[一下新學(xué)期家長會(huì)]一班級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿一班級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(1)

各位家長：

下午好！

我是一（3）班的語文老師。特別感謝你們能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參與這次的家長會(huì)。在此，我們首先慶賀您的孩子開頭了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了肯定的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也特別興奮！我信任，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有很多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一每天熟識(shí)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的生疏感與拘束感，在許多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一班級(jí)的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的原因。

重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)同學(xué)的要求很高，就寫字來說，要留意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提示家長們的是留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，確定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提示著他們，可是回到家的姿態(tài)勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避開將本子擦破，而且必需將痕跡擦潔凈！

這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，由于我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)始終這么布置，盼望家長協(xié)作等。

其次是讀的習(xí)慣，平常老師布置了讀書的作業(yè)，肯定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱難的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)肯定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必需要在別人帶領(lǐng)下才能牽強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢？我也知道，家長平常事情多，忙。但是話又說回來。學(xué)校六班級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一班級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永久落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩班級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)時(shí)他落下了一班級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長肯定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也特別重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。信任這點(diǎn)，許多家長都做得比較好。

二、幾點(diǎn)讓家長協(xié)作做到的建議：

1、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，留意力較簡單分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長在給孩子預(yù)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡潔的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很簡單分散同學(xué)上課的留意力。在做完回家作業(yè)后，提示孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為其次天做好預(yù)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很許多位孩子接連幾次遺忘帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培育孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子支配一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子支配在與電視機(jī)同屋的房間，看電視簡單引起同學(xué)的無意留意，花花綠綠的東西很簡單吸引同學(xué)的留意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中留意力。許多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，盼望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過分的愛護(hù)孩子。

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不仔細(xì)重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公正是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安平穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，其次天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本遺忘帶了，作業(yè)遺忘做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次肯定能記住嗎？在開學(xué)初，許多家長就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我信任，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也特別需要得到家長們的理解與支持。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)很多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有專心澆灌，悄悄等待，靜聽每一朵花開的聲音！！！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

一班級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(2)

敬重的各位家長伴侶：

大家好！

我是一班級(jí)（2）班的班主任兼語文老師，我姓劉。首先感謝在座各位家長伴侶能來參與您孩子學(xué)校階段的第一次家長會(huì)，我也誠心的盼望今后的每一次的家長會(huì)都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭訓(xùn)練對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，.溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的同學(xué)而感到驕傲。在即將開頭的學(xué)校生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

那么這次家長會(huì)，我想從以下三個(gè)方面與各位家進(jìn)步行溝通與探討：

第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的預(yù)備

1、學(xué)習(xí)用品：

（1）每本書都要包上書皮，我在班上強(qiáng)調(diào)過，要求同學(xué)的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將全部書都包上書皮，盼望家長們下次能留意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)，也請(qǐng)您給他包上書皮，以便于同學(xué)保管好自己的書。

（2）作業(yè)本的預(yù)備，請(qǐng)家長要預(yù)備拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）、算術(shù)本。買的時(shí)候留意買低班級(jí)的作業(yè)本。

（3）文具的預(yù)備。文具盒，盡量預(yù)備一些簡潔有用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要訓(xùn)練孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請(qǐng)家長今后留意或者重新?lián)Q一個(gè)。另外要提示孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前留意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

（4）為孩子預(yù)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（留意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的預(yù)備。

（5）每天晚上參照學(xué)校的課程表關(guān)心孩子預(yù)備好其次天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開頭的時(shí)候是家長關(guān)心孩子完成，但到了肯定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品

每位同學(xué)上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在四周小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子假如實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有養(yǎng)分的東西放在家里。

另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要留意衣服的干凈。（有體育課時(shí)肯定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，女生不穿裙子。）

