精選校園安全教案3篇

校內平安教案篇1

一、指導思想

堅持“平安第一，預防為主”的原則，普及平安學問、營造關注平安、關愛生命的氛圍、進一步增加師生的平安意識，提高防范各種平安事故的力量，最大限度消退學校平安事故隱患，把平安工作推向新的水平。

二、活動目標

使同學懂得在校內中要留意哪些方面的平安，并能做到時時到處留意平安。

三、主要內容

同學在校內內學習、生活、活動中應留意的平安常識。同學在校內各種可能消失擔心全因素的場所(如：電器、圍墻、鐵柱、運動場、教室等)以及集體活動中的自我平安愛護及防范。

四、活動過程

(一)談話導入：

輔導員：平安問題是我們始終都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有很多小伴侶不留意平安。這一節課，我們來爭論一下在校內里如何做好以下八方面的平安。

(二)爭論：

1、集會、做操時，我們要留意什么?

a集會、做操時要做到快、靜、齊。

b.集會、做操時要由班主任帶隊按挨次入、退場。

c.集會時要用心聽，做操時動作要規范。

有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。

2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點。

①能排隊有秩序地到上課地點。

②要留意一路走過去要保持寧靜，不影響別班上課。

3.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

四人小組爭論、反饋。

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩嬉戲。

③無事不上樓。

4.教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等)不能任憑觸摸。

我們班有專人負責開關電燈，無一人任憑觸摸電器設施。

5.同學不得爬窗臺、欄桿等。

知道爬窗臺、欄桿等危急，無一人爬。

6.上廁所時應當怎么樣?

不搶先、不擁擠。

7.操場上的單杠、雙杠沒有老師指導訓練，一律不準爬上去。

這個我們班一開學的時候發覺過，經過幾次訓練，已經沒有人去爬了。

8.學校里哪些地方我們也不能任憑亂爬?

①不能任憑爬到欄桿上玩。

②不能爬圍墻。

③不能爬壘木，籃球架。

④不能爬學校四周的建筑。

五、總結：

班主任：這幾個方面，我們經過一個多月的學習，已經把平安牢牢地記在了心里，以前曾經去做過擔心全的事的同學，也意識到了平安的重要。老師信任，我們班的同學都能平平安安，快歡樂樂地長大。

校內平安教案篇2

教學目的

1、通過學習使同學知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要堅固的樹立平安意識；明白一個人的平安每天都是從零開頭的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規章，做平安的小使者。

教學過程

一、上學放學路上。

老師語：同學們你們每天上學、放學都要走公路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和留意過往的車輛；是否專心觀看地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應留意什么。

（一）同學途經狀況分析。

我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較簡單，而且路面只有4。5米寬水泥硬化的鄉村大路，這條大路從大里峰至大青長約21千米是條林業路，每天運木頭的車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人……。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

（二）在路上要留意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追趕車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能任憑搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走大路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2。5米，間或有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特殊當心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕肯定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀看并演練。

（三）課堂發言。

1、由同學自由發言講路上經受，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

校內平安教案篇3

學校組

主題：與平安同行

設計者：林計闊

單位：陽江職業技術學院附屬試驗學校

郵箱：

電話：——校內平安訓練主題班會教案

與平安同行

——校內平安訓練主題班會教案

【背景分析】

在一次大課間的時候，我班好幾個同學在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男

同學跨坐上圍欄做“騎馬”的嬉戲，旁邊還有幾個同學在吶喊助威。在這危急的時刻，幸虧隔壁班的老師發覺了，準時制止了他們，避開了意外事故的發生。專家指出，通過平安訓練和預防，提高同學的平安意識和自我愛護力量，有80%以上的意外損害事故可以避開。為了讓同學能夠健康成長，學校對同學進行校內平安常識的訓練是特別必要的。

【學情分析】

意外損害事故的發生具有隨時、隨地性。學校三班級的同學年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束力量比較差，對新奇事物布滿著奇怪???，難免將自己置身于平安隱患中。雖然他們積累了肯定的平安常識，但是對某些常識的把握缺乏科學性、系統性。學校特地開設校內平安主題班會課，可以讓同學更好地了解有關校內平安的常識，更好地把握有關校內平安的應對技巧，以便健康、平安、歡樂地成長。

