e。i。u。ü。老師：好，下，下面很難的了嗷。學生：ai。老師：嗯。學生：ei。ui。ao。ou。iu。ie。ue。er。an。en。in。un。ün。ang。eng。ing。ong。老師：哦，全班有兩個人被我抓住了，這兩個人如果被我抓住不認真，沒有管住自己的眼睛和小手的小朋友，我要像捉蟲子一樣的捉的嗷。如果被我捉到了，那么你呢，就變成了一條小蟲子了嗷。哪個小朋友眼睛沒有看著我。學生：我看著上面的。二、學習a、e的拼讀老師：對，看著上面，現在嗷。哪個小朋友看著上面看得最認真嗷。好，準備，現在老師只講一遍，看哪個小朋友最管住自己的耳朵。我只講一遍，看你能不能馬上記住，然后。樂樂，放進去，你的手沒管牢嗷。你沒管牢自己的小手，那你這朵獎花就沒的嗷。陳俊，眼睛看牢上面。準備嗷，我只說一遍你就要記住這幅圖是什么意思，我告訴你嗷。這是媽媽的mā。我只說一遍，有個小朋友沒有管住自己的嘴巴。嘴巴不能講的嗷。這是lā，拉人的lā。他在拉驢子嗷。這是shā，沙子的shā。呶，有一個人沒有管住自己的嘴巴。聽我說嗷，所以你現在是管住自己的耳朵。這是yā，鴨子的yā。這是bá，拔蘿卜的bá。這是pá，他在爬梯子的pá。這是yá，牙齒的yá。這是wá，娃娃的wá，娃娃的wá嗷。這是mǎ。這是dǎ，他在打鼓的dǎ。這是tǎ，一座塔的tǎ。學生：鐵塔的tǎ老師：噓，對，鐵塔的tǎ。這是wǎ，一張瓦片，這里是一個瓦片掉下來了嗷。好，屋頂上面，屋子上面有很多瓦片，你看到過瓦片的舉舉手。農村里有很多的房子都是有瓦片的嗷。我們城市里比較少了點嗷。好，把手放下，看誰放得快。對，放手要放得快嗷。這是bà，爸爸嗷。這是dà，這個蘋果很大。這是là。蠟燭的là。看到過蠟燭的舉手。這是wà。襪子的wà嗷。好，考你了嗷。準備，這是什么？學生：mā老師：只說一個字嗷，這是什么？學生：lā老師：這是什么？學生：shā老師：這是什么？學生：yā老師：這是什么？學生：bá老師：這是什么？學生：pá老師：這是什么？學生：yá。wá、bǎ、dǎ、tǎ、wǎ、bà、dà，là/zhu老師：嗯，這是什么？學生：là，wà老師：這是什么？學生：wà老師：好，有兩個小朋友讀錯了嗷，說錯兩個，說錯兩個你們就沒有獎花了嗷。從頭來過，錯的這兩個再改一遍，這是什么？學生：là，wà老師：這是什么？學生：wǎ老師：這是什么？學生：wá老師：很好嗷，好，下面我們開始聽嗷，老師說ā，然后呢，你這里，mā拼起來，但是要拼的很快，mā媽，mā媽，這樣。lā拉，l和ā拼起來，sh和ā拼起來，shā沙，這樣。Y和ā拼起來，yā鴨這樣。要非常快嗷。好，我們現在拼這一排，老師說ā，你就開始mā媽，lā拉，shā沙，yā鴨就是這樣嗷。來預備，mā，m和ā要拼的很快很快，越快越好嗷。mā預備，噓，開始準備嗷，ā，預備齊。學生：mā媽，lā拉，shā沙，yā鴨。老師：對，好，mā媽，再快一點嗷。預備，ā預備齊。學生：mā媽，lā拉，shā沙，yā鴨。老師：要拼出來嗷，mā媽，lā拉這樣嗷。好，來，ā預備齊。學生：mā媽，lā拉，shā沙，yā鴨。老師：很棒啊，好，我說á，你就bá拔這樣嗷，預備齊。學生：bá拔、爬老師：嗯，pá爬，拼的快嗷，預備齊。學生：pá爬、yá牙老師：嗯，很好，樂樂拼的很好，他說yá牙，馬上就出來了嗷。好，再來一遍，預備齊。學生：yá牙、wá娃老師：wá娃開始。學生：wá娃老師：很棒嗷，好，從頭到尾再來一遍，一個都不能拼錯嗷，而且要拼的很快嗷。bá拔，pá爬，預備，á，預備齊。學生：bá拔、pá爬、yá牙、wá娃老師：嗯，很好嗷。ǎ，mǎ馬，預備齊。學生：mǎ馬，打老師：dǎ打預備齊。