其次方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成果是每一位家長都關(guān)懷的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成果，但優(yōu)異成果的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成果的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一班級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量臨時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們?cè)跊]有人在一旁提示肯定不會(huì)根據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)（書寫三個(gè)一）去做。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一班級(jí)的學(xué)問程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求同學(xué)回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上同學(xué)會(huì)很簡單把新課的生字記會(huì)。

有許多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代訓(xùn)練培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手力量強(qiáng)、表達(dá)力量好的全面進(jìn)展的人才。一班級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要樂觀協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)，比如關(guān)心孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成果！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出，信任你的孩子肯定會(huì)很精彩。

說到這里，我還想把我平常布置作業(yè)的一些方法與各位家長溝通一下：我平常布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊（特別狀況寫在右邊）隨著孩子學(xué)習(xí)的深化，我會(huì)用拼音或漢字交換著書寫，要求同學(xué)抄在便簽本上，假如你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求同學(xué)回家讀的作業(yè)，假如你觀察上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一班級(jí)的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不行能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，其次天到學(xué)校我也無法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀，所以，我盼望各位家長克服一下困難，假如有讀的作業(yè)，肯定要督促孩子讀，并簽字。

第三方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要特別清晰的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8:00,中午放學(xué)時(shí)間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時(shí)間是2:00,下午的放學(xué)時(shí)間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提示幾點(diǎn)：

（1）請(qǐng)您肯定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)訓(xùn)練孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，熬煉孩子的自理力量。這兩天有家長不放心，常常跟到學(xué)校，盼望家長能協(xié)作我們，把孩子放心的交給我們，不要隨便進(jìn)出學(xué)校。另外請(qǐng)各位家長按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。（假如有特殊狀況要求同學(xué)提前到，我會(huì)對(duì)同學(xué)個(gè)別交代。）

（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，鋪張您的珍貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時(shí)，我要提示各位家長，當(dāng)你來接孩子時(shí)，最好是在校門口接孩子，由于有時(shí)候會(huì)遇到老師在輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)或交代事情，這時(shí)，有的家長就會(huì)在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的留意力，也影響您的孩子上課。當(dāng)然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動(dòng)作等等，這些您也不必?fù)?dān)憂，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)星期的開放周，特地歡迎家長來校聽課。

（3）一班級(jí)的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的公路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外狀況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（1）您要掌握好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。盼望家長回到家肯定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫干凈、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)肯定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)愛好特別有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。曾經(jīng)有些家長對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是由于從一開頭沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就特別困難，家長到那時(shí)再懊悔就晚了。隨話說“良好的開端是勝利的一半”,盼望家長從起跑線開頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（2）你要掌握好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

一班級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(3)

敬重的各位家長：

您們好！

感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，特殊是對(duì)我的工作的支持。許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭訓(xùn)練對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，.溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的同學(xué)而感到興奮。在學(xué)校里，我將用我的愛心、責(zé)任心來呵護(hù)您的孩子，與他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的學(xué)問，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，我也希望著能得到各位家長的大力支持和協(xié)作，讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主要環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。對(duì)于一班級(jí)新生來說，重點(diǎn)是培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)學(xué)校生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1|、要督促孩子按時(shí)上學(xué)。

2、培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明

3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在惹眼處，每天對(duì)比表格來檢查。4、放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的協(xié)作，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際力量；5、鼓舞孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（建議家長們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說一個(gè)故事給你聽，來培育孩子的表達(dá)力量，為以后寫作文打基礎(chǔ)，留意適當(dāng)訂正孩子們的口頭表達(dá)）

6、在平常生活中留意多多識(shí)字和相互溝通。這不光是熟悉課本中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們?cè)趺慈ビ洠@也是讓小孩養(yǎng)成擅長動(dòng)腦的習(xí)慣。7、愛護(hù)好眼睛，留意孩子讀書寫字的正確姿態(tài)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