【教學目標】

（一）學問與技能：

1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯堂、宿舍等有關校內生活平安方面的常識。

2、初步具有校內生活的平安防范力量和自我愛護力量。

（二）過程與方法：

通過分析校內生活中普遍存在的平安問題，使同學懂得有關校內生活平安方面的常識。

（三）情感態度與價值觀：

1、同學通過活動，親身體會校內平安的重要性，樹立校內生活平安防范意識和自我愛護意識。

2、通過活動中的真實案例對同學心靈的沖擊，激發同學對生活的喜愛和對生命的珍惜。

【教學重難點】了解校內存在的平安隱患及相關的平安常識，初步具有校內生活的平安防范力量和自我愛護力量。

【教學對象】

學校三班級同學。

【教學形式】

本節主題班會將采納看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組爭論匯報、學問競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行幫助教學，對同學進行校內平安的訓練。

【教學預備】

1、活動前給同學合理分組，并布置同學收集在學校里我們需要留意的平安問題。

2、搜集資料，制作教學課件。

【教學時間】

40分鐘。

【教學過程】(一)新聞警示,揭示班會活動主題。

1、讓同學課前觀賞少兒歌曲《校內的早晨》MTV，感受校內生活的美妙。

2、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校內的生活是多么的美妙！

學校是我們歡樂學習、健康成長的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的平安事故。下面讓我們一起去看看發生在校內里的一起嚴峻的平安事故吧！

3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校內踩踏新聞大事。

湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校內一件。這一慘劇發生在21時，晚自習下課之際，同學們在下樓梯的過程中，一同學跌倒，突然引發擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）

4、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）

5、小結：每個人都只有一次生命。生命是最珍貴的，但也是脆弱的。今日，為了使這樣的悲劇不再發生，我們將開展一次校內平安訓練主題班會——“與平安同行”。（投影出示課題，齊讀課題。）

【設計意圖：先創設情境，課前觀賞少兒歌曲《校內的早晨》MTV，讓同學感受到生命的美妙，感受到校內生活的.多姿多彩，接著播放一起傷亡慘重的校內踩踏新聞大事，作一個鮮亮的對比，通過大事震撼同學，讓同學感受到校內平安的重要性，為引入主題作好鋪墊。】

（二）師生互動,了解校內平安常識。

1、課件出示湘鄉市私立育才中學的校內踩踏新聞大事的文字內容和圖片。

（文字內容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發

生一起傷亡慘重的校內一件。這一慘劇發生在21時，晚自習下課之際，同學們在下樓梯的過程中，一同學跌倒，突然引發擁擠，造成8人死亡、26人受傷。

2、消失這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題消失在哪里呢？（指名回答）

3、是啊！這多危急啊！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真惋惜！那么在學校里，我們應當怎樣留意上下樓梯的平安呢？請同學們在小組內爭論爭論。

4、分小組匯報。讓小組長匯報爭論結果，其他同學可以補充，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發訓練同學在上下樓梯時需要留意的問題。

（課件分別出示）

上下樓梯時需要留意的問題：

*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。

*在樓梯玩嬉戲是特別危急的。不能在樓梯扶手滑下來。

*遇到樓梯里人比較多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊急或恐慌氣氛，也不要貿然彎腰撿東西或系鞋帶。

*順著人流走，切不行以逆著人流前進，否則，很簡單被人流推倒。

*發覺前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。

*若自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以愛護身體最脆弱的部位。

5、除了在樓梯留意平安外，在學校里那些地方我們還需要留意平安呢？

6、依據同學的回答，出示課件：（室內：教室、飯堂、宿舍；室外：走廊、操場。）

7、這些地方需要留意哪些平安呢？請各小組選擇一個地方進行分析、爭論。

8、分小組匯報，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件（圖文結合）：

室內：

（1）教室：教室是學習的場所。在教室里相互追逐，會被桌椅碰傷或傷到其他同學；進出教室時，要輕推輕關。用力推門、關門極易使門產生劇烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學。

（2）飯堂：飲食要留意衛生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質的東西。吃飯時打鬧、玩耍、開玩笑等，這樣的做法是特別危急的，稍不慎就有可能被噎著。

（3）宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里相互追逐，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學；在床上跳來跳去會摔下來。

（4）在狹窄的教室門口、飯堂門口、宿舍門口、衛生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或