學生：dǎ打，塔老師：對，tǎ塔。學生：tǎ塔。wǎ瓦老師：很棒嗷，好，我現在看看哪個小朋友最認真嗷。要這個要從頭到尾一個也不錯嗷。ǎ，mǎ馬，預備，ǎ，預備齊。學生：mǎ馬、dǎ打、tǎ塔、wǎ瓦老師：嗯，非常棒。好，à，à，這個是讀à嗷，好，bà爸，預備齊。學生：bà爸、dà大、là蠟、wà襪老師：嗯，太棒太棒了嗷。好，從這個到這個全部會拼的小朋友舉手。全部都會拼了嗷，好，我們把手放下。我們拼拼看嗷，一個都不能錯嗷。點到這個，你就刷的讀出來。點到這個，你就刷的讀出來嗷。ā，預備，XXX最認真了，他的眼睛最亮，像火眼金睛一樣嗷。我要拼出一個火眼金睛做我們班里的班長嗷。預備，看看哪個小朋友可以做班里的班長嗷。來，ā，眼睛，預備齊。學生：mā媽，lā拉，shā沙，yā鴨。老師：真棒。á，預備。學生：ba……老師：哎，我說á，我讀完á，再預備開始，你再開始嗷。á，預備齊。學生：bá拔、pá爬、yá牙、wá娃老師：非常棒，ǎ，預備齊。學生：mǎ馬/wa老師：讀錯了，mǎ馬，對，ǎ，預備齊。學生：mǎ馬、dǎ打、tǎ塔、wǎ瓦老師：à，預備齊。學生：bà爸、dà大、là蠟、wà襪老師：你看，老師的筆劃得很快，刷的筆劃過去，所以你就要dà大讀得快，dà大、dà大、dà大要很快嗷。學生：老師，老師……老師：好，來，怎么說？學生：老師，是他念的老師：你管牢自己，他念錯了他獎花就沒有了，你念對了，你就有獎花嗷。這一排最難，我們有好幾個小朋友剛才弄錯嗷。所以，mǎ，mǎ要快。dǎ打，tǎ塔，要快嗷。好，再來一遍，ǎ，預備，準備齊。學生：mǎ馬老師：很快。學生：dǎ打老師：快，快。學生：dǎ打老師：很快。學生：tǎ塔、wǎ瓦老師：非常非常棒嗷。好，剛才拼了第一遍，基本上拼對，但是沒有完全拼對嗷。好，這一遍呢，我相信我們的小朋友可以完全拼對嗷。完全拼對的小朋友你就可以拿到一朵獎花了嗷。好，預備，準備爭取嗷，有沒有信心？學生：有老師：有信心的舉手。有信心全部拼對啊？但是我看看……學生：他沒信心，但是他不舉手。老師：他在舉手，嗯，把手輕輕地放下去，看誰放得快。好，背挺起來。有信心就是有精神嗷，沒有精神就是沒信心嗷。好，預備，眼睛看牢上面。ā，預備齊。學生：mā媽老師：快。學生：lā拉，shā沙，yā鴨。bá拔、pá爬、yá牙、wá娃、mǎ馬老師：第三聲，mǎ預備齊。學生：mǎ馬、dǎ打、tǎ塔、wǎ瓦、bà爸、dà大、là蠟、wà襪老師：太棒太棒了嗷，來，給自己一點掌聲。很棒很棒嗷。好，我看看，這下子你就有一個獎花了。好，這個獎花送給你了嗷。好，下面我們來看一下，有的小朋友說我放斜了嗷。對，好，這頁呢，比剛才那頁還要簡單，我也說一遍嗷。這是gē，鴿子的gē，hē，喝水的hē。來，眼睛看牢我，眼睛看牢我，現在眼睛看牢我。好，現在也是考你的耳朵嗷，好，準備。看看你的耳朵有沒有管牢，如果管牢耳朵了，你就有五角星嗷。我說一遍所有圖的意思，你要記牢，記得快嗷，我只說一遍。現在XXX，我最要表揚，XXX最要表揚。XXX很棒，XXX也很好，我喜歡你現在嗷。XXX，我現在喜歡你嗷。XXX眼睛看牢上面。這是鴿子的gē，這是喝水的hē，這是汽車的chē。這是é，一只鵝的é，這是hé，一條河的hé，這是shé，一條蛇的shé。這是kě，口渴的kě，這是chě，我扯你了，他說，你干嘛扯住我的衣服啊？干嘛扯住我的衣服啊？好，你來扯一下旁邊小朋友的衣服。什么叫扯？我扯你，你扯我，好，停，停。我說停，就要停的快嗷。停的慢就沒有獎花了嗷。準備，眼睛看在上面。這是shě，這個小朋友暑假到外婆家去住了10天，10天住完以后呢，媽媽要接他回去了。這個小朋友說，外婆，我舍不得你。外婆也說，我