。二、生活習(xí)慣

1、留意衛(wèi)生，每位同學(xué)都帶好紙巾、以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己實(shí)行肯定的方法去記住。帶好生活用品。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)崾就瑢W(xué)穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩預(yù)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求關(guān)心，行走時(shí)不要跑、跳，不在公路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門，倒開水等，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)不做危急動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，盼望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展現(xiàn)自我，熬煉力量；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展現(xiàn)自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。

6、培育孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、疼惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要訓(xùn)練孩子好的思想，孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化的好青年。。

訓(xùn)練孩子需要言傳身教。訓(xùn)練孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的訓(xùn)練方法。

三、補(bǔ)充

1、建議您盡量有人來接送，究竟他們還小，以免發(fā)生意外狀況。若遇到特別狀況不能準(zhǔn)時(shí)接孩子，要告知孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也盼望家長按時(shí)的接送自己的孩子。

2、病、事假及同學(xué)在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請(qǐng)假，假如您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩子心里會(huì)很焦急的，還請(qǐng)家長諒解。

3、學(xué)具預(yù)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡潔、有用。

建議：

1、鉛筆預(yù)備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，關(guān)心孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整生物鐘。學(xué)校跟幼兒園完全不一樣，，而且一天要上6節(jié)課，可以說孩子是特別累的。因此我們要保證孩子充分的睡眠時(shí)間。晚上最好9點(diǎn)就.睡覺。早上到校時(shí)間：7點(diǎn).我們7顛20分鈴聲一響，全部孩子都集中到操場進(jìn)行早熬煉，假如他晚到，其他孩子已經(jīng)在操場了，這樣就影響了孩子熬煉的時(shí)間，另外其他人會(huì)以為他遲到，會(huì)看不起他，這對(duì)孩子的影響也不好。

一班級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(4)

各位家長，大家早上好。我是一（4）班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家放棄休息來參與學(xué)校組織的家長活動(dòng)。下面我先介紹下我們班的基本狀況。我班總共有62名同學(xué)。其中28位男生，34位是女生。一個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬過去了，對(duì)各位家長來說，從孩子幼兒園進(jìn)入了學(xué)校至今，也感受到了孩子身上的很多變化。在這里我感謝大家對(duì)孩子的訓(xùn)練、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們老師工作的理解、支持與協(xié)作。

從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的同學(xué)的確越來越“有模有樣”了。記得，他們剛進(jìn)校的時(shí)候，還有個(gè)孩子去領(lǐng)書的時(shí)候哭著鼻子迷路了。看看如今的他們，儼然是另外一副模樣。每天早晨，同學(xué)們都能自個(gè)兒進(jìn)校門，找到班級(jí)，并且有序的進(jìn)行早讀活動(dòng)。不僅如此，有些早來的同學(xué)，還能獨(dú)立去辦公室拿鑰匙，自己打開教室門，然后先進(jìn)行早讀。早讀時(shí)間，最初是由我來領(lǐng)讀，后來我請(qǐng)了幾位課堂表現(xiàn)比較精彩的孩子來做領(lǐng)讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。

在這一個(gè)月中，同學(xué)的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起，我就告知他們，你們已經(jīng)不是個(gè)幼兒園的小伴侶了。從這一刻起，你就是個(gè)學(xué)校生了。比起幼兒園的孩子，學(xué)校生更有紀(jì)律性、目標(biāo)性。的確，他們一步一步也是這樣做的。剛開頭的上課，我還記得，那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂法規(guī)，小半節(jié)的教課。上課時(shí)，老師的教學(xué)任務(wù)總會(huì)被同學(xué)這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成。現(xiàn)在，我們上課的時(shí)候，同學(xué)已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律，上好課了。再說說排隊(duì)問題。剛來學(xué)校的時(shí)候，排一條隊(duì)伍對(duì)同學(xué)來說是好玩好玩的，可是對(duì)老師來說真的很頭疼。同學(xué)喜愛動(dòng)，喜愛瞻前顧后，更喜愛打打鬧鬧，有時(shí)兩個(gè)老師管一條隊(duì)伍，同學(xué)都排不好。但是，經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培育，現(xiàn)在同學(xué)的隊(duì)伍也達(dá)到了要求，“快、靜、齊”，像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時(shí)也不需要兩個(gè)老師來看了。他們的這些進(jìn)步于同學(xué)自身的努力密不行分，同時(shí)也是家長良好訓(xùn)練的成果。

每次我遇到家長，他們總會(huì)問我：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？”這也是很多家長普遍關(guān)注的話題。

一班級(jí)的同學(xué)，其實(shí)從智力方面來說，都是差不多，當(dāng)然聰慧的孩子也有，但是少數(shù)的。一班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。究竟一班級(jí)階段，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對(duì)比較簡單，內(nèi)容也比較少。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低班級(jí)同學(xué)的一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓(xùn)練和積累。這就需要家長的幫助。學(xué)校里，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。但是，到了家里這種培育也要需要連續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成，而要孩子意識(shí)到好的習(xí)慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強(qiáng)訓(xùn)練與引導(dǎo)，特殊是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比如：最近班級(jí)里，我每天會(huì)發(fā)覺許多的鉛筆。早晨，問同學(xué)是誰丟的啊？沒有人回答。還有校徽、紅領(lǐng)巾之類的，常常有同學(xué)找不到或者丟失。這反映出了孩子不會(huì)管理自己的文具用品。有些孩子認(rèn)為：“反正爸媽會(huì)給我買的。”這種想法會(huì)讓孩子不疼惜自己的東西。其實(shí)，也是給家長帶來了許多的麻煩。要轉(zhuǎn)變這種狀況，家長可以多多引導(dǎo)孩子，訓(xùn)練孩子疼惜自己的物品，訓(xùn)練自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要任憑去拿。這些訓(xùn)練會(huì)對(duì)我們的孩子受益終身。

對(duì)孩子來說，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的學(xué)問學(xué)習(xí)，孩子的健康成長，需要學(xué)習(xí)很多做人、做事的學(xué)問與道理。養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們都知道“一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生。”這必需要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

接著，我要說說我們的語文課，語文課近階段開頭識(shí)字。我很驚喜的發(fā)覺，我們班有很多“識(shí)字能手”，像陳一婷、武佳儀、閆如玉等。不僅老師教過的字熟記于心，同時(shí)，沒教過的字也能熟悉讀出來。他們的識(shí)字?jǐn)?shù)量和正確率讓我驚訝，這個(gè)功勞歸功于我們的家長，可以看出你們的專心訓(xùn)練，同時(shí)也看到了你們對(duì)孩子的殷切期望。對(duì)于一班級(jí)的孩子來說，真正學(xué)習(xí)新學(xué)問的時(shí)間是有限的——那就是每堂課珍貴的四非常鐘。孩子的留意力也是有限的，語文課一般利用前20分鐘來講課，后20分鐘來寫字做練習(xí)等等。由于一班級(jí)的孩子自控力量比較差，家長肯定不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。有些孩子的留意力往往被一塊糖，甚至是一張貼紙吸引而無心上課。只有每堂課都安心靜下心來，同學(xué)集中了留意力，專心完成作業(yè)、練習(xí)等，才能真正學(xué)好這一堂課。這不僅需要老師的訓(xùn)練也需要家長的幫助——那就是有意識(shí)的培育同學(xué)的聽說習(xí)慣，上課習(xí)慣。家長在家的時(shí)候，多多留意和觀看孩子，信任肯定能找出一個(gè)好的方法來訓(xùn)練孩子的。

然后，我想來說說，我們的課后狀況。對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來說，好動(dòng)是他們的天性，但無克制(貴;州,學(xué).習(xí)網(wǎng))hTTp://.地奔跑、打鬧，不僅存在安全隱患，而且會(huì)影響上課心情。為此，一班級(jí)的訓(xùn)練管理，必需要